2011-2012学年吉林省长春外国语学校高一下期期末考试语文卷（带解析）.doc

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1、2011-2012学年吉林省长春外国语学校高一下期期末考试语文卷（带解析） 选择题 下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（ ）（ 3分） A筹建办公室组织专门人员反复论证， 从长计议 ，确定了长江二桥通航标准。 B学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主 的做法是不可取的。 C我与同事们一直保持适中距离， 不偏不倚 ，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于工作。 D成绩来之不易，是广大群众支持的结果。我们可不能 得鱼忘筌 ，自以为是。 答案： D 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（ 3分） A北京首都国际机场与澳大利亚悉尼机场 9月 3日在北京人民大会堂共同签署

2、了缔结姊妹机场，这标志着首都机场与澳大利亚悉尼机场正式达成友好合作关系。 B美国科学家杰伊 梅洛希表示，假如该小行星撞击地球，将引发浪高约 21米的海啸，导致 7级地震，然后在地面上砸出一个直径约 6.4公里、深约 518米的大坑。 C 2011年 9月 13日晚，纳达尔捧起了自己的第一座美网奖杯，实现了包揽四大满贯的 “全满贯 ”伟业。美网奖杯的获得，也预示了纳达尔更光明的商业前景。 D “低碳生活 ”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践是，无可争辩地证实了这一理念的正确。 答案： C 下列语句，排列顺序最恰当的一项是 ( ) （ 3分） 对创新人才的培养，目前还有个认识

3、误区 :总觉得外因不够、环境不具备。 环境本身应当越来越好，但更重要的因素取决于在创新过程中，个人的全面发展和人的能动性， 大家都知道， “西南联大 ”的时候，一边是烽火连天，一边是物质短缺，但 “西南联大 ”培养出了很多顶尖人才。 取决于人能否有扎实的知识基础，能否有攻难克险的坚强意志，以及百折不挠、奋斗一生 、甘于寂寞、不受干扰的品格。 况且，环境并不是决定创新成败的唯一要素。 其实从国家到学校，努力营造创新环境的心愿和举措已经很好。 A B C D 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 豆腐是我国的传统食品，不仅制作简单、品种齐全、食用方便、风味独特，而且营养丰富，含有铁、

4、钙、磷、镁等人体必需的多种微量元素，还含有糖类、植物油和丰富的优质蛋白，素有 “植物肉 ”之美称。豆腐的消化吸收率达 95以上，两小块豆腐，即可满足一个人一天对钙的需求量。 豆腐软 软滑滑、入口即化，让人 “爱不释口 ”，又不含胆固醇。可是，豆腐中人体必需的硫氨酸含量不足，因此营养不能被人体完全吸收。不过豆腐的这个缺陷可以通过吃玉米来弥补。玉米中硫氨酸含量丰富，但缺乏豆腐中的赖氨酸和丝氨酸，两者一起吃，营养吸收率可以大大提高。最近，德国的一项研究表明，在所有主食中，玉米中的维生素含量为稻米、面粉的 5-10倍。还合有 7种 “抗衰剂 ”：钙、谷胱甘肽、纤维素、镁、硒、维生素 E和脂肪酸。因此，

5、用玉米作主食，再加上一道豆腐做的菜，是很不错的午餐选择。 除了玉米外，豆腐和鱼、肉、蛋也是好搭档。营养学家研 究发现，鱼肉中含有的牛磺酸有降低胆固醇的作用，豆腐和鱼搭配着吃，降低胆固醇的作用大为增强。此外，豆腐中蛋氨酸含量较少，而肉、蛋中却非常丰富，在豆腐中加入各种肉末，或用鸡蛋裹豆腐油煎，食用后可以补充蛋氨酸，从而提高豆腐中蛋白质的营养利用率，提升其营养档次。 一般来说，豆腐不能与含草酸高的食物如菠菜、竹笋、苋菜等一起吃，其原因是豆腐含钙高，钙与草酸可在人体内发生化学变化，生成难溶或不溶的草酸钙，不仅影响钙的吸收，而且容易沉积形成结石。 豆腐虽好，也不宜天天吃，一次食用也不要过量。因为豆腐中

6、含有极为丰富的蛋白质， 食用过多不仅阻碍人体对铁的吸收，而且容易出现腹胀、腹泻等不适症状；摄入过多的植物性蛋白质，势必会使体内生成的含氮废物增多，加重肾脏的负担；另外豆腐含嘌呤较多，多食则易导致痛风病人痛风发作。 只要科学食用，豆腐无疑是一道美味食品，而且它的药用价值也不可小觑。中医书籍记载：豆腐，味甘性凉，入脾胃大肠，具有益气和中、生津解毒的功效，可用于消渴、体痢，并能解硫磺、烧酒之毒。在豆腐制品中，豆腐于所含的卵磷脂对降低胆固醇，预防心血管疾病有很好的效果；冻豆腐的营养素种类虽说从水豆腐的 25种减少到了 18种，不过豆腐冷冻后产 生的酸性物质有利于人体脂肪排泄，是减肥的理想食品。就连加工

7、豆腐后剩下的渣滓 (纲目拾遗中叫雪花菜 )也有药用价值，可治一切恶疮、无名肿毒以及皮肤湿烂等症。 豆腐还丰富了汉语的词汇， “撞豆腐 ”“小葱拌豆腐 ”“豆腐渣工程 ”等，无不形象生动。 【小题 1】下列关于 “科学食用 ”豆腐的解说，表述正确的一项是 ( ) A豆腐含有铁、钙、磷、镁等人体必需的多种微量元素，又富含优质蛋白，是一种营养丰富的食物。 B豆腐中的硫氨酸含量不足，蛋氨酸含量也较少，所以只要与其他食物搭配食用就能做，到营养均衡。 C豆腐虽好，可不能贪吃，不然容易出现腹胀、腹泻等不适症状，并加重肾脏负担，导致痛风发作。 D豆腐软软滑滑，入口即化，让人爱不释口，若食用得当，能益气和中、生

8、津解毒，养生效果较好。 【小题 2】下列理解，不符合原文意思的一项是 ( ) A豆腐具有制作简单，品种齐全，食用方便，风味独特，营养丰富，消化吸收率高等优点，因此享有 “植物肉 ”的美称。 B玉米维生素含量高，还有多种 “抗衰剂 ”，鱼肉含有牛磺酸，有降低胆固醇的作用，它们跟豆腐一样，都有养生功能。 C豆腐中钙和蛋白质含量都很高，但若是与菠菜同吃，会影响人体对钙的吸收，若食用过量，又会阻碍人体对铁的吸收。 D在豆腐制品中，豆腐千和冻豆腐各自含有卵磷脂和酸性物质，分别是心血管疾病患者和肥胖病人理想的养生保健食品。 【小题 3】根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 ( ) A豆腐和玉米这两种食

9、物在市场上都能轻易买到，在人们越来越讲究饮食养生的今天，它们必定会走上餐桌，成为不可或缺的主食。 B熬鱼汤时加入适量豆腐，烧豆腐时加入各种肉末，用鸡蛋裹豆腐油煎，都有助于提高豆腐中蛋白质的利用率，提升其营养 档次。 C将菠菜、竹笋、苋菜等含草酸高的食物先用开水焯一下，如果能除去其中的草酸，就可以与豆腐搭配食用，而不必担心形成结石。 D作为中国的传统食品，豆腐具有很高的养生和药用价值，随着中国文化对世界的影响，豆腐会像中医药一样受到世界人民欢迎。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】 A文不对题 B只要就，绝对 C文中无各种症状同时出现之意，另痛风病人才可能

10、导致痛风 【小题 1】因果不当 【小题 1】 A绝对 B以偏概全 D推断无据 阅读下面的文字，完成小题。（ 18分） 何泽慧：风骨无需雕饰 薛之砚 10年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位 80多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上两个单位食堂里买的馒头。 2006年， 92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。 “春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。 ”同窗王大珩贺何泽慧 90华诞诗，诙谐打趣。 朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人

11、造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来 这不 是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她 1936年毕业于清华大学物理系， 1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位， 1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作， 1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的 “居里夫人 ”。从 2005年到 2010年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字 何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫 钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居 里夫人学习镭学

12、。 1943年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定 25个单词。 何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。 1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。 朴素而久远的不仅有爱情，更 有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。 “你恋着我，我恋着你，是山

13、是海我拥抱着你 ”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。 1936 年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。 l940年，她以论文一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法获得工程博士学位。 她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。 l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿 ,回到祖国，参加 北平研究院原予学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于 1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。 1955 年初，何

14、泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。 1958 年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。 2011年初夏， 97岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到 14平方米的 小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。 钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧 相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。 在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻

15、遥遥相对。一块是 l932年何泽慧毕业时写下的 “仁慈明敏 ”，一块是 2006年，何泽慧为百年母校的题词 “ 爱国奋进 ”。从 “仁慈明敏 ”到 “爱国奋进 ”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。 (有删改 ) 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括。最恰当的 两项是 (6 分 )（ ）（ ） A 80多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头。这些事件体现了何泽慧朴素的品质。 B何泽慧与钱三强情深意长，早在 1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，表达自己的心意。 C何泽慧将事业与国家紧密相

16、连，将自己的人生奉献给了亲爱的祖国， “你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你 ”，便是真实的写照。 D何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。 E本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她 “仁慈明敏 ”“爱国奋进 ”的精神品质。 【小题 2】为什么说何泽慧 “堪称为人处世做学问的楷模 ” 请简要分析。 (3分 ) 【小题 3】文章第一段从何泽慧八九十岁开始写起，请结合全文分析这样安排的作用。 (3分 ) 【小题 4】文章最后写道： “这位苏州女子用自己朴素而伟岸的一生，诠

17、释了她的信仰。 ”请你结合 何泽慧的一生，从 “朴素 ”和 “信仰 ”中任选其一，谈谈你的理解。 (6分 ) 答案： 【小题 1】答 C项给 3分，答 A项给 2分，答 B项给 1分；答 D、 E不给分。 【小题 1】为人处世：（答出任意两点即可得 4分） 朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。 （ 2分） 对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。（ 2分） 爱国。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。（ 2分） 做学问： 热爱工作，执着事业，科研成就卓著。追求无止境，把自己的一生 都奉献给了科学事业，在物理

18、学界被称为中国的 “居里夫人 ”，引领了中国乃至世界物理学的发展，精益求精，成绩卓著。（ 2分） 【小题 1】倒叙手法（ 2分）。 作用：设置悬念，欲扬先抑。先极言她的普通，与下文 “这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家 ”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。 (2分 ) 具体描述起到强调作用。用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。（ 2分） 【小题 1】观点一：朴素 朴素是一种简单、纯粹的生活态度，可以使人 心无旁骛，坚定执着。（ 2分） 何泽慧在物质生活上极尽简朴，她把全部心力都投入到事业上，在工作

19、中取得了卓越的成就。 何泽慧与钱三强的爱情建立在共同的兴趣爱好和事业追求之上，一生风雨与共，相依相携，虽谈不上轰轰烈烈，但朴素而久远。 何泽慧对祖国的热爱朴素而真挚，她没有豪言壮语，但一生的选择与奋斗都自觉地、主动地与祖国的需要连在一起。 （每一点 2分，共 8分。意思对即可） 观点二：信仰 信仰是一种人生追求，信仰是激励人奋进的动力。（ 2分） 何泽慧中学毕业时写下的 “仁慈明敏 ”，就是她一生的人格追求。 何泽慧 对祖国的热爱，成就了她事业上的卓越成就，她为母校百年校庆的题词 “爱国奋进 ”即是她一生奉行的信仰。 何泽慧对事业的执着也体现了信仰的力量。她九十岁高龄还在为祖国的核物理事业而奋

20、力工作，对科学的信仰，支撑着她奋斗到生命的终点。 （每一点 2分，意思对即可） 【小题 1】 B项，何泽慧没有明确表达心意，但有可能是一种暗示，故给 1分；D 项 “国家要切实改善科学家的生活 ”的说法与作者的写作目的不符。 E项外貌描写不能体现何泽慧 “仁慈明敏 ”， “爱国奋进 ”的精神品质。 【小题 1】何泽慧 “堪称为人处世做学问的楷模 ”，可以从为人处 世、做学问两个方面答题，注意关键句 “朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱 ”，共6分，意思对即可 【小题 1】此题考查叙述手法中的 “倒叙手法 ”，主要是 “结合全文分析这样安排的作用 ”，可以从结构和内容方面作答，共 6分，意

21、思对即可 【小题 1】这是一道开放性的题目，首先从 “朴素 ”和 “信仰 ”中任选其一，再 “谈谈你的理解 ”，无论你如何理解，都不要脱离文本。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰： “汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。 ”举剑欲击 之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。 ”武曰： “本无谋，又非亲属，何谓连坐？ ”复举剑拟之，武不动。律曰： “苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！ ”武不应。律曰： “君因我降，与君为兄弟，今不听吾

22、计，后虽欲复见我，尚可得乎？ ”武骂律曰： “汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。 ” 初，武与李陵俱为侍中，武使 匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰： “单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍 艄 鲩 鲁 墼 来蟛痪矗 载兀 颓 偻蛞栽帷媲浯屿艉佣 笸粒 缕镉牖泼沛饴碚 贫殒饴砗又心缢溃 缕锿觯 谷媲渲鸩恫坏茫 炭忠 馈词保 蛉艘巡恍遥 晁驮嶂裂袅辍忧涓灸晟伲 乓

23、迅 抟印烙信 芏 耍 脚 荒校 窀词 嗄辏 嫱霾豢芍 松 绯 叮 尉米钥嗳绱耍 晔冀凳保 龊鋈缈瘢 酝锤汉海 右岳 夏赶当 忧洳挥 担 我怨 辏壳冶菹麓呵锔撸 钔龀 蟪纪鲎镆拿鹫呤 遥 参豢芍 忧渖懈此 酰吭柑 昙疲 鸶从性啤！蔽湓唬骸拔涓缸油龉 拢 晕 菹滤 删停 涣薪 敉睿 值芮捉 父文酝康亍竦蒙鄙碜孕 涿筛 崽里欤 细世种 际戮套邮赂敢病游 杆劳鏊 蕖肝鸶丛傺浴！ br陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。 ”武曰： “自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之 ，效死于前！ ”陵见其至诚，喟然叹曰： “嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。 ”因泣下矜，与武决去。 【小题 1】下列划线字词类活用

24、类型与其他三项不同的一项是（ ）（ 3分） A空以身 膏 草野 B反欲 斗 两主 C空自 苦 亡人之地 D诚甘 乐 之 【小题 2】下列没有古今异义词的一项是（ ）（ 3分） A又非亲属 B皆为陛下所成就 C太夫人已不幸 D且陛下春秋高 【小题 3】对课文分析理解不正确的一项是 ( ) （ 3分） A同是劝降，卫律的语言粗俗而直露，李陵的劝降却是推心置腹，设身处地，娓娓动听，这体现了作者对人物语言把握的功力 B “陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家 ”，这是作者借李陵之口表达对汉武帝动辄杀戮大臣的残忍行为的不满，也是汉书中少有的表现批判统治者的进步思想倾向之处。 C班固用重墨渲染李陵的

25、劝降，其原因是苏武因李陵而获罪，李陵这样做是知恩图报的表现。 D写李陵称苏武为 “义士 ”，并为他的精神感动至 “泣下 衿 ”，从侧面映衬出苏武坚贞不屈的民族气节，从而使主人公的形象更为丰满。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（ 6分） （ 1）王必欲降武，请毕今日之 ，效死于前！（ 3分） （ 2）因泣下 矜，与武决去。（ 3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】略 【小题 1】意动，其他使动用法 【小题 1】 B成就 C不幸 D春秋 【小题 1】因果不当 【小题 1】重点词语：必、降、 、效、泣下 矜、决 诗歌鉴赏 阅读下面

26、这首诗，完成小题。 姑苏怀古 姜 夔 夜暗归云绕柁牙 ，江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台 柳，曾与吴王扫落花。 柁牙：船的桅杆。 “柁 ”通 “舵 ”。 苏台：即姑苏台，春秋时吴王夫差所筑之宫殿，奢侈豪华，以供吴王淫乐。 【小题 1】前两句描绘了一个怎样的意境 运用了哪些写景手法 请简要分析。 (4分 ) 【小题 2】你怎样理解今之柳曾扫古落花 作者的写作意图是什么 (5分 ) 答案： 【小题 1】 诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象 ,刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。 (2分 ) 远景近景相结合。前句写的是远景 ,后句写的是近景 ,两相结合 ,使画面极富层次之

27、美 ,有立体感。 (2分 ) 动静结合。前句写的是动景， 以归云绕柁牙写舟之动 ,动感十足；后句写静景，白鹭眠沙滩安闲静谧，突出江之静。 (2分 ) 【小题 1】 由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花。以今日柳扫古落花，虽然无理 ，但却有情；柳被拟人化了，带上了作者的情感，被赋予历史见证人的身份。（ 2分） 作者这样写，把古今绾合在一起，表达盛衰无常之感。 (2分 ) 有借古讽今之意 ,以吴王耽于淫乐而亡国的历史教训 ,讽谏当代统治者不要重蹈历史覆辙。 (1分 ) 【小题 1】如有其他答案：，如描绘景物色彩等，分析合理，可以酌情给分。意思对即可，共 6分，意思对即可，共 6分 【小题 1】这是一首

28、怀古诗， “今之柳曾扫古落花 ”柳被赋予历史见证人的身份，表达盛衰无常之感。作者的写作意图当然也与怀古有关。共 5分，意思对即可 默写 补写出下列名篇名句中的空缺 部分。（ 10分） 【小题 1】执手相看泪眼， 。（柳永雨霖铃） 【小题 2】人生如梦， 。（苏轼念奴娇 赤壁怀古） 【小题 3】回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼定风波） 【小题 4】把吴钩看了， _ ，无人会，登临意。（辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭） 【小题 5】想当年， _ ，气吞万里如虎。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） 【小题 6】莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴） 【小题 7】这次第， ！（李清照声声慢） 【小题 8

29、】 _ ，然后天梯石栈相钩连。（李白蜀道难） 【小题 9】万里悲秋常作客， _ 。（杜甫登高） 【小题 10】大弦嘈嘈如急雨， _ 。（白居易琵琶行） 答案：略 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的作文。 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅 “注意安全 ”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，她留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成 “不用时请将梯子横放 ”。 要求选好角度，确定立意，明确文件（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 答案：略