[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷95（无答案）.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 95（无答案）一、单项选择题1 教育的心理起源说否认了教育的( )。（A）社会性（B）目的性（C）文化性（D）政治性2 传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是( )。（A）哲学（B）伦理学（C）人类学（D）社会学3 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。（A）社会政治经济制度决定教育目的的性质（B）社会政治经济制度决定教育的领导权（C）社会政治经济制度决定受教育的权利（D）社会政治经济制度决定教育的规模和速度4 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。（A）顺序性（B）阶段性（C）稳

2、定性（D）个别差异性5 “学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造。” 这个说法忽视了学生的( )。（A）可塑性（B）能动性（C）发展性（D）向师性6 当代教师职业发展的趋势是( )。（A）现代化（B）科学化（C）国际化（D）专业化7 “学然后知不足，教然后知困”, 体现的良好师生关系是 ( )。（A）爱生尊师（B）教学相长（C）心理平等（D）民主平等8 从课程的表现形式来看，校园文化属于( )。（A）显性课程（B）隐性课程（C）校本课程（D）综合课程9 课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了( )。（A）操作性目标（B）过程性目标（C）体验性目标（D）知识性目标10 教学是由( ) 两方

3、面活动完成的。（A）讲和背（B）听和考（C）记和练（D）教和学11 教师在课堂上通过展示实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和现代化电教手段指导学生获得知识的教学方法是( )。（A）谈话法（B）实验法（C）参观法（D）演示法12 我国中小学教学的辅助形式有个别指导和( )。（A）复式教学（B）开放教学（C）现场教学（D）小组教学13 在学校德育工作中，有些学生对行为规范有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为，这需要教师从( )入手进行教育。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为14 教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是(

4、 ) 。（A）陶冶法（B）锻炼法（C）情景法（D）榜样法15 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。（A）民主型（B）仁慈型（C）放任型（D）专断型16 当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于( )。（A）组建阶段（B）形成阶段（C）发展阶段（D）成熟阶段17 课外活动不包括( ) 。（A）社会活动（B）科技活动（C）选修课（D）文学艺术活动18 在测量调查中，用 1 代表男性，用 2 代表女性。这一测量属于( )。（A）定名测量（B）定序测量（C）定距测量（D）比率测量二

5、、多项选择题19 素质教育的特征具体包括( )。（A）教育价值的多元化（B）教育对象的全体性（C）教育空间的开放性（D）教育内容的基础性（E）教育目标的全面性20 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。（A）前制度化教育（B）制度化教育（C）普及教育（D）非制度化教育21 学校德育具有的功能包括( )。（A）个体性功能（B）科学性功能（C）社会性功能（D）教育性功能三、判断题22 上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。( )（A）正确（B）错误23 遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性，制约着儿童身心发展的水平和阶段，所以遗传素质对人的发展起决定作用。( )（A）正确

6、（B）错误24 教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调办什么样的教育，怎样办教育。( )（A）正确（B）错误25 基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基” ，即读、写、画。 ( )（A）正确（B）错误26 学生的学习是以获得直接经验为主要任务。( )（A）正确（B）错误27 教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。( )（A）正确（B）错误28 上课是教师教学工作的起始环节。( )（A）正确（B）错误29 中学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。( )（A）正确（B）错误30 班主任因担心安全问题而取消应该组织的班级活动是一种不负责任的表现。( )（A）正确（B）错误