2014届湖北省黄冈市高三3月质检文综历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届湖北省黄冈市高三 3月质检文综历史试卷与答案(带解析) 选择题 中国古代设置了御史台、都察院等监察机构,监察体制建立,这在一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。但是,古代监察体制的实际效能是有限的,其根本原因是 A监察官员不能代表社会履行职责 B监察机构贪赃枉法的情形司空见惯 C专制制度的本质决定的 D监察官员是帝王的耳目和工具 答案: C 试题分析: A项是监察体制的职能,不是原因,所以排除 A项。 B项是监察的原因,但不是根本原因,封建社会的监察机构主要是为了加强中央集权,是为了君主专制服务的。 D项是古代监察体制目的, ABD三项内容实际效能是 C项的具体表现,都
2、是由专制制度本质决定的。 考点:古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 监察制度的作用 有学者认为,美国克林顿 20世纪 90年代实行的经济政策属于新版的罗斯福新政。这一认识的依据是两者都 A处于相似的国内外经济环境 B面临着处理政府干预与自由放任的关系问题 C创造了大量就业机会,彻底解决了失业问题 D都创造了美国经济发展奇迹,消除了经济危机 答案: B 试题分析:克林顿和罗斯福新政都面临着如何处理政府干预问题,克林顿不过是既反对完全的自由放任,又反对过度的政府干预。 A 明显不对。 C 明显错误,失业问题不可能彻底解决, D项明显错误,都创造了美国经济发展奇迹,但不可能消除经济危机。资本主
3、义的经济危机的是根源是生产资料的私人占有与生产的日益社会化之间的矛盾,想要彻底解决经济危机就必须废除私有制,但这两次改革的根本目的都是为了维护资本主义制度,所以不可能彻底解决经济危机。 考点:罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929 1933年资本主义世界经济的危机、罗斯福新政 罗斯福新政的内容与特点 图中 分别代表不同时期的中国历史发展状况。符合中国历史发展进程的是 A B C D 答案: C 试题分析:图 的全国人民代表大会召开的时间是 1980年,图 中的新中国成立的时间是 1949年,图 是的内容是文革时期,时间是 1966到 1976年,图 是新中国成立后政府进行的三大改造中对农业
4、的改造,其时间是 1953-1956 年。所以正确的顺序是 C项。 考点:现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设、 “文化大革命 ” 人民代表大会制度、文革的表现;中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 三大改造 赫鲁晓夫改革选择农业作为改革的突破口,主要是针对 A斯大林模式的弊端 B市场那只 “看不见的手 ”完全为国家这只 “看得见的手 ”所取代 C斯大林个人崇拜的种种表现及严重后果, D当时粮食供应严重不足的严峻的农业形势 答案: D 试题分析:赫鲁晓夫的改革不是根本性与彻底性的,所以不是针对斯大林模式的弊端的,如果是针对斯大林模式弊
5、端的改革应该是从高度集中的政治经济体制入手,而不是由农业入手,所以 A项错误。 B项明显错误,改革农业并不是要在苏联实行市场经济体制。 C项属于政治上的问题,所以排除 C项。由于斯大林模式下的苏联经济发展是畸形优先发展重工业的,所以农业的发展受到了严重的阻碍,农民的积极性受到了严重的挫伤,农业发展缓慢,所以造成了粮食供应不足的问题。 考点:俄国十月革命与苏联社会主义建设 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 赫鲁晓夫改 第二次世界大战后, “多市场、少政府 ”的转变已成为下列哪一国家经济发展的趋势 A英国 B日本 C德国 D法国 答案: A 试题分析:二战后,英国的经济受到严重创伤。主要是英国依赖美
6、国的援助来恢复发展经济。美国的主要政策就是马歇尔计划。经济模式的特征:由以前的国家过多干预向自由主义转变,国家资本比重下降,私人资本重新得到加强;经济计划程度下降,自由市场作用增大;国家干预减弱,自由竞争加强。 “多市场、少政府 ”的转变已成为英国经济发展的趋势。 考点:罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国 本主义的新变化 英国的经济体制 美国 19世纪中期后开始谋求在太平洋的利益,并提出了新殖民主义的 “太平洋商业帝国 ”构想。美国提出新殖民主义的历史背景是 A美国还没有完成在北美大陆的扩张 B 19世纪末德国成为世界最大的工业国,其殖民扩张威胁美国 C美国忙于在亚洲尤
7、其是在中国的扩张 D欧洲列强瓜分世界时实行排他性的殖民主义政策 答案: D 试题分析: A为无关项, 19世纪中期时,欧洲的殖民势力基本离开了美洲。 B项在时间上明显与材料不符。 C 项与确实不符合, 19世纪中期以后的美国实力还不如欧洲英法等强国,当时中国的主要殖民势力是英法等国家。 19世纪 50年代末 60年代初,美国国内出现了南北战争,所以无暇顾及中国。 考点:新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 荷兰、英国等国的殖民扩张 美国的殖民扩张 2014年 2月 19日,习近平会见连战时强调, “两岸同胞要齐心协力,持续推动两岸关系和平发展 至于两岸之间长期存在的政治分歧问题
8、,我们愿在一个中国框架内,同台湾方面进行平等协商,作出合情合理安排。我相信,两岸中国人有智慧找出解决问题的钥匙来。 ”这充分说明两 岸实现和平统一的基础和前提是 A和平、平等、民主协商 B坚持一个中国原则 C尊重台湾同胞自己选择的社会制度和生活方式 D国共两党对等谈判,实现第三次国共合作 答案: B 试题分析:在一个中国原则下,两岸交流中所衍生的各种问题就能通过协商获得解决,就可以通过谈判正式结束两岸敌对状态,也可以找到台湾当局所关心的其它一些问题的解决办法,从而不断发展两岸关系,创造条件,最终实现和平统一。 ACD三项说法都是在一个中国前提下的具体的做法,故 B项正确。 考点:现代中国的政治
9、建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论 与实践 “一国两制 ”的意义 世纪之交的回望与断想中说到,从 1 840年到 1919年, “中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线,从器物层面到制度层面,再到观念层面。 ”下列最能体现这一发展态势的是 A鸦片战争 辛亥革命 五四运动 B洋务运动 戊戌变法 新文化运动 C洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 D戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 答案: B 试题分析:洋务运动是在鸦片战争战败后,地主阶级开始学习西方先进的军事技术、引进先进的设备、兴办军事与民用企业,是器物层面的向西方学习。戊戌变法是中国的民族资产阶级要在中国走日本式的君主立宪制的政
10、治变革,属于制度层面。辛亥革命也是政治制度层面的学习,所以 CD两项错误。五四运动是爱国运动,不是向西方学习的事件,所以排除 A项。故选 B 考点:思想解放的潮流 维新思想、新文化运动、马克思主义在中国的传播、孙中山的三民主义 近现代中国的先进思想 黑格尔在比较普罗塔戈拉的 “人是万物的尺度 ”和苏格拉底的 “要认识你自己 ”时 说: “智者们说,人是万物的尺度,值这还是不能确定的,其中还包含着人的特殊规定 在苏格拉底那里,我们也发现人是尺度,不过这是作为思维的人 ”。这里,黑格尔强调了苏格拉底认识的进步意义,那就是苏格拉底认识到 A人成为了具有普遍性的理性思维的人 B人是个体的感性的人 C人
11、的感知成了一切真理的标准 D人的地位与作用 答案: A 试题分析:苏格拉底与智者学派是同时期的哲学家,但他们的观点却不相同。苏格拉底认为 “知识即美德 ”,他在这里强调的是知识对人的教化作用,强调了人的思考与判断力的作用。他这种对的认识的意 义是认识到人是有理性思维的,故选 A。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 西方人文精神的起源 苏格拉底思想特点 德意志帝国 1871年宪法颁布,表明德意志帝国是资产阶级性质的君主立宪国家,但马克思却说德意志是 “一个以议会形式粉饰门面、混杂着封建主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来,并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。 ”这主要是因为德意志
12、A国家元首是皇帝 B宰相在内阁中拥有绝对权力,只对皇帝负责 C各邦保留了一些自治权 D民主立宪是虚,君主专制是实 答案: 古代希腊民主和现代民主的最大不同之处在于希腊文明的所有成果都是在 A剥夺了非公民权益以及女权的条件下取得的 B剥夺了外邦移民之外的本城邦成年男子权益的条件下取得的 C剥夺了妇女、奴隶权益的条件下取得的 D剥夺了穷人参政权益的条件下取得的 答案: A 试题分析:此题考查古代希腊民主的历史局限性。典雅的奴隶制民主不是现代意义上的民主,它排斥了奴隶、妇女、外邦人奴隶主 民主。雅典的公民的概念是有很大的局限性的,雅典的公民权不分穷富,只要是祖籍三邦、能自备武器服兵役的成年男性都是公
13、民。故 D 不正确。 BC 两项对公民的概念理解不全面。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主制的局限性 秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭,秦代重在 “禁 ”,汉代重在 “尊 ”,但两者反映的本质问题是相同的,即 A文化氛围由生动活跃转为死气沉沉 B文化内容由综合宽容转向专制 C文化成为政治权力的附庸 D为不同思想留下适度发展的空间 答案: C 试题分析:秦始皇焚书坑儒的作法使春秋战国时期生动活跃的文化氛围转为死气沉沉,文化内容由综合宽容转向专制,汉武帝时期虽然实行大一统的思想统治政策,但罢黜百家独尊儒术,却不是所有的除了儒家以外的其他各家思想都消亡了,而是不再是
14、百家争鸣的局面,儒学成了正统思想,所以 D项是汉代文化局面。其实无论是焚书坑儒还是罢黜百家的目的都是为了维护政治上的统一,所以 C项说法正确。 考点:中国传统文化主流思想的演变 封建政权的思想控制 秦汉时期的儒学思想 综合题 ( 15分) 20世纪的战争与和平 材料一 自 1939年 9月 17日苏联出 兵波兰一直到 1941年 7月,波苏之间不存在正式的外交往来。苏联驻英国大使迈斯基也 “从未同波兰流亡政府总理西科尔斯基或他的政府部长们打过交通。 ” 1941年 6月 22日苏德战争的爆发, 6月 23日西科尔斯基向波兰国内发表广播讲话,表示愿意恢复同苏联政府的外交关系,要求苏联政府释放被监
15、禁在苏联的波兰人。 7月 30日波兰政府同苏联在英国签订了波苏条约,规定,苏联政府同意在其领土上组建一支波兰军队,这支军队在行动上隶属苏联最高统帅部,波兰军队可派一名代表参与其中。 材料二 1941年 8月 12日,苏联签发针对波兰人的大 赦令,被监禁的波兰人陆续获得自由,他们成为即将组建的波兰军队的人员主要来源。但波兰军队武器粮食供应不足,缺乏军官,波兰军队所处的困境和苏方所采取的 “消极 ”立场,促使西科尔斯加紧实施早已有之的从苏境内撤离这支军队的想法。英国也积极支持波方的撤离行动。但是,斯大林明确反对 “我明白英国有许多事情需要波兰士兵去做。 英国需要你的士兵。 ”最后斯大林还是同意 “
16、两三个师可以离开 ”。 波兰军队的撤离,是由于其在苏联境内遇到了不可克服的困难,但其背后则是波苏两个民族之间历史上形成的积怨,相互猜忌,甚至相互仇视。同意在苏联领 土上组建一支波兰军队,完全是斯大林对西方友好姿态的展现,是由于政治上的考虑,是企图获得来自英美援助的权宜之计。 从某种程度上说,此阶段的波苏关系实质就是英苏关系。西科尔斯基签订波苏条约是 “得到英国政府继续支持的唯一出路 。 ”英国政府之所以牺牲波兰的利益,是基于它的战略考虑,战时加强与苏联的军事合作,共同打败轴心国;战后与苏联一同对欧洲秩序做出重新安排。 摘编自耿志 1941年至 1942年波兰军队在苏联的组建与撤离 ( 1)根据
17、材料并结合所学知识,指出波兰军队在苏联组建和撤离的原因。( 9分) ( 2)简要 说明从波兰军队在苏联的组建和撤离折射出苏联、英国、波兰三国之间怎样的国家关系。( 6分) 第一问, 答案: ( 1)组建:苏德战争爆发为苏联领土上波兰军队的组建创造了条件;英国的积极支持;波兰自身的需要;苏联基于政治上的考虑,以同意组建波兰军队来获得来自英美的援助;法西斯对苏联、英国、波兰三国的共同威胁。( 5分) 撤离:波兰军队在苏联境内遇到了不可克服的困难;波苏两个民族之间的积怨和矛盾;英国的积极支持;大国的操控和介入。( 4分) ( 2)关系:既相互协作,又隐含着矛盾和斗争(为打败共同的敌人而相互协作,为各
18、自国 家的利益而相互矛盾和斗争)。( 6分) 试题分析: ( 1)第一问,可依据材料内容分析,也可以从二战的背景来分析总结波兰在苏联组建军队的原因。苏德战争爆发使得苏联也被完全卷入二战,所以苏波联合抗击德国是必然的选择。有关撤离的原因可以从两国利益关系与大国关系上分析。二战之中尽管全世界都受到了法西斯侵略的威胁,但毕竟每个国家都有自己的利益,所以苏波关系、英国与苏联的关系问题就成为了左右该事件的主要原因,再加上波兰自身的原因。 ( 2)第二问,英国的一个外相巴麦尊曾说过在国与国之间 “没有永远的敌人,也没有永远的朋友 ”, 一切关系的出发点都是本国的根本利益,所以材料中体现英国、苏联、波兰等国
19、之间的关系应该是既相互合作,又斗争的现象,这是也正常的现象。 考点:第二次世界大战 第二次世界大战的进程 苏德战争及苏波关系 ( 1 5分)近代社会的民主思想与实践 材料一 第一条: “在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。 ”第二条:“这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 ”第六条: “全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的。 ”第八条: “法律以外,不得处罚任何人。 ”第十条: “意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序,任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。 ”第十七条: “财
20、产是神圣不可侵犯的权利。 ” 1789 年法国人权宣言 材料二 第二条: “中华民国之主权,属于国民全体 。 ”第五条: “中华民国一律平等,无种族阶级宗教之区别。 ”第六条: “人民得享有下列各项之自由权:一、人民之身体,非依法律,不得逮捕、拘禁、审问、处罚。二、人民之家宅,非依法律不得侵入或搜索。三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由。 ”第十六条: “临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。 ” 1912 年中华民国临时约法 ( 1)材料一、二体现的共同思想是什么?反映在政治上的共同要求是什么?( 9分) ( 2)材料二与材料一相比,内容上最大的
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