2013届河北省容城中学高三上学期第三次月考语文试卷与答案(带解析).doc
《2013届河北省容城中学高三上学期第三次月考语文试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013届河北省容城中学高三上学期第三次月考语文试卷与答案(带解析).doc(17页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2013届河北省容城中学高三上学期第三次月考语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )( 3分) A随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市,人们发现,在不经意间,这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家的居家风潮。 B登上黄山光明顶放眼眺望,起伏的群山座座相连,鳞次栉比,延伸到远方,消失在迷茫的天际。 C歌手韩赓一走上舞台,台下歌迷们的欢呼声和口哨声聚蚊成雷,这声音让闯荡在异国他乡的韩赓热泪盈眶。 D这位年近古稀的老人鹤发童颜,健步如飞,每看到他和一些年轻人活跃在晨练场上,大家都羡慕不已。 答案: D 试题分析: A.宜室宜家:诗经 周南 桃夭: “之子于归,
2、宜其室家。 ” 形容家庭和顺,夫妻和睦。 B.“鳞次栉比 ”指房屋多且有次序地排列。 C.“聚蚊成雷 ”意思是把很多蚊子聚到一起,它们的声音可以像雷那样响,比喻众口喧嚣,谗言纷起,含贬义。 D. 鹤发童颜 :形容老年人气色好。 考点:本题考查正确使用词语(包括成语)的能力,能力层级为 E级。 点评:成语的正确使用,一方面要求考生对成语的意义和使用条件能够理解和掌握,另一方面要求考生对试题所提供的语言材料的具体语境能够准确地把握,这样才能作出准确的选择。因此,对成语,平时的识记要对成语分类识记,可按感情色彩、望文生义、使用对象、谦敬成语、语法功能等进行分类;做题时,应细读材料,把握语境的感情色彩
3、、陈述对象等要素。 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 3分)( ) 作为普通人,我们如何读经典?我的经验是, _。事实上,许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣。 千万不要端起做学问的架子,刻意求解 这里有一个浸染和熏陶的过程,所谓人 文修养就是这样熏染出来的 也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的 在不实用而有趣这一点上,读经典的确很像是一种消遣 读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 无论论语还是圣经,无论柏拉图还是康德,不妨就当做闲书来读 A B C D 答案: C 试题分析:观察答案:可知,首句非 即 , 作为观点,接在 “我的经验是 ”
4、之后显然不妥,由此可排除 A、 B两项;由语段最后一句 “正是把这当做最好的消遣 ”可知, 比 与它联系得更紧密,由此可得出答案:为 C。 考点:本题考查语言表达连贯的能力,能力层级为 E级。 点评:连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面,还要注意语境、句式的协调一致。解题时要充分注意:保持话题及陈述角度的一致性,前后一致,首尾一贯;善抓中心句,然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的;必要的过渡、交代、呼应,关联词语和表总括性的词语;注重对一些重要代词的分析;抓总领句、起始句、总结句 、结尾句。 下列各句中没有语病的一句是( )
5、( 3分) A宁浩虽然曾表示 “抖鸡贼 ”的时代已经过去,他希望以情动人,让观众哭出来,但黄金大劫案仍然显示了他娴熟的搞笑能力。 B载人航天技术的突破,是我国高新科技水平显著提高的重要标志,也是我国综合国力显著提高的重要体现。 C人大会上,许多有识之士认为,安全、诚信以及防止传统文化不受污染等问题,目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。 D参加这次探险活动前他已写下遗嘱,如果万一在探险中遇到不测,四个子女都从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生 活费。 答案: B 试题分析: A语序不当, “虽然 ”放在主语 “宁浩 ”之前; D“如果 ”与 “万一 ”重复;C“防止传统文化不受污染
6、”表意有误 考点:本题考查辨析病句的能力,能力层级为 E级。 点评:对于病句,首先应弄懂考试大纲中六种病句的类型,并把握它们的典型特征。具体辨析时,可从以下几个方面入手:看词性,辨词义,查用词是否恰当;找主干,辨枝叶,查搭配是否得当;看结构,辨关系,查语序是否恰当;看句意,辨逻辑,查表达是否恰当;看照应,找对象,查成分是否残缺。 现代文阅读 中国古代的 “罢市 ” “罢市 ”,是指工商业者采取集体行动,非正常地终止商业交易活动。除了因经济利益受到损害,罢市还往往因为政治或社会因素而通过经济手段表达人们的意志和愿望。 在中国历史上,罢市的行为很早就出现了。西晋羊祜正直忠贞,刚正清廉,他去世当日,
7、人们 “莫不号恸,罢市,巷哭者声相接 ”,对他的离世表示悲痛哀悼之情。北宋徽宗朝,童贯宣抚陕西,当时长安物价踊贵,童贯有心抑制物价,负责财经的官员曲意逢迎,规定市场物价一律降低 40%,违者重罚,商人被迫以罢市加以抵制。罢市虽有主动与被动之别,却表达了工商业者在联合普通市民争取话语权方面 的努力。当然,普通市民表达意愿的方式不仅仅限于罢市本身,史书上记载了他们还采用过拦邀诉求、聚众喧嚣、街衢诟骂、投掷瓦砾等衍生行为。 唐宋时期,市民群体很活跃,罢市及衍生行为往往能影响到政府的决策或起到调整措施的效果。法典中,也没有对罢市行为的具体惩治条文和举措。事态激化时,罢市的衍生行为往往成为市民自己开辟的
8、民意表达和民情宣泄的渠道,在一定程度上起到缓解事态压力的作用,也会在某种程度上影响政府的决策和措施。但在民情失控的状态下,有可能引发一定规模的社会动乱,也有可能被居心叵测者操控,或酿成暴乱。其实,被迫罢 市及其衍生行为也损害了工商业者的经济利益,影响到市民的正常生活,同时也影响了社会的稳定和朝廷的统治。清朝正式将罢市及其衍生行为列入法律禁止的内容中,罢市与其衍生行为已经到了愈演愈烈的程度,而严禁、严惩成为统治者治理罢市的主要手段。 工商业者和普通市民在城市人口结构中的比重不断加大,其经济实力不断增强,在社会生活中的影响和作用也在不断加强,政府施行的很多政策和举措直接关系到他们共同的经济利益或影
9、响到他们的生活甚至生存,罢市就是一种有形的利益诉求方式。争取话语权和参与权的力度与意识的增强,更积极参与城市社会建设 ,影响政府政策、决策,这都表明了市民阶层的逐渐形成和崛起。明清大中城市屡屡发生的以手工业者、中小商人和城市贫民为主体的城市居民为自身利益公开、持续的罢市行为,就是社会转型期官府与市民、商人与工匠矛盾激化的表现,罢市中冲突的主体发生了变化,而且具有了行业特点。 随着城市社会经济的发展,市民力量的成长和商业、手工业行会组织的规模化,为了争取话语权,罢市活动愈加频繁和激烈,在控制与反控制中,从抗争的无组织向有组织转化,从无固定利益群体向形成相关利益群体转化。罢市及其衍生行为表明原有的
10、社会调节功能已经滞后,城市管理 体制的很多方面已经不适应城市发展的需要,如何走出回避、严禁和镇压的困境,是传统社会的政府面临的难题。 (节选自文史知识 2012年第 2期) 【小题 1】下列对于 “罢市 ”的理解,不正确的一项是( ) A罢市是工商业者非正常地终止商业交易活动的一种集体行动。 B中国历史上因为政治或社会因素而出现的罢市很早就出现了。 C通过经济手段表达人们的意志和愿望是主动罢市的重要方式。 D无论主动或被动罢市,都能表达工商业者争取话语权的努力。 【小题 2】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A中国历 史上,普通市民罢市时会采取一些比较过激的衍生行为来表达自己的意愿
11、。 B唐宋时期的法典中缺乏对罢市行为的具体惩治条文和举措,致使市民群体很活跃。 C被迫罢市及其衍生行为会产生一些损害和影响,也会影响社会稳定和朝廷的统治。 D传统社会的政府面临着如何走出回避、严禁和镇压城市罢市及其衍生行为的困境。 【小题 3】根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A唐宋时期,市民群体罢市的衍生行为有时会在一定程度上缓解事态的压力和影响政府的决策与措施。 B与唐宋时期相比,清朝的罢市及其衍生行为愈演愈烈,而统治者相应的治理手段也趋于全面和严厉。 C明清大中城市发生的罢市行为,是特定时期社会中,具有行业特点的冲突主体之间矛盾激化的表现。 D城市社会经济的发展等变化,频
12、繁和激烈地促进了市民的抗争向有组织和形成相关利益群体的转化。 答案: 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 1】试题分析: “是主动罢市的重要方式 ”的说法无中生有。 考点:本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力,能力层次为 B级。 点评:理解文中重要概念的基本方法: 1.对概念的 理解要以准确判断概念的本质属性为基础, 2.对词语比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。 3.对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解, 4.代词指代意的确定必须紧扣上下文的内容,要注意指代内容有近距离指代,也有远距离指代。对有些指代性词语
13、还应特别注意其前后指代是否一致,范围是否统一等。有时指代内容没有现成词语可供使用,需要对文章进行分析、归纳与综合。 5.对词语的理解还需要了解一些语法知识,如构词法、词语或短语的结构特点等。 【小题 2】试题分析:强加因果。 “唐宋时 期,市民群体很活跃,罢市及衍生行为往往能影响到政府的决策或起到调整措施的效果。法典中,也没有对罢市行为的具体惩治条文和举措。 ”原文只是并列关系。 考点:本题考查学生对文章的理解和分析的能力,能力层次为 C级。 点评:错误选项的设置方式,一般不外乎以下几种: 1、范围不清 (将概念或判断范围有意增大或缩小 ) 2、偷换概念 3、弄错时态、模态。 4、因果颠倒或强
14、加因果。 5、无中生有。 6、颠倒是非。解答问题时,将选项内容与原文比较,就可以得出答案:了。 【小题 3】试题分析:信息嫁接错误和无中生有。 考点:本题考查学生对文 章的理解和分析的能力,能力层次为 C级。 点评:做这类题,须将选择肢的相关内容在原文中找到相关的表述。如本题 D选择项,其表述的内容,在原文的最后一段有相关的表述: “随着城市社会经济的发展,市民力量的成长和商业、手工业行会组织的规模化,为了争取话语权,罢市活动愈加频繁和激烈,在控制与反控制中,从抗争的无组织向有组织转化,从无固定利益群体向形成相关利益群体转化。 ”两者对比的结果,显然是符合的。 莫言自述:我平时是孙子 写作时色
15、胆包天 1957年,我家来了个大学生邻居。他讲,当时他在济南的时候,认识一个山东省比较 “腐败 ”的作家。这个作家究竟 “腐败 ”到什么程度呢?一天三顿吃饺子。我们当时一年也吃不上一次饺子。我当时就问他: “叔叔,如果我将来能够写出一本小说来,我是不是能一天三顿吃饺子。 ” 所以,我想我最初对文学对当作家的梦想,就是冲着一天三顿吃饺子开始了。我后来把村里面的书借来看了以后,头脑当中才真正有关于文学的概念。 我的想象力还是不错的,为什么不错呢?因为我的想象力是饿出来的。童年时赶上自然灾害,为了填肚子,野草、树皮,什么都吃,甚至连煤块都敢啃。1961年春天,村里的小学拉来了一车亮晶晶的煤块,和小伙
16、伴一拥而上, 每人抢起一块煤,咯嘣咯嘣啃起来,觉得那煤块越嚼越香,还说着 “味道好极了 ”。 我小学五年级就被学校赶出来了,就一个人牵着两头牛放牧。那时候我就能从牛的眼睛里边看到自己的倒影。有时候躺在草地上,看到天上的白云,听到鸟叫,听到周围青草生长的声音,和大地发出的气味。这种跟大地接触的机会,这种很长时间孤独地跟动物在一起的状态,都让我想入非非。 直到现在,我依然动用的还是我二十岁以前积累的生活资源。我二十岁以后的东西,基本上还没有正儿八经地去写。 想象力,也有外来接受的地方。我们山东高密这个地方,离写出聊斋志异的蒲 松龄的故乡也不远,隔了三百多里路。我听老人讲了很多很多关于鬼神的故事。
17、上世纪六十年代,死人非常多。我们村子里最高纪录是一天死了 18个人。一出门就看到原野里有鬼火在闪烁,而且经常有各种各样火一样的球在天空中飘来飘去。我当医生的姑姑就告诉我,这是狐狸在恋爱。人一旦进入这种环境,就会有一种恐惧,你就觉得你周围充满了一些神秘的生物,你在走路的时候经常听到脚后面有一个声音在跟随着你。 我的小说语言也是比较庞杂的,这里面既有古典的书面型的语言,也有一些读西方翻译过来的小说这样的语言,更多的还是来自乡土。 我们山东话的 许多方言土语,一旦写到书上,是非常典雅古朴的古语,反而能够被人理解。我们说一把刀锋利,不说锋利,而说 “风快 ”。说一个姑娘漂亮,也不说漂亮,我们讲 “奇俊
18、 ”。说今天天气很热,我们不说很热,而说 “怪热 ”。 这些方言土语,写到小说里,完全可以看得懂,而且有非常强的感染力。一个真正的文学家,就是应该千方百计地丰富本民族的语言。不能仅仅把方言土语用到小说人物的对话中,而要把方言土语用到叙述中。 我从小就是一个非常爱说话的孩子。在我们农村叫做 “炮孩子 ”。后来我写了小说叫四十一炮,里面就有一个 “炮孩子 ”,其中也有我个人的经历。也因为我喜欢说话,喜欢说真话,给我们的家里带来了很多的麻烦。所以过了几十年以后,当我要写小说准备发表时,使用的笔名叫 “莫言 ”。就是告诫自己要少说话。 事实证明,我一句话也没有少说,而且经常在一些特别庄严的场合,说出实
19、话来。我觉得讲真话毫无疑问是一个作家宝贵的素质。 如果一个作家讲假话,不但对社会无益,也会大大影响文学的品格。因为好的文学作品,肯定有一个真实的东西在里边,尤其是 真实地反映了下层人民群众的生活面貌。 我有一种偏见,我觉得文学艺术,它永远不是唱赞歌的工具。文学艺术就是应该暴露黑暗,揭示社会的黑暗,揭示社会的不公正,也包括揭示人类心灵深处的阴暗面,揭示人性中恶的部分。 所以我的很多小说一旦发表以后,有些读者也不高兴。因为我把有些黑暗暴露得太彻底。当然我不会迎合这样的读者,而牺牲自己文学创作的原则。我最近写了一部长篇小说(指生死疲劳),写了一个后记,最后一句话就是说 “哪怕只剩下一个读者,我也要这
20、样写 ”。 有人说我为获奖,作品特意贴中国标签?什么是中国标签?我不知道。我 在檀香刑后记里面说,我想在语言上有我自己的特色,根本不是想写给外国翻译家看。 一个作家不可能把自己的写作追求限定在一个什么奖上,也没听说哪一个作家为了得什么奖调整了自己写作的方向,改变了自己写作的方法。而且,即便你想改变,变得了吗?该怎么写,还怎么写;想怎么写,就怎么写。 在日常生活中,我可以是孙子,是懦夫,是可怜虫,但在写小说时,我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。 【小题 1】下列对文章有关内容理解和分析最恰当的两项是( 5分) A文章第一段通过回忆大学生邻居的故事交待了作者文学梦想及文学概念的来源,也 让我们对那
21、个历史时期群众物质极其匮乏的生活状态有所感知。 B为莫言的写作源源不断提供素材的是他二十岁以前积累的生活资源,二十岁以后就基本上没有什么正儿八经的东西去写了。 C鬼神妖怪的各种传说在莫言的家乡很盛行,尤其是许多老人讲的鬼神故事对莫言后来的文学创作产生了深远的影响。 D以 “莫言 ”为笔名,意在提醒自己少说话,他却一句话也没少说,这种无法控制自己的行为也属于作者自己要揭示的人性中恶的部分。 E.这篇文章是莫言被授予香港公开大学荣誉文学博士后的自述,平易如话家常,没有故作深沉的情感和晦涩的词 汇,一如作者的小说语言一样平实朴素。 【小题 2】文学创作的成功需要有作者有非凡的才情和丰富的想象力,莫言
22、的想象力是如何获得的 请结合全文概述。( 6分) 【小题 3】文末 “在日常生活中,我可以是孙子,是懦夫,是可怜虫,但在写小说时,我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。 ”如何理解莫言这句话的内涵?请结合原文简析。( 6分) 【小题 4】老托尔斯泰虽未曾得到诺奖,但他的言说成为诺奖一个隐蔽的信条 “ 写你的村庄,你就写了世界。 ”作为世界的基本细胞,作为主体感知的源头和存在的基础,村庄提供了我们感知世界的基本图式,成为我 们想象世界的首要依据。莫言几十年如一日地开垦 “高密东北乡 ”(莫言家乡的象征)的文学王国,终获得诺贝尔文学奖,这对中国文学的启示是什么?请结合原文和现实,谈谈你的看法。( 8分
23、) 答案: 【小题 1】答 E给 3分,答 C给 2分,答 A给 1分,答 B、 D不给分。 【小题 2】 莫言的想象力首先来源于童年饥饿的记忆。童年时赶上自然灾害,为了填肚子,野草、树皮,什么都吃,甚至连煤块都说 “味道好极了 ”。 莫言的想象力来源于乡村的生活资源。能从牛的眼睛里边看到自己的倒影。有时候躺在草地上,看到天上的白云,听到鸟叫,听到周围青草生长的声音,和大地发出的气味。这种跟大地接触的机会,这种很长时间孤独地跟动物在一起的状态,都让我想入非非。 莫言的想象力来源于恐惧。小时候听了很多鬼神妖怪的故事,当时的生活环境就会有一种恐惧,莫言就觉得周围充满了一些神秘的生物,想象力就产生了
24、。 答对一点 2分,三点 6分,意思答对即可。 【小题 3】 这句话的含义是:作为一个普通人,莫言可以卑微懦弱,忍受委屈,但作为一个作家一定要有勇气敢 说话敢做事,不会有所顾虑和畏惧。 莫言觉得讲真话是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话,对社会无益,也会影响文学的品格。他坚持有一个真实的东西在文学作品,他要真实地反映下层人民群众的生活面貌。 他不把文学作为唱赞歌的工具。他认为文学艺术就是应该暴露黑暗,揭示社会的黑暗,揭示社会的不公正,也包括揭示人类心灵深处的阴暗面,揭示人性中恶的部分。 敢于将黑暗彻底暴露,不会因为迎合部分读者,而牺牲自己文学创作的原则。“哪怕只剩下一个读者,我也要这样写
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2013 河北省 容城 中学 高三上 学期 第三次 月考 语文试卷 答案 解析
