[职业资格类试卷]教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（多选题）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（多选题）模拟试卷 2 及答案与解析一、多项选择题1 幼儿教师带领幼儿一起布置活动室环境，利用废弃物品制作各种玩具，充分体现了幼儿园环境创设( )（A）开放性（B）经济性（C）幼儿参与性（D）安全性2 创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有( )（A）低智商不可能具有创造性（B）高智商可能有高创造性（C）高智商一定有高创造性（D）低创造性者的智商水平可能高（E）低创造性者的智商水平一定不高3 规则游戏一般应包括游戏的( )等几个部分。（A）过程（B）目的（C）玩法（D）规则（E）结果4 幼儿心理健康的标志是( )（A）动作发展正常（B）认

2、知发展正常（C）情绪积极向上（D）人际关系融洽5 下列各项中属于表演游戏的有( )（A）制作道具（B）桌面表演（C）影子戏（D）木偶戏6 目前我国独生子女教育上的片面，主要表现在忽略孩子的( )（A）身体锻炼（B）自立意识、自理能力（C）品德培养（D）智力开发7 原型内化这一过程可划分成三个小的阶段，即( )（A）出声的外部言语阶段（B）不出声的外部言语阶段（C）认同阶段（D）同化阶段（E）内部言语阶段8 幼儿教师是儿童社会沟通的中介者，幼儿教师应做到以下哪几点( )（A）要理解孩子的内心世界（B）运用谈话的技巧（C）要与孩子建立平等关系，不要居高临下（D）注重孩子的兴趣（E）教师用语要通俗易

3、懂9 现代幼儿园教师的职业角色有( )（A）教育者（B）母亲（C）朋友（D）研究者（E）伙伴10 幼儿园教育的特殊原则有( )（A）保教结合原则（B）安全保育原则（C）教育的活动性和多样性原则（D）发挥一日活动整体教育功能的原则11 在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等( ) 的交往。（A）对话（B）合作（C）帮助（D）交流12 幼儿园教育目标制定的依据( )（A）社会发展的客观要求（B）幼儿身心发展的规律及要求（C）教育方法的要求（D）教育组织13 教师公正的内容主要有( )（A）坚持真理（B）重奖轻罚（C）秉公办理（D）奖罚分明（E）爱岗敬业14

4、对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的( )（A）态度（B）看法（C）情绪状态（D）识字率（E）智力15 让幼儿直接感知认识对象的方法包括( )（A）示范法（B）范例法（C）观察法（D）演示法（E）参观法16 一般来说，发现教学要经过的阶段有( )（A）创设问题情境（B）提出解答的假设（C）分析学习过程（D）检验假设（E）获得结果，引出结论17 56 岁幼儿的情感包括( )（A）好恶感（B）理智感（C）道德感（D）美感18 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即( )（A）直接转变（B）间接转化（C）间接改变（D）直接发生（E）自然形成19 幼儿园与小学衔接的过程中，存在

5、的主要问题包括( )（A）小学化现象严重（B）活动开展的表面化（C）教育内容的片面化（D）遵循孩子发展的适宜性20 下列做法符合幼儿教师职业道德的有( )（A）爱岗敬业（B）关爱幼儿（C）尊重幼儿家长（D）与同事团结合作（E）自己以身作则21 教师职业道德评价的功能有( )（A）指挥定向（B）教育发展（C）分等鉴定（D）督促激励（E）问题诊断22 教师职业道德评价应遵循的原则有( )（A）方向性原则（B）客观性原则（C）科学性原则（D）教育性原则（E）民主性原则23 幼儿园与社区合作的基本要求有( )（A）经常性（B）地方性（C）简便性（D）互利性（E）教育性24 34 岁儿童的认识活动往往依

6、靠( )（A）动作（B）行动（C）想象（D）感知25 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即( )（A）练习游戏（B）角色游戏（C）象征性游戏（D）规则游戏（E）结构游戏26 影响儿童身心发展的因素有( )（A）生物因素（B）环境因素（C）社会因素（D）个人因素27 智力的群体差异包括( )（A）性别差异（B）年龄差异（C）种族差异（D）个体的构成成分差异（E）社会文化差异28 影响人际吸引和排斥的主要因素有( )（A）距离的远近（B）交往的频率（C）态度的相似性（D）个性的互补性（E）外形特征29 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总

7、结了教育心理学80 年代以来的研究成果，认为主要表现在( )（A）实验研究（B）主动性研究（C）反思性研究（D）合作性研究（E）社会文化研究30 幼儿的自我意识包括( )（A）自我认知（B）自我体验（C）自我评价（D）自我控制31 幼儿社会性发展包括( )（A）亲子关系（B）同伴关系（C）性别关系（D）亲社会行为（E）攻击性行为32 精神分析理论创始人弗洛伊德游戏理论的主要观点有( )（A）游戏能实现现实生活中不能实现的愿望（B）游戏能控制现实生活中的创伤事件（C）游戏是自我的一种机能（D）游戏调节了发展的阶段性冲突33 幼儿心理发展的趋势为( )（A）从简单到复杂（B）从具体到抽象（C）从抽

8、象到具体（D）从被动到主动（E）从零乱到成体系34 问题解决的基本特点有( )（A）目的性（B）认知性（C）序列性（D）确定性（E）模糊性教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（多选题）模拟试卷 2 答案与解析一、多项选择题1 【正确答案】 B,C【试题解析】 幼儿教师带领幼儿一起布置活动室环境体现了幼儿环境创设的幼儿参与性原则，利用废弃物品制作各种玩具体现了经济性原则。2 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：低智商不可能具有创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；

9、低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。3 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 规则游戏是成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏，一般包括游戏的目的、玩法、规则和结果四个部分。4 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、自我体验愉悦、社会适应良好、心理发展达到相应年龄组儿童的正常水平。主要体现在动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理健康问题。5 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 表演游戏是幼儿按照故事、童话内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿

10、势等来进行的游戏。包括：桌面表演、木偶表演也称木偶戏、影子戏表演、戏剧表演。6 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 目前我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽略孩子的身体锻炼，忽略孩子的自立意识、自理能力培养，忽略孩子的品德培养。7 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 所谓原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。8 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 作为儿童社会沟通的中介者，幼儿教师应做到：(1)理解儿童的内心世界；

11、(2)运用谈话技巧，拥有童心和孩子沟通；(3)要和孩子建立平等关系，不要居高临下；(4)注重孩子的兴趣；(5) 教师用语通俗易懂；(6)重视用非语言沟通策略。9 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 现代幼儿教师的职业角色有：(1)幼儿教师是教育者；(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲；(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友；(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。10 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 幼儿教育特殊原则包括保教结合原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和多样性原则、发挥一日活动整体教育功能的原则。11 【正确答案】 A,B【试题解析】 在师生互动

12、中，若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等的交往。这种平等的交往，往往需要具有一种实质和两种类型。一种实质指的是：这种交往不是谁对谁的交往，而是师生围绕着某个双方共同需要面对的问题而协同活动。教师作为活动中成员参与其中。在活动中教师和幼儿可以有分工和差别，但是不容许有等级和特权。两种类型指的是：对话；合作。12 【正确答案】 A,B【试题解析】 制定幼儿园教育目标的依据：社会发展的客观要求和幼儿身心发展特征和规律。13 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 教师公正的内容主要有以下几点：(1)坚持真理；(2)秉公办理；(3)奖罚分明。14 【正确答案】 A,B,C【

13、试题解析】 幼升小的问题主要是适应新环境的问题，不是智力上的问题。15 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 直观法是让幼儿直接感知认识对象的方法，具体包括观察法、参观法、演示法和示范法。16 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 一般认为发现教学要经历创设情境、提出假设、验证假设和获得结果四个阶段。17 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 林传鼎的情绪分化理论认为儿童情绪化的过程可以分为三个阶段，其中第三阶段：系统化阶段(5 岁以后)，这一阶段的基本特征是情绪生活的高度社会化。这个时期道德感、美感、理智感等多种高级情感达到一定的水平，有关世界观形成的情感初步建立。18 【正确答案】

14、 B,D【试题解析】 直接发生途径和间接转化途径是新的学习需要形成的两条主要途径。19 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 本题中 D 选项中“遵循孩子发展的适宜性 ”是幼小衔接工作的重要原则。20 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 幼儿教师的职业道德包括：对待事业，要爱岗敬业；对待幼儿，要接纳热爱；对待家长，要尊重合作；对待同事，要团结协作；对待自己，要以身作则。21 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教师职业道德评价具有指挥定向、教育发展、分等鉴定、督促激励、问题诊断等功能。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教师职业道德评价应遵循的原则有方向性原

15、则、客观性原则、科学性原则、教育性原则、民主性原则。23 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 幼儿园与社区合作的基本要求有经常性、地方性、简便性、互利性、教育性等。24 【正确答案】 A,B【试题解析】 34 岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。25 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(02 岁)；象征性游戏(27 岁)；规则游戏(711、12 岁)。26 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 影响儿童发展的因素是多种多样的，归因起来主要有生物因素、社会因素和儿童的主观能动性三大类，它们相互作用，共

16、同制约着儿童的发展。27 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 智力的群体差异包括年龄、性别、种族和社会文化差异等。28 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 这五个方面都是影响人际吸引与排斥的主要因素。29 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的研究成果，认为主要表现在 4 个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。30 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 自我意识的结构是从自我意识的三层次，即从知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和

17、自我调节(或自我控制)三个子系统构成。31 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 幼儿社会性发展是指儿童从一个自然人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人。幼儿社会性发展包括亲子关系、同伴关系、性别关系、亲社会行为、攻击性行为。32 【正确答案】 A,B【试题解析】 弗洛伊德认为游戏也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和控制创伤性事件的手段。33 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 幼儿心理的发展，不但有必然的方向性，而且有必然的顺序和趋势。幼儿心理发展的趋势是：从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从零乱到成体系。34 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题解决基本特点有目的性、认知性、序列性。