2012-2013学年福建三明一中高一上学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年福建三明一中高一上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列加点的物体或人，可以看作质点的是 A研究列车通过 100m站台所用的时间 B研究绕地球运动时的 “嫦娥一号 ”卫星周期 C邹凯在北京奥运会的单杠比赛中 D演员在表演精彩芭蕾舞 答案： B 试题分析：质点是理想化的物理模型，只有当体积相对研究的问题可以忽略不计时才可以看做质点， B对； 考点：考查对质点的理解 点评：只有掌握了质点的概念我们才能顺利解决此类题目，所以我们要加强基本概念的理解和掌握 两辆游戏赛车 、 在两条平行的直车道上行驶， 时两车都在同一计时线处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的 图如图甲

2、 丁。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆 （甲） （乙） （丙） （丁） A甲和丙 B乙和丙 C甲、乙和丁 D甲、丙和丁 答案： A 试题分析：速度时间图像中，图线与坐标轴所围成的面积表示位移大小，在 A、C图象中，在 t 20 s时刻 b车追上 a车 考点：考查对速度时间图像的应用 点评：理解速度时间图像的交点、坐标、面积、斜率的物理意义，抓住追上的必要条件是面积相等 龟兔赛跑的故事流传至今，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动描述正确的是 A兔子和乌龟是同时从同一地点出发的 B乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速 C骄傲的兔子在 T

3、4时刻发现落后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移 s3 D在 0 T5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大 答案： D 试题分析：从图中看出， 0T1 这段时间内，兔子没有运动，而乌龟在做匀速运动，所以 A选项错；乌龟一直做匀速运动，兔子先静止后匀速再静止，所以B选项错；在 T4 时刻以后，兔子的速度比乌龟的速度大，所以 C选项错；在0 T5 时间内，乌龟位移比兔子的位移大，所以乌龟的平均速度比兔子的平均速度大，即 D选项正确 考点：考查对位移时间图像的应用 点评：理解位移时间图像的交点、坐标的含义，不要与速度时间图像相混淆 一物体作匀加速直线运动，通过一段位移

4、所用的时间为 ，紧接着通过下一段位移 所用时间为 则物体运动的加速度为 A B C D 答案： C 试题分析：第一段位移的平均速度为 ，第 二段位移的平均速度为 ，根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度， ,加速度为， C对 考点：考查匀变速直线运动规律的应用 点评：求解此题时要灵活应用匀变速直线运动的一些推论可使得计算变得简单 如图，重 10N 的物块放在水平桌面上，现用弹簧测力计水平拉物块，并从零开始逐渐增大拉力 F，当弹簧测力计的示数为 2.2N 时物块开始滑动，为维持物块匀速运动，以后拉力只需 2.0N，则 A测力计的示数从 0逐渐增大到 2.2N 过程中，物块受到桌面的摩擦力大小不变 B

5、测力计的示数从 0逐渐增大到 2.2N 过程中，物块受到桌面的摩擦力方向水平向右 C物块与桌面的最大静摩擦力为 2.0N D物块与桌面间的动摩擦因数为 0.20 答案： D 试题分析：当物体不动时，物体与地面间的摩擦力为静摩擦力，大小等于拉力，所以测力计的示数从 0逐渐增大到 2.2N 过程中，物块受到桌面的摩擦力方向向左，大小逐渐增大， AB错；当拉力增大到最大静摩擦力后物体开始滑动，所以物块与桌面的最大静摩擦力为 2.2N， C错；物体开始滑动后与地面间的摩擦力为滑动摩擦力，所以滑动摩擦力为 2N，由公式 ， D对； 考点：考查摩擦力的计算 点评：要理解 静摩擦力与滑动摩擦力不同的处理方法

6、，在处理摩擦力的计算问题时，首先要对摩擦力的类型进行判断 一根弹簧，下端不挂重物时长 12cm，挂上 0.6 N 的物体且静止时弹簧长 15 cm，则当弹簧下端挂 1 N 的重物时，弹簧的长度是 A 5 cm B 17 cm C 20 cm D 7 cm 答案： B 试题分析：不挂重物时弹簧长度为 12cm，说明原长为 12cm，挂上 0.6 N 的物体且静止时弹簧长 15 cm，说明形变量为 3cm，由胡克定律可知 ，所以当弹簧下端挂 1 N 的重物时，弹簧的伸长量为 0.05m，弹簧的长度为 17cm，B对； 考点：考查胡克定律的应用 点评：理解胡克定律的公式中 x为形变量并非弹簧长度 某

7、一做匀变速直线运动的质点的位移随时间变化的关系式为 s 4t-2t2， s与t的单位分别为 m与 s，则质点的初速度与加速度分别为 A 4m/s与 2m/s2 B 2m/s 与 -4m/s2 C 4m/s与 -4m/s2 D 4m/s与 4m/s2 答案： C 试题分析：由变速直线运动的公式 ，对应位移随时间变化的关系式为 s 4t-2t2，可知质点的初速度为 4m/s，加速度为 -4m/s2， C对； 考点：考查匀变速 直线运动规律的应用 点评：求解此类问题主要是记清匀变速直线运动的位移与时间的关系式，与题目中的系数对号即可 一物体从高处自由下落，经 3s落地，则该物体下落 1s时，离地高度

8、是（ g取 10m/s2） A 40m B 15m C 10m D 5m 答案： A 试题分析：由自由落体运动公式可知下落 1s时 ，初始地点距离地面高度为 ，所以该物体下落 1s时，离地高度是 40m，对； 考点：考查自由落体运动公式的应用 点评：本题难度较易，熟悉自由落体运动的公式，同时要注意题目所要求的是距离地面的高度 一杆搁在矮墙上，关于杆受到的弹力的方向，图中画得正确的是 答案： D 试题分析：弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体， D对； 考点：考查弹力方向的判断 点评：在学习过程中要加强对三大性质力的理解，要能够判断点点接触、点线接触、点面接触、线线接触和线面接触中的弹力方向

9、关于加速度，下列说法正确的是 A加速度就是速度和时间的比值 B速度越大，物体的加速度就越大 C加速度越大，则物体速度变化越快 D加速度越大，则物体速度变化量越大 答案： C 试题分析：加速度是表示速度变化快慢的物理量，在数值上等于速度的变化量与时间的比值， A错；高速行驶的列车加速度为零， B错；由加速度的概念可知 C对；同理 D错； 考点：考查对加速度的理解 点评：明确加速度与速度、速度变化量和速度变化率的关系是求解本题的关键 某同学在学校长为 25m的泳池进行 50m仰泳比赛中，若测得他（可视为质点）游完全程的时间为 100s，则他在这 50m仰泳中 A平均速度大小为 0 B平均速度大小为

10、 0.5m/s C位移和路程分别是 50m、 50m D位移和路程分 别是 25m、 50m 答案： A 试题分析：某同学在学校长为 25m的泳池进行 50m仰泳比赛，位移为零，路程是路径的长度，为 50m，平均速度为位移与时间的比值，所以平均速度为零 考点：考查路程与位移的理解和对平均速度的理解 点评：要加强基本概念的理解和掌握，严格按照定义判断和理解 关于物体的重心，下列说法正确的是 A任何物体的重心都一定在这个物体上 B重心的位置只与物体的形状有关 C物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变 D质量分布均匀且形状有规则的物体，其重心在物体的几何中心 答案： D 试题分析：重心是物体所受重

11、力的作用点，但重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的圆环，对于质量分布均匀的几何体重心在它的几何中心 考点：考查对重力和重心的理解 点评：要注意掌握三大性质力的特点，是力学中的重点问题，理解重心位置与哪些因素有关 实验题 为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码实验测得了砝码的质量 m与弹簧长度 l的相应数据， 7个对应点已在图上标出（取 g=10m/s2) （ 1）作出 m-l的关系图线； （ 2）弹簧的原长为 cm； （ 3）弹簧的劲度系数为 N/m （保留 2位有效数字）。 答案：（ 1）如右图所示 （ 2） 8.68.8 （ 3） 0.240.26

12、试题分析： (1)描点连线，连成直线，让可能多的点落在直线上或平分在直线的两侧（ 2）斜率就表示劲度系数大小（ 2）图线与横坐标的交点即为弹簧原长（ 3）斜率就表示劲度系数大小 考点：考查胡克定律的应用 点评：描点连线看似简单的问题，平时如果没有练习，真正考试或实验过程中连线不规范引入的误差就比较大 如图所示，把一个弹簧测力计的一端固定在墙上，用另一个弹簧测力计水平向左拉金属板，使金属板向左运动，此时两个测力 计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块 P与金属板间的滑动摩擦力的大小是 N（要估读 1位）。若用弹簧测力计测得物块 P重 13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物

13、块 P的材料为 。 材料 动摩擦因数 金属 金属 0.10 橡胶 金属 0.50 木头 金属 0.20 皮革 金属 0.30 答案： .60N 木头 试题分析：由于物体 P静止不动，右边的弹簧弹力等于物体 P受到的滑动摩擦力的大小，为 2.60N，由滑动摩擦力公式 可知动摩擦因数，可推算出物块 P的材料为木头 考点：考查动摩擦因数的侧量 点评：本题考查了学生的推断能力和排除能力，有的学生没有注意木板不一定为匀速运动而错误的认为左边弹簧弹力等于木板所受到的摩擦力 在用电火花计时器 “研究匀变速直线运动 ”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中 A、 B、 C、 D、 E为相邻的计

14、数点，相邻计数点间还有四个点未画出 . （ 1）根据运动学公式可求得 =1.38m/s， =_ m/s，=_ m/s. （ 2）利用求得的数值作出小车的 v-t图线（以打 A点时开始记时），并据图线求 出小车运动的加速度 _m/s2. （ 3）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是 0.12 m/s，此速度的物理意义是 :_ _ . 答案：（ 1） （ 2） v-t图略 加速度 a =12.6 m/s2 （ 3）打点计时器打下计时点 A时纸带对应的速度 试题分析：（ 1） C点为 BD的中间时刻，由中间时刻的瞬时速度等于平均速度可知 C点速度为 同理 D点瞬时速度为（ 2）经过描点连线，图线的斜

15、率表示加速度大小（ 3）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是 0.12 m/s，此速度的物理意义是打点计时器打下计时点 A时纸带对应的速度 考点：考查利用纸带求解加速度 点评：要理解匀变速直线运动的推论公式，明确中间时刻的瞬时速度等于平均速度是求解此题的关键 如图所示，一个小球沿斜面向下运动，用每间隔 1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为 1/10s，测得小球在几个连续相等时间内位移 (数据见表 )，则 （ 1）小球在连续相邻相等时间内的位移之差 (填 “相等 ”或 “不相等 ”)，小球的运动性质属 直线运动。 （ 2） 有甲、

16、乙两位同学计算小球加速度方法如下： 甲同学： 乙同学： 你认为甲、乙中哪位同学的计算方法正确 ，加速度值为 m/s2。 答案：（ 1）相等 匀加速 （ 2）乙 1.1 试题分析：（ 1）在匀变速直线运动中，相邻的相等的时间内通过的位移差值恒定不变（ 2）乙同学中的加速度 ，测量长度误差较小，方法正确，带入数据可得加速度为 1.1 m/s2 考点：考查匀变速直线运动加速度的计算 点评：理解匀变速直线运动的推论，明确实验过程中采用逐差法求加速度大小 计算题 （ 6分）如图所示，公路上一辆汽车以 v1 10m/s的速度匀速行驶，汽车行至 A点时，司机看见有人从距公路 30m的 C处开始以 v2 3m

17、/s的对地速度正对公路匀速跑去并挥手示意要乘车，司机见状经 0.6s的反应时间后开始刹车，汽车做匀减速运动，结果车刚停在 B点时人同时到达 B点。求： AB的距离。答案： 试题分析：人从 C点跑到 B点所用时间为： t= = =10s (2分 ) 汽车从 A至 B，有： (2分 ) 联立 两式解得： (2分 ) 考点：考查匀变速直线运动的应用 点评：在求解本题过程中要注意学生的建模能力和空间想象能力的培养 （ 9分）在平直公 路上，甲车在前以 1 = 12m/s的速度匀速行驶，乙车在后以 2 = 8m/s的速度匀速行驶。当两车相距 L = 24m时，甲车以大小为 2m/s2的加速度开始刹车，则

18、甲车刹车后经时间为多长时两车距离最大？并求最大距离sm是多少 答案： m 试题分析：两车距离最大时乙车的速度与甲车的速度相等，即 1 = 2 （ 1分） 1 = 1 + at （ 1分）联立 两式解得： t = = 2s （ 2分） s2 = 2t （ 1分） s1 = t （ 1分） sm = L + s1 s2 （ 1分） 联立 三式，并考虑到 式，解得： sm = 28m （ 2分） 考点：考查匀变速直线运动的应用 点评：在求解本题过程中抓住速度相同是距离最大的临界条件，这是求解本题的突破口 （ 10分）如图所示，物体 A重 40 N，物体 B重 20 N， A与 B间动摩擦因数为 0.

19、1。物体 A用绳系住在墙壁上，当水平力 F=28 N 时，物体 B恰好被匀速拉出。求 : （ 1）绳对 A的拉力大小？ （ 2） B与地面间的动摩擦因数 是多大？ 答案：（ 1） 4N（ 2） 0.4 试题分析： （ 1）对 A： fBA=1NB=1GA=0.140N=4N (2分 ) 即绳对 A的拉力大小为 T fBA =4N (2分 ) （ 2） fAB = fBA =4N f地 =2N 地 =2（ GA GB） （ 2分） B匀速拉出时： F= fAB+ f地 （ 2分） 联立 三式，并考虑到 F=28N，解得： 2 0.4 （ 2分） 考点：考查受力分析的能力 点评：求解本题时注意观察

20、两个物体间相互作用力的大小以及方向，在受力分析过程中抓住运动状态平衡是关键 （ 11分）如图所示，物体从光滑斜面上的 A点由静止开始下滑，经过 B点后进入水平面（设经过 B点前后速度大小不变），最后停在 C点每隔 0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，表格中给出了部分测量数据求： t(s) 0.0 0.2 0.4 . 1.2 1.4 . v(m/s) 0.0 1.0 2.0 . 1.1 0.7 . （ 1）物体在斜面上下滑时的加速度 a1； （ 2）物体在水平面上运动的加速度 a2； （ 3） t 0.6s时物体的瞬时速度大小 答案：（ 1） 5m/s2，方向沿斜面向下（ 2） -2m/

21、s2，方向与速度方向相反（ 3）2.3m/s 试题分析：（ 1）由前三列数据可知物体在斜面上匀加速下滑时的加速度为 (1分 )，方向沿斜面向下 (1分 ) （ 2）由后两列数据可知物体在水平面上匀减速滑行时的加速度为 (1分 )，方向与速度方向相反 (1分 ) （ 3）设物体在斜面上下滑的时间为 t1，滑到斜面底端时的速度为 ： （ 1分） （ 1分） 联立 两式，并考虑到 、 式，解得： t1 0.5s （ 1分） （ 1分） 可见当 t 0.6s时物体在水平面上，且在水平面上已经运动的时间为： t2=t-t1=0.1s （ 1分） 则 t 0.6s时物体速度大小为： （ 1分） 由 式，并考虑到 、 、 式，解得： （ 1分） 考点：考查匀变速直线运动的应用 点评：本题可归类为多过程问题，明确研究过程，分段分析是解决多过程问题的诀窍