2011-2012学年度湖北省汉川二中高二上学期期中考试语文卷.doc

《2011-2012学年度湖北省汉川二中高二上学期期中考试语文卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年度湖北省汉川二中高二上学期期中考试语文卷.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年度湖北省汉川二中高二上学期期中考试语文卷 选择题 下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A玉簪（ zn） 吮（ shn）吸提 (t)防羽扇纶（ gun）巾 B驽 (n)钝伺 (s)候真谛 (d)毁家纾 (sh)难 C奇葩 (b)鸟瞰 (kn)熨 (y)贴戛 (ji)然而止 D商榷 (qu)发髻 (j)暮霭 (i)时乖命蹇 (jin) 答案： D 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A春寒料峭人才辈出平心而论梳装打扮 B莫名其妙兵慌马乱沧海桑田至高无上 C礼尚往来阡陌纵横源远流长金碧辉煌 D走投无路改邪归正委屈求全弄巧成拙 答案： C 下列各句标点符号使用合乎规范的

2、一项是 A开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 B小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复 “现在没空，明天下午再说。 ” C “哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。 ”小白领 “偷菜 ”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。 D “这是我的伞。 ”他厉声说道： “把它还给我。 ” 答案： C 下列各项中，没有语病的一项是 A “蚁族 ”，是对 “大学毕业生低收入聚居群体 ”的特别称谓，这个词可能会像“知青 ”、 “下岗工人 ”、 “农民工 ”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。

3、B这所学校创建了就业信息网，为毕业生提供最新的就业信息，树立广泛的就业网络和稳定的就业基地。 C王伟除被责令做出检讨外，还给予他留用察看半年，扣发当月奖金的处分。 D通过复兴之路这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文章。 你利用花，花也利用你 我们为何给人送花？赠人以花可表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心理效应，然而在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究，尽管花卉已经形成了一个规模可观的国际产业。 进化心理学的研究表明，花卉能够激发我们积极的情感和其他深层心理变

4、化，在这一点上人类与其他任何物种几乎都不一样；更让人好奇的是，花卉可能利用了它对人类的这种独特影响来不断进化。进化生物学认为，植物往往为了吸引众多不同物种而进化，从而使其不断传播开来。但是这种理论提出，植物 人类共同进化的根据是花儿带来的感情奖赏。 拉特格拉斯大学的一个心理学家和遗传学家小组的研究表明，我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。他们认为，人类至少 5000年来一直在广泛种植花卉，与其他植物相比，它们拥有非常大的进化优势。他们还指出，花卉的形状和香味能够引起强烈的情感反应，这不只是一个简单的巧合。 为了验证其论点，这个研究小组给 150 位妇女带去不同的礼物，其中包括鲜花、水果和糖果

5、等。结果发现，得到鲜花的妇女比得到其他礼物的妇女要兴奋得多，而且这种效应持续了数日。再者，得到鲜花的妇女比之前更积极地回答问 题。他们通过另外的实验发现，鲜花不仅能够拉近人们之间的距离，能使人露出笑容、开口交谈，而且还能促进认知功能，比如提高记忆力等。有些人得到鲜花后的情感表现甚至完全出乎研究人员的意料。 科学家们提出了各种进化理论来解释鲜花带来的这种非同寻常的心理效应。有一种理论认为，人类对风景和植物的欣赏跟人类原始时期的生存条件有关，当时人们要根据环境线索来寻找食物。由于花儿这种美丽的东西跟食物采集息息相关，人类变得 “从感情上 ”欣赏这种美，所以会喜欢花。在鲜花盛开的地方就意味着将来会结

6、出果实供人食用，这样的地方也可能比较适合人 类繁衍生息。然而拉特格拉斯大学的心理学家们认为，鲜花各种不同的感觉因素在共同影响人的情绪，因此鲜花是 “超级刺激物 ”，通过多通道感觉相互作用，直接影响人的情绪，而这些引起感觉注意的因素多数会造成我们的心理状态出现深度变化。 对人类基本没有食用或其他生存价值的开花植物，利用对人的情感作用实现了与人类的共同进化，这跟狗的进化情况很相像。开花植物就相当于作为人类伙伴的动物。所以，下次你给别人送花就知道，你利用花的时候，花也在利用你。 【小题 1】下列各句中，不属于 “花也在利用你 ”的一项是 A花卉可能利用了其能激发人 积极的情感和其他深层心理变化这一影

7、响来不断进化。 B花可用来表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。 C开花植物利用花儿给人带来的感情奖赏不断进化。 D我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分 【小题 2】根据文意，下列各句中不属于鲜花带来的 “心理效应 ”的一项是 A得到鲜花比得到其他礼物更能让人兴奋。 B得到鲜花后人更愿意与他人交谈、沟通。 C鲜花能够使 人与人之间的关系更加密切。 D鲜花通过多通道感觉相互作用引起人的心理变化。 【小题 3】下列理解不符合原文意思的一项是 A包括鲜花在内的植物，往往为了吸引众多不同的物种而进化。 B无论是鲜花的形状还是鲜花的香味，都能引发人强烈的情感反应。 C原始人类对花儿的喜爱，

8、与原始人类的生存条件密切相关。 D对接受鲜花的心理效应问题，心理学界已经做过大量的科学研究。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】【小题 1】【小题 1】阅读下面的文章。 谈谈雷雨的戏剧冲突 戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。雷雨中，曹禺把 20年代压 迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家 30年来错综复杂的 和 集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。 同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握

9、在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的 “混血儿 ”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她 “先下去 ”时，侍萍 “望着朴园，泪要涌出 ”，只问了一句： “老爷，没有事了？ ”这简短的话语和细微 的表情变化，就很好地展示了侍萍 A 和 B 的心情，当侍萍说 “老爷，想见一见她么？ ”时，冷酷无情的周朴园连忙回答： “不，不，不用。 ”三个 “不 ”字，便将他人性的 C 和灵魂的 D 暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称 “算是弥补我

10、一点罪过 ”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉： “我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 ”这一撕，撕碎了周朴园 甲 的假面具，撕碎了资本家 乙 的信条，撕出了侍萍 丙 的性格，撕出了她 30年风雨中磨炼出来 丁 的精神。 【小题 1】 “戏剧不懂得平静地过日子 ”一句使用的修辞方法是（ ）（ 2分） A比喻 B拟人 C夸张 D移就 【小题 2】选文第一段两个横线处填入的词语恰当的一项是（ ）（ 2分） A血缘关系，恨爱纠葛 B暖昧关系，阶级矛盾 C家庭不和，父子冲突 D劳资冲突，恨爱凌辱 【小题 3】为什么说周朴园是 “混血儿 ”？（ 40字内）（ 3分） 【小题 4】剧中人物都有自

11、己个性的语言。侍萍这简短的话语中，展示了什么样的心情；周朴园的三个 “不 ”勾画了他什么样的人性和灵魂？请填在相应的空格内。（ 4分） 鲁侍萍： A_ B_ 周朴园： C_ D_ 【小题 5】侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说 “我这些年的苦不是你拿钱算得清的 ”，这充分表达了她对周朴园的什么样的感情？（ 20字内）（ 3分） 【小题 6】请结合课文，对鲁侍萍的形象作简要概括。（ 50字内）（ 3分） 【小题 7】本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言，试根据上下文，填写这些方框里的词语。（ 4分） 甲 _ 乙 _ 丙 _ 丁 _ 答案： 【小题

12、1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】周朴园既有资产阶级的自私、伪善、金钱至上的特征，又有封建阶级所有的专制蛮横。 【小题 1】 A哀怨 B愤恨 C伪善 D冷酷 【小题 1】充分表达了侍萍对周朴园的抗议、蔑视、憎恨。 【小题 1】鲁侍萍，旧中国劳动妇女的典型形象。善良、正直，备受欺辱和压迫。三十年的悲惨遭遇、痛苦已经使她尝尽了人间的酸辛，也把她磨炼得坚强勇敢，对冷酷的现实，有了清醒的认识，充满了仇恨，但始终保持着自己的刚毅、顽强。 【小题 1】甲伪善自私 乙金钱至上 丙倔强自尊 丁坚忍反抗 （因为是处于排比句中，所以最好数字相等，结构相近，此外须 揭示人物个性。） 【小题 1】（比喻重在反映

13、事物的本质，达到形象生动的效果；拟人重在突出动作性。） 【小题 1】（参照上下文，重在突出周鲁两家之间的关系即把周鲁两家联系在一起的内在因素，是高于外在（社会）因素的，也是作者有意设置的。） 【小题 1】（分析要点： “混血儿 ”是比喻的说法，在这里指周朴园在特定的历史年代所产生的个性的双重特征。） 【小题 1】（分析：注意所选语句在文中的位置。 A、 B两空是鲁侍萍意外地来到周家，看到三十年前抛弃她，险些致 她于死地的周朴园时的心情，必是哀怨、愤恨的。 C、 D两空强调了周朴园的伪善和冷酷。） 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 文言文阅读 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】

14、 D 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 (1)于是极度贫困，不久死在富阳。（重点落实 “困 ”、 “寻 ”） (2)认为他品质非凡，立刻许诺把女儿嫁给他。（重点落实 “奇 ”、 “字 ”） 事物虽然繁多，一定经常到母亲那里看望问候才离开。（重点落实 “剧 ”、“所 ”、 “辄 ”） 不久有人检查他的行装，发现有周丰商铺中的物品。（重 点落实 “或 ”、 “肆 ”） 诗歌鉴赏 阅读下列一首宋词，按要求回答问题。（ 10分） 诉 衷 情 晏殊 芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。 流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。 【注】这首词写于宋仁宗宝元元

15、年作者四十八岁时，当时他从参知政事贬为外官已有六年了。 1）这首词提到了民间的那个节 日 有那些习俗？（ 3分） 2）简要分析本词写景状物的艺术特点。（ 3分） 3）简要分析这首词通过对景物的描写表达了怎样的思想感情。 (4分 ) 答案：）重阳节 (1分 )、登高、饮雄黄酒等（ 2分）。 2）作者抓住重阳节时最具代表性的景物木芙蓉花和菊花来描写，远近结合、色彩相间，充分展示出重阳节时周围环境的美丽 如画。（ 3分）。（意思对即可酌情给分。） 3）这首词描写了主人公浪迹天涯、有 家难归的忧愁，（ 2分）也表达了自己仕宦生涯的不如意，感叹前途渺茫、难以把握。（ 2分）（同上） 语言表达 根据下面的

16、内容，以单句的形式为 “悲剧 ”下一个定义。（ 5分） 悲剧是戏剧的主要类型之一，为各国戏剧家广泛采用 悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局 古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式 当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗 悲剧是 _ 答案：悲剧是发源于古希腊祭祀酒神仪式，大都取材于神话、传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点，为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。 “言外之意 ”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（ 5分） 1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦： “为什么我画一幅画只需要一天

17、工夫，而卖掉 它却要等上整整一年呢？ ”门采尔很严肃地说： “倒过来试试吧，亲爱的！ ” 门采尔的言外之意是： _ _ 2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。 ”李斯特的言外之意是： _ _ _ 答案：（ 1） 你在创作上花的功夫太少。 时间应放在创作上，而不应该放在卖画上。 （ 2） 您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。 我为您演奏，您应该倾听。 默写 填空。（ 6分） （ 1）欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家 的四大悲剧是 李尔王麦克白奥赛罗。 （ 2）柳永望海

18、潮中 “ ，有三秋桂子，十里荷花 ”写出了杭州的湖山之美；雨霖铃中 “执手相看泪眼， ”写出了难舍难分之情状；定风波中 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ”写出了苏轼旷达豪迈的胸襟；“吾所以为此者， ”则写出了蔺相如以国事为重的高贵品德。 答案：（ 1）莎士比亚 哈姆莱特 （ 2）重湖叠谳清嘉 竟无语凝噎 一蓑烟雨任平生 以先国家之急而后私仇也 作文 阅读材料作文。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸 纪录片深蓝，详尽地展示了企鹅登陆的过程：在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足， 迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。 这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。 请根据你对这则文字的感悟，自定立 意、自拟标题，写一篇不少于 800字的议论文。 要求：（ 1）必须符合文体要求；（ 2）不得抄袭，不得套作。 答案：略