DIN EN ISO IEC 19788-2-2013 Information technology - Learning education and training - Metadata for learning resources - Part 2 Dublin Core elements (ISO IEC 19788-2 2011) English .pdf

《DIN EN ISO IEC 19788-2-2013 Information technology - Learning education and training - Metadata for learning resources - Part 2 Dublin Core elements (ISO IEC 19788-2 2011) English .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《DIN EN ISO IEC 19788-2-2013 Information technology - Learning education and training - Metadata for learning resources - Part 2 Dublin Core elements (ISO IEC 19788-2 2011) English .pdf（29页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、Mrz 2013DEUTSCHE NORM Normenausschuss Informationstechnik und Anwendungen (NIA) im DINPreisgruppe 14DIN Deutsches Institut fr Normung e. V. Jede Art der Vervielfltigung, auch auszugsweise, nur mit Genehmigung des DIN Deutsches Institut fr Normung e. V., Berlin, gestattet.ICS 35.240.99; 03.100.30!$Hf

2、“1933767www.din.deDDIN EN ISO/IEC 19788-2Informationstechnik Lernen, Ausbildung und Weiterbildung Metadaten fr Lern-Ressourcen Teil 2: Datenelemente aus Dublin Core(ISO/IEC 19788-2:2011);Englische Fassung EN ISO/IEC 19788-2:2012Information technology Learning, education and training Metadata for lea

3、rning resources Part 2: Dublin Core elements (ISO/IEC 19788-2:2011);English version EN ISO/IEC 19788-2:2012Technologies de linformation Apprentissage, ducation et formation Mtadonnes pour ressources dapprentissage Partie 2: lments “Dublin Core“(ISO/CEI 19788-2:2011);Version anglaise EN ISO/CEI 19788

4、-2:2012Alleinverkauf der Normen durch Beuth Verlag GmbH, 10772 Berlin www.beuth.deGesamtumfang 29 SeitenDIN EN ISO/IEC 19788-2:2013-03 2 Nationales Vorwort Die Internationale Norm ISO/IEC 19788-2:2011 wurde vom Unterkomitee JTC 1/SC 36 Information technology for learning, education and training“ des

5、 ISO/IEC Gemeinschaftskomitees ISO/IEC JTC 1 Information technology“ erarbeitet und als EN ISO/IEC 19788-2:2012 vom Technischen Komitee CEN/TC 353 Informations- und Kommunikationstechnologien fr Lernen, Ausbildung und Weiterbildung“ bernommen, dessen Sekretariat vom UNI (Italien) gehalten wird. Das

6、zustndige deutsche Normungsgremium ist der Normenausschuss Informationstechnik und Anwendungen (NIA) im DIN. Dieses Dokument enthlt unter Bercksichtigung des Prsidialbeschlusses 13/1983 den englischen Originaltext der Internationalen Norm ISO/IEC 19788-2:2011. Die Internationale Normenreihe ISO/IEC

7、19788 spezifiziert fr die Beschreibung von Lern-Ressourcen Stze von Metadaten-Elementen zusammen mit ihren Attributen. Dazu gehrt auch die Festlegung der Regeln zur Identifikation dieser Datenelemente und Attribute. Diese Metadaten-Elemente bilden dann in Datenstzen zusammengefasst die Beschreibung

8、einer Metadaten-Lern-Ressource, d. h., den Metadata Learning Resource (MLR) record“. ISO/IEC 19788-2 stellt unter Bercksichtigung des in ISO/IEC 19788-1 definierten Rahmenwerks einen aus der Menge der in ISO 15836:2009 Dublin Core beschriebenen Metadaten-Elemente bernommenen Basis-satz von Metadaten

9、-Elementen zur Beschreibung von Lern -Ressourcen zur Verfgung. Die bernahme der Internationalen Normen ISO/IEC 19788-1:2011 und ISO/IEC 19788-2:2011 in das europische Normenwerk dient der Propagierung der Verwendung von gemeinsamen Europischen Normen anstelle von unterschiedlichen nationalen Normen

10、zur Beschreibung von Metadaten fr Lern-Ressourcen. Die bernahme dieser Internationalen Normen in das europische Normenwerk stellt europaweit eine verbesserte Koordination zwischen Lernangeboten und Lern-Ressourcen sicher. DIN EN ISO/IEC 19788-2:2013-03 3 Nationaler Anhang NA (informativ) Begriffe un

11、d Abkrzungen Die Benummerung entspricht der englischen Originalversion. Fr die Anwendung dieses Dokuments gelten die Begriffe nach ISO/IEC 19788-1. ANMERKUNG Die folgenden Begriffe aus ISO/IEC 19788-1 sind fr das Verstndnis dieses Dokuments von grter Bedeutung. 3 Begriffe 3.1 Wert Informationen, die

12、 als Inhalt des Datenelements (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.11) in bereinstimmung mit der entsprechenden Datenelement-Beschreibung (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.14) erfasst sind ISO/IEC 19788-1:2011, 3.10 3.2 Definition Darstellung eines Begriffs durch eine beschreibende Aussage, die dazu dient, diesen von ve

13、rwandten Begriffen zu unterscheiden ISO/IEC 19788-1:2011, 3.15 3.3 Domne Ressourcenklasse (3.9), deren Ressourcen (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.30) durch das vorliegende Datenelement (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.11) beschrieben werden ISO/IEC 19788-1:2011, 3.16 3.4 Bezeichner Folge von Zeichen, mit der eine

14、Entitt (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.17) eindeutig identifiziert werden kann ISO/IEC 19788-1:2011, 3.19 3.5 Lernressource Ressource (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.30), die fr das Lernen, die Ausbildung und die Weiterbildung verwendet wird ISO/IEC 19788-1:2011, 3.20 3.6 Name Bezeichnung eines Objekts mithilfe e

15、ines linguistischen Ausdrucks ISO/IEC 19788-1:2011, 3.25 DIN EN ISO/IEC 19788-2:2013-03 4 3.7 Bereich Ressourcenklasse (3.9), zu der die Werte (3.1) des Datenelements (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.11) gehren, oder Satz von Literalen (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.21), der die Zeichenkettendarstellungen der zul

16、ssigen Werte des vorliegenden Datenelements umfasst ISO/IEC 19788-1:2011, 3.28 3.8 verfeinern ber eine assoziierte Eigenschaft verfgen, die eine Sub-Eigenschaft der Eigenschaft ist, mit der sie assoziiert wird ANMERKUNG 1 Dies impliziert, dass der Wert des Domnenattributs der ersten Datenelement-Bes

17、chreibung mit dem Wert des Domnenattributs der zweiten Datenelement-Beschreibung identisch oder eine korrekte Teilmenge dieses Wertes ist und dass der Wert des Bereichsattributs der ersten Datenelement-Beschreibung mit dem Wert des Bereichsattributs der zweiten Datenelement-Beschreibung identisch od

18、er eine korrekte Teilmenge dieses Wertes ist. ANMERKUNG 2 Datenelement-Instanzen der ersten Datenelement-Beschreibung sollen Datenelement-Instanzen der zweiten Datenelement-Beschreibung verfeinern. BEISPIEL 1 Die Eigenschaft Sohn von“ verfeinert die Eigenschaft Kind von“. BEISPIEL 2 Die Eigenschaft

19、hat Mutter“ verfeinert die Eigenschaft hat Elternteil“. ISO/IEC 19788-1:2011, 3.29 3.9 Ressourcenklasse Satz von Ressourcen (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.30), der durch Auflistung oder Beschreibung von Begrenzungen und einer Bedeutung identifiziert werden kann und dessen Eigenschaften und Verhalten derse

20、lben Regel (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.32) folgen ANMERKUNG 1 Eine Ressourcenklasse verfgt ber die folgenden Attribute: Identifier (de: Bezeichner); Name (de: Name); Definition (de: Definition); SubclassOf (de: Subklasse von) Mehrfachvererbung; Note (de: Anmerkung). BEISPIELE Learning Resource (Menge a

21、ller Lernressourcen), Person (Menge aller Personen), Rights (Menge aller Rechte-Objekte) und Document (Menge aller Dokumente). ANMERKUNG 2 Abgeleitet aus der Definition von Objektklasse“ in ISO/IEC 11179-1:2004, 3.3.22. ISO/IEC 19788-1:2011, 3.31 3.10 Satz von Regeln definierter und vorher festgeleg

22、ter Satz von Regeln (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.32), die zusammen verwendet werden ISO/IEC 19788-1:2011, 3.33 DIN EN ISO/IEC 19788-2:2013-03 5 4 Abkrzungen DC Dublin Core DCMI Dublin Core Metadata Initiative DES Datenelement-Beschreibung DOI Bezeichner fr digitale Objekte (en: Digital Object Identifier

23、) ISAN internationale Standardnummer fr audiovisuelle Aufnahmen (en: International Standard Audiovisual Number) ISBN internationale Standardbuchnummer (en: International Standard Book Number) ISIN internationale Wertpapierkennnummer (en: International Securities Identification Number) ISMN internati

24、onale Standardnummer fr Musikalien (en: International Standard Music Number) ISSN internationale Standardnummer fr fortlaufende Sammelwerke (en: International Standard Serial Number) PRS vordefinierter Satz von Regeln PURL bestndiger einheitlicher Zeiger auf Ressourcen (en: Persistent Uniform Resour

25、ce Locator) RC Ressourcenklasse URI einheitlicher Bezeichner fr Ressourcen (en: Uniform Resource Identifier) URL einheitlicher Zeiger auf Ressourcen (en: Uniform Resource Locator) URN einheitlicher Name fr Ressourcen (en: Uniform Resource Name) UUID universell eindeutiger Bezeichner (en: Universally

26、 Unique Identifier) DIN EN ISO/IEC 19788-2:2013-03 6 Leerseite EUROPEAN STANDARD NORME EUROPENNE EUROPISCHE NORM EN ISO/IEC 19788-2 December 2012 ICS 03.100.30; 35.240.99 English Version Information technology Learning, education and training Metadata for learning resources Part 2: Dublin Core eleme

27、nts (ISO/IEC 19788-2:2011) Technologies de linformation Apprentissage, ducation et formation Mtadonnes pour ressources dapprentissage Partie 2: lments “Dublin Core“ (ISO/IEC 19788-2:2011) Informationstechnik Lernen, Ausbildung und Weiterbildung Metadaten fr Lern-Ressourcen Teil 2: Datenelemente aus

28、Dublin Core (ISO/IEC 19788-2:2011) This European Standard was approved by CEN on 11 November 2012. CEN members are bound to comply with the CEN/CENELEC Internal Regulations which stipulate the conditions for giving this European Standard the status of a national standard without any alteration. Up-t

29、o-date lists and bibliographical references concerning such national standards may be obtained on application to the CEN-CENELEC Management Centre or to any CEN member. This European Standard exists in three official versions (English, French, German). A version in any other language made by transla

30、tion under the responsibility of a CEN member into its own language and notified to the CEN-CENELEC Management Centre has the same status as the official versions. CEN members are the national standards bodies of Austria, Belgium, Bulgaria, Croatia, Cyprus, Czech Republic, Denmark, Estonia, Finland,

31、 Former Yugoslav Republic of Macedonia, France, Germany, Greece, Hungary, Iceland, Ireland, Italy, Latvia, Lithuania, Luxembourg, Malta, Netherlands, Norway, Poland, Portugal, Romania, Slovakia, Slovenia, Spain, Sweden, Switzerland, Turkey and United Kingdom. EUROPEAN COMMITTEE FOR STANDARDIZATION C

32、OMIT EUROPEN DE NORMALISATION EUROPISCHES KOMITEE FR NORMUNG Management Centre: Avenue Marnix 17, B-1000 Brussels 2012 CEN All rights of exploitation in any form and by any means reserved worldwide for CEN national Members. Ref. No. EN ISO/IEC 19788-2:2012: E EN ISO/IEC 19788-2:2012 (E) 2 Contents P

33、age Foreword 3 Introduction .4 1 Scope 5 2 Normative references 5 3 Terms and definitions .5 4 Abbreviated terms .7 5 Data element specifications .8 5.1 Title (DES0100) .8 5.2 Creator (DES0200) .9 5.3 Subject (DES0300) .9 5.4 Description (DES0400) . 10 5.5 Publisher (DES0500) . 11 5.6 Contributor (D

34、ES0600) . 11 5.7 Date (DES0700) . 12 5.8 Type (DES0800) . 13 5.9 Format (DES0900) . 13 5.10 Identifier (DES1000) 14 5.11 Source (DES1100) . 15 5.12 Language (DES1200) 16 5.13 Relation (DES1300) . 16 5.14 Coverage (DES1400) . 17 5.15 Rights (DES1500) 18 6 Resource Classes . 19 6.1 The resource class

35、“Resource” 19 6.2 The resource class “Learning Resource” 19 7 Predefined rule sets . 20 7.1 Predefined rule sets from Part 1 and other Parts 20 7.1.1 PRS0001 MLR String 20 7.1.2 PRS0002 Date 20 7.2 Predefined rule sets introduced in this Part 20 Annex A (normative) MLR vocabularies 21 A.1 Vocabulari

36、es from other Parts (by reference only) . 21 A.2 Vocabularies introduced in this Part 21 Annex B (normative) Human interface equivalents: ISO English, ISO French and ISO Russian 22 B.1 Terms and definitions from Clause 3 22 B.2 Vocabularies and data element names 22 Bibliography . 23 DIN EN ISO/IEC

37、19788-2:2013-03 EN ISO/IEC 19788-2:2012 (E) 3 Foreword The text of ISO/IEC 19788-2:2011 has been prepared by Technical Committee JTC 1 “Information technology” of the International Organization for Standardization (ISO) and the International Electrotechnical Commission (IEC) and has been taken over

38、as EN ISO/IEC 19788-2:2012 by Technical Committee CEN/TC 353 “Information and Communication Technologies for Learning, Education and Training” the secretariat of which is held by UNI. This European Standard shall be given the status of a national standard, either by publication of an identical text

39、or by endorsement, at the latest by June 2013, and conflicting national standards shall be withdrawn at the latest by June 2013. Attention is drawn to the possibility that some of the elements of this document may be the subject of patent rights. CEN and/or CENELEC shall not be held responsible for

40、identifying any or all such patent rights. According to the CEN/CENELEC Internal Regulations, the national standards organisations of the following countries are bound to implement this European Standard: Austria, Belgium, Bulgaria, Croatia, Cyprus, Czech Republic, Denmark, Estonia, Finland, Former

41、Yugoslav Republic of Macedonia, France, Germany, Greece, Hungary, Iceland, Ireland, Italy, Latvia, Lithuania, Luxembourg, Malta, Netherlands, Norway, Poland, Portugal, Romania, Slovakia, Slovenia, Spain, Sweden, Switzerland, Turkey and the United Kingdom. Endorsement notice The text of ISO/IEC 19788

42、-2:2011 has been approved by CEN as a EN ISO/IEC 19788-2:2012 without any modification. DIN EN ISO/IEC 19788-2:2013-03 EN ISO/IEC 19788-2:2012 (E) 4 Introduction The primary purpose of ISO/IEC 19788 is to facilitate: a) the description of a learning resource by providing a standards-based approach t

43、o the identification and specification of the metadata elements required to describe a learning resource, e.g. as a metadata learning resource (MLR) record; and b) the search, discovery, acquisition, evaluation, and use of learning resources, for instance by learners, instructors or automated softwa

44、re processes. ISO/IEC 19788 is modularly structured with all subsequent parts corresponding to a specified set of user requirements for the identification and specification of metadata elements having a particular focus and intended use in the description of a learning resource. This includes catego

45、ries of metadata elements focused on technical perspectives, pedagogical aspects, availability and intellectual property aspects, bindings, etc. This part of ISO/IEC 19788 uses the data element specification model and framework provided in ISO/IEC 19788-1 to set Dublin Core ISO 15836:2009 elements a

46、nd associated remarks into the framework of ISO/IEC 19788 so that they can later be used with other data elements from type 1 parts of ISO/IEC 19788, addressing specific user communities needs for extensions, modularization or refinement. ISO/IEC 19788-3 provides a recommended approach to further en

47、hance interoperability through an application profile based on the data element specifications from this part of ISO/IEC 19788 as is, or with added constraints. DIN EN ISO/IEC 19788-2:2013-03 EN ISO/IEC 19788-2:2012 (E) 5 1 Scope ISO/IEC 19788 specifies, in a rule-based manner, metadata elements and

48、 their attributes for the description of learning resources. This includes the rules governing the identification of data elements and the specification of their attributes. These metadata elements are used to form the description of a learning resource, i.e. as a metadata learning resource (MLR) re

49、cord. This part of ISO/IEC 19788 provides a base-level data element set for the description of learning resources, from the ISO 15836:2009 Dublin Core metadata element set, using the framework provided in ISO/IEC 19788-1. This provides interoperability at the time of expressing existing Dublin Core records within MLR. These elements can later be combined with other descriptive elements, including those from other type 1 parts of ISO/IEC 197