2010年河北省黄骅中学高二年级上学期期中考试语文试卷与答案.doc

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1、2010年河北省黄骅中学高二年级上学期期中考试语文试卷与答案 其他 填写下列古诗文的空缺（ 5分） 山原旷其盈视， 。滕王阁序 老当益壮，宁移白首之心？ ， 。滕王阁序 木欣欣以向荣， 。归去来兮辞 ，临清流而赋诗。归去来兮辞 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。陈情表 答案： 川泽纡其骇瞩 穷且益坚，不坠青云之志 泉涓涓意始流 登东皋以舒啸 生当陨首 选择题 下列加点的字注音全正确的一项是（ ） A泥淖 (no)衣 (y)锦还乡叨陪 (do)桨棹 (zho) B鞭笞 (ch)气喘吁吁 (x)黝黑 (yu)埋怨 (mn) C祈祷 (q)喁喁私语 (y)通缉 (j)连累 (li) D盘桓

2、 (hun)翘首以待 (qio)窈窕 (yo)挟制 (xi) 答案： C 下列各组词语没有错别字的一组是（ ） A蹉商啜泣矫揉造作以德报怨 B蓬篙酒馔云销雨霁命运多舛 C粗犷讥诮信口雌黄凭心而论 D帷幕洗涮莞尔一笑涎皮赖脸 答案： D 下列各组句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。 B想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。 C这些 “环保老人 ”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 D出于自身利益的考虑，

3、一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 答案： B 下列各组句子没有语病的一项是（ ） A大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世 ，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。 B记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的 “神仙茶 ”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。 C刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 D让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下

4、面各题 人性的网络爆发 (节选 ) 随着网民队伍的日益壮大，网民的成分和结构日益复杂化，相应地，网络中的 “网络哄客 ”，甚至带有点歧视性的 “网络暴民 ”也在增加。 首先，我们要提到的是那种推波助澜与幸灾乐祸式的 “网络哄客 ”。它特指网络中那些唯恐天下不乱、积极参与推动网络事件进展的网民群体。 “哄客 ”们亲身参与网络事件，对现实社会生活有着直接的影响力，但这种影响并不总是正面的，有时起哄会使主流文化所认同的基本价值观受到威胁，有时一些事件甚至被恶作剧的 “哄客 ”们引向歧路。在网络中，起哄精神被 “哄客 ”们极大或最大限度地张扬，他们自身不用为自己的推 波助澜的行为负任何责任，事件的发展

5、结局也与自身没有任何利害关系。 “芙蓉姐姐 ”成为网络红人就要归功于 “哄客 ”们的起哄。这些起哄的网民正话反说，名为赞扬实为讽刺，你方唱罢我登场，一时间，在爱看热闹的中国网民中，这种自发的起哄竟起到了明星包装的作用，其包装效应之显著，恐怕连最擅长明星包装的港台娱乐界都自叹弗如。 其次，值得一提的是那种或者无事生非、或者自任卫道者的 “网络暴民 ”。最近一段时间里， “网络哄客 ”中的一部分人突现出来，被纽约时报等海外媒体冠以 “网络暴民 ”的 “美称 ”。这些所谓的 “网络暴民 ”们思想更激进 ，行为更激烈，对事件结局的操纵欲望更强烈，其中人性中恶的一面表现得更突出。 我们不用过分地紧张于网

6、络中负面人性的爆发。应该注意的是，一方面，网络人性的爆发可以发挥监督现实社会中道德和法律的执行的作用，而且这个作用的力度正在迅速增强；另一方面，这种人性的网络表达可能会使人们形成一种巨大的思想错觉，以为那就是全体人民的发声。 但是，我们也不能过于轻视人性的网络爆发的影响力，应该积极参与并引导。这种网络中人性的爆发有可能是衡量人们对现实社会中的不公平现象耐受力的一个重要指标，成为社会危机的预警器。因此，管理者要有 所作为 ，要积极管理。 当务之急是，应当倡导和发展 “网络民主 ”，以此推动网络舆论步上理性的、法治的轨道。一方面，要进一步鼓励和发展多种形式的网络言论平台。通过论坛、博客等载体，让公

7、众自由地发表观点。另一方面，通过加强网络法治建设和提倡网民道德自律等手段，推动网络法治化进程。让所有的网民都认识到，网络并非法外国度，仍然（也应该）受到法律和道德的双重约束。只有这样才能 扬善抑恶，使网络成为体现人性中善良的一面的天堂，从而使得网络社会的明天更加美好。 【小题 1】下列对 “网络哄客 ”的解释，最准确的一句是 （ ） A网络哄客是比 “网络暴民 ”的思想、行为较为温和的社会群体。 B网络哄客特指网络中那些惟恐天下不乱的、积极参与推动事件进展的网民群体。 C网络哄客是指积极参与推动事件进展、喜欢制造恶作剧的社会群体。 D网络哄客是指那些起哄精神极强、不用为自己的推波助澜的行为负责

8、任的网民群体。 【小题 2】 下列理解符合原文意思的一项是 （ ） A “网络哄客 ”亲身参与网络总是对社会产生负面影响，他们不需要对自己的行为负责。 B “网络暴民 ”由一些无事生非者组成，他们人性中恶的 一面表现特别突出。 C网络中人性的爆发具有两重性，对此不必过分紧张，而应该积极参与并引导，使之步入理性的、法治的轨道。 D我们应该加强网络法制建设，让 “网络哄客 ”“网络暴民 ”认识到网络并非法外国度，仍然（也应该）受到法律和道德的双重约束。 【小题 3】 根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是 （ ） A “芙蓉姐姐 ”成为网络红人就要归功于 “哄客 ”们的起哄，那么今后 “网络哄客

9、 ”也能推出其他网络红人。 B “网络暴民 ”们思想更激进，行为更激烈，那么他们推出的网络红人的知名度会更高。 C网络人性的爆发可以发挥监督实现社会 中道德和法律的执行的作用，那么它就应受到普遍赞扬。 D我们应该重视网络人性的爆发，从中可以了解人们对现实社会中不公平现象的耐受力。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 A 、 C领属关系表述不当， D意思表述不准确 【小题 1】 A“ 总是 ”说法与原文不符， B.“由一些无事生非者组成 ” 表述不当， D “ 让 网络哄客 网络暴民 认识 ” 与原文不符 【小题 1】 B.没有必然的关系， C 原文中说还

10、有 “负面影响 ”， D原文是有 “可能 ”是一个重要标志 阅读下面文字，回答文后问题 古 藤 王剑冰 翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。 这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫 “白花鱼藤 ”，属稀有的物种。 好美的名字，有色有形，诗意盎然。 这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。仙佛奇踪说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。

11、传说武则天曾遣 使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后白日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。 我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。 它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长 大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄

12、得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。 藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。 藤，要么死亡，要么活着。 无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。 1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。 来源 :Z&xx&k.Com 藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。 因也就想到，一位 90高龄书家出席一个 集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然 6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭

13、人。那该是多么迷人的意境啊！ 人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。 见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也 挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接

14、续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。 我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的 人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案：了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、 翻腾。 很多人开始同这棵藤 照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然 颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。 我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。 （选自人民日报

15、 2008-01-07第 16版） 【小题 1】文章开头采用了哪些修辞手法来描写 “古藤 ”？作者这样写的用意是什么？请简要分析。（ 5分） 答： 【小题 2】对于 “古藤 ”，作者 的情感态度发生了哪些 变化？请用三个词语予以概括。其间导致作者情感变化的内在根由是什么？（ 4分） 答： 【小题 3】 “藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程 ”，结合原文，说说它的具体体现？（ 4分） 答： 【小题 4】结合原文，分析作者为什么说 “而看这藤，乃真气色 ”。（ 4分） 答： 【小题 5】从下列角度中任选一个，写 200字左右的文章赏析（ 10分） （ 1）简析本文构思行文的技巧（ 2）简析本文表达方式的

16、运用 答案： 【小题 1】反复、比喻、拟人。形象地刻画出 “古藤 ”外形的怪异，泻染 “古藤 ”生命中遭遇的磨难。为下文的叙述和议论作张本、铺垫。 【小题 1】惊奇 敬慕 景仰。其间变化源自作者对生命的认识的深入。 【小题 1】古藤赖于依附支撑的大树倒塌之后，古藤自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。历经风霜雨雪的考验，变成根，变成树，变成精。 【小题 1】古藤饱经 1300年的风霜雨雪，并且失去了赖于依附的大树，但仍能顽强地活着；有 “气 ”。古藤依然 6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人；有 “色 ”。由此可见， “古藤 ”“乃真气色 ”。 【小题 1

17、】（ 1）文章是一篇抒情散文。在构思上的最大特点是托物言志。借物抒情。作者描写了一株失去了依 托的大树，但却并不因此而丧失了生存的意志。“古藤 ”“就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。 1300 年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。 ”作者益是渲染出古藤的不凡，实质益是颂赞现实生活中那些无有依靠、仅凭自己艰辛奋斗、奋勇打拼精神的可贵。在行文上，文章开头倾注笔力细致描写古藤，表达自己惊奇的感受，并谈及与古藤相关的神话传说，以烘托古藤的美丽意象，抒发自己对古藤的敬慕之情。接着作者展开联想，由古藤生发开去，由古藤联想到了类似于古

18、藤的现实中的人 以及与古藤类似的精神。结束重又回到对古藤的议论，归结题旨，再次抒发对古藤的景仰之情。通观全文，由描写起笔，由议论收束，前后呼应，首尾圆合。 （ 2）文章作为一篇抒情散文，在表达方式上的运用上，以抒情为主，融抒情、描写、叙述、议论为一体。文章开头运用描写，交代出文章的抒情对象，在描写之中，融入了作者 对古藤的惊奇感受。为了更好揭示出古藤神奇的特征，作者又插入叙述古藤由来的美好神话，在叙述之中巧妙地融入作者的喜爱之情。为了更好的抒发作者的敬慕之情，作者围绕古藤的艰难命运展开议论，同时联想到与古藤有着类似遭遇的人事 展开叙述和议论。由物及人，升华主题。作者的用意不仅仅是颂赞一株 “古

19、藤 ”，还在于借物抒情，托物言志。益是渲染出古藤的不凡，实质益是颂赞现实生活中那些无有依靠、仅凭自己艰辛奋斗、奋勇打拼精神的可贵。 文言文阅读 阅读下面两段课文，回答问题（ 9分，每小题 3分） 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。陈情表 北冥有鱼，其名为鲲。鲲 之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也

20、，海运则将徙于南冥 南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰： “鹏之徙于南冥也，水击三千 里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则斯风在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰： “我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以九万里而南为？ ”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，三月聚粮。之二虫又何知！逍遥游

21、【小题 1】下面几组句子加点词语解释正确的一项是 ( ) A生孩六月，慈父见背：被 B故九万里，则斯风在下矣，而后乃今培风：培养 C而刘夙婴疾病，常在床蓐：从小 D茕茕孑立，形影相吊：安慰 【小题 2】下面几组句子中加点的词语用法和意义相同的一项是（ ） A门衰祚薄，晚有儿息 / 生物之以息相吹也 B怒而飞，其翼若垂天之云 / 我决起而飞，抢榆枋而止 C覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟 / 奚以九万里而南为？ D且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 / 齐谐者，志怪者也。 【小题 3】下列句子 中的加点词语与现代汉语意思相同的一项是（ ） A零丁孤苦，至于成立 B三餐而反，腹犹果然 C我决起而飞，抢

22、榆枋而止 D而刘夙婴疾病，常在床蓐 【小题 4】有书生读经书甚精熟不知近代事因说骆宾王遂云某识其孙李少府者兄弟太多意谓骆宾是诸王封号也 选自唐语林 卷八 用斜线（ /）给上面文段断句。（ 6分） 骆宾王和滕王阁序的作者王勃都名列唐初诗坛 “四杰 ”之中，请写出其余两杰。（ 2分） 请概括这则故事中的书生形象。（ 2分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 有书生读经书甚精熟 /不知近代事 /因说骆宾王 /遂云 /某识其孙李少府者 /兄弟太多 /意谓骆宾是诸王封号也（一个停顿 1分） 杨炯、卢照邻 他是一个读死书、死读书的书生。（意思对即可） 诗歌鉴赏 诗

23、歌阅读 水调歌头 九月望日，与客习射西园，余病不能射 .叶梦得霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。 岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中。 （ 1） “秋事促西风 ”中的 “秋事 ”本意是秋收的事情，从全词看，实际上是指什么？“岁将晚 ”包含的两层意思是什么？（ 4分） （ 2） “寥落关河千里，一醉与君同 ”中 “醉 ”字揭示了作者怎样的心情？（ 4分） 答案：（ 1）边疆紧急的战事。时序的晚和作者年岁的大。 （ 2）对国土沦丧、山河破碎而

24、朝廷昏庸无能的愤懑之情。 语言表达 请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。（不超过 20字）(4分 ) 有两个观光团到某岛旅游，路况很差，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样，游客愕然。另一位导游却诗意盎然地对游客说： “诸位女士先生，我们现在走的这条路，正是赫赫有名的酒窝大道。 ”游客游兴高 涨。 哲理： 答案：对同样的情况，不同的意念会产生不同的态度。 (或：思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你 ) 请仿照下面为李清照的一首词声声慢写的推荐词，另选一首古诗词，写一段推荐词。（ 6分） 喜欢李清照的词，因为它晓畅易懂。喜欢李清照的词，因为它意境优美。喜欢李

25、清照的词，因为它情感真挚。一首声 声慢，道出了人间多少愁绪。 答案：示例 喜欢晏殊的词，因为它温润秀洁。喜欢晏殊的词，因为它音调和婉。喜欢晏殊的词，因为它文字典雅。一首踏莎行道出了送人伤离多少缱卷深情。 喜欢苏轼的词，因为它豪迈不羁，喜欢苏轼的词，因为它积极昂扬。喜欢苏轼的词，因为它发人深省，一首念奴娇，道出了英雄多少悲叹。 喜欢李白的诗，因为它自由洒脱，喜欢李白的诗，因为它意境优美，喜欢李白的诗，因为它心高气傲，一首梦游天姥吟留别，道出了人生多少感慨！ 作文 边城里傩送的回与不回是文学的空白； “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ”是音乐的空白；白石老人画虾不见水却满纸皆水是绘画的空白；艾菲尔铁塔塔身镂空地矗立于人们面前，是建筑的空白 请以 “留下一点空白 ”为话题写一篇文章，题目自拟，不得写诗歌和戏剧，不少于 800字。 答案：开放性试题，答案：不一