2013届江苏省姜堰市姜淮高考复读学校高三期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省姜堰市姜淮高考复读学校高三期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列说法中正确的是 A研究一端固定并可绕转动的木杆的运动时，可把木杆看成质点 B质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零 C从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，从地面上看，物体始终在飞机的正下方 D当物体做直线运动时，位移的大小等于路程 答案： C 试题分析：研究一端固定并可绕转动的木杆的运动时，木杆的大小和形状对我们所研究的问题存在影响，所以不能看做质点， A错误，加速度不为零，但是在某一时刻速度可以为零，例如往返运动， B错误，自由释放的物体和飞机在水平方向上具有相同的速度，所

2、以相对静止，在竖直方向上做自由落体运动，所以 C正确，当物体做往返直线运动时，位移大小和路程是不同的，只有物体做单向直线运动时，位移大小等于路程， D错误， 考点：考查了运动学基本知识， 点评：做此类题目关键是对加速度和速度的关系，质点，参考系等概念正确理解， 如图所示，一光滑斜面固定在水平面上，斜面上放置一质量不计的柔软薄纸带。现将质量为 M=2kg的 A物体和质量 m=1kg的 B物体轻放在纸带上 。两物体可视为质点，物体初始位置数据如图， A、 B与纸带间的动摩擦因数分别为A=0.5、 B=0.8（ sin37=0.6， cos37=0.8， g取 10m/s2）。则 A物体 A离开纸带

3、前匀加速下滑，物体 B静止不动 B物体 A离开纸带后匀速下滑，物体 B匀加速下滑 C两物体同时由静止释放后， A物体滑离纸带需要的时间是 0.8s D两物体同时由静止释放后， B物体经 1.8s到达水平面上 答案： ACD 试题分析：（ 2）假设纸带固定不动，对 A物体受力分析得： ，则 A相对纸带滑动 对 B物体受力分析得： ，则 B相对纸带不滑动 对 B和纸带整体分析， A对纸带的滑动摩擦力 B的重力沿斜面分力 则说明若 A、 B和纸带同时释放后， B和纸带先静止不动， A沿纸面加速下滑1.6m后， B再拖动纸带一起沿光滑斜面加速下滑 A正确， B错误， A沿带纸下滑过程中： 解得： B拖

4、动纸带一起沿光滑斜面加速下滑过程中： 解得 则所求总时间 考点：考查了牛顿第二定律的应用 点评：在使用牛顿第二定律分析问题时，需要 认真分析题意，明确已知条件和所求量； 选取研究对象，所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统，同一题，根据题意和解题需要也可先后选取不同的研究对象； 分析研究对象的受力情况和运动情况； 当研究对对象所受的外力不在一条直线上时；如果物体只受两个力，可以用平行四力形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上，分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动方向上； 根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受

5、 外力，加速度、速度等都可以根据规定的正方向按正、负值代公式，按代数和进行运算； 求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论。 如图所示叠放在水平转台上的小物体 A、 B、 C能随转台一起以角速度 匀速转动， A、 B、 C的质量分别为 3m、 2m、 m， A与 B、 B与转台、 C与转台间的动摩擦因数都为 ， B、 C离转台中心的距离分别为 r、 1.5r。设本题中的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以下说法中不正确的是 A B对 A的摩擦力一定为 3mg B C与转台间的摩擦力大于 A与 B间的摩擦力 C转台的角速度一定满足： D转台的角速 度一定满足： 答案： ABD 试题分析：对 A受力分析

6、，受重力、支持力以及 B对 A的静摩擦力，静摩擦力提供向心力，有 故 A、 B错误由于 A、 AB整体、C受到的静摩擦力均提供向心力，故 对 A，有： 对 AB整体，有： 对物体 C，有： 故 ，故 C正确， D错误 让选不正确项，所以选 ABD, 考点：考查了向心力以及牛顿第二定律的应用 点评：本题关键是对 A、 AB整体、 C受力分析，根据静摩擦力提供向心力以及最大静摩擦力等于滑动摩擦力列式分析 某河宽为 600m，河中某点的水流速度 v与该点到较近河岸的距离 d的关系图象 如图所示。船在静水中的速度为 4m/s，要使船渡河的时间最短，则下列说法中正确的是 A船在行驶过程中，船头始终与河岸

7、垂直 B船的航行轨迹是一条直线 C渡河最短时间为 240s D船离开河岸 400m时的速度大小为 m/s 答案： AD 试题分析：根据船渡河的时间最短可知，船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直，渡河最短时间为 ，选项 A正确 C错误； 由于水流速度 v变化，根据运动的合成可得：船在河水中航行的轨迹是一条曲线，选项 B错误； 船离开河岸 400m时的水流速度为 2m/s，船速大小为 m/s=2 m/s，选项 D正确 考点：考查了小船渡河问题 点评： 1合运动与分运动定义：如果物体同时参与了两种运动，那么物体实际发生的运动叫做那两种运动的合运动，那两种运动叫做这个实际运动的分运动 2在一个具体问题中

8、判断哪个是合运动，哪个是分运动的关键是弄清物体实际发生的运动是哪个，则这个运动就是合运动物体实际发生的运动就是物体相对地面发生的运动，或者说是相对于地面上的观察者所发生的运动 3相互关系 独立性：分运动之间是互不相干的，即各个分运动均按各自规律运动，彼此互不影响因此在研究某个分运动的时候，就可 以不考虑其他的分运动，就像其他分运动不存在一样 等时性：各个分运动及其合运动总是同时发生，同时结束，经历的时间相等；因此，若知道了某一分运动的时间，也就知道了其他分运动及合运动经历的时间；反之亦然 等效性：各分运动叠加起来的效果与合运动相同 相关性：分运动的性质决定合运动的性质和轨迹 本题船实际参与了两

9、个分运动，沿水流方向的分运动和沿船头指向的分运动，当船头与河岸垂直时，渡河时间最短，船的实际速度为两个分运动的合速度，根据分速度的变化情况确定合速度的变化情况 一皮带传送装置如图所示，皮带的速 度 v足够大，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为 m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦，当滑块放在皮带上时，弹簧的轴线恰好水平，若滑块放到皮带的瞬间，滑块的速度为零，且弹簧正好处于自由长度，则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中，滑块的速度和加速度变化的情况是 A速度增大 B加速度先减小后增大 C速度先增大后减小 D加速度先增大后减小 答案： BC 试题分析：刚放上去的瞬间，物体只受到传送带的滑动

10、摩擦力，物体开始做加速度运动，弹簧开始伸长， 当滑动摩擦力大于弹簧的弹力时，即物体的合力为 ，物体做加速运动，但是随着弹簧长度的增加，弹力也在增加，所以物体的加速度在减小，即物体做加速度减小的加速运动 当滑动摩擦力等于弹簧的弹力时，即合力为零，物体的速度达到最大， 当滑动摩擦力小于弹簧的弹力时，即物体的合力为 ，由于物体的速度仍向左边，所以弹簧的伸长量在增加，故物体的合力在增大，即物体做加速度增大的减速运动 综上所述，物体的加速度先增大后减小，物体的速度先增大后减小， 故选 BC， 考点：考查了牛顿第二定律的应用 点评：做本题的关键是知道弹力和滑动摩擦力随着弹簧的伸长量的增加的关系变化，如先小

11、于，后 等于，再大于 2010年 10月 1日 18时 59分 57秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，卫星由地面发射后，进入地月转移轨道，经多次变轨最终进入距离月球表面 100公里，周期为 118分钟的工作轨道，开始对月球进行探测 A卫星在轨道 上的运动速度比月球的第一宇宙速度小 B卫星在轨道 上经过 P点的速度比在轨道 上经过 P点时大 C卫星在轨道 上运动周期比在轨道 上短 D卫星在轨道 上经过 P点的加速度大于在轨道 上经过 P点的加速度 答案： AC 试题分析：由公式 得 ，运动半径越大，速度越小，故卫星在轨道 上的运动速度比月球的第一宇宙速度小，

12、A正确，三个轨道经过 P点时，距离月球的距离相等，故万有引力相等，所以加速度，速度相等， BD错误， 根据公式 得 ，半径越小，周期越小，卫星在轨道 上运动周期比在轨道 上短， C正确， 故选 AC 考点：考查了人造卫星问题 点评：本题是卫星类型的问题，常常建立这样的模型：环绕天体绕中心天体做匀速圆周运动，由中心天体的万有引力提供向心力 从地面上以初速度 v0竖直上抛一质量为 m的小球，若运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，球运动的速率随时间变化的规律如图所示， t1时刻到达最高点，再落回地面，落地速率为 v1，且落地前小球已经做匀速运动，则下列说法中错误的是 A小球加速度在上升过程中逐渐

13、减小，在下降过程中也逐渐减小 B小球抛出瞬间的加速度大小为（ 1+ v0/ v1） g C小球被抛出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值最小 D小球上升过程的平均速度小于 v0/2 答案： C 试题分析：上升过程中速度在减小，即受到的空气阻力在减小，所以物体受到的竖直向下的重力与阻力 的合力在减小，所以加速度在减小，下降过程中，刚开始的一端过程中速度在增大，所以空气阻力在增大，所以竖直向上的阻力和竖直向下的重力的合力在减小，加速度在减小， A正确， 当阻力等于重力时，物体做匀速直线运动，所以 ，当物体抛出的瞬间时，物体受到向下的重力和向下的阻力，所以 联立两式可得， B正确， 综上所述，小球

14、刚抛出时的加速度最大加速度大于 g，到达最高点时，加速度值为 g，下降过程中加速度小于 g，故 C错误， 连接 两点，则直线表示物体做匀减速直线运动，图像围成的面积表示位移，所以在相同时间内物体的位移小于匀减 速直线运动的位移，故小球上升过程的平均速度小于 v0/2， D正确， 故选 C 考点：考查了对 v-t图像的理解 点评：本题的关键是知道在上升过程中的阻力和重力的方向相同，在下降过程中阻力和重力的方向相反， 如图所示，表面粗糙的斜面体 A放置在水平面上，物块 P被平行于斜面的弹簧拴着静止在斜面上，弹簧的另一端固定在挡板 B上。关于 P、 A受力情况的分析，正确的是 A物块 P一定受到斜面

15、体 A对它的摩擦力作用 B斜面体 A一定受到水平面对它的摩擦力作用 C斜面体 A对物块 P的作用力一定竖直向上 D地面对斜面体 A的作用力一定竖直向上 答案： D 试题分析：当物块 P 正好处在弹簧的拉力等于物块的重力沿斜面向下的分力时，此时刚好不受摩擦力故不正确 由于物块 P，斜面 A及弹簧相对静止，所以可看成一整体因此斜面体不受水平面的摩擦力故不正确 当物块 P与斜面体没有摩擦力时，斜面体对物块作用力就是支持力而支持力却垂直于斜面向上故不正确 当它们看成一整体时，地面对斜面体的作用力就是一定竖直向上故正确 故选 D 考点：考查了受力分析问题 点评：本题体现受力分析中整体法与隔离法，同时弹簧

16、到底处于拉伸还是压缩也是解题的注意点当然关键在于画出各自的受力分析图 下列说法中正确的是 A运动越快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B作用力与反作用力一定是同种性质的力 C伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设。 D马拉着车向前加速时，马对车的拉力大于车对马的拉力 答案： B 试题分析：物体的惯性大小之和物体的质量有关，和物体的运动状态无关， A错误，一对相互作用力的性质是相同的， B正确，伽利略的理想实验是符 合事实和逻辑， C错误，马拉车的力和车拉 马的力是一对相互作用力，大小相等，D错误， 考点：考查了惯性，相互作用力，伽利略理想实验等知识点 点评：切

17、记衡量惯性大小的唯一标准是质量，和物体的其他状态没有关系， 如图所示，一遵循胡克定律的弹性轻绳，其一端 O固定在天花板上，另一端 C与静止在水平地面上的滑块 A相连。 B为紧挨绳的一固定不动且与竖直面垂直的光滑小钉，它到天花板的距离 BO等于弹性绳的自然长度。当绳 OC处于竖直位置时，滑块 A对地面有压力作用。现用一水平力 F作用于 A，使之在地面上向右做直线运动，且在运动过程中绳 一直处于弹性限度内。若滑块 A与水平地面间有摩擦，且动摩擦因数恒定，那么关于滑块 A所受滑动摩擦力大小的判断，下列说法中正确的是 A逐渐增大 B逐渐减小 C保持不变 D无法确定 答案： C 试题分析：设开始时 AB

18、的长度为 L，则开始时刻 A对地面的压力 ； 设某一时刻绳子与竖直方向的夹角为 ，则绳子的弹力为 。其向上分力 ，故物体对地面的压力为 ，保持不变； 因 ，故摩擦力也保持不变， 故选 C 考点：考查了力的动态变化 点评：在分析摩擦力时一定要先分析物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力，若为滑动摩擦力由公式进行分析 实验题 某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每 5个点取 1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为 50Hz。 （ 1）通过

19、分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。 （ 2）计数点 5对应的速度大小为 m/s，计数点 6对应的速度大小为 m/s。（保留三位有效数字）。 （ 3）物块减速运动过程中加速度的大小为 a= m/s2（保留三位有效数字），若用 a/g来计算物块与桌面间的动摩擦因数（ g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填 “偏大 ”或 “偏小 ”）。 答案：（ 1） 6； 7或 7； 6（ 2） 1.00； 1.20（ 3） 2.00；偏大 试题分析：（ 1）在相等的时间内通过的位移减小就说明是减速的，对于匀加速阶段经过相邻的相等的时间内通过的位移差值相同，从纸带上看

20、6和 7间的距离小于该值，可判断物块在两相邻计数点 6和 7之间某时刻 开始减速（ 2）所以从 1到 6肯定做得是加速直线运动， 5点的瞬时速度等于 4、 6间的平均速度（ 3）加速度可以根据逐差法求得 ，在实验过程中由于除了滑动摩擦力还有其他的阻力作用，所以测量出的 a值偏大，动摩擦因数偏大 考点：考查匀变速直线运动的研究 点评：难度中等，本题的难点在于误差的分析，测量的动摩擦因数是通过滑动摩擦力提供加速度测量的，由于有其他阻力的影响使测量值偏大 某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下

21、 实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子 A、 B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为 O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。 为完成实验，下述操作中必需的是（ ） A测量细绳的长度 B测量橡皮筋的原长 C测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D记录悬挂重物后结点 O的位置 钉子位置固定，欲利用现有的器材，改变条件再次验证，可采用的方法是 答案：（ 2） BCD（ 4分） 更换不同的重物（ 4分） 试题分析： 三条橡皮 遵守胡克定律，要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长，得到橡皮筋的伸长量，研究拉力 与伸长量的倍数来根据比例作力的图示故 a错误， bc正确为了使两次实验效果相同，必须记

22、下 O点的位置来作参照故 d正确 故选 BCD 在其他条件不变的情况下，要改变实验效果，只有改变重物的质量故可采用的方法更换不同的重物 故本题答案：是 bcd 更换质量不同的重物 考点：考查了 “探究力的平行四边形定则 ”的实验 点评：本实验在无法测量力的大小的情况下，可以采用比例法作图，只需要测量橡皮筋的伸长量就行 如图所示是甲、乙两位同学在 “探究力的平行四边形定则 ”的实验中所得到的实验结果，若用 F表示 F1、 F2的合力，用 F表示 F1和 F2的等效力，则可以判断 （选填 “甲 ”或 “乙 ”）同学的实验结果是符合事实的。答案：（ 1）甲（ 4分） 试题分析：（ 1）由于误差的存在

23、用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即 F与橡皮条拉力一定在同一直线上， F1和 F2的合力理论值一定在平行四边形的对角线上，故甲符合实验事实 考点：考查了 “探究力的平行四边形定则 ”的实验 点评：该实验中 F是由平行四边形法则得出的合力，而 F是通过实际实验得出的，故 F应与 OA在同一直线上，由于误差的存 在， F和 F会有一定的夹角 计算题 如图所示，两个质量均为 2kg的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根长度均为 l的轻绳一端系在小环上，另一端系在质量为 4kg的木块上，两个小环之间的距离也为 l，小环保持静止， g取 10m/s2

24、。试求： （ 1）任意一个小环对杆的压力； （ 2）小环与杆之间的动摩擦因数 至少为多大？ 答案：（ 1） 40N（ 2） 0.29（或 ） 试题分析：（ 1）整体法分析有： ， 由牛顿第三定律得：小环对杆的压力 （ 2）环处于临界状态，此时小环受到的静摩擦力达到最大值， 则有： 解得：动摩 擦因数 至少为 考点：考查了共点力平衡条件及其应用 点评：本题需要对物体受力分析，由于两个物体，所以必须在选择研究对象由于绳子拉环使得学生误解，杆对环的支持力的方向是与绳子方向相反，应该是与杆垂直因为环刚好处于静止，所以此时所受摩擦力为最大值 如图所示，在竖直平面内有一固定光滑轨道，其中 AB是长为 R的

25、水平直轨道， BCD是圆心为 O、半径为 R的 3/4圆弧轨道，两轨道相切于 B点。在外力作用下，一小球从 A点由静止开始做匀加速直线运动，到达 B点时撤除外力。已知小球刚好能沿圆轨道经过最高点 C，重力加速度大小为 g。求： （ 1）小球在 AB段运动的加速度的大小； （ 2）小球从 D点运动到 A点所用的时间。 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：（ 1）小球在 BCD段运动时，受到重力 mg、轨道压力 N的作用，如图所示 据题意， ，且小球在最高点 C所受轨道的正压力为零。 设小球在 C点的速度大小为 ，根据牛顿第二定律有， 小球从 B点运动到 C点，根据机械能守恒定律， 设 B点处小球

26、的速度大小为 ，有 由于小球在 AB段由静止开始做匀加速运动，设加速度大小为 a，由运动学公式，有 ， 建立解得 AB段运动的加速度大小 a= （ 2）设 小球在 D点处的速度大小为 ，下落到 A点时的速度大小为 V， 由机械能守恒定律有： 设小球从 D点运动到 A点所用的时间为 t，由运动学公式得， 联立解得 考点：综合考查了动能定理和机械能守恒的应用 点评：本题关键在于灵活地选择运动过程运用动能定理列式，动能定理不涉及运动过程的加速度和时间，对于曲线运动同样适用 某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角 =60，使飞行器恰好与水平方向成 =30角

27、的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间 t=4s后，将动力的方向沿逆时 针旋转 60同时适当调节其大小，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，（ g取 10m/s2）求： （ 1） t时刻飞行器的速率； （ 2）整个过程中飞行器离地的最大高度。 答案：（ 1） 40m/s（ 2） 120m 试题分析：（ 1）沿运动方向和垂直运动方向建立坐标系 运动方向 垂直运动方向 t时刻飞行器的速度 联立得 （ 2）逆转后 垂直运动方向 沿运动方向 w.w.w.k.&s.5*u.c.om 经过时间 速度减为 0 离地最大高度 联立得 考点：考查了力的分解与合成，牛顿第二定理的应用 点评：本

28、题的关键是对飞行器的受力分析以及运动情况的分析，结合牛顿第二定律和运动学基本公式求解，本题难度适中 如图甲所示，水平桌面的左端固定一竖直放置的光滑圆弧轨道，其半径R=0.5m，圆弧轨道底端与水平桌面相切于 C点，桌面 CD长 L=1m，高 h2=0.5m，有质量为 m（ m为未知）的小物块从圆弧上 A点由静止释放， A点距桌面的高度 h1=0.2m，小物块经过圆弧轨道底端滑到桌面 CD上，在桌面 CD上运动时始终受到一个水平向右的恒力 F作用。然后从 D点飞出做平抛运动，最后 落到水平地面上。设小物块从 D点飞落到水平地面上的水平距离为 x，如图乙是 x2F的图象，取重力加速度 g=10m/s

29、2。 （ 1）试写出小物块经 D点时的速度 vD与 x的关系表达式。 （ 2）小物块与水平桌面 CD间动摩擦因数 是多少？ （ 3）若小物块与水平桌面 CD间动摩擦因数 是从第（ 2）问中的值开始由 C到 D均匀减小，且在 D点恰好减小为 0。再将小物块从 A由静止释放，经过 D点滑出后的水平位移大小为 1m，求此情况下的恒力 F的大小。 答案：（ 1） （ 2） 0.35（ 3） 1.9N 试题分析： 物体从 D滑出后做平抛运动 ,则 （ 2分） （ 2分） 入化简可得 或 （ 1分） 由 AD 全程动能定理得 （ 2分） （ 1分） 代入整理得 （ 1分） （ 1分） 由图可知 b =-0.3 代入计算可得 =0.35 （ 1分） 由第（ 2）可知 （ 1分） 由乙图可知 k =0. 5 代入计算得 m =0.4kg （ 1分） 由 AD 全程动能定理得 （ 2分） 由题可知： x=1m 由第（ 1）问知 则代入计算得 F=1.9N （ 1分 考点：考查了平抛运动和功能定理的应用 点评：该题涉及到多个运动过程，主要考查了动能定理、平抛运动基本公式应用，用到的知识点及公式较多，难度较大，属于难题