[职业资格类试卷]助理人力资源管理师(三级)专业技能模拟试卷3及答案与解析.doc
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1、助理人力资源管理师(三级)专业技能模拟试卷 3 及答案与解析一、计算分析题1 计划期内某车间每轮班生产某产品的产量为 1200 件,每个工人的班产量定额为16 件,定额完成率预计平均为 120,出勤率为 95。根据上述条件请计算出该工种每班的定员人数。2 某医务所诊治病人次数最高的月份,平均每天就诊 120 人次。其标准差为 10 人次,在保证 95可靠性的前提下,该企业医务所每天就诊人次数为120+1 610=136 人次;同时,又已知医务人员接待每一位病人平均时间为 25 分钟,医务人员除正常休息及上下班准备、收尾时间和病事假、缺勤等因素外,其平均每天实际工作时间利用率为 85。根据上述材
2、料,可推算出必要的医务人员应有多少?辅助人员和勤杂工应配备多少?3 某工厂车间有生产工人 77 1 人,在生产中需要到设备室借还各类使用的工具,如果每个工人在借还中浪费 20 元,而车间为了解决这个问题需要配备几名工具保管员。如果一名工具保管员的工资每天是 40 元,该车间应配备几名工具保管员最为合理,即支付的人员工资最低。请绘出定员经济比较表。注:不用等待的概率(Po)为:2 人 01 66、3 人 0288、4 人 0237,平均等待时间为:2 人 501 5、3 人 5002、4 人 500036。4 某纺织车间在 3 月份开工使用纺织机 500 台,每台开机班次为三班,每人定额看机为
3、20 台,出勤率为 90。请问需要多少定员人数?5 某车间有一套制氧量 50m3h 的空气分离设备,现有 3 个岗位共同操作,通过工作日记录,甲岗位生产时间为 280 工分,乙岗位为 380 工分,丙岗位为 340 工分,按该工种的劳动条件强度等因素要求,每个员工需要的时间为 60 工分。 请计算岗位定员人数是多少?6 某企业主要生产 A、B、C 三种产品。三种产品的单位产品工时定额和 2008 年的订单如表 12 所示。预计该企业在 2008 年的定额完成率为 110,废品率为3,员工出勤率为 95。请计算该企业 2008 年生产人员的定员人数。(2007 年 11 月三级真题)7 某加工企
4、业在 2007 年 5 月生产的 A 产品为 200 件,B 产品为 500 件,C 产品为600件,D 产品为 200 件,其工作单件工时定额分别是 25、30、35、50 小时,计划期内定额完成率为 130,出勤率为 90,废品为 5。计算该企业应有多少定员人数可以完成任务。(注:年制度工日为 251)8 2004 年 4 月,某公司因生产经营的需要向社会公开招聘下列人员:管理人员 60名、销售人员 200 名、生产工人 240 名,共计 500 名,根据有关部门预测,新招员工将为公司创造 40050000 元收入。招聘相关资料见表 21。(1)计算招聘管理人员、销售人员、生产工人的单位成
5、本,并进行比较分析。 (2)计算招聘收益成本比,并进行招聘收益与成本分析。(2005 年 5 月三级真题)9 2004 年 6 月,某公司通过招聘洽谈会为下属各个分公司总共招收了 240 名新员工,其中管理人员 52 名,销售人员 48 名,技术人员 85 名,技术工人 55 名。为了对本次人员招聘活动进行全面的评估,公司招聘主管列出了以下各种相关的数据资料,如表 22 所示。请根据上述资料计算四类人员以及总人员录用比、招聘完成比和应聘比,并对其进行比较和分析说明。(2005 年 11 月三级真题)10 某大型集刚公司人力资源部为了探究更有利于公司招聘某职位人员的渠道,在对以往招聘的相关资料进
6、行整理的基础上,形成了一份统计表,见表 23。(1)请计算各种招聘渠道的招聘录用比率和实际录用人员的单位成本。 (2)在选择最适合的招聘渠道时应考虑哪些问题?(2004 年 11 月二级真题 )11 请根据表 24 中的数据结果,对甲、乙、丙三人进行录用(配置)评估。(1)如果录取其中两人去岗位 1,请通过计算确定应录取哪两人。 (2)如果三人全部录取,且每个岗位各分配 1 人,请通过计算,确定如何分配最好。12 某企业采取补偿式的录用决策,有 A、B、C 三人需要决定录用准,每个人的得分情况如表 26 所示。经过公司几个部门的共同决策,认为几种能力权重如下: 技术能力 08 责任心 1 适应
7、能力 05 学历 06 反应能力 07 请问公司最后选择谁?13 某企业根据生产经营需要,决定招聘 A、B、C、D 四种职位所需要的人员,经过各种测试,选拔出六位应聘者,其综合测试得分如表 27 所示。试问: (1)在人员录用中,有哪几种录用决策的标准并具体说明其特点。 (2)根据上述资料,采用不同的人员录用决策标准,计算人员录用结果并说明哪一种决策标准更有效?(2004 年 6 月三级真题 )14 某车间产品装配组有王成、赵云、江平、李鹏四位员工。现有 A、B 、C、D 四项任务,在现有生产技术组织条件下,每位员工完成每项工作所需要的工时如表28 所示。请运用匈牙利法求出员工与任务的配置情况
8、,以保证完成任务的总时间最短,并求出完成任务的最短时间。(2007 年 5 月三级真题)二、案例分析题15 飞天制造公司是一家生产厨具和壁炉设备的小型企业,大约有 150 名员工,比尔是这家公司的人事经理。这个行业的竞争性很强,飞天公司努力使成本水平保持在最低的水平上。在过去的几个月中,公司因为产品不合格问题已经失去了三个主要客户。经过深人的调查发现次品率为 12,而行业平均次品率为 6。副总裁斯皮尔和总经理索洛在一起讨论后认为问题不是出在工程技术上,而是因为操作员工缺乏适当的质量控制培训。索洛使斯皮尔相信实施一个质量控制的培训项目将使次品率降低到一个可以接受的水平上,然后他接受了斯皮尔的授权
9、负责设计和实施操作之一项目。斯皮尔很担心培训课程可能会引起生产进度问题,索洛强调说培训项目花费的时间不会超过 8 个工时,并且分解为 4 个单元,每个单元 2 小时来进行,每周实施一个单元。然后,索洛通过人事经理比尔向所有一线主管发出了一个通知,要求他们检查工作记录,确定哪些员工存在生产质量方面的问题,并安排他们参加培训项目。通知还附有一份讲授课程的大纲。在培训设计方案的最后,索洛为培训项目设定了下述的培训目标:将次品率水平在 6 个月内降低到标准水平 6。培训计划包括讲课、讨论、案例研究和一部分录像。在准备课程时,教员把他讲义中的很多内容印发给每个学员,以便于学员准备每一章的内容。在培训过程
10、中,学员花费了相当多的时间来讨论教材中每章后面的案例。由于缺少场所,培训被安排在公司的餐厅中举办,时间安排在早餐与午餐之间,这也是餐厅的工作人员准备午餐和清洗早餐餐具的时间。本来应该有大约 50 名员工参加每个培训单元,但是平均只有 35 名左右出席。在培训检查过程中,很多主管人员向索洛强调生产的重要性。有些学员对索洛抱怨说,那些真正需要在这里参加培训的人已经回到车间去了。索洛认为评价这次培训最好的方法是看在培训项目结束后培训目标是否能够达到。结果,产品的次品率在培训前后没有发生明显的变化。索洛对培训没有能够实现预定的目标感到非常失望。培训结束 6 个月后,次品率水平与培训项目实施以前一样。索
11、洛感到自己压力很大,他很不愿意与斯皮尔一起检查培训评估的结果。分析要求:(1)索洛的培训项目在设计方面有哪些问题? 培训目标的设定存在什么问题? 如何改进?(2)你认为应该如何评估该公司此次培训的需求?(3)质量控制中的问题总是可以通过员工培训来解决吗?你认为可以使用哪些其他的培训方法和技术来解决该公司的次品率问题?16 某机械公司新任人力资源部部长 w 先生,在一次研讨会上学到了一些他自认为不错的培训经验同来后就兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书,要求对公司全体人员进行为期一周的脱产计算机培训以提升全员的计算机操作水平。不久,该计划获批准,公司还专门下拨十几万元的培训费。可一周的培训过
12、后,大家对这次培训说三道四,议论纷纷,除办公室的几名文员和 45 岁以上的几名中层管理人员觉得有所收获外,其他员工要么觉得收效甚微,要么觉得学而无用,白费功夫。大多数人认为,十几万元的培训费只买来了一时的“轰动效应” 。有的员工甚至认为,这次培训是新官上任点的一把火,是某些领导拿单位的钱往自己脸上贴金!听到种种议论的 W 先生则感到委屈:在一个有着传统意识的老国企,给员工灌输一些新知识,为什么效果这么不理想?当今竞争环境下,每人学点计算机知识应该是很有用的,怎么不受欢迎呢?他百思不得其解。请分析:(1)导致这次培训失败的主要原因是什么?(2)企业应当如何把员工培训落到实处?(2007 年 5
13、月三级真题)17 RB 制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司,拥有将近 400 名工人。大约在一年前,公司失去了两个较大的主顾,因为他们对产品过多的缺陷表示不满。RB 公司领导研究了这个问题之后,一致认为:公司的基本工程技术方面还是很可靠的,问题出在生产线上的工人、质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。质量管理课程的授课时间安排在工作时间之后,每周五晚上 7:009:00,历时 10 周。公司不付给来听课的员工额外的薪水,员工可以自愿听课,但是公司的主管表示,如果一名员工积极的参加培训,那么这个事实将被纪录到他的个人档案里,
14、以后在涉及加薪或提职的问题时,公司将会予以考虑。课程由质量监控部门的李工程师主讲。主要包括各种讲座,有时还会放映有关质量管理的录像片,并进行一些专题讨论。内容包括质量管理的必要性、影响质量的客观条件、质量检验标准、检验的程序和方法、质量统计方法、抽样检查以及程序控制等内容。公司里所有对此感兴趣的员工,包括监管人员,都可以去听课。课程刚开始时,听课人数平均 60 人左右。在课程快要结束时,听课人数已经下降到 30 人左右。而且,因为课程是安排在周五晚上,所以听课的人都显得心不在焉,有一部分离家远的人员课听到一半就提前回家了。在总结这一课程培训的时候,人力资源部经理评论说:“李工程师的课讲得不错,
15、内容充实,知识系统,而且他很幽默,使得培训引人入胜,听课人数的减少并不是他的过错。”请回答下列问题:(1)您认为这次培训在组织和管理上有哪些不合适的地方?(2)如果您是 RB 公司的人力资源部经理,您会怎样安排这个培训项目?(2003 年6 月三级真题)18 今天,A 公司进行了年度工作总结。忙碌一年,终于可以松一口气了,大家都在幢憬着会后的聚餐,可是,人力资源部负责人张君却高兴不起来,耳边不时同响着王总在会上的讲话:公司今年成绩斐然,业务拓展蓬勃开展,但是,内部管理还存在着严重不足,特别是公司制度建设和员工培训,与我们预先设想的目标,还有相当大的距离。王总并没有点名批评人力资源部,相反还批评
16、其他相关部门负责人配合不力。张君感激王总的支持和理解,但是,培训工作没有做好,自己终归是要负责任的。几天前,财务部还明确提出今年的培训费用太高了,耗时耗力却收效甚微,可以说,人力资源部过去一年主抓的员工培训,基本上是失败的。张君来 A 公司时间并不长,两年前作为公司招聘主管进入公司,在招聘岗位干了 1 年,部门负责人调离后,他以诚恳的工作态度和娴熟的专业技能赢得了王总的青睐,提升为人力资源部负责人。走马上任之初,王总单独找张君长谈过一次:近几年来,公司急于业务拓展,员工人数大增,但疏忽了内部管理,再加上前任人力资源部负责人自身能力的关系,员工整体素质大不如前。因此,王总希望,张君上任后能够把整
17、个人力资源管理抓起来,首先用一年时间把员工培训做好。张君首先走访了各部门同事,特别是各部门负责人和基层的一线员工,听取大家的培训想法和意见。与此同时,张君还组织人力资源部发放培训需求调查表,对公司全体员工进行书面调查。经过两周的访谈和调查,人力资源部分析出了公司全体人员的培训需求,开始着手编写公司培训管理办法。首先是年度培训预算费用。张君提出,A 公司的培训总预算占上一年总销售额的15。在公司例会上讨论方案时,各部门负责人表示,培训预算费用太高。在王总的建议下,预算费用削减一半,方案算是通过了。但针对近年新员工增加比较多,对企业认同感比较低,人力资源部准备请知名培训专家来公司做企业文化培训时,
18、由于费用的原因,只好取消了相关计划。考虑到培训预算,张君决定开发课程,编写教材,选拔一批业务熟练、表达能力强的人组成内部讲师队伍。由企业内部培训师培训,不涉及教材的版税,只要付员工的工资,再加上一些设备、材料的损耗费,培训费用最低。张君将公司培训分成公司培训和部门培训两个层级。人力资源部把公共类的课程和计划早早地编写完,但各个部门叫苦不迭,初次接手课程编写就一下子要编写那么多。专业培训课程迟迟不能出炉,一拖就拖到了年后 3 月份,催了几次才陆续交来,内容和形式大部分都达不到要求。反复修改,勉强定稿,已经是 4 月份,但内部讲师却几乎没有人报名参加,平时工作已经很累,哪有时间和精力备课,报酬又寥
19、寥无几。最后下了任务,每个部门必须指定一人,讲师才基本到位。但各部门负责人似乎希望人力资源部能全力承担所有的培训工作,基本都没有完成专业培训计划。新人职员工自从人力资源部做完人职培训后,部门几乎就没有冉专门做其他培训, 一部分经验棚对少的员工在试用期内就萌生了离职念头。折腾了一年,公司培训似乎还是原来的样子。张君沉思着,这里面到底有什么问题呢?你认为该公司的培训存在哪些不合理的地方?19 某机械没备公司在两欧及南亚都设有分公司,根据内外部环境和劳动力市场形势的变化,公州认为应该实行一种新的人力资源管理方法。公司认为,管理人员应该深刻认识到一个国家的劳动法规会影响员工与公司的关系,此外,管理人员
20、还必须改进和提高领导方式,并组织动员员工更好地处理那些年轻的 F 级们在思想态度和行为上的变化。公司决定为管理人员开设一门课程,从外部邀请专业培训师执教,课程历时一周,在一家四星级酒店举行,每次 1520 人参加,由公司的各个部门分别指派有关人员参加培训。公司相信这门课程对管理人员将大有帮助,在每堂课开始的时候,培训师会要求参加者对某些问题进行讨论,而且允许他们选择这门课程应该以什么样的方式进行。一段时间的实践证明,参加者通常需要三四犬时间才能进入“角色” 。此时,他们对这种无同定结构的课程有两种截然不同的反应,大约有一半的人对课程抱有极大的兴趣,而其他人则厌恶它,有一部分人甚至中途离开,回去
21、卜班了。由此看来,在开课之前要确认哪些管理人员会不喜欢这种无结构的课堂是不可能的,非要等到若十节课后,才能确定这一点。尽管如此,管理层与人事部门的职员仍然认为这种课程很有价值,完全应该继续下去。问题:(1)请你解释为什么参加者会对课程有截然不同的反应?(2)课程不设固定的结构模式有什么好处?(3)你同意公司继续采用这种无固定结构课程的培训形式吗?20 某公司是华中地区的一家股份制公司,按计划,公司人力资源部 3 月份要派人去深圳某培训中心参加培训。当时人力资源部的人员都想参加,不仅是因为培训地点在特区,可以借培训的机会到特区看一看,而且据说此次培训内容很精彩,培训师大都是来自国际知名企业,具有
22、丰富的管理实践经验。但很不凑巧,当时人力资源部工作特别忙,所以主管权衡再三,最后决定由手头工作比较少的小杨和小胡去参加。人力资源部主管把培训时间、费用等事项跟小杨和小胡做了简单的交待。培训期间,小杨和小胡听课很认真,对老师所讲内容做了认真记录和整理。但在课间和课后小杨和小胡总在一起,很少跟其他学员交流,也没有跟讲师交流。培训回来后,主管只是简单询问了一些有关培训的情况,小杨、小胡也没有就此与同事进行详细讨论。过了一段时间,同事都觉得小杨和小胡培训后并没有什么明显变化,他们本人也觉得听课时很精彩,但是对实际工作并没有什么帮助。(1)该公司的小杨和小胡的培训效果令人满意吗?(2)该项培训存在哪些问
23、题?(3)根据案例提出能够提高培训效果的有效措施。21 Z 机械制造有限责任公司与员工黄某于 2007 年 6 月 23 日签订劳动合同书,期限为 1 年。合同中约定,双方签订的培训协议作为劳动合同书的补充附件,与劳动合同书具有同等法律效力。2008 年 4 月 8 日,Z 机械制造有限责任公司与黄某签订 出国培训协议,南公司出资,选派黄某去美国培训,培训期限为 2008 年 4 月 15 日至 2008 年 7 月 15日,协议中约定了服务期限和违约赔偿方式。2008 年 7 月 15 日后,公司才根据项目建设调整情况延长黄某在美国的培训期限,直至 2008 年 12 月 23 日。但不久,
24、黄某不辞而别且去向不明。为此,Z 机械制造有限责任公司申请劳动争议仲裁,要求黄某赔偿 2008 年 4 月15 日至 2008 年 12 月 23 日在美国的培训费用。仲裁委经过调查认为,双方当事人签订的劳动合同书和出国培训协议合法有效,z 机械制造有限责任公司提出黄某应按双方约定的培训协议赔偿培训费用,符合劳动法第 102 条“劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中规定的保密事项,对用人单位造成经济损失的,应当依法承担赔偿责任”及原劳动部关于贯彻执行(中华人民共和国劳动法)若干问题的意见(劳部发1995309 号)第 33 条规定:“劳动者违反劳动法规定或劳动合同的约定解除劳
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