2015学年陕西西安远东教育集团一中高一上学期周考1语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年陕西西安远东教育集团一中高一上学期周考 1语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列加粗字的读音全都正确的一项是（ ） A遏（ ）制遒（ qi）劲峥（ zhng）嵘百舸（ g） B寂寥（ lio）彳亍（ chch）笙（ shng）箫下载（ zi） C青苔（ ti）给予（ gi y）忸怩（ n）跫（ qing）音 D舵（ du）手房舍（ sh）隽（ jn）永窗扉（ fi） 答案： B 试题分析： A百舸 g； C给予 j y； D隽 jun永。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 在下面句子中的横线处填入句子，正确的语序是 ( ) 语言总是和社会发展息息相关。 自

2、从 20世纪 80年代以来， _，_， _， _，而这一切又都在语言上刻下了印记。 同世界各国的交往频繁了 人们的思想观念也在不断地更新和变化 经济发展了 中国社会的改革开放一步步向纵深推进 A B C D 答案： D 试题分析： “改革开放 ”“推进 ”是 “经济发展 ”的前提， “经济发展 ”生发 “交往频繁 ”，引起 “思想观念变化 ”。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A戴望舒原名戴梦鸥，是中国现代著名的诗人、文学翻译家。 1929年 4月，他所作的雨巷成为传诵一时的名作，他因此被称为 “雨巷诗人 ”。 B徐志摩，现代著

3、名诗人，他被认为是新月诗派的 “盟主 ”，代表作有再别康桥雪花的快乐等。 C古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调。沁园春 长沙是中调。 D词最初称为 “曲词 ”或 “曲子词 ”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为 “诗余 ”。又因为词的句子有长有短，不像律诗整齐划一，所以又称为 “长短句 ”。 答案： C 试题分析：沁园春 长沙属于长调。 考点：识记常见的文学常识。能力层级为识记 A。 下面是关于 “新诗 ”的一些说法，不正确的一项是（ ） A现代诗歌的主流是 “新诗 ”。 B “新诗 ”是 “五四 ”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体

4、。 C “新诗 ”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。 D “新诗 ”不必讲究格律，不必讲究押韵。 答案： D 试题分析： “新诗 ”虽然不像近体诗那样恪守格律，但也并不是不讲究格律与押韵而完全自由化。 “新诗 ”也同样要有音韵美，要有节奏感。 考点：识记常见的文学常识。能力层级为识记 A。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A在构建和谐社会的过程中，科技创新要 “以民为本 ”，这就需要我们的科技工作者改善 “公益类科技就是低端技术 ”的偏见，从制度上着手大力打造 “民生科技 ”。 B郭冬临和牛莉表演的小品一句话的事 “笑果 ”最好，台词 “你心里要阳光点 ”

5、引发观众好评，被看好是 2010年新的流行语。 C华航电子有限公司利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。 D在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 答案： B 试题分析： A项，搭配不当，应将 “改善 ”改为 “改变 ”； C项， “培养 ”与 “水平 ”搭配不当； D项，两面与一面不搭配 (“能否 ”与 “欠缺 ”，两面和一面不搭配 )，应删去 “能否 ”。 考点：辨析并修改病句 。能力层级为表达运用 E。 下列句子表意不准确的一句是：（ ） A临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原

6、来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 B新加坡的竹节虫，不仅颜色和竹子一样，体形完全像一根树枝。 C这句话的后面，包含了多么丰富的潜台词啊！ D对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 答案： B 试题分析： B项 “不仅 ”关联词使用不恰当。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句没有语病的一项是（ ） A睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C挑选合适的培训基地是该市 “阳光工程 ”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别

7、重视。 D生活中这些不起眼的小事，如果细细的咀嚼，常能感到它们给生活增添了一种况味，一种情趣。 答案： D 试题分析： A项否定不当， “忌 ”就是 “不能做 ”的意思。 B项否定不当 “防止 ”“不再发生 ”错误，应去掉 “不再 ”。 C这一环节也是最容易弄虚做假的现象，主干为 :环节是现象显然宾语不当应改为这一环节也是最容易出现弄虚做假现象的环节。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（ ） A老张今年 65岁， 短小精悍 ，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士 慷慨解囊 抢购。 C

8、当中国女排捧回冠军奖杯时，举国 弹冠相庆 ，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。 D他三天两头到厂长办公室 磨洋工 ，希望厂里解决职工子女上学难的问题。 答案： A 试题分析： A短小精悍：身材短小而精 明强干，符合题意。 B慷慨解囊：轻财仗义，毫不吝惜地捐助，带有褒义，而句中没有此意。 C弹冠相庆：弹除冠尘，以示庆幸。比喻喜得出仕为官，可贺可庆。多用作贬义。 D磨洋工：懒散地工作，含贬义。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个 风华正茂 的少年儿童。 B “两会 ”召开后，全国上下 激浊

9、扬清 ，形成了弘扬正气的政治局面。 C他虽然在监狱里度过了三年的 峥嵘岁月 ，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。 D这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的 风云人物 ，人们纷纷效仿起来。 答案： B 试题分析： A“风华正茂 ”形容青春焕发，才华横溢，不能形容幼儿园的小孩；C“峥嵘岁月 ”指不平凡的日子，褒义词； D“风云人物 ”指在社会上有影响力的人物，在此大词小用。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ） A雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直 罄竹难书 。 B我刚刚学习绘画，请您务必多加指教， 感同身受 。 C作为课

10、题组的负责人，他 责无旁贷 地走上了领奖台。 D应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面 独辟蹊径 。 答案： D 试题分析： A罄竹难书：罄，尽。竹，古代写字的竹简。原指要写的事太多，写不过来。后用来形容罪行极多，写也写不尽。 B感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。 C责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。用在这里语意不合。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A寥廓峥嵘岁月激浊扬清气势磅礴 B愁怅色彩斑斓妄自菲薄叱咤风云 C凄婉死不瞑目气慨非凡雍容华贵 D辍学

11、哗众取宠民生凋蔽愤世嫉俗 答案： A 试题分析： B惆怅； C气概非凡； D民生凋敝。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 诗歌鉴赏 阅读下面这两首诗，然后回答问题。（ 15分） 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 采桑子重阳 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳， 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光， 胜似春光，寥廓江天万里霜。 【小题 1】这两首诗有什么共同之处？（ 7分） 【小题 2】秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ (8分 ) 答案：【小题 1】古人一般都悲秋，刘禹

12、锡、毛泽东两位诗人却颂秋。 【小题 2】借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。 【小题 1】 试题分析： “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ”两句，自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。赏析诗句时，要先理解原句的含义，分析诗句所描写的内容，再结合诗人的思想感情和写作背 景，联系诗中的景、物、意象来理解。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：此题可根据诗歌意境及写作目的来分析，诗人用一个 “排 ”字变把空中飞

13、舞的秋鹤的姿态展现出来，给人一种勇敢有气魄有力量的感觉，从写作目的角度分析，对秋鹤的描写是为了表明自己内心的志向，积极、奋发向上。答题时，可从两方面组织答案：，可从鹤和诗人心志两方面作答。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 语言表达 把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话。（只填序号， 5分） 百般不能排解思绪，不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 答案： 试题分析：此题重

14、点考查语言表述的连贯。做好此题，要注意分清句间关系，找准衔接点，并且要使组成的语段意思完整。第 句为总起句，放在段首；第 句承上启下，引出古诗文的列举， 两句紧承其后，且顺序明显，第 句小结语段，照应首句。 考点：选用、仿用、 变换句式。能力层级为表达运用 E。 仿照下面的示例，另写一段话。（ 5分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？ 答案：椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。或 ：人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月在，美好时光去 试题分析：本题属于仿写，回答时注意关注例

15、句中的句式、修辞等。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些是词句至今 脍炙人口。现在请你为 “2014 年毛泽东诗词朗诵会 ”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。 要求：（ 1）要引用毛泽东的诗词；（ 2）语言连贯且富有激情；（ 3）不少于50个字。（ 10分） 答案：例：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从 “鲲鹏激浪从兹始 ”到 “恰同学少年，风华正茂 ”，我们领略到了毛泽东 “唤起工农千百万 ”的雄伟气魄， “三军过后尽开颜 ”的喜悦。 “数风流人物，还看今朝 ”！同学们，让我们

16、永远谨记一代伟人的教诲： “一万年太久，只争朝夕！ ” 试题分析：与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。回答时注意题干的要求。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 名句默写（每句 1分，共 10分） （）书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。 （ 2）像梦中飘过 一枝丁香的，我身边飘过这女郎；她静默地远了，远了 ， 。 （ 3）她是有 ， ， ，在雨中哀怨 ， 。 （ 4）怅寥廓， ， ？ 答案：（ 1）挥斥方遒，粪土当年万户侯（ 2）到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷（ 3）丁

17、香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，哀怨又彷徨。（ 4）问苍茫大地，谁主沉浮？ 试题分析：解题策略：一、 对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意 :字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、 名句默写应注意 :对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、 名句默写应的 :非常识记，有的诗句，按 现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、 名句默写的意境识记，六、 名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。