[自考类试卷]全国自考（美学）模拟试卷39及答案与解析.doc

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1、全国自考（美学）模拟试卷 39 及答案与解析一、单项选择题1 对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了 【 】（A）审美形态（B）审美范畴（C）审美活动（D）审美经验2 中西方悲剧在结局方面大相异趣，而在悲剧意识和悲剧精神方面存在诸多相通之处，这体现了审美形态的 【 】（A）贯通性（B）二重性（C）兼容性（D）生成性3 在西方美学史上众多的美学观点中，主张“回忆说” 的是 【 】（A）亚里士多德（B）康德（C）黑格尔（D）柏拉图4 康德对崇高进行专章分析，提出崇高对象的特征是“无形式” 的美学著作是 【 】（A）美学（B） 艺术哲学（C） 美育书简（D）判断力批判5 最早明确谈到了“ 崇高”，并且

2、把“崇高”与“优美”并举的西方美学家是 【 】（A）毕达哥拉斯（B）朗吉弩斯（C）亚里士多德（D）柏拉图6 尼采认为悲剧的诞生与古希腊人的两种精神即日神精神和酒神精神有关，这一思想出自他的著作 【 】（A）论崇高与美（B） 悲剧的诞生（C） 丑的美学（D）诗的艺术7 丹麦著名美学家克尔凯戈尔从存在主义的角度对悲剧进行研究而提出的悲剧理论是 【 】（A）罪孽说（B）悲剧冲突论（C）悲剧诞生论（D）净化论8 鲁迅先生对喜剧的看法是 【 】（A）喜剧是对于比较坏的人的模仿（B）喜剧是将那人生无价值的撕破给人看（C）喜剧是世界历史形态的最后一个阶段（D）喜剧是绝对的真理与个别现实事例的冲突9 提出“人

3、是万物的尺度 ”这一著名命题的理论家是 【 】（A）亚里士多德（B）赫拉克利特（C）德谟克利特（D）普罗泰戈拉10 提出“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美” 的是 【 】（A）波德莱尔（B）雨果（C）罗丹（D）兰波11 在有关悲剧的论述中，认为悲剧性冲突的实质是“历史必然的要求与这个要求实际上不可能实现” 的理论家是 【 】（A）亚里士多德（B）黑格尔（C）恩格斯（D）席勒12 认为悲剧能够唤起人们的怜悯和恐惧之情，并通过这些情感的宣泄而得到心灵的净化和快感的思想家是 【 】（A）柏格森（B）奥古斯丁（C）亚里士多德（D）柏拉图13 受两方近代哲学认识论转向的影响，西方美学的研究重心在 18 世

4、纪时转向于对审美经验的探讨，它集中体现在 【 】（A）语义学美学（B）德国古典主义美学（C）英国经验主义美学（D）分析美学14 在美学上，“ 美是客观化了的快感 ”的提出者是 【 】（A）休谟（B）乔治 桑塔亚那（C）杜威（D）康德15 审美经验把握和表现超验世界的主要方式是 【 】（A）抒情（B）象征（C）描写（D）夸张16 被认为是审美经验中最为活跃的因素的是 【 】（A）情感活动（B）创造性想象（C）理解（D）感知17 “移情说”的提出者是主观论者的哪位主要代表 【 】（A）康德（B）叔本华（C）里普斯（D）柯林伍德18 发生认识论的提出者是 【 】（A）阿恩海姆（B）里普斯（C）布洛（

5、D）皮亚杰19 叶燮在原诗中说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微妙，其寄托在可言不可言之间，其指归在可解不可解之会，”这句话体现了审美理解的特点是 【 】（A）多义性（B）丰富性（C）含蓄性（D）非概念性20 杜夫海纳说：“ 我不再把作品完全看成是一个应该通过外观去认识的物，而是相反，把它看成一个准主体”。这里的“ 准主体”指的是 【 】（A）对象的作者（B）对象中的人格形象（C）对象本身（D）隐含读者二、多项选择题21 悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够 【 】（A）以悲为美（B）化悲为美（C）不以己悲（D）以喜为美（E）以丑为美22 审美经验的超越性主要体现在 【 】（A）从物质世界向

6、精神世界超越（B）从现实世界向理想世界超越（C）从经验世界向超验世界超越（D）从主观世界向客观世界超越（E）从内在世界向外在世界超越23 审美经验的主要特征有 【 】（A）直观性（B）具体性（C）非功利性（D）直接性（E）超越性24 以下属于西方画论话语的有 【 】（A）线条的质感与韵律（B）形式的象征性和组合关系（C）色彩的情感性和色彩间的组合关系（D）色调与主题的统一（E）画得确切与真实25 审美趣味中实际上存在着的矛盾包括 【 】（A）个体性与社会性（B）主体性与客体性（C）感受性与思想性（D）特殊性与普遍性（E）工具性与价值性三、名词解释题26 审美体验27 审美形态28 意境29 柏

7、拉图的美育观四、简答题30 简述审美对象的特征。31 简述黑格尔的崇高观。32 简述审美经验的基本性质。33 艺术品包括哪些层次结构?它们的功能和关系如何?34 艺术敏感的含义及其特征是什么?五、论述题35 论述美学的哲学基础是马克思的实践存在论。36 试述审美形态与人的思维方式的关系。全国自考（美学）模拟试卷 39 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 审美形态是在审美体验基础上对审美活动进行的烦死和总结。答案为 A。2 【正确答案】 B【试题解析】 二重性主要指的是民族性与世界性的统一。不仅悲剧具有二重性，优美，崇高。喜剧等审美形态更具有中西通约性的特点。答案为 B。3

8、 【正确答案】 D4 【正确答案】 D【试题解析】 判断力批判为康德的美学代表作，他在其中专章分析了崇高。答案为 D。5 【正确答案】 D【试题解析】 在西方美学史上，最早涉及崇高内容的是毕达哥拉斯，朗吉弩斯被认为是第一次较为明确地把崇高与优美作为两种可以并列对举的美来加以讨论的人，而柏拉图则在其文艺对话集中最旱明确谈到了崇高，并且把崇高与优美并举。答案为 D。6 【正确答案】 B【试题解析】 A 项是英国哲学家博克的作品，C 项是罗森克兰兹的作品，D 项为布瓦洛的作品。答案为 B。7 【正确答案】 A【试题解析】 克尔凯戈尔认为，真正的悲剧的悲痛需要一个“罪孽”的要素，悲剧的情节和主旨也就围

9、绕对罪孽的理解而展开和推进，这就是他在存在主义的基础上提出的“罪孽说”。答案为 A。8 【正确答案】 B【试题解析】 A 项是亚里士多德的观点，C 项是马克思的观点，D 项是黑格尔的观点。答案为 B。9 【正确答案】 D10 【正确答案】 B【试题解析】 雨果在序中表达了一种美丑并赏的审美观，认为“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美”。答案为 B。11 【正确答案】 C12 【正确答案】 C13 【正确答案】 C【试题解析】 西方美学的研究重心因受近代哲学认识论的影响而转向对审美经验的探讨，这在英国经验主义美学中表现得尤为明显。答案为 C。14 【正确答案】 B15 【正确答案】 B【试题解析】

10、德国当代著名神学家蒂利希曾经指出，象征乃是“谈论上帝的唯一真实的途径”。答案为 B。16 【正确答案】 A【试题解析】 情感活动是审美经验中最为活跃的因素，它一方面构成了其他各种心理因素产生的诱因，另一方面又是它们进一步发展的动力。答案为 A。17 【正确答案】 C【试题解析】 主观论者认为情感是由主体投射或灌注到对象之中去的，其代表是里普斯的“移情说”。答案为 C。18 【正确答案】 D19 【正确答案】 A20 【正确答案】 C【试题解析】 题干中说的“准主体”并非实际存在的作者，而是我们完全以审美对象为依据构造出来的。答案为 C。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B22 【正确答案】

11、 A,B23 【正确答案】 A,C,E24 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 本题属美学理论常识，要掌握绘画的基本语言的审美性质。25 【正确答案】 A,D【试题解析】 审美趣味中存在的矛盾包括个体性与社会性、特殊性与普遍性的矛盾。这种矛盾的出现从根本上是由于审美趣味是在个体生理和心理条件的基础上形成的，个体条件的差异性与审美经验所要求的共同性之间必然会出现一定的矛盾和对立。答案为 AD。三、名词解释题26 【正确答案】 审美体验：就是主体在具体活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。

12、27 【正确答案】 审美形态：是指在审美实践活动中展现出来的，以复杂的人生样态、自由的人生境界为核心的审美情趣、审美风格等感性显现的对象化的形态，以及人们对这种不同形态的逻辑分类。28 【正确答案】 意境：主要是指运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空，富有形上本体意味的境界中。29 【正确答案】 柏拉图的美育观：柏拉图是从培养理想国合格公民的角度看待美育的。他认为艺术起源于模仿，也会导致欣赏者的模仿，淫秽内容会把人们教坏，艺术作品应模仿一切好的人物和行为。柏拉图特别强调音乐的感化作用。四、简答题30 【正确答案】 审美对象具有非实体性与开放性的特征。所谓非

13、实体性，指审美对象不仅不是一种物质性实体，而且也不是精神性的实体。它只是物质与精神、客观与主观相互渗透从而熔铸成的一种独特意象，审美对象就存在于审美主体对具备一定审美价值属性的客观事物独特的观照与体验之中。开放性，是指审美对象具有不确定性与不可穷尽性。审美对象既是有限的、确定的，但又具有无限性和不确定性。一方面，任何审美对象都不能离开一定的“物” ；另一方面，真正的审美对象又决非仅仅表现为一种有限的单纯的物。任何物质，如果它们缺乏内涵，了无余韵，不能使人从中看到更多、更深、更远的东西，它们也就很难转化为真正有价值的审美对象。31 【正确答案】 (1)黑格尔认为崇高一般是一种表达无限的企图，而在

14、现象领域里又找不到一个恰好能表达无限的对象。(2)崇高应当存在于艺术之中，具体来说就是存在于他所说的“象征型艺术” 之中。他认为崇高是内容大于形式，形式只是内容的象征。(3)他把崇高归结为两个方面，一是意识到的意义与有别于意义的具体显现之间的分裂，二是这两者之间的直接或间接显露出来的互不适应。32 【正确答案】 (1)审美经验是指人在审美活动中与对象所形成的审美关系，是审美对象在具体的审美活动过程中被构建并得到感受和评价的动态过程。(2)审美经验在根本上是人生实践的一种重要形式。艺术活动本身是艺术家审美的人生实践，它是与艺术家探求人生真谛，追求艺术真理的人生实践相统一的。因此艺术家的审美经验具

15、有人生实践的性质。这种实践性导致审美经验具有创造性和生成性。随着艺术作品为人们接受和欣赏，审美经验能帮助人们净化自身的情感，陶冶他们的情操，提高他们的道德水平，从而对他们的人生实践起到正确的导向作用。33 【正确答案】 艺术品的结构可分为四个基本层次：(1)物质实在层。指艺术品赖以在时空中存在的物质实体和媒介，如大理石、画布、颜料、纸、舞台、铅字、银幕、胶卷、录像带等。它是艺术品存在的不可缺少的前提，同时也有助于审美意象的创造与传达。(2)形式符号层。指艺术独特的指向意象世界的形式符号，如色彩、线条、形体、音符、旋律、词语等，它们构成艺术品的第二层次。它有时有独立审美价值，更重要的是具有指示，

16、负载艺术意象的功能。(3)意象世界层。指建立在前两个层次基础上的、非现实的、展现人类审美经验的、能转化为被感性把握的、富有意味的表象世界、是艺术品结构中的核心层次。它潜在于形式符号层中，在鉴赏中生成审美对象，是艺术品审美价值的集中体现。(4)意境超验层。即意象世界背后所蕴含着的富有形而上的人生哲理意味的最高境界，是艺术品的终极和归宿。它是以意象世界层为中介的，没有意象的导引，意境根本无从谈起。从物质实在层到形式符号层，到意象世界层，再到意境超验层，艺术品一层层走向了纵深。艺术品是一个动态的、开放的、不断生成的结构系统，又是一个内在统一的有机的整体，其中各个层次相互联系，相互依凭，层层相衔，环环

17、相扣，缺一不可，它们只有在整体的结构系统中才有其存在价值与各自的地位，离开了整体，每一单个层次都毫无意义。34 【正确答案】 艺术敏感主要是指主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性，天才的敏感是指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻。艺术敏感的特征可以归纳为朦胧性、突发性和能动性。它是朦胧的意象的雏形还未形成完整的意象；它是突发的，似乎从天而降，所以难以把握；它不只是主体对客体的被动感受能力，更是主体对客体的赋予能力，艺术家凭借先在的文化心理结构能动地感受对象。五、论述题35 【正确答案】 美学史上的各种美学都有自己的哲学基础，如柏拉图的美学思想以其理念论为哲学基础，康德美学以先

18、验主体论为哲学基础。中国当代的美学理论毫无疑问应以马克思主义唯物史观为哲学基础，具体说就是应当以马克思的实践论和社会存在论构成美学理论的哲学基础。首先，人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建构、同步发展的。其次，美学以实践存在论作为哲学基础，还需要借助自由概念和范畴作为中介，因为自由乃是通向审美的根本途径，也是哲学通向美学的桥梁。自由作为哲学范畴。根本含义是人通过自己以物质生产为基础、包括审美活动在内的全面的人生实践而获得的超越和解放。即从他者他律的束缚中摆脱出来，而以自己为根据，自己决定自己，自己选择自己。因此，自由是从美学的哲学基础向美学的内在问题过渡的中介概

19、念，也是从人的实践一存在向审美现象、审美活动过渡的中介环节。人在实践中，在内不受功利欲望的支使，在外不受他者他律的限制，而全身心沉浸于天地万物一体的关系，与天地万物一道。自己如此地生成、显现、运作、存在，便是人生在世的自由状态。人生在世一旦达到自由状态，审美情景就会应运而生。36 【正确答案】 审美形态在形成发展中，与人们的思维方式之间有着密切的关系。由于人类各民族在实践活动方式上的差异。导致了他们的思维活动也有许多不同的特点：(1)就中西思维方式比较而言，中国古代思维方式主要是一种象数思维，这种象数思维没有从原始思维中完全分离出来，其主要特点是天人合一，主客交融，重视体验、综合和整体把握，最

20、基本的思维单位是物象与数的结合体，最主要的思维方法是触类旁通、神与物游。重视通过对象的描绘来把握隐藏于现象世界之后的意义。从而产生老子的“ 大音希声，大象无形 ”，并在此基础上提出言不尽意、立象尽意的观点。(2)西方古代的思维方式经历了由具象向抽象思维转化的过程，逐渐形成以抽象思维为主的特征，主要表现为主客两分，重视理性、经验与逻辑分析，最基本的思维单位是概念，最主要的思维方法是逻辑、归纳和演绎。而且，这个过程和方法必须借助语词来实现。逻辑思维的成就以系统知识的形态反映出来，也就是把现实事物看作是无限细小部分所组成的复合体。原子主义和还原主义成了西方思维的主要模式，其目标是透过客观事物的现象认识其内在本质和规律。西方美与丑、悲剧与喜剧等体现二元对立性质的审美形态的产生，与上述抽象思维方式密不可分。