2012-2013学年江苏省如皋中学高二上学期10月阶段练习历史试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年江苏省如皋中学高二上学期10月阶段练习历史试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年江苏省如皋中学高二上学期10月阶段练习历史试卷与答案（带解析）.doc（18页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年江苏省如皋中学高二上学期 10月阶段练习历史试卷与答案（带解析） 选择题 如图，下列是奥林匹克运动会的吉祥物福娃。这种画风继承了中国画的哪种风格？ A战国帛画人物肖像画风格 B秦汉工笔重彩 C隋唐山水画的风格 D表现个性，追求神韵意趣的写意画风格 答案： D 试题分析：此题考查的是中国的绘画艺术。从福娃的设计来看，卡通形象，个性十足，属于民间风情画的特点。故选 D。其它各项均与材料不符。 考点：中国古代的绘画 点评：中国古代的绘画艺术是我国艺术殿堂里的瑰宝。中国的绘画宋以前主要是文人画，强调诗中有画，画中有诗。宋代由于理学的兴起，绘画注重意境。宋以后，由于商品经济的发展，

2、市民阶层的兴起，民间风情画大量出现。 历史班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点： 启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 18世纪中叶启蒙运动进入高潮 启蒙运动的 “自由 ”“平等 ”等要求，实质上反映了商品经济发展的要求 批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系 你认为其中正确的是：（ ） A B C D 答案： A 试题分析：此题考查的是启蒙运动的基本内容。启蒙运动 18 世纪中叶进入高潮，主张用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路，宣传 “自由 ”“平等 ”等思想，代表了资产阶级的观点，实质上反映了商品经济发展的要求，批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系。因

3、此 都正确。故选 A。 考点：启蒙运动 点评：启蒙运动是人文主义发展到成熟阶段的标志。以卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰为代表的思想家们，宣传理性，强调天赋人权、自由平等、博爱等思想主张，反对等级秩序、贵族特权，为以后的资产阶级革命做了舆论准备。 古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是 A水是万物的本原 B感觉即知识 C人是万物的尺度 D知识即美德 答案： C 试题分析： A项是古希腊哲学 家泰勒斯的主张，研究的是自然哲学； B项是迷惑项，没有

4、任何意义； D属于苏格拉底的哲学观点。因此 ABD三项均不属于智者学派。智者学派代表人物普罗塔格拉的名言 “人是万物的尺度 ”，强调了人的价值。故选 C 考点：智者学派 点评：智者学派是适应了雅典民主制的需要而产生的哲学派别，以研究人和社会作为方向。强调人的价值和尊严，树立了人的权威。与此相关的知识点如苏格拉底和亚里士多德等人物的哲学观点也需要掌握。 卢梭学说的核心是 A社会契约论，人民主权 B天赋人权 C建立民主共和国 D废除私有制 答案： A 试题分析：卢梭的思想核心为社会契约、人民主权。伏尔泰主张天赋人权学说；建立民主共和国为卢梭的观点，但不是其思想的核心；卢梭不主张废除私有制。因此答案

5、：为 A。 BCD均错。 考点：启蒙思想 点评：启蒙思想是人文主义发展到成熟阶段的标志。以卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰为代表的思想家们，宣传理性，强调天赋人权、自由平等、博爱等思想主张，反对等级秩序、贵族特权，为以后的资产阶级革命做了舆论准备。 人文主义的核心是（ ） A提倡追求来世幸福 B肯定人的价值 C反对盲从盲信 D反对教会宣扬的禁欲苦行 答案： B 试 题分析：此题考查的是基本知识。人文主义的含义是强调人性，否定神性，要求人、人性从神的束缚中解放出来。核心是肯定人的价值。故选 B。 A 错误，应为追求现世的幸福； C错误，反对盲从盲信是理性主义； D属于宗教改革大的内容。因此此三项均错。 考

6、点：人文主义 点评：人文主义在古希腊时期出现，智者学派为其源头；文艺复兴时期使得埋没了千年的人文主义复兴；宗教改革时期发展；启蒙运动时期发展到理性阶段，成熟。人文主义的发展历程学生应该明白。 马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”、 “智慧的化身 ”。关于他的表述，不正确的是 A哲学追 求主要集中在认识人自己这一命题上 B使哲学真正成为一门研究人的学问 C认为 “人是万物的尺度 ” D强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源 答案： C 试题分析：苏格拉底是希腊著名的哲学家，他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上，他开创了希腊哲学研究的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问。他强调知识

7、的作用，认为知识即美德，认为无知是一切罪恶的首要根源。因此 ABD三项均正确。 “人是万物的尺度 ”是希腊智者学派普罗塔格拉的观点，否定了标准的客观性。故选 C。 考点：苏格拉底的哲学 点评：解答此题的关键在于准确把握苏拉格底的哲学观点和主要的影响。苏格拉底的哲学在很大程度上是对智者学派的纠正。与此相关的知识点如智者学派和亚里士多德的观点也需要掌握。 梁启超读到一本书时说： “在卢梭民约论前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。撰者固自负，亭林亦复推重。乾隆间，此书列入禁书；光绪之季，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。 ”这本书是 （ ） A日知录 B明夷待访录 C变法通议 D

8、天下郡国利病书 答案： B 试题分析：选项反映出日知录、天下郡国利病书、明夷待访录是我国明末清初启蒙思想家们的作品，前两部作者都是顾炎武，第三部作者是黄宗羲，变法通议是梁启超本人的作品。从 “亭林亦复推重 ”反映出顾炎武（人称亭林先生）也非常赞赏这本著作。所以答案：是黄宗羲的明夷待访录，黄宗羲的思想对近代维新思想家们产生了重大的影响。故选 B 考点：明清批判思潮 点评：这是考查的黄宗羲的主张，反对君主专制。与此相关的知识点还有明末清初三大思想家的其它主张如反对宋明理学、主张工商皆本、主张经世致用等也需要掌握。 李贽称赞汉 司马相如、卓文君 “善择佳偶 ”，还赞扬寡女改嫁，称赞武则天是杰出的女政

9、治家，称赞商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽（ ） A反对封建社会男尊女卑的观念 B反对以三纲五常为核心内容的封建礼教 C破除对孔子思想的迷信 D揭露道学家的虚伪 答案： B 试题分析：本题主要考查对李贽思想的理解。李贽上述的言论显然是在和 “以三纲五常为核心内容的封建礼教 ”唱反调。所以称他的思想为正统思想的 “异端 ”应不为过。 A项以偏概全； C项材料中不体现。 D项是由 B项延伸出来的。故选B。 考点：李贽 的思想 点评：李贽是明朝时期著名的 “异端 ”思想家。他反对孔子是非标准，认为每一个人都有自己的是非标准，主张个性自由，主张男女平等等。它的思想对后

10、世产生了深远的影响。与此相关的知识点如明末清初三大思想家的主张也需要掌握。 一个书生携带了四书章句集注、五经正义等一大箱书籍上京赶考，这种情景可能最早出现在哪个朝代 A西汉 B隋唐 C北宋 D南宋 答案： D 试题分析：此题考查的是宋明理学的相关知识。四书章句集注又称四书集注，是根据儒教经典四书编著而成。作者朱熹，南宋著名的理学家。因此ABC明显错误。故选 D 考点：宋明理学 点评：朱熹宋明理学的集大成者，他编写的四书章句集注是明清之际科举考试的重要内容，宋明理学也上升为官方哲学。与此相关的知识点如宋明理学的内容和影响等也需要掌握。 明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的

11、活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，该思想是（ ） A经世致用思想 B君民共主思想 C自由平等思想 D重农抑商思想 答案： A 试题分析：从材料 “使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近 ”可以看出，该思想要求做学问要实用，要 为现实服务。故选 A。 BC 两项属于政治范畴，与材料不符； D项是封建社会的经济政策，与明末清初思想家主张相反。 考点：明清进步思潮 点评：这是以顾炎武为代表的思想家的主张，强调做学问应该有所用，反对空谈义理。与此相关的知识点还有明末清初三大思想家的其它主张如反对宋明理学、主张工商皆本、反对君主专制等也需要掌握。 启蒙运动和文艺复兴的相同之处是

12、A主张推翻封建专制制度 B矛头指向天主教会，歌颂理性 C倡导建立民主共和制 D是资产阶级利益要求的反映 答案： D 试题分析：文艺复兴运动未提出反对封建制度的要求，更没有在政治上倡导建立民主共和制，也未发展到理性的阶段；启蒙运动则都做到了这几点。因此ABC均错。启蒙运动和文艺复兴它们都是资产阶级的思想文化运动，解放了思想，反映了资产阶级的利益和要求。故选 D 考点：启蒙运动和文艺复兴比较 点评：启蒙运动和文艺复兴它们都是资产阶级的思想文化运动。文艺复兴在 14世纪兴起于意大利，主要是反对神对人的精神束缚，未上升到政治的高度；启蒙运动则是明确提出了反对封建制度的要求，主张建立资产阶级政治制度。

13、关于薄伽丘的十日谈描述正确的 是： 它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，充满人文主义思想。 是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著。 是欧洲近代短篇小说的先导。 有 “人曲 ”的美称 A B C D 答案： A 试题分析：薄伽丘是意大利文艺复兴时期的代表人物，著有十日谈一书。它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，充满人文主义思想。是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著，也被称为是欧洲近代短篇小说的先导，与但丁神曲相 提并论，有 “人曲 ”的美称。因此 均正确。故选 A 考点：文艺复兴 点评：文艺复兴运动 14世纪兴起

14、于意大利， 15世纪达到高潮， 16世纪传播到欧洲各地。以人文主义作为指导思想，揭露教会的黑暗，赞颂人性的价值，为宗教改革和启蒙运动做了思想准备。 “世上疮痍，诗中圣哲 ”； “民间疾苦，笔底波澜 ”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？ A屈原 B辛弃疾 C杜甫 D李白 答案： C 试题分析：从材料 “民间疾苦，笔底波澜 ” 、 “世上疮痍，诗中圣哲 ”即可以看出该诗人关注民间疾苦的现实主义诗人，并且诗作艺术成就很高。只有 C项符合题意。屈原是战国时期人，创造楚辞，著作离骚；辛弃疾是宋代豪放派词人；李白是唐代浪漫主义诗人。均不符合题意。 考点：中国古代文学：唐诗 点评：唐诗是中国古代文学的重要组

15、成部分，主要代表人物有李白、杜甫、白居易等。它们的诗作特点学生需要明白。与此相关的知识点如其他朝代文学的主要成就和特点也需要掌握。 中国书法艺术的发展经历了自发和自觉两个阶段，汉字发展为自觉的书法艺术是在： A新石器时代 B商周时期 C秦汉时期 D魏晋南北朝时期 答案： D 试题分析：此题考查的是基本的历史知识。魏晋南北朝时期书法发展为自觉地艺术。新石器时代有了最早的刻划符号；商周时期主要是甲骨文和金文；秦汉时期小篆和汉隶有了初步的美感。故选 D 考点：书法艺术 点评：书法艺术是我国艺术殿堂里的瑰宝。魏晋南北朝时期发展到自觉地艺术。与此相关的知识点如我国古代的大的书法家如王羲之、张旭、怀素等他

16、们的成就也需要掌握。 表现出要求个性解放和冲破传统思想束缚而积极进取精神的中国古代文学作品是 （ ） A三国演义 B水浒传 C西游记 D红楼梦 答案： C 试题分析：西游记中孙悟空的塑造成了一个敢于打破传统束缚、积极进取的形象，反映了作者反对儒家传统伦理道德的思想。故选 C。三国演义看不出反封建和主张个人解放的内容；水浒传和红楼梦都有明显的反封建的色彩，但是未有强调个人解放的内容。故选 C 考点：中国古代文学 点评：中国古代文学发展的的成就和特点是常考的知识点。明清之际小说中有许多是反对封建思想、主张个性自由的，需要掌握。此外，文学的特点如诗经是我国现实主义的开端；楚辞是开创了浪漫主义文学的先

17、河；汉赋辞藻华 丽大气，注重铺陈；此外还有唐诗宋词元曲明清小说等特点也需要掌握。 中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学形式都具有鲜明的时代特征。其中 离骚奠定了中国文学现实主义传统的基础 西汉的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩 唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 明清小说反映了广大农民的文化心理需求 ( ) A B C D 答案： C 试题分析：离骚奠定了中国文学浪漫主义传统的基础；明清小说反映了广大市民的文化心理需求。因此 错误。其他两项都是正确的。故 选 C 考点：中国古代的文学 点评：中国古代文学发展的的成就和特点是常考的知识点。诗经是我国现实主义的开端；楚辞是开

18、创了浪漫主义文学的先河；汉赋辞藻华丽大气，注重铺陈；此外还有唐诗宋词元曲明清小说等特点也需要掌握。 一位外国友人在清乾隆年间进入中国，当时他不可能欣赏到： ( ) A小说封神演义 B版画感天动地窦娥冤 C一幅孙悟空大闹天宫的插图 D京剧空城计 答案： D 试题分析：封神演义是明代江苏兴化人陆西星所著；感天动地窦娥冤出自元代关汉卿窦娥冤；孙悟空大闹天宫出自明代吴承恩章回小说西游记，因此。 ABC在乾隆年间都可以欣赏到。但是京剧道光年间形成，空城计不可能欣赏到。故选 D 考点：京剧 点评：乾隆年间徽剧三庆班入京为皇帝祝寿，后融合了其它艺术，发展成了京剧剧种。京剧是我国的国粹艺术，是我国戏剧发展到顶

19、峰的标志。 四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命一个小题。你觉得哪些最适宜 ( ) 造纸术 中华文明的传承者 印刷术 文艺复兴和宗教改革的推动者 火药 荡平欧洲封建城堡的致命武器 指南针 西欧海外殖民的助跑器 A B C D 答案： B 试题分析：材料说的是中国古代四大发明对西方历史的影响， 说的是中国，明显不合题意；印刷术传到西欧，为文艺复兴和宗教改革传播了新思想；火药把骑士阶层炸得粉碎；指南针成了航海的工具。因此 项说法都是正确的。故选 B。 考点：四大发明对西方的影响 点评：四大发明是中国跻身到四大文明古国的重要标志性成就。除四大发明外，中国古代的其它

20、方面的科技 成就也需要掌握。 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A新航路的开辟打破了 “天圆地方 ”学说 B资本主义工商业的发展突出了人的作用 C宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D哥白尼 “太阳中心说 ”的创立 答案： B 试题分析：此题考查的文艺复兴发生的根本原因。 AC 项说法错误，新航路的开辟和宗教改革都是在 16世纪，文艺复兴是在 14世纪开始，因此不可能是文艺复兴的原因； D项哥白尼 “太阳中心说 ”是在文艺复兴解放人们的思想基础上创立的。因此 ACD三项均错。文艺复兴的根本原因是资本主义经济发展突出了人的作用，开始关注人的价值。故选 B

21、 考点：文艺复兴 点评：文艺复兴运动 14世纪兴起于意大利， 15世纪达到高潮， 16世纪传播到欧洲各地。以人文主义作为指导思想，追求个性解放，反对神学迷信，揭露教会的黑暗，赞颂人性的价值，为宗教改革和启蒙运动做了思想准备。 下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是 A都是资产阶级思想启蒙运动 B都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映 C启蒙运动强调 “理性 ”是对文艺复兴 “人性 ”论的继承和发展 D都为资产阶级 推翻封建专制统治提供了思想武器 答案： D 试题分析：欧洲文艺复兴和启蒙运动都是资产阶级思想启蒙运动，解放了人们的思想；都代表资产阶级的利益，是资本主义生产关系在意识形态领

22、域的反映，其中启蒙运动强调 “理性 ”是对文艺复兴 “人性 ”论的继承和发展。因此 ABC三项都是正确的。但是文艺复兴运动并未上升到政治的高度，所以 D错误 .故选 D 考点：欧洲文艺复兴和启蒙运动比较 点评：启蒙运动和文艺复兴它们都是资产阶级的思想文化运动。文艺复兴在 14世纪兴起于意大利，主要是反对神对人的精神束缚，未上升到政治的高度；启蒙运动则是明确 提出了反对封建制度的要求，主张建立资产阶级政治制度。 马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，是因为他强调： A “因行称义 ” B “因信称义 ” C提出九十五条论纲 D坚持国家权力高于教会权力 答案： B 试题分析： A 项是中世纪天主教会

23、的主张； C 项是马丁路德宗教改革的导火线，不是最佳选项； D项是从政治角度说的，与材料不符。因此 ACD均错。马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，主要是他强调因信称义，认为信仰即可得救，掌握了灵魂得救的自主权和精神上的自由。故选 B 考点：宗教改革 点评：宗教改革是继文艺复兴之后的又一次资产阶级的思想解放运动。他打击了教皇的权威，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。与此相关的知识点如宗教改革的背景和内容等也需要掌握。 文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（ ） A

24、黄老之学 B佛学 C程朱理学 D陆王心学 答案： C 试题分析：黄老之学主张清静无为，顺其自然；佛学主张消极避世；陆王心学主要是产生在明代。因此 ABD三项均与材料不符。程朱理学注重人的气节、强调人的责任感和使命感，要求发奋立志等，这些思想都和文天祥的做法相符。故选 B 考点：宋明理学的影响 点评：宋明理学分程朱理学和陆王心学两大派。陆王心学以陆九渊和王守仁为代表，主要是在明朝。程朱理学在两宋之际就产生了重要的影响。与此相关的知识点如宋明理学产生的背景和主要内容等都需要掌握。 某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（ ） A孔子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明 答案： D

25、 试题分析： “强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性 ”说明理就在人们的心中，根本不需从外物中去寻找，根据这样的认识，提出了致良知的观点。因此，这位思想家是王阳明。故选 D。 ABC三人的思想主张当中均未涉及到材料所讲内容。 考点：王阳明的思想 点评：解答此题的关键在于准确把握王阳明的思想主张。王阳明是陆王心学的重要代表人物，反对程朱理学主张格物致知的观点，认为理在心中，只要从内心反省，即可得理。与此相关的知识点程朱理学的相关内容也需要掌握。 四库全书总目提要称某人的著述 “狂悖乖谬，非圣无法 ”， “排击孔子，别立褒贬 ”。这里的 “某人 ”是指（ ） A李贽 B黄宗 羲 C顾炎武 D

26、王夫之 答案： A 试题分析：从材料 “排击孔子，别立褒贬 ”可以看出，此人反对孔子的是非标准，认为每个人都有自己的是非标准。因此此人为李贽。故选 A。 BCD为明末清初三大思想家，他们反对宋明理学、反对君主专制等，但与材料所涉内容无关。 考点：李贽的思想 点评：李贽是明朝时期著名的 “异端 ”思想家。他反对孔子是非标准，认为每一个人都有自己的是非标准，主张个性自由，主张男女平等等。它的思想对后世产生了深远的影响。与此相关的知识点如明末清初三大思想家的主张也需要掌握。 关于墨子的思想，正确的是 A主张兼爱，并把其称为 “仁 ”，与孔子的 “仁 ”完全一致 B主张非攻，提倡节俭等，反映了下层人民

27、的要求 C否认上天和鬼神的存在 D战国时期成为显学，之后一直很受统治者重视 答案： B 试题分析：墨子主张兼爱，是无差别的爱，孔子主张仁爱，是有差别的爱； C项是孔子的观点；战国时期墨家是显学，但是战国以后则不再受重视。因此ACD均错。墨子主张非攻，反对不义的战争；节俭，代表的是民众的利益。故选 B 考点：墨家与儒家思想 点评：墨家学说在战国时期是显学，反映了战国时期小生产者力量的壮大。儒家思想因为主张仁爱，在春前战国时期与时代不符，得不到重视。与此相关的知识点如百家争鸣的其它各家的思想也需要掌握。 老子思想中最有价值的精华部分是 A无为的政治主张 B小国寡民的理想 C唯物主义思想 D朴素辩证

28、法思想 答案： D 试题分析：老子在哲学上认为道是世界的本源，方法论上主张辩证的看待问题，提出辩证法思想；政治上主张无为而治，赞同小国寡民的政治。其中辩证法思想是其思想的精华。老子的哲学上属于唯心主义的。故选 D。其它各项均错误。 考点：老子的思想 点评：老子是春秋时期道家思想的创始人。选项中 ABD都是其思想主张。与此相关的知识点如春秋时期的另一思想家孔子的思想主张也需要掌握。 有关春秋战国时期 “百家争鸣 ”的描述，正确的是： 形成中国的传统文化体系 奠定中国奴隶社会的经济基础 中国历史上第一次思想解放运动 是该时期生产力发展的反映 A B C D 答案： D 试题分析：战国时期形成的百家

29、争鸣，奠定了中国传统文化的基础，形成中国的传统文化体系；形成了中国历史上第一次思 想解放运动，它是由该时期生产力发展决定的，也是这一时期生产力发展的反映。故选 D。 项奠定中国奴隶社会的经济基础说法错误，应该是封建社会的思想基础。 考点：战国时期百家争鸣 点评：战国时期百家争鸣是在春秋战国大动荡时期的时代大背景下出现的思想文化领域的繁荣景象。它使中国传统文化基本定型，对后世影响深远。与此相关的知识点如百家争鸣的背景、内容、影响等都需要掌握。 某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生： “the river can carry a boat, yet, it can turn the boa

30、t as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？ A kong qiu B zhuang zhou C meng ke D xun kuang 答案： D 试题分析：材料的意思是水能载舟，亦能覆舟，体现的是重民的思想。这句话出自儒家代表人物荀子。 A为孔子； B为庄子； C为孟子，都与题意不符。 考点：荀子的思想 点评：荀子是战国百家争鸣中儒家的代表人物，著有荀子一书，原文是 “君，舟 也，水，民也，水所以载舟，亦所以覆舟 ”。他继承了儒家学说的仁政思想，同时又吸收了法家的重罚的思想 。荀子思想需要我们的重视。 孔子和孟子是我国古代的思想家，他们的学说主要讨论的是

31、（ ） A人与自然的关系 B人与人的关系 C国与国的关系 D夷夏关系 答案： B 试题分析：孔孟是春秋战国时期儒家思想的重要代表人物。儒家主要强调的是人与人的关系，统治者与被统治者的关系等。故选 B。 A 项是道家研究的重点；CD是迷惑项，无实质意义。 考点：儒家思想 点评：儒家思想在春秋时期创立，战国时期得到发展，孔子和孟子是早期的重要代表人物。儒家主张统治者要实行仁政治理国家，同时社会成员之间也要关心爱护，已所不欲，勿施于人。 “明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。 ” 上述材料说明荀子 （ ） A重视礼仪教化 B主张礼法并施 C强调严刑峻法 D提倡为政以德

32、 答案： B 试题分析：从材料分析可知，荀子主张 “名礼仪 ”，有主张 “重刑法 ”，可见，荀子的观点为礼法并施。故选 B。其他项只说了一个方面，因此错误。 考点：荀子的思想 点评：荀 子是战国百家争鸣中儒家的代表人物。他继承了儒家学说的仁政、礼的思想，同时又吸收了法家的重罚的思想。隆礼重法的思想为后世历朝统治者所采用。 春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是： A儒家思想 B法家思想 C墨家思想 D道家思想 答案： A 试题分析：战国百家思想对中国传统文化产生了重要的影响，它使中国传统文化的基本定型。儒家强调仁和礼，注重

33、为政以德；法家注重法治，主张严刑峻法；墨家主张兼爱、非攻，反对不义的战争；道家主张无为而治。根据以上分析，答案：为 A 考点：战国百家思想 点评：解答此题的关键在于准确把握战国百家思想的主要内容。儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如战国百家思想出现的背景和对后世产生的影响等也需要掌握。 “仁 ”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是（ ） 主张调节与和谐社会人际关系 具有古典 人道主义性质 主张 “以德治民 ”，反对苛政和任意刑杀 主张 “民贵君轻 ”，实行仁政 A B C D 答案： C 试题分析：孔子主张仁，仁者，爱人。包括主张调节与和谐社会人际关系；具有古典

34、人道主义性质；主张 “以德治民 ”，反对苛政和任意刑杀等。因此 正确，故选 C。民贵君轻的是孟子的主张。 考点：孔子的思想 点评：解答此题的关键在于准确把握孔子思想的主要内容。此外，孔子的思想还包括政治思想：仁和礼，主张德政；哲学上敬鬼神而远之；教育思想上主张有教无类，因材施教等都需要掌握。 全世 界 75位诺贝尔奖获得者于 1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出 致的结论，认为在 21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到 2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的 “智慧 ”是（ ） A “己所不欲，勿施于人 ” B “人之性恶，其善者伪也 ”

35、C “是非之心 ”，人皆有之 D “制天命而用之 ” 答案： A 试题分析： A属于孔子的观点； BD属于荀子的观点，认为性恶论和人能够战胜自然； C属于明朝思想家李贽的观点，反对 “咸以孔子是非为是非 ”。故选 A。 考点：孔子的思想 点评：解答此题的关键在于准确把握孔子思想的主要内容。此外，孔子的思想还包括政治思想：仁和礼，主张德政；哲学上敬鬼神而远之；教育思想上主张有教无类，因材施教等都需要掌握。 太学的建立有利于儒学的发扬光大，关键因素是 （ ） A太学是官办学校 B太学教授的内容主要是儒学经典 C带动了民间积极向学的风气 D一般地主子弟也得到了入仕的机会 答案： B 试题分析：此题考

36、查的是基本的历史知识。太学由汉武帝时期建立，目的在于培养儒生，教授儒家经典，适应独尊儒术形势的需要。故选 B。其他各项均未体现出教授儒家经典， 培养儒生这一层意思。 考点：汉武帝时期儒家思想的发展 点评：汉武帝时，采纳董仲舒罢黜百家、独尊儒术的建议，使儒家思想确立了思想领域里的统治地位。为了适应这一局面的需要，全国开办儒家学校，中央设立太学，教授儒家经典，培养儒生。 汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期： 教育为儒家所垄断 兴办太学拓宽了人才选拔渠道 初步建立了地方教育系统 私学兴盛 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是汉武帝的在教育方面活动。他罢黜百家，独尊儒术，教

37、育为儒家所垄断；在中央兴办太学，拓宽了人才选拔渠道；初步建立了地方教育系统，因此 均正确，故选 B。 私学兴盛是在春秋时期，孔子为代表的思想家兴办教育，打破了学在官府的局面。 考点：汉武帝时期儒家思想的发展 点评：汉武帝时，采纳董仲舒罢黜百家、独尊儒术的建议，使儒家思想确立了思想领域里的统治地位。为了适应这一局面的需要，全国开办儒家学校，中央设立太学，教授儒家经典，培养儒生。 汉武帝采纳董仲舒 “罢黜百家 ,独尊儒术 ”的建议 ,在历史上产生的 影响不包括 A封建政治开始与儒学密切结合 B从思想巩固了西汉王朝的统一 C儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面 D促进了民主思想的自由发展 答案： D

38、 试题分析：董仲舒 “罢黜百家 ,独尊儒术 ”，确立了思想领域的统治地位，从此，思想领域的大一统巩固政治上的大一统，儒家思想开始和政治密切结合，儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面。因此 ABC 均正确。儒家思想是维护封建统治服务的，因此 D项错误。故选 D 考点：汉代思想的大一统 点评：适应大一统的需要，董仲舒建议罢黜百家 ,独尊儒术被汉武帝所采纳。从此儒家思 想确立了统治地位。与此相关的知识点如董仲舒新儒学的内容和影响等都需要掌握。 下列对中国传统文化主流思想 儒家思想的阐述，有误的是 A春秋战国时期产生了我国的早期儒学 B汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 C两宋时期产生的理学实现了儒学的更

39、新 D明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者 答案： D 试题分析：儒学在春秋时期由孔子创立，汉武帝时期采纳了董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，儒家学说开始定于一尊，宋明之际的儒学发展到了理学阶段，实现了儒学的更新。因此 ABC三项都是正确的。明清之际的进步思想家们提出了新的观点，但是这只是儒学在新的条件下的批判、继承和发展，并不是中国传统思想文化的背叛者。故选 D 考点：儒学的发展历程 点评：儒家思想是考试的重点，可以从不同的角度出题。此题是从儒家思想的发展历程的角度设计试题的。此外，可以从儒家思想发展的某个阶段的具体史实如宋明理学等角度出题，学生应该注意。 宋明理学的积极方面有

40、重视人的主观能动性 注重人的气节、品德 讲求自我节制、奋发图强 强调人的 责任感和使命感 A B C D 答案： A 试题分析：此题考查的是基本的历史知识。宋明理学虽然压抑、扼杀了人们的自然欲望，阻碍了社会的进步，但是在塑造民族性格方面起到了积极地作用。其积极方面主要有：重视人的主观能动性；注重人的气节、品德；讲求自我节制、奋发图强；强调人的责任感和使命感等。因此 都正确。故选 A 考点：宋明理学 点评：解答此题的关键在于准确把握宋明理学的影响。与此相关的知识点如宋明理学的背景、内容等也需要把握。此外，儒学发展的历程等也是考试的重点。 下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是： A是儒、道、佛三

41、家思想融合的产 物 B二程的理学学说有唯心的一面 C适应了统治阶级的政治需要 D成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学 答案： D 试题分析：宋明理学是在是儒、道、佛三教合一的背景下出现的，是三家思想融合的产物，认为理是世界的本源，理学学说有唯心的一面，理学主张人们遵从儒家伦理道德，适应了统治阶级的政治需要。因此 ABC都正确。宋明理学明代成为官方哲学。故选 D 考点：宋明理学 点评：解答此题的关键在于准确把握宋明理学出现的背景、哲学派别和宋明理学的影响。与此相关的知识点如儒学发展的历程等也要把握。 古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！ ”乙徒曰： “幡何

42、动？分明是你心动！心动才有幡动！ ”下面的思想与乙徒相近的是 A物皆只有一个理 B有理而后有气 C宇宙便是吾心 D父子君臣，天下之定理 答案： C 试题分析：从材料 “幡何动？分明是你心动！心动才有幡动 ”可以看出此人的哲学观点为主观唯心主义。 C 项体现的是主观唯心主义，与材料相适应。故选 C。ABD 三项都属于唯心主义，但是看不出是否是主观唯心主义还是客观唯心主义。 考点：宋明理学 点评：宋明理学分程朱理学和陆王心学两大派。两派在探求理的途径上上不同，材料体现的是主观唯心主义，属于陆王心学的观点。程朱理学认为获取理的方法为格物致知，属于客观唯心主义。 我们说王阳明的心学已经走向极端，主要是

43、指这种学说 （ ） A极力维护君主专制 B主张意识第一，物质第二 C主张人们忍耐顺从 D完全否定客观世界的存在 答案： D 试题分析： A项说法是错误的，程朱理学和陆王心学都维护封建制度； B项说法是错误的，二者从哲学观点来看，都是唯心主义的，都主张意识第一，物质第二； C项说法错误，他们都主张 存天理，灭人欲，要人们忍耐、顺从。因此ABC都看不出陆王心学相较程朱理学更极端的地方。 D项说法正确，陆王心学在方法论上认为致良知、发明本心，已经完全否定客观世界的存在。 考点：宋明理学 点评：宋明理学分程朱理学和陆王心学两大派。两派在探求理的途径上上不同，朱熹主张格物致知，王阳明则主张致良知。程朱理

44、学属于客观唯心主义，但是王守仁则是主观唯心主义哲学。 朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲 ”，其中 “天理 ”主要是指： A世界万物的本原 B社会发展的规律 C封建道德规范和等级秩序 D人的情感 .感受 答案： C 试题分析：宋明理学是儒学在宋明之际的新发展。认为理是世界的本源，天地依礼而生，体现在社会上即是封建儒家伦理道德，体现在人身上则要存天理、灭人欲，就是要人遵守封建的道德规范。故选 C。朱熹宋明理学主要是研究人类社会的关系的，并非主要针对自然界， A错误； B项明显错误； D项是字面理解。 考点：宋明理学 点评：宋明理学分程朱理学和陆王心学

45、两大派，朱熹是程朱理学的重要代表人物。两派在探求理的途径上上虽然不同，但是都认为要存天理，灭人欲，要人们遵守儒家伦理道德。 董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是 （ ） A春秋 B论语 C孟子 D易经 答案： A 试题分析：董仲舒的主要主张是 “春秋大一统 ”和 “罢黜百家，独尊儒术 ”，主要著作是春秋繁露等，可见他的思想基础是源自春秋。故选 A。其它各项均与事实不符。 考点：董仲舒新儒学 点评：董仲舒为了适应大一统的需要，依据儒家经典春秋，又吸收了道家黄老学说、阴阳家思想、法家思想，发展成新儒学被汉武帝采纳。与此相关的知识点如新儒学的内容和影响

46、等也需要 掌握。 如图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息？ 儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想 汉代重视儒家经典的整理和研究 各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想 儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想 A B C D 答案： B 试题分析：从西汉时期反应儒学发展文物可以看出，汉代重视儒家经典的整理和研究，五经书影即能看出着一点；从讲学图可以看出，各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想，反映了儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想。因此 都正确，故选 B。 项中 “唯一 ”二字材料体现不出来。 考点：汉代儒家思想的发展 点评：汉武帝时，采纳董仲舒罢黜百家、独尊儒术的建议，使儒家思想确立了思想领域里的统治地位。为了适应这一局面的需要，全国开办儒家学校，中央设立太学，教授儒家经典，培养儒生。 汉武帝采纳董仲舒建议， “罢黜百家，独尊儒术 ”。这里的 “儒术 ”指（ ） A吸收