[职业资格类试卷]质量专业技术职业资格中级质量专业相关知识(计量基础)模拟试卷5及答案与解析.doc
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1、质量专业技术职业资格中级质量专业相关知识(计量基础)模拟试卷5 及答案与解析一、单项选择题每题 1 分。每题的备选项中,只有 1 个符合题意。1 测量不确定度是对测量结果( )的定量表征。(A)误差(B)修正范围(C)真值(D)质量2 测量结果表述必须同时包含赋予被测量的值及与该值相关的( )。(A)误差(B)测量准确度(C)测量不确定度(D)测量精密度3 测量不确定度,表征了合理地赋予被测量之值的( )、与测量结果相联系的参数。(A)离散度(B)不确定度(C)精确度(D)分散性4 测量不确定度可分为标准不确定度和( )。(A)A 类不确定度(B) B 类不确定度(C)扩展不确定度(D)合成标
2、准不确定度5 以( )表示的测量不确定度,称为标准不确定度。(A)方差(B)标准差(C)标准差的倍数(D)协方差6 用标准差的倍数或说明了置信水平的区间的半宽表示的测量不确定度,称为( )。(A)标准不确定度(B)扩展不确定度(C)系统不确定度(D)随机不确定度7 扩展不确定度是确定测量结果( )的量。(A)误差(B)置信区间(C)置信度(D)标准差8 用不同于对观测列进行统计分析的方法来评定标准不确定度,称为( )。(A)A 类不确定度(B)扩展不确定度(C)合成不确定度(D)B 类不确定度9 模拟式仪器在读取其示值时,一般是估读到最小值的( )。(A)12(B) 15(C) 110(D)1
3、2010 用卡尺测量尺寸时,被测量 Y 与输入量 X,通过函数关系 Y 来表达的数学模型为( )。(A)Y=f(X i)(B) Y=f(X)(C) Y=X(D)Y=FX11 下列关于测量模型的说法有误的是( )。(A)测量模型代表了所使用的测量程序和评定方法,它描述如何从输入量的值求得输出量的值(B)测量模型,又称为测量过程的数学模型,它不是惟一的,采用不同的测量方法和不同的测量程序,就可能有不同的数学模型(C)数学模型可用已知的物理公式求得,也可用实验的方法确定,有时甚至只能用数值方程给出(D)若数据表明,测量模型未能将测量过程模型化至测量所要求的准确度,则必须在测量模型中减少某些输入量,即
4、减少影响量12 标准不确定度的 A 类评定,是通过对观测列的 ( )来评定不确定度的方法。(A)数据分析(B)系统分析(C)统计分析(D)误差分析13 用千分尺测量某零件长度,经 16 次的重复测量后计算得到样本标准差s=0.10mm。则该测量中的标准不确定度 uA 的值为 ( )。(A)0079(B) 010(C) 00025(D)002514 校准证书上指出,标称值为 lkg 的砝码的实际质量 m=1000.00032g,并说明按包含因子 k=3 的扩展不确定度 U=0.24mg,则由该砝码导致的测量标准不确定度分量 u(m)为( )。(A)72g(B) 80g(C) 83g(D)90g二
5、、多项选择题每题 2 分。每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有 1 个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选基得 0.5 分。15 测量结果的误差,按其组成分量的特性可分为( )。(A)测量误差(B)随机误差(C)系统误差(D)计算误差(E)主观误差16 任一误差均可分解为( )的代数和。(A)系统误差(B)绝对误差(C)随机误差(D)残差(E)标准差17 测量结果是人们认识的结果,不仅与量本身有关,而且与( )有关。(A)测量程序(B)测量仪器(C)测量环境(D)测量地点(E)测量人员18 约定真值可以通过( )途径获得。(A)校准(B)检定(C)更高准确度等级的测量
6、仪器(D)主观认为(E)多次测量19 关于测量结果与测量误差,下列叙述正确的是( )。(A)测量结果只是被测量的近似值或估计值(B)被测量的真值只有通过完美无缺的测量才能获得(C)修正值是用代数方法与修正测量结果相加,以补偿其系统误差的值(D)误差是一随机变量(E)测量结果减去被测量的真值所得的差,称为测量误差20 为获得独立测试测量结果,由同一操作员按相同的方法、使用相同的测试或测量设施、在短时间间隔内对同一测试测量对象进行测试/测量的观测条件称为重复性条件,包括( ) 。(A)相同的测量程序(B)相同的观测者(C)在相同的条件下使用相同的测量仪器(D)在长时间内重复测量(E)相同的地点21
7、 关于重复性和再现性的区别,下列说法正确的是( )。(A)重复性表示的是几乎相同的测量条件(B)重复性衡量的是测量结果的最大差异(C)再现性表示的是在完全不同的条件(D)再现性衡量的是测量结果的最小差异(E)重复性和再现性是精密度的两个极端值,所对应的极端的测量条件不相同22 用于不确定度 B 类评定的信息来源一般包括( )。(A)以前的观测数据(B)对有关材料和仪器特性的了解和经验(C)对类似的数据进行估计(D)生产部门提供的技术说明文件(E)校准证书、检定证书或其他文件提供的数据23 B 类不确定度评定的常用方法有( )。(A)已知扩展不确定度 u(xi)及包含因子 k 的大小,则与输入估
8、计值相关的标准不确定度为 u(xi)=U(xi)k(B)已知扩展不确定度 Un 和置信水平 p 的正态分布,则 u(xi)=Upk p(C)由重复性限或再现性限求不确定度时,u(x i)=r283 或 u(xi)=R283,此时重复性限 r 或再现性限 R 的置信水平为 95,并作为正态分布处理(D)对于均匀分布,若只知道输入量的估计值 Xi 分散区间的上限 a+和下限 a-,则 u2(xi)=(a+一 a-)212(E)用标准差求不确定度 u(xi)=U(xi)s24 下列关于扩展不确定度及其评定的表述正确的有( )。(A)扩展不确定度是测量结果取值区间的全长,该区间可期望包含了被测量之值分
9、布的大部分(B)扩展不确定度是将输出估计值的标准不确定度 U(y)扩展了 k 倍后得到的,这里的尼称为包含因子(C) k 值一般为 2,有时为 3,这取决于被测量的重要性、效益和风险(D)用标准差的倍数或说明了置信水平的区间的半宽表示的测量不确定度,称为扩展不确定度(E)包含 95的被测量之值的区间称为置信概率为 p=95的置信区间,其半宽就是扩展不确定度 U9525 在( )情况下,与两个输入量 xi 和 xk 的估计值相关的协方差可以认为是零或影响非常小。(A)输入量 Xi 和 Xk 相互独立(B)输入量 Xi 和 Xk 中的一个可作为常量看待(C)研究表明,输入量 Xi 和 Xk 之间没
10、有相关性的迹象(D)输入量 Xi 和 Xk 为负相关(E)输人量 Xi 和 Xk 有一定程度的相关性26 一个完整的测量结果应包含( )。(A)测得的原始数据及分析(B)被测量 Y 的最佳估计值(C)输出估计值 y,一般由测量列的算术平均值给出(D)描述该测量结果分散性的测量不确定度(E)测量过程中来自测量设备、环境、人员、测量方法及被测对象的所有不确定度因素的集合27 被测量是标称值为 100g 的标准砝码质量 ms,下列选项中, ( )可以作为用合成标准不确定度表达的测量结果。(A)m s=1000215g,u(m s)=07mg(k=2)(B) ms=10002147g,u(m s)=0
11、35mg(C) ms=10002147(35)g,括号中的数是 u(ms)的数值,与所说明结果的最后两位数字相应(D)m s=10002147(000035)g,括号中的数是 u(ms)的数值,用所说明结果的单位表示(E)m s=(100021500007)g,其中后的数是扩展不确定度 u(ms),k=2三、综合分析题每题 2 分,由单选和多选组成。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5分。27 对数字多用表的直流电压量程进行检定,按照制造厂规定的办法,由多功能校准器输出 10V 直流电压加到被校数字多用表,用以检定其 20V 量程的准确特性。以为多功能校准器输出的 10V 电压非常
12、稳定,当加到被校数字多用表上后,数字多用表指示的电压值保持不变,故记录的读数只有 10.0001V。因此,测量结果的A 类标准不确定度分量不评定。28 多功能校准器的直流电压功能技术指标表明,经检定合格后在有效期 90 天内,置信率为 99时,对应于以上读数的电压不准引入的扩展不确定度为 5410-6V,则该项标准不确定度分量为( )。(A)15010 -6V(B) 21010 -6V(C) 27610 -6V(D)31210 -6V29 数字多用表在 20V 量程时的分辨力为 100V(即最低为有效数字),则由分辨力引起的标准不确定度分量为( )。(A)12510 -6V(B) 25010
13、-6V(C) 28910 -6V(D)57710 -6V30 合成标准不确定度为( )。(A)88910 -6V(B) 45910 -6V(C) 43710 -6V(D)35710 -6V31 置信概率为 95时,电压读数扩展不确定度为( )。(A)70V(B) 82V(C) 91V(D)98V质量专业技术职业资格中级质量专业相关知识(计量基础)模拟试卷5 答案与解析一、单项选择题每题 1 分。每题的备选项中,只有 1 个符合题意。1 【正确答案】 D【知识模块】 计量基础2 【正确答案】 C【试题解析】 测量的目的是为了确定被测量的量值。测量结果的质量(品质)是量度测量结果可信程度的最重要的
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