[职业资格类试卷]心理测验技能练习试卷22及答案与解析.doc

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1、心理测验技能练习试卷 22 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 在施测 CRT 的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前( ) 时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。（A）2 题（B） 3 题（C） 4 题（D）5 题2 1916 年版斯坦福比内量表的主要创新点是( )。（A）使测验项目总数达到 59 个（B）分为 L 型和 M 型两个等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩（D）首次引入智力商数的概念3 在施测中国比内测验时，对于被试

2、者有关试题的探索性问题，一般应该对他说( )。（A）对了（B）错了（C）你自己想一想（D）我也不知道4 在 16PF 测验中，实验性因素的高分特征也称 ( )。（A）敢为性（B）怀疑性（C）激进性（D）紧张性5 CRT 既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为( ) 。（A）幼儿（B）智力低下者（C）有言语障碍的患者（D）不能自行书写的老年人6 社会支持量表的统计指标主要包括( )。（A）客观支持分（B）主观支持分（C）总分（D）对支持的利用度7 关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是( )。（A）除参考量表分值外，主要还应根据临床症状（B）量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标

3、准（C） SDS 分界值在 53 分以上即可诊断为抑郁（D）应特别注重要害症状8 不论是 MMPI 的中国常模还是美国常模，划界分( )并不存在。（A）70 分（B） 65 分（C） 60 分（D）55 分9 在施测 MMPI 时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应( )。（A）凭经验弄清情况（B）详细记录测验时被试者的表现（C）取得被试者的合作（D）不予理睬10 按照 WAISRC 的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括 ( )。（A）数字符号（B）数字广度（C）图片排列（D）图形拼凑11 在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是( )。（A）标准九分

4、（B）标准十分（C）标准二十分（D）T 分数12 在 WAISRC 的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说 ( )。（A）好，这不花你许多时间吧（B）这里还有另一些不同方式的问题（C）我想你一定会感兴趣的（D）对。不错13 CRT 是瑞文测验( )的英文缩写。（A）标准型（B）彩色型（C）高级型（D）联合型14 聪明、富有才识、善于抽象思维是 16PF 测验中 ( )冈素的高分特征。（A）乐群性（B）聪慧性（C）稳定性（D）有恒性15 在 MMPI 的 10 个临床量表中，英文缩写 Pd 指的是 ( )量表。（A）精神衰弱（B）精神分裂症（C）病态人格（D）轻躁狂16 关于 SD

5、S 的描述，不正确的是( )。（A）用于反映病人的焦虑的主观感受（B）用于具有抑郁症状的成年人（C）对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用（D）对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难17 在进行 WAISRC 的领悟测验时，如果( )项中任何一项失败，需要回头做1、2 项。（A）3、4（B） 3、4、5（C） 4、5（D）4、5、618 在实施 WAISRC 的图画填充分测验时，正确的说法是 ( )。（A）仅第一图告之缺少部分（B）第一、二图均告之缺少部分（C）任何图均不告之缺少部分（D）每图限时 20 秒19 关于 SAS 的施测步骤，正确的是( )。（A）根据您最近一周的实际感觉，

6、在适当的数字上划 “”表示（B）不能理解或看不懂 SAS 问题的内容的被试者不适用（C）应让自评者理解反向评分的各题（D）应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复评定20 WAISRC 施测的基本步骤为( )。（A）一般按先言语测验后操作测验的顺序进行（B）各分测验必须从起始点开始（C）测验通常都是一次做完（D）如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先作一两个操作测验21 龚耀先教授发现 WAISRC 各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其言语分测验不包括( )。（A）知识（B）领悟（C）相似性（D）图形拼凑22 一位被试在 EPQ 的 E 量表上的得分为 30 分，

7、则其个性倾向为( )。（A）典型外向（B）典型内向（C）倾向外向（D）倾向内向23 在 MMPI 的记分中，如果 L 量表的原始分超过( )就不能信任 MMPI 的结果。（A）5 分（B） 8 分（C） 10 分（D）15 分24 在实施 WAISRC 的图形拼凑分测验时，( )是不正确的。（A）每一接点记一分（B）应完成全部测验项目（C）在规定时间内完成者可得一分（D）提前完成者可加分25 关于斯皮尔曼的二因素理论，下列说法正确的是( )。（A）G 因素的特殊因素（B） S 因素是普通因素（C）人的智力活动都依赖 G 因素（D）智力测验的目的是求得特殊因素26 LES 记分时，对于长期性事件

8、发生次数的记分不到半年应记 ( )。（A）4 次（B） 3 次（C） 2 次（D）1 次心理测验技能练习试卷 22 答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 【正确答案】 D【试题解析】 需要关注的要点是：CRT 的施测过程中需要注意的事项。考察对CRT 的施测过程。根据施测的具体要求在施测过程中，主试者与主试助理在被试进行前 5 题时，应进行巡视，对不能理解解题方式或不能正确回答者，单独重复指导语。【知识模块】 心理测验技能2 【正确答案】 D【试题解析】 需

9、要关注的要点是：1916 年版，斯坦福一比内量表。考察对斯坦福比内量表的描述。斯坦福比内量表 1916 年版最负盛名，史称 1916 年量表，增加近 1/3 的新题，修改了部分原有题目和部分测题的年龄水平，并首次引入比率智商的概念，以 IQ 作为比较人聪明程度的相对指标。根据题项进行分析：1908 年的比内西蒙量表使测验总题目达到 59 个，并且用智力年龄表示测验成绩，并建立了常模。1937 年的比内西蒙量表由 L 型和 M 型的两个等值量表构成。【知识模块】 心理测验技能3 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：中国比内测验的施测过程中的注意事项。考察对斯坦福一比内量表的注意事项。

10、主试者对被试者必须保持一般的和善态度。对于被试的有关试题内容的探索性问题，一概支吾过去，比如对他说：“你自己想一想”。对于他的答案，不论对与不对，都不要表示肯定或否定的神态，以免影响他的测验结果。【知识模块】 心理测验技能4 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：16PF，实验性因素，高分。考察对 16PF 中的实验性因素的记忆。因素 Q1实验性：高分者自由、激进、不拘泥于现实，低分者保守、尊重传统观念与道德准则。【知识模块】 心理测验技能5 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，CRT 的适用范围。考察对 CRT 的适用范围的了解和记忆。CRT 适合 5 岁

11、至 75 岁以内的幼儿、儿童、成年、老年皆可借此测验粗评智力等级，也可用于有言语障碍的智力测量，也可作为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。幼儿以及智力低下者和不能自行书写的老年人宜个别施测。【知识模块】 心理测验技能6 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，社会支持量表的统计指标。考察对社会支持量表的统计指标的记忆。量表的统计指标有总分、客观支持分、主观支持分以及对支持的利用度。【知识模块】 心理测验技能7 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，抑郁症。考察对抑郁自评量表的记忆。抑郁症状的临床分级除参考量表分值之外，主要还应根据临床症状，

12、特别是要害症状的程度来划分，量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对指标。根据中国常模，SDS 标准分的分界值为 53 分，高于 53 分可以作为诊断抑郁症状的依据。【知识模块】 心理测验技能8 【正确答案】 B，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，MMPI，不存在。考察对 MMPI 的常模的记忆。根据中国常模 MMPI 的 T 分在 60 分以上，美国常模的 T 分在 70 分以上，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。【知识模块】 心理测验技能9 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 需要关注的要点是：多项，MMPI。考察对 MMPI 的施测过程的掌握。如果有的被试者仍然轻率从事

13、或不愿意暴露自己，主试者就要凭借自己的经验尽可能弄清情况，做好工作，争取被试者的合作，并仔细记录测验时被试者的表现。【知识模块】 心理测验技能10 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 需要关注的要点是：多项，WAISRC 的分量表。考察对WAISRC 分量表的记忆。主要测量记忆与注意能力的分测验有数字广度。【知识模块】 心理测验技能11 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：韦氏智力量表，标准分。考察韦氏智力量表的计分和标准分两个概念的记忆。韦氏智力量表的原始分转化成平均数为 10，标准差为 3 的量表分，符合标准分二十的条件。【知识模块】 心理测验技能12 【正确答案】 D【试题

14、解析】 需要关注的要点是：WAISRC，不能说。考察 WAISRC 施测过程的注意事项。主试者应努力取得被试者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣，用如下一些鼓励语是有效的：“好”“这不花你许多时间吧”“这里还有另一些不同方式的测验”“我想你一定会感兴趣”，但不能说“对”“不错”“再来试试看”等。【知识模块】 心理测验技能13 【正确答案】 D【试题解析】 需要关注的要点是：WAISRC，不能说。考察 CRT 的名称代表的含义：联合型瑞文测验，结合了彩色型和标准型。【知识模块】 心理测验技能14 【正确答案】 B【试题解析】 需要关注的要点是：16PF，高分特征。考察的是 16PF 中的因素特征

15、的记忆。因素 B聪慧性：高分者聪明、富有才识，属于抽象思维；低分者迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，因此结合因素 B 的描述，本题是聪慧性的高分特征，因此选 B。【知识模块】 心理测验技能15 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：MMPI ，Pd 。考察的是 MMPI 临床量表字母所代表的含义。需要记忆。Pd(Psychopathicdeviate)精神病态量表，反映被试者性格的偏离。Pt(Psychastlenia)精神衰弱量表，测量焦虑、强迫、恐怖等症状。Sc(Schizophrenia)精神分裂症量表，提示异寻常的或分裂的思维方式。Ma(Hyponlania)轻躁狂量表，表现为

16、联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。【知识模块】 心理测验技能16 【正确答案】 A【试题解析】 需要关注的要点是：SDS，“不正确”。考察的是对 SDS 的描述，包括使用范围和对象。SDS 是抑郁自评量表，能直观反映病人抑郁的主观感受及其在治疗中的变化；它的适用范围是可以评定抑郁症的轻重程度，特别适用于发现抑郁症病人；对象是具有抑郁症的成年人；对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用；对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。选项 A 反映病人的焦虑的主观感受，是对 SAS(焦虑自评量表)的描述，而不符合 SDS 的描述，因此不正确。【知识模块】 心理测验技能17 【正确答

17、案】 B【试题解析】 需要关注的要点是：WAISRC，领悟。考察的是 WAISRC 的施测过程。根据领悟测验的施测过程，一般从题 3 开始做，如果题 3、4 和 5 中任何一项失败，便回头做 1、2 项，连续 4 题失败则不再继续。【知识模块】 心理测验技能18 【正确答案】 B，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，WAISRC，图画测验，正确。考察对WAISRC 中图画测验的施测过程的掌握。图画填充由 21 张卡片组成，每张卡片上的图画有一处缺笔，要求被试者在 20 秒内指出这个部位及名称，其中第 1、2 项失败应指出缺失的部位及名称，从第 3 项开始不再给予这样帮助。【知识模块】 心理

18、测验技能19 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，SAS。正确。考察对 SAS 量表的施测步骤的描述。SAS 是焦虑自评量表，评定的时间范围是过去一周的实际感觉，如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂 SAS 问题的内容，可由工作人员讲解，逐条念，让评定者独自作出评定；评定时，应让自评者理解反向评分的各题；评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏掉某一项目，也不要在相同一个项，目上重复评定。【知识模块】 心理测验技能20 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，WAISRC。考察对 WAISRC 中施测过程的掌握。在

19、进行成人测验时，一般按先言语后操作测验的顺序进行；特殊情况是，言语障碍或情绪紧张，怕失面子的被试者，不妨先做一两个操作测验。一般一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试者可分次完成。各分测验不一定从起始点开始，比如知识分测验一般从第 5 题开始。【知识模块】 心理测验技能21 【正确答案】 D【试题解析】 本题要求作答的是“不包括”的内容。记忆内容：龚耀先教授修订的WAIS-RC 中的言语量表包括：知识(I)、领悟(C)、算术 (A)、相似性(S)、数字广度(I)和词汇(V)六个分测验。操作量表包括：数字符号(DS)、填图(PC) 、木块图(BD) 、图片排列(PA)和图形拼凑(OA) 五个分测

20、验。根据这两个角度，不包括图形拼凑。【知识模块】 心理测验技能22 【正确答案】 B【知识模块】 心理测验技能23 【正确答案】 C【知识模块】 心理测验技能24 【正确答案】 A【试题解析】 掌握需要关注的要点是：WAISRC，图形拼凑，不正确。对WAISRC 量表的知识记忆。 WAISRC 属于智力测验，图形拼凑具有时间限制，超过时间记 0 分，提前完成的据时间长短奖励分值。【知识模块】 心理测验技能25 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：斯皮尔曼的二因素理论，正确，考察对斯皮尔曼的二因素理论的知识记忆，斯皮尔曼的二因素理论属于智力结构理论，斯皮尔曼认为 G 因素和 S 因素存在在智力活动中，G 因素是一种普遍而概括的能力，人的所有智力活动都依赖 G 因素，因此，智力测验目的是求得遍因素。而 S 因素是一种特殊能力，以一定的形式，不同程度的参与不同的智力活动。【知识模块】 心理测验技能26 【正确答案】 D【试题解析】 需要关注的要点是：LES 记分，长期性事件发生次数，不到半年。考察对 LES 计分的知识记忆。LES 是生活事件量表，长期性事件不到半年记 1 次，超过半年记 2 次。【知识模块】 心理测验技能