2013-2014年山东济宁市微山一中高二下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

《2013-2014年山东济宁市微山一中高二下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014年山东济宁市微山一中高二下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014年山东济宁市微山一中高二下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。祖先故里叫什么？大槐树下老鹳窝。2012年 4月 4日，这首唱了 600年的民谣再次在洪洞县寻根祭祖园祭祖堂前响起。与这一活动关联最密切的中国古代制度是（ ） A禅让制 B世袭制 C分封制 D宗法制 答案： D 试题分析：本题主要考查的是宗法制度。禅让制是我国原始社会民主推举部落联盟首领的制度；世袭制主要是解决王位传承问题的制度；分封制是我国西周时期的地方行政制度；宗法制是以血缘为纽带来维系政治等级，巩固统治的制度。宗法制对后世产生了深远影响，后世的寻根、祭祖等都是这一制度的影响

2、下而形成的。所以答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 美国中央情报局从 1958年开始评估中苏关系的发展趋势，每年一个评估报告。其中 1958年的评估报告认为，中苏的同盟是不可能破裂的。原因有三，一是中苏意识形态一 致，都是马克思列宁主义；二是政治目标一样，都要走向共产主义；三是敌人一样，都是美国人。这表明该报告（ ） A忽视了中苏两国国家利益的矛盾 B忽视了中苏意识形态的根本分歧 C正确预见了中苏关系发展的走向 D正确指出了世界多极化发展趋势 答案： A 试题分析：材料的观点是中苏不可能破裂。而实际上中苏关系在 60年代破裂，主要就是因为国家利益的冲突，所以选

3、 A。 B项 “根本分歧 ”说法错误； C项 “正确预见 ”说法错误； D项未能从题干反映。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 中苏关系 美国记者鲍大可评论周恩来在某次会议中的作用时说： “在这个辩论几乎陷入僵局的时刻脱颖而出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的方向。 ”周恩来参加的这次会议是（ ） A 1945年重庆谈判 B 1954年日内瓦会议 C 1955年万隆会议 D 1971年联合国大会 答案： C 试题分析：本题主要考察新中国建立初期的外交成就。从材料

4、信息 “不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的方向 ”可以推断出是万隆会议。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 万隆会议 下列三幅图片反映的共同主题是（ ） 图 1签订中苏友好同盟互助条约 图 2毛泽东会见尼克松总统 图 3上海合作组织首次元首会议 A从 “一边倒 ”到区域合作 B美苏对峙格局的演变 C独立自主外交政策的发展 D中苏关系的演变 答案： C 试题分析：本题主要考察新中国的外 交状况。从三幅图片可以看出，图 1是中国政府在根据当时世界美苏两个阵营对峙的形势下做出的 “一边倒 ”方针的表现；图 2是中国政府改善与美国的关

5、系；图 3是在新时期国际经济政治向多极化发展的新形势下做出的又一重要举措；所以其共同的主题是 C。 考点：现代中国的对外关系 新中国的外交状况 独立自主外交政策 2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首相聚上海，共同签署上海合作组织成立宣言。这一外交实践（ ） A形成了以联合国为中心的多边外交模式 B开创了发达国家加强经济合作的新模式 C确立了处理国家与国家之间问题的基本准则 D丰富了结伴而不结盟为核心的新型国家关系 答案： D 试题分析：本题主要考察的是新时期中国的外交状况。根据所学知识可知，2001年上海合作组织的建立丰富了结伴而不结盟为核心的新

6、型国家关系；和平共处五项原则成为处理国家与国家之间问题的基本准则； AB项不符合题意。所以答案：选 D。 考点：现代中国的对外关系 改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 上海合作组织的建立 古代雅典民主政治的逐步确立缘于（ ） A平民反对贵族的斗争 B奴隶反对贵族的斗争 C农民反对封建贵族的斗争 D外邦人反对雅典贵族的斗争 答案： A 试题分析：本题主要考察的是雅典民主政治的建立。根据所学知识，公元前594年，雅典人找到梭伦，希望他来担任首席执政官，调解已经白热化的平民和贵族的冲突。所以答案：选 A。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 梭伦改革 法国史学家雅克

7、索雷对一部宪法作出了这样的评价： “作为一批由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其实的政变，这部宪法给这个新生的共和国带来它亟需的平衡和团结。 ”他评价的是 ( ) A英国权利法案 B美国 1787年宪法 C法国 1875年宪法 D 1871年德意志帝国宪法 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识，英国权利法案、 1871年德意志帝国宪法确立的是君主立宪制而非共和制；法国 1875年宪法没有强调联邦制，而且此时已经是第三共和国，而非 “新生的共和 国 ”；美国 1787年宪法规定实行联邦制，改变了建国之初邦联体制下松散无力的状态，维护了国家的统一和团

8、结。所以答案：选 B。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国 1787年宪法 美国前总统乔治 布什在国庆演说中讲到： “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。 ”美国实现把统治者 “关在笼子里的梦想 ”主要是通过（ ） A实行三权分立 B实行君主立宪 C实行共和制 D实行联邦制 答案： A 试题分析：本题主要考察美国的 1787年宪法。材料 “关在笼子里的梦想 ”是指限制总统的权力，防止专制独裁的出现， 1787 年宪法中为了实现这一目的，建立三权分立的政体。

9、故选 A。 B项实行君主立宪与美国无关联； C项也能说明对总统的限制，但是不是最佳选项； D项主要反映中央与地方关系。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国 1787年宪法 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林 罗斯福说：“总统先生 我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。 ”这段话主要 反映了英国政治体制中的（ ） A君主立宪制 B责任内阁制 C两党制 D代议制民主 答案： B 试题分析：本题主要考察英国的政治体制。从材料 “与我的内阁商量并获得内阁的支持 ”可以看出，英国内阁成员与首相在政治上共进退，实行的是责任内阁制。所以答案：选

10、B。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 责任内阁制 某课题组在探究 “社会主义运动 ”课题过程中，整理了下列相关信息，你认为错误是（ ） A共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生 B巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C十月革命胜利使社会主义从理想变为现实 D开国大典标志着社会主义制度在中国建立 答案： D 试题分析：本题主要考察的是学生对基础知识的准确识记能力，比较容易。根据所学知识， 1956年社会主义改造的完成标志着社会主义制度在中国建立。所以答案：选 D。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 社会主义改

11、造 有人针对二战后美国在西欧实行的重要政策评论道： “阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。 ”下列最能体现此观点的是（ ） A推行 “杜鲁门主义 ” B实施马歇尔计划 C建立北约组织 D朝鲜战争停战 答案： B 试题分析：本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。抓住材料中的 “可能是面包和选票，而不是子弹 ”可知是经济政策，马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段达到遏制共产主义的目的。 A是政治手段，并且不是美国在西欧实行的重要政策； C是军事手段， D是热战，不能体现材料意思。故选 B。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 马歇尔计划 某中学课外兴趣小组在研究当

12、代世界历史局势时，搜集了下列历史图片。请你为他们拟定一个最恰当的探究主题（ ） A美国霸权地位的衰落 B世界经济全球化 C世界格局多极化趋势 D第三世界的崛起 答案： C 试题分析：本题考察世界格局多极化趋势。图 1反映了美国的霸权地位相对衰落，西欧、日本；图 2 反映了第三世界的崛起；图 3 反映中国的国际地位提高；图 4反映了苏联解体世界格局多极化趋势。所以答案：选 C。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展 世界格局多极化趋势 把 “依法治国 ”这一治国方略以根本大法的形式确定下来是在（） A中共八大 B十一届三中全会 C中共十五大 D全国人大九届二次会议 答

13、案： D 试题分析：党的十五大把依法治国、建设社会主义法治国家，确定为党领导人民治理国家的基本方略。 1999年 3月九届全国人大二次会议通过的宪法修正案规定： “中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 ”将 “依法治国，建设社会主义法治国家 ”写入宪法，对于坚持依法治国的基本方略，发展社会主义民主，健全社会主义法制，推进中国特色社会主义事业，具有重大的意义。所以答案：选 D。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 改革开放以来民主与法制的建设 依法治国 1954年中华人民共和国宪法 所体现的两大原则是（ ） 人民民主 民主集中 社会主义 民主协商 A B C D 答案： A 试题分

14、析：本题考查的是 1954年宪法的认识。根据所学知识可知， 1954年中华人民共和国宪法所体现的两大原则是人民民主和社会主义。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 1954年宪法 明洪武十三年春正月己亥，胡惟庸等既诛，上谕文武百官曰： “朕欲割去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。 ”这实质上反映了（ ） A明朝实行三省六部制 B明朝君主专制的加强 C明朝废除了宰相制度 D明朝废除了中书省制度 答案： B 试题分析：考察古代中国的政治制度。明初，太祖借口胡惟庸案，宣布废丞相，权分六部，都直接对皇帝负责，使皇权得以空前加强。故应选 B。 考点：古代中国的政治制度 明清

15、君主专制制度的加强 废除丞相制度 钱穆在中国历代政治得失中指出： “论中国政治制度， 秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。 ”材料中两次 “大变动 ”分别指的是（ ） A分封制、宗法制 B三公九卿制、三省六部制 C郡县制、行省制 D三省六部制、内阁制 答案： B 试题分析： 本题考查学生对建立专制主义中央集权制度的理解。根据所学知识，秦朝时期建立了三公九卿制，西汉时期继承了这一制度，因此题干中说 “是一个大变动 ”，唐朝时期建立了三省六部制也是一个大变动。分封制度、宗法制度是西周时期建立的；郡县制在秦朝时期实行，行省制度在元朝时期出现，内阁制在明朝时期确立。所以答案：选 B。 考点：古代

16、中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三公九卿制、三省六部制 电视剧宰相刘罗锅里有个军机大臣和 ，号称 “贪污之王 ”，他一定给观众留下了深刻的印象。那么，清朝设置的军机处（ ） A发生在顺治时期 B标志专制主义中央集权制度的确立 C使专制主义中央集权达到顶峰的程度 D限制了皇帝的权力 答案： C 试题分析：本题考查的是清朝的军机处。根据所学知识，军机处是清朝雍正时期建立的，使专制主义中央集权达到顶峰的程度； AD项不符合题意；秦朝建立了专制主义中央集权制度。所以答案：选 C。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 军机处 英国人杜麦斯在中国札记一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一

17、种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有 感于中国（ ） A察举制的实行 B内阁大学士的选拔 C科举制的推行 D军机处的设置 答案： C 试题分析：分析材料，作者呼吁建立的制度较符合科举制的特点，科举制是采用分科考试的方式选拔官员的制度，是封建选官制度的一大进步，它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。以后英国在科举制影响下建立了文官制度。故答案：选择 C项。 考点

18、：古代中 国的政治制度 汉到元政治制度的演变 科举制 “人无贵贱皆兄弟，物论多少二秤分，铲除鞑虏建天国，剿灭妖言传真经。 ”这段话反映的历史事件是（ ） A太平天国运动 B义和团运动 C新文化运动 D国民革命运动 答案： A 试题分析：解答本题要注意材料中的关键信息。从材料中的 “人无贵贱皆兄弟 ”“铲除鞑虏建天国 ”来判断应为太平天国运动。所以答案：选 A。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动 2012年 8月，某校开展爱国主义教育，参观了一处史料陈列馆（右图）。其中第二展厅的条约应是（ ） A南京条约 B北京条约 C马关条约 D

19、辛丑条约 答案： A 试题分析：注意各展厅标题中暗含的关键信息： “英军 ”“城下之盟 ”“香港 ”。可推知此事件与香港被割让有关，四个选项中南京条约有 “割香港岛给英国 ”的条款，所以答案：选 A。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 南京条约 毛泽东曾说： “水浒传里有个水泊梁山，朝廷的千军万马拿他们没得办法。我们到了井冈山这样的地方，反动派也奈何不了我们，我们就是到那儿去当红色 山大王 ！ ”这实际反映了中国共产党要走（ ） A城市中心道路 B革命统一战线道路 C国共合作道路 D工农武装割据道路 答案： D 试题分析：材料中毛泽东到了井冈山

20、，依据所学知识， 1927年毛泽东带领队伍开辟了井冈山革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火。故这反映了中共走农村包围城市的工农武装割据道路，故选 D。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 工农武装割据道路 中国全史： “实际上确立了毛泽东在中共中央的领导地位，在最危急的关头挽救了中共和红军，是中共党史和军史上的伟大转折。 ”与材料所反映的事件有直接关系的图片是（ ） 答案： C 试题分析：本题主要考察学生运用知识解决问题的能力。根据材料 “实际上确立了毛泽东在中共中央的领导地位，在最危急的关头挽救了中共和红军，是中共党史和军史上的伟大转折 ”可知，这一事件是遵义会议。 考点：近代中国

21、的民主革命 新民主主义革命 遵义会议 下列关于抗日战争胜利的历史意义评 述不恰当的是（ ） A 是中国近百年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利 B 为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献 C 中国的国际地位得到提高 D 结束了半殖民地半封建社会的历史 答案： D 试题分析：本题主要考察的是抗日战争的历史意义。根据所学知识，新中国的建立结束了半殖民地本封建社会的历史。所以答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 某历史兴趣小组准备举办一次题为 “一国两制 成功实践 ”的图片展览，下列各项不可能入选的是（ ） A香港人民的政治经济生活 B澳门人民的精神文明建 设 C民族区

22、域自治地区的成就 D港澳与大陆经济文化交流 答案： C 试题分析：本题主要考察的是一国两制。根据所学知识，民族区域自治制度是新中国的民族政策，一国两制是祖国统一的指导方针。所以答案：选 C。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论与实践 “一国两制 ”的实践 社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说， “踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的 这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次 ”。从中可以获悉（ ） A费孝通是北京市第一届人民代表大会代表 B会议召开匆忙，代表们还

23、来不及换上正装 C出席会议的普通工人代表居绝大多数 D人民代表会议具有广泛的代表性 答案： D 试题分析：由题干中的 “北平 ”可以判断这次会议召开于新中国成立之前，故排除 A； B项与题干中的代表会议主旨无关； C项与材料信息不符；从与会代表的打扮可知代表具有广泛性，故选 D。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 中国人民政治协商会议 综合题 （ 26分）加强地方行政制度的建设并进行制度创新 ,有利于促进国家的统一和发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 天子适诸侯，曰：巡狩；巡狩者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者 一不朝则贬其爵，再不朝则削其

24、地，三不朝则六师移之。 孟子 告子 材料二 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用 到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料三 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接处理政务 各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。 中国政治制度史 材料四 为了团结内蒙古人民抵抗蒋介石的军事进攻与政治经济压迫，现在即可联合东蒙西蒙成立一地方性的高度自治政府，发布施政纲领，但对蒙汉杂居地区仍容纳汉人合作，并避免采取独立国 形式。 中共

25、中央关于考虑成立内蒙古自治政府的指示 请回答： （ 1）材料一叙述的是什么政治制度？（ 2分）材料一中的诸侯对天子应承担哪些义务？（不得照抄原文， 6分。） （ 2）材料二中秦始皇推行的地方政治制度是什么？（ 2分）与材料 相比，这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？（ 4分） （ 3）根据材料三，元朝在地方行政机构制度上有何创新？（ 2分）结合所学知识，简要说明元朝地方行政制度产生的影响。（ 4分） （ 4）材料四中 “指示 ”促成哪一政治制度的建立？（ 2分）这一制度产生了什么深远意义？（ 4分） 答案 ：（ 1）制度：分封制。（ 2分）义务：保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝

26、见天子，向天子述职；诸侯服从天子。（ 6分，回答其中三点即可） （ 2）制度：郡县制。（ 2分）特点：中央垂直管理地方。郡县长官由皇帝任命 ,不得世袭。（ 4分） （ 3）制度： 行中书省。（ 2分）影响：创立行省制度，加强了中央集权；省的建制沿用至今。（ 4分） （ 4）制度：民族区域自治制度。（ 2分）深远意义：保证了祖国的统一和民族的团结，促进了民族地区的经济发展和社会进步。（ 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考察学生对材料的理解概括能力。从材料的描 述中可以看出 “周王 ”和 “诸侯 ”之间的关系，故这一制度是分封制度。从材料 “天子适诸侯 ”“诸侯朝于天子 ”中可以分析出诸侯对天子

27、应承担的义务：保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职；诸侯服从天子。 （ 2）本题主要考察的是秦朝的郡县制。根据材料 “每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员 ”并结合所学知识，郡县制度在管理形式和官员任命上突出特点：中央垂直管理地方。郡县长官由皇帝任命 ,不得世袭。 （ 3）本题主要考察的是元朝的行省制度。从材料 “以中书省分驻地方，称行中书省 ”可以看出当时元 朝实行行省制度。根据材料 “加强对地方的控制 ”并结合所学知识，元朝行省制度产生的影响：创立行省制度，加强了中央集权；省的建制沿用至今。 （ 4）本题主要考察的是民族区域自治制度。从材料 “地方

28、性的高度自治政府 ”“对蒙汉杂居地区仍容纳汉人合作，并避免采取独立国形式 ”可以得出新中国中央政府在内蒙古地区实行的是民族区域自治制度。根据所学知识，民族区域自治制度的实行，保证了祖国的统一和民族的团结，促进了民族地区的经济发展和社会进步。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 中国古代地方的行政制度；现代中国的政治建 设与祖国统一 民主政治制度的建设 民族区域自治制度 在传承中创新 ,在探索中发展，世界民主政治从起源到日臻丰富与完善经历了 个长期的过程。阅读材料 ,回答问题。 请阅读下列材料，完成问题：（共 14分） 材料一：我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人

29、手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。 伯利克里 （ 1）材料一中的 “多数人 ”是指哪些人？（ 1分）指出当时雅典民主政治的主要机构有哪些？（ 4分） 材料二：代议制又称议会制， 是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。代议制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。早期资产阶级革命中，英国通过权利法案、法国颁布人权宣言、美国制定 1787年宪法，德国通过德意志帝国宪法。 （ 3）材料二上述四国通过立法确立的代议制有哪两种类型？（ 2分）说明资产阶级代议制有哪些基本特征

30、？（ 3分） 材料三： 社会的 “善治 ”包括良好的 “政治 和良好的 “治政 ”。前者侧重于 “治民 ”（即社会治理），后者侧玄于 “治官 ”（即政府治理）。 20多年中国改革实际 上沿着这两个方向展开。 燕继荣中国的改革：另一种民主化经验 试结合所学知识说明新时期中国的民主政治建设是怎样体现 “善治 ”的？（ 4分） 答案： (1)雅典公民。 (1分 )主要机构 :公民大会 ,五百人会议 ,陪审法庭 ,十将军委员会。 (4分 ) (2) 类型：君主立宪制和民主共和制。（ 2分） 以选举和议会立法为特征；（以议会形式代表民意行使国家权力；实行民主原则；）实行分权制衡原则；实行资产阶级政党政治

31、。 (3分 ,答出任何三点成理即可。 ) （ 3）进行政治体制改革；改进人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度；实行依法治国，完善法律体系，为 “民告官 ”提供法律依据；实行基层民主选举。（一点一分，三点即可， 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考察雅典民主政治的内容。根据所学知识， “政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中 ”指的政权掌握在雅典公民手中；雅典民主政治的主要机构：公民大会 ,五百人会议 ,陪审法庭 ,十将军委员会。 （ 2）本题主要考察的是资本主义代议制民主政治。根据所学知识，英国和德国确立君主立宪制政体；美国和法国确立了民主共和制政体。近代资本主义代议制民

32、主的特征：以选举和议会立法为特征；（以议会形式代表民意行使国家权力；实行民主原则；）实行分权制衡原则；实行资产阶级政党政治。 （ 3）本题主要考察的是新时期中国民主法治建设的成就。根据所学知识，新时期中国民主法治建设的成就：进行政治体制改革；改进人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度；实行依法治国，完善法律体系，为 “民告官 ”提供法律依据；实行基层民主选举。 考点 ：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的内容；欧美代议制的确立与发展 代议制民主 代议制民主的类型；现代中国的政治建设与祖国统一 改革开放以来民主与法制的建设 新时期中国民主法治建设的成就 （ 10分）

33、【历史上的重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题 王安石变法在变法的过程中没有新生力量冒出来，没有推动和支持变法的社会的基础。成功的变法在突破现有体制的时，出现了新生力量，就商鞅变法而言，新生力量就是平民和农民。 王安石各种各样的 “新政 ”都是设计精巧的方案，但是在实践中全都碰了壁，不仅没有实现他 当初的设想，反而打乱了社会经济秩序，影响了正常的生产和交易。官员反对新法，因为新法伤害了官员的利益；民众怨声载道，因为民众没有从新法中得到实惠。于是新法必定失败。 摘自新浪网读书博文商鞅变法和王安石变法的成败 请回答： （ 1）结合所学知识指出商鞅变法 “突破现有体制 ”在政治领域的表现 ”。据材料

34、分析商鞅变法与王安石变法一成一败的核心因素。（ 6分） （ 2）王安石变法中的 “青苗法 ”是当时非议最大的改革措施，依据材料谈谈你的理解（ 4分） 答案：（ 1）表现：废除世卿世禄制 ,实行军功授爵制 ;实行郡县制 ,建立中央集 权制。（ 4分）因素：是否有新生力量的支持（或是否有支持或推动社会变法的社会基础）（ 2分） （ 2）青苗法实施后，许多地方官员强制农民 “借贷 ”，民众没有从中得到实惠，缺乏社会（群众）基础；青苗法损害了大地主、大官僚和大商人的利益，遭到他们的抵制和反对。（ 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考察学生运用知识解决问题的能力。根据所学知识，商鞅变法在政治方面的主要成就是废除世卿世禄制 ,实行军功授爵制 ;实行郡县制 ,建立中央集权制。根据材料王安石变法 “新法伤害了官员的利益；民众怨声载道，因为民众没有从新法中得到实惠 ”可以得出 商鞅变法与王安石变法一成一败的核心因素。 （ 2）本题主要考察学生论证和探讨问题的能力。青苗法实施后，许多地方官员强制农民 “借贷 ”，民众没有从中得到实惠，缺乏社会（群众）基础；青苗法损害了大地主、大官僚和大商人的利益，遭到他们的抵制和反对。 考点：选考一 历史上重大改革 王安石变法 王安石变法