2010年河北省南宫中学高二12月月考语文卷.doc

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1、2010年河北省南宫中学高二 12月月考语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1分，共 5分） （ 1） ,铁马秋风大散关 。（陆游书愤） （ 2） ， 使我不得开心颜。（李白梦游天姥吟留别） （ 3）吴楚东南坼， （杜甫登岳阳楼） （ 4）女娲炼石补天处， 。（李贺李凭箜篌引） （ 5）六国破灭，非兵不利，战不善， 。（苏洵六国论） 答案：（ 1）楼船夜雪瓜洲渡 （ 2）安能摧眉折腰事权贵 （ 3）乾坤日夜浮 （ 4）石破天惊逗秋雨 （ 5）弊在赂秦 选择题 下列词语中加点的字注音全都正确的一组是 （ ） A 箴 言 (zhn) 戛 然而止（ ji） 剽 悍（ bio） 粗

2、犷 （ gung） B包 庇 （ b） 别出机 杼 (zh) 潜 力（ qin） 山 脊 （ j） C 强 颜（ qing）怙恶不 悛 （ qun） 嫉 妒（ j） 劲 旅（ jng） D 订 正（ dng） 果实 累累 （ li） 编 纂 （ zun） 迸 溅（ bng） 答案： D 下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A脉搏世外桃源病入膏肓明枪暗剑 B明信片平心而论金榜题名山清水秀 C寒暄见风驶舵直截了当竭泽而渔 D声名雀起舐犊情深谈笑风生喋喋不休 答案： B 下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 （ ） A这部精彩的电视剧播出时 ,几乎 万人空巷 ，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄

3、的。 B你应该和朋友合作搞这个课题，要知道 三人成虎 ，众志成城。 C那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还 差强人意 。 D他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓 “人中吕布，马中赤兔 ”。 答案： C 下列句子中，没有语病的一句是 ( ) A吉利收购沃尔沃，并不是中国汽车资本财大气粗下的意气征服，而是契合市场规则的优势互补和合作共赢。 B电影世贸中心w.w.w.k.&s.5*u.c.#om引起了人们的关注，焦点是这部聚焦世贸中心双子塔的影片对于美国人是否作好了心理准备。 C全球 100多个参与上海世博会的城市，在世博会举行期间将围绕 “一个地球，一个联合国 ”为主题，就当

4、前城市发展所面临的重要问题举办 “全球论坛 ”。 D出于贸易保护的需要，美国虽然频频以反补贴调查为由来打压中国对美出口，但我们也逐渐认清了美国违反市场开放原则的极端利己的本质。 答案： A 现代文阅读 阅读下面文字，完成下列各题 经济学家们常常以 “荷兰病 ”来警示经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。 荷兰是上世纪年代因发现海岸线盛藏巨量天然气，而迅速成为以出口天然气为主的国家，其他工业逐步萎缩。资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩，国内的其他部门失去国际竞争力。至上世纪年代初期，荷兰经历了一场前所未有的经济危机。而在我国，煤炭资源省份 正以前所未有的速度增加煤炭产量，除了增加煤

5、炭的输出，还将与煤炭相关的高耗能产品的生产及深加工、大型坑口发电厂等作为鼓励发展的产业，享受含税用户优惠电价和各种税费减免，结果就是以煤为主，产业结构单一。而市场本身也会强化产业结构单一问题。因此，煤炭资源省份可能过分依赖煤炭产业而降低其综合抗风险能力。当煤炭资源枯竭时，其经济将陷入困境，这就是通常比喻的 “荷兰病 ”和 “资源诅咒 ”。 煤炭资源输出并不一定就有 “荷兰病 ”，问题的关键是产业结构单一。此外， “荷兰病 ”多发生于小国，这也证实了产业结构单一问题的严重性。中国是一 个大国，“荷兰病 ”即使有，也只能是局部问题，煤炭资源省份患病了，还会有中央政府帮助。当然，这不等于煤炭资源省份

6、不用为此担心。 事实上，如果煤炭资源省份现在不未雨绸缪，他们的麻烦会远远超过 “荷兰病 ”可能带来的问题。由于近年煤价上涨和煤炭需求快速增长，这些省份煤炭扩展的财力充足，加上东部发达地区对高耗能产业在环保、资源等方面的限制，资金纷纷向这些煤炭资源省份转移，增量资金绝大部分投向与煤炭相关、高能耗、也是高污染的行业。这使当地已经十分脆弱的生态环境进一步受到破坏，引发了一系列经济社会问题。我们比较熟悉地把忽视 资源成本和环境污染理解为不可持续发展，是不计成本的发展。因为，如果加上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用， 10%的 GDP增长是要大打折扣的，严重的则有可能是经济的负增长。当然，矿业

7、可以给当地的就业和基础设施带来好处，但是矿业活动对环境有潜在的危害，如造成水土流失，使农业人口失去生计，而这些人往往都是穷人。另外，煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流。 有两点必须强调，首先，基于比较优势的市场运行会强化本已单一的产业结构，资源型省份的经济转型不可能由市场自发推动。其二，煤炭资源省份不能在煤炭资源枯竭的时 候才开始寻找发展接续产业，而应该在煤炭兴盛时期就着手产业的多元化，思考在煤之外还能做些什么。 【小题 1】对 “荷兰病 ”这一概念的理解，正确的一项是（ ） A是指资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩，国内的其他部门失去国际竞争力。 B是指我国煤炭资源省份过分依赖煤炭产业

8、而降低综合抗风险能力，使经济陷入困境。 C是指某一国家或地区经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。 D是指某一国家或地区过分依赖某种相对丰富的自然资源最终拖累经济发展的现象。 【小题 2】下列表述，符合原文意思的一项是（ ） A煤炭资源省份以煤为主，产业结构单一，主要由于煤炭生产、输出和发展高耗能产业都受到了政府在电价和各种税费方面的优惠。 B东部发达地区在环保、资源等方面限制高耗能产业，纷纷将大部分资金投向煤炭资源省份的与煤炭相关、高能耗、高污染的行业。 C煤炭资源省份即使患 “荷兰病 ”，也不是资源输出的必然结果，而主要是由于产业结构单一，况且就全国来说，只是局部问题。 D如果加

9、上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用，会使 GDP增长的 10%大打折扣，严重的则有可能是经济的负增长。 【小题 3】依据原文的 信息，下列推断不正确的一项是 （ ） A煤炭资源省份应该未雨绸缪，保护住自己的资源，将更多的煤炭资源留给子孙后代，以更好地保证可持续发展。 B煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流，当资源枯竭时，留下来的很可能是一个没有资源、又没有良好自然环境的地方。 C煤炭资源省份应该在煤炭资源还未枯竭之前，由政府强制进行经济转型，这时有足够的资金，便于进行经济转型投资。 D不可持续发展既耗费资源，又破坏环境，而取得的经济效益不过是剥夺了子孙该有的东西，或是把债务留给了他们

10、。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 A、 B两项是 “荷兰病 ”的特例，并不是 “荷兰病 ”的概念； C 项错在：“荷兰病 ”是经济发展受到影响的现象，而不是一种 “危险性 ”。 【小题 1】（ A.受到政府在电价和各种税费优惠的只是 “高能耗产业 ”，并不包括 “煤炭生产、输出 ”； B.“东部发达地区 将大部分资金投向 ” 错误，应该是投向煤炭资源省份的资金大部分用在了 产业； D.“10%的 GDP增长 ”不同于 “GDP 增长的 10%”，一个增长是事实，一个增长有可能还只是计划目标。） 【小题 1】（ A项原文明确强调了 “煤炭资源输出并不

11、一定就 有 荷兰病 ，问题的关键在于结构单一 ”因此，煤炭资源省份 “将更多的煤炭资源留给子孙后代 ”并不能保证可持续发展； B、 D两项可从原文中 “矿业活动有潜在的危害，如造成水土流失，使农业人口失去生计 ”等，可以推断； C项可由原文最后一段的两点推断。） 阅读下面的文字，完成下列各题。 黄河入海流 李康美 w.w.w.k.&s.5*u.c.#om 冰雪融化成水滴 , 水滴聚成了河流。一滴一滴的水珠，竟然汇成了滔滔流淌的大河。在人类生活的舞台上，大自然才是最伟大的导演。 我曾经去过青海高原，虽然来到黄河真正的发源地，但流经的河水也是幼年的黄河。那里的黄河清澈见底，甚至一直到兰州，都还算不

12、上波澜壮阔。在宁夏虽有了波澜壮阔的味道，但是同样算不得汹涌澎湃。 实际上，黄河也有着自己的成长过程，如果说它是一条主动脉，那么，依附着它壮大着它的，还有许许多多的支动脉或者叫做毛细血管。在我们渭南的土地上，黄河就形成了一个典型的奇特景现：在那个人称 “三河口 ”的地方，渭河和洛河几乎同时注入了黄河，从而使黄河一下子变得那么的浩淼。 很早以前，我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时，都会因为落差，而腾起 冲天的水雾，并且是波浪翻卷，发出日夜不息的水与水的冲击声。后来，我多次去过 “三河口 ”，遗憾的是，它们似乎永远保持着一种十分友好的姿态，从未听见过哗哗的冲击声，甚至是你中有我，我中有你，共同进行了短

13、暂的倾诉后，又一同相依相偎向东而去。 前年去山东，驱车看遍了胶东旁边的大海，我突然想到，任何东西都可能有着生命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。 回程经过山东东营市，我们竟然异口同声地要去看看黄河的入海口。真该看一看，终年冰雪的喜玛拉雅，人迹罕至的青藏 高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠 , 到头来却仍然在这里融入了海洋。巍然屹立的世界屋脊，竟然以水为使者，贯穿了中国的土地 , 再通过海洋，和世界连为一体，飞溅起自己的声音。还应该包括我们的渭河、洛河 ,尽管它们在 “三河口 ”之后就已经隐名埋姓，默默无闻地随着黄河的水流涌动，但是

14、黄河能注入大海，它们的动力功不可没。 未到目的地之前，我又做了一次错误的判断，仍然以为黄河和渤海有着一定的落差，说不定还成了一面宽大的瀑布，很远就可以听见惊涛拍浪般的响声。从东营市始发的路程上，我总侧耳倾听，心里还是继续着想象，只要听见那种 万马奔腾的水击声，那里就一定是黄河的入海口。 可是那样的咆哮声一直没有出现。也许是年深历久的冲刷，也许是流经万里的黄河太疲惫了，在这里，别说听见什么声音，就是黄河的流速也变得非常迟缓了。乘游艇而下，我一直企盼的声音也始终没有到来。只是水面越来越宽，两岸的芦苇荡遥，远得只能望见一缕绿色。黄河入海口原来也和我们的 “三河口 ”一样，只是像扁面儿似的铺展开来，慢

15、慢地，慢慢地和前边的渤海衔接，走向了无边无际的浩瀚，最终也就消亡了自己。 当然，黄河入海的景观绝非我们的 “三河口 ”可比，那样的博大更是无法想象的。当游艇的主人 告诉我们，真正的黄河入海口就在那一片水域时，我们早就看不见两岸的边际。可以想见，黄河临入海时的河面有多么宽广 !何以见得这片水域才是黄河和渤海的衔接处？其实我们已经从异样的空气中得到了鉴别，一边是黄河还未经过大海洗礼的泥土气息，扭过头去，那边却是略带咸味的海风拂面了。 游艇继续驶入了大海。为了黄河的消亡，或者说为了黄河和世界的衔接，我们也该送她一程。 (选自散文 2010 年第 2期，有删改 ) 【小题 1】第一段对文章内容的表达有

16、什么作用？ (4分 ) 【小题 2】文中说 “河流和大海的交汇，也是河流的荣耀 ”，作者这 样表述的理由是什么？ (6分 ) 【小题 3】联系上下文，请分析画线文段的表达特色。 (6分 ) 【小题 4】请探究 “黄河入海流 ”的生命轨迹蕴涵了哪些人生启示。 (6分 ) 答案： 【小题 1】 14（ 4分）领起全文内容（ 2分），概括了黄河凝聚壮大的成长历程（ 1分），形象地表达了作者对大自然生命奇观的惊奇与赞叹（ 1分）。 【小题 1】 15（ 6分）因为黄河 兼收并蓄，蔚为壮观（ 2分）； 汇入海洋，完成使命（ 2分）； 衔接世界，获得新生（ 2分）。 【小题 1】 16（ 6分）通过想象黄

17、河流入大海惊涛拍浪、汹涌澎湃的情景和自己“侧耳细听 ”的细节描写（ 1分），照应上文（ 1分），与下文写黄河入海时静穆安详的景象形成强烈的对比（ 2分），赞美了黄河博大宽广的胸怀以及宠辱不惊的气度（ 2分）。 【小题 1】 17（ 6分）探究角度示例： 百川归宗、生命有终的生存法则； 生死轮回、生生不息的生命规律； 淡泊宁静、顺应融合的生活态度； 博大宽广、宠辱不惊的胸襟气度； 乐于奉献、牺牲自我的人格操守； 积累凝聚、团结协作的集体精神。评分建议：只要答对两点，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。 【小题 1】略 文言文阅读 （共 12分，每小题 3分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 淮阴

18、侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫， 无行 ，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信任，信往，不为 具食 。信亦知其意，怒，竟绝去。 淮阴屠中少年有侮信者，曰： “若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。 ”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。 ”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。 及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干 项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。 坐法 当斩。信曰： “上不欲就天下乎？何为斩壮士！ ”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以

19、为治粟都尉，上未之奇也。 信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。 ”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰； “若亡，何也？ ”何曰： “臣不敢亡也，臣追亡者。 ”上曰： “若所追者谁？ ”何曰： “韩信也。 ”上复骂曰： “诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。 ”何曰： “诸将易得耳，至如信者，国士无双。 王必欲长王汉中，无所事信；必欲 争天下，非信无所与计事者 。 ”王曰： “吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？ ”何曰： “王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。 ”王曰： “吾为公以为将。 ”何曰：“虽为将，信必不留。 ”王曰： “

20、以为大将。 ”何曰： “幸甚 ！ ”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 （节选自史记 淮阴侯列传） 【小题 1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A始为布衣时，贫，无行无行：没有品行 B信往，不为具食具食：吃饭的器具 C坐法当斩坐法：犯法判罪 D何曰： “幸甚！ ”幸甚：很好 【小题 2】下列句子分别编为四组 ，全都表现韩信的过人才能的一组是 （ ） 项梁败，又属项羽，羽以为郎中 滕公奇其言，壮其貌，释而不斩 言于上，上拜以为治粟都尉 至如信者，国士无双 王曰： “吾为公以为将。 ” 必欲争天下，非信无所与计事者 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确

21、的一项是 （ ） A韩信初为布衣，家庭贫寒，生活无着，常常寄人篱下；但他却胸怀大志，忍辱负重，努力习武，积极投军献策，最后终于成了一位杰出的军事家。 B本文主要是描写韩信的才能。不过，这里不是正面描写，而是侧面烘托，即通过其他人物的反映，表现了一个天才的军事家的形象。 C文章叙述了汉高祖刘邦的雄才大略。他能够知人善任，采纳滕公和萧何的意见，拜韩信为大将，让他为自己打天下。 D韩信起初在项羽军中做郎中，曾几次向项羽出谋献策，可是都没有被采纳，这就决定了项羽必然失败的悲惨命运。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）上不欲就天下乎？何为斩壮士。（ 4分）

22、（ 2）王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。（ 6分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】（！）汉王不是想统一天下吗？为什么要斩杀壮士呢？（ 4分） （ 2）大王如果只想长期称王于汉中，那就可以不用韩信，如果决心争夺天下，除了韩信就没有能与您共计大事的人了。（ 6分） 【小题 1】（准备饮食） 【小题 1】（均从侧面体现韩信的过人才能。） 【小题 1】（因果推断不当。） 【小题 1】略 附参考译文： 淮阴侯韩信是淮阴人，当初还是平民的时候，家里贫穷又放荡不检点，未能被推选为地方官吏。 经常依靠别人来糊口度日，人们都讨厌他。他曾多次到下

23、乡南昌亭亭长家里去要饭吃，一吃就是几个月，亭长的妻子对这事也很头疼。于是就早早地在床上把饭给吃了。到吃饭的时候韩信来了，就不再给他准备饭了。韩信也明白他们的用意，很生气，从此就和他们断绝了关系，离开了他家。 淮阴的屠户中有个年轻人侮辱韩信说： “你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实内心是很胆怯的。 ”并且当众侮辱韩信说： “你果真不怕死就用剑来刺我，怕死就从我的胯下钻过去。 ”于是韩信看了他很久，低下身子从他的胯下爬了过去。街上的人都嘲笑韩信，认为他是个胆小鬼。 当项 梁渡淮北上的时候，韩信带剑投奔了项梁，做了项梁的部下，没有什么名气。项梁被战败后，他又归属项羽，项羽任他为郎中。他曾多次向项羽献

24、策，项羽都没有采用。汉王刘邦入蜀时，韩信又逃离楚军归附了汉王。后来他犯法当处斩刑。说： “汉王不是想统一天下吗？为什么要斩杀壮士呢？ ”滕公听了他的话后感到惊奇，又见他相貌非凡，于是就把他释放了。和他交谈了一番，很欣赏他。并把此事告诉了汉王，汉王任命他为治粟都尉，但并没有感到他有什么与众不同的地方。 韩信曾多次与萧何谈论事情，萧何很赏识他。在去南郑的途中，萧何听说韩信逃走以后，来不及向 汉王报告就亲自去追赶韩信。有人向汉王说： “丞相萧何逃跑了。 ”汉王听了非常生气。隔了一两天，萧何来拜见汉王，汉王又生气又高兴，骂萧何说： “你为什么逃走？ ”萧何说： “我不敢逃走，我是去追逃跑的人。 ”汉王

25、说： “你去追的是谁？ ”萧何回答说： “韩信。 ”汉王又骂道： “将领中已逃跑了数十个你都没有去追，追韩信，这是骗人。 ”萧何说： “那些将领容易得到，至于像韩信这样的人，是国家中独一无二的人才。 大王如果只想长期称王于汉中，那就可以不用韩信，如果决心争夺天下，除了韩信就没有能与您共计大事的人了 。 ”汉王说： “我也想向东扩展，怎 么能愁心满强地久居于此？ ” 萧何说： “如果大王决心向东扩展，能起用韩信，韩信就会留下来。如果不能起用韩信，韩信终归还是要逃走的。 ”汉王说： “我看在你的面子上就任命他为将领。 ”萧何说：“虽然你任命他为将领，但韩信仍然不会留下来。 ”汉王说： “那就任何他

26、为大将。 ” 萧何说： “太好了。 ”于是汉王就要召见韩信任命他为大将军。等到任命大将军时，原来是韩信，全军都感到惊讶。 诗歌鉴赏 阅读下面唐诗，然后回答问题。 (8分 ) 晚次鄂州 卢纶 注 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 沽客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘哀鬓逢秋色 ，万里归心对月明。 旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！ 【注】卢纯 (？约 799)，郡望范阳人，著名诗人。此诗作于 “安史之乱 时。“沽客 ”指商人。 (1)请简要分析首联中 “远见 ”、 “犹是 ”所蕴涵的作者的情感变化。 (4 分 ) (2)请从情与景的角度分析颈联 “三湘哀鬓逢秋色，万里归心对月明 ”。（ 4分）

27、答案： “远见 ”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，（ 1分） “犹是 ”，突显作者对仍有 “一日程 ”的惆怅之情。（ 1分）一联之内，作者情感由喜悦转至惆怅，有跌宕起伏的意味。（ 2分） 借景抒怀（或借景抒情），（点明手法给 2分）时值寒秋，无限的惆怅已经使我两鬓如霜了，我人往三湘去，心却驰往故乡，独对明月，归思更切。（内容分析 2分） 语言表达 概括下列材料的要点，不超过 20个字。（ 4分） 不采取任何教育措施让孩子自由在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上疾驶一样危险。随着电脑的普及，学生上网已渐渐成为日常生活的一部分。但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。毒品、暴力、色情

28、等对青少年身心发展有害的东西也非常多。如果孩子不懂网上的规则，还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为，常 见的如把 CD上的歌曲复制后在网上播放、制造或发送带有病毒的电子邮件等。但是因此就禁止孩子上网，势必会造成孩子跟不上信息化社会的发展。因此，在进行网络规则、网络道德教育的基础上，要注意培养孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息的判断能力。这是自我保护意识的培养，也是自我保护能力的培养。 答案：答 :要注意培养学生对网络信息的判断能力。 下列文字的主要内容进行压缩，压缩后不超过 40个字（包括标点）。（ 5分） 而今，书籍这传统、古老的文化使者正面临着严峻的挑战，日益陷入尴尬的局面。网络文

29、学的异军突起，影视媒体的铺天盖地，使整体的文学生存空间扩大了，却导致书籍所独自拥有的领域相对狭小，相当多的受众越来越倾向于多媒体的诉求方式，尤其是青少年人群，更是沉迷于虚拟的赛博空间。好莱坞影视、日韩剧、港台片一轮一轮地热播，网上冲浪体验极点刺激，在这纷繁变换的现代传媒变革时期，书籍又当去何从？ 其实以数字化和读图为特征的影视与网络文化，并不能真正取代书籍的存在。再怎么大片，终究也不可以离开优秀剧本的支撑。王家卫花样年华的成功 ，不正是先有了刘以仑的原作？网络小说的流行，也离不开畅销书的推波助澜。我的野蛮女友先是在网上红火，继而被导演发掘，再被出版社印刷发行，不也是很好的证明？书籍作为一种原始

30、意义上的文本形式，自有不可替代的作用。 答： 答案：书籍面临严峻的挑战，但以数字化和读图为特征的影视与网络文化不能取代书籍的存在。 依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。（ 6分） 面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。 你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严寒； ； ， 。 答案： 如果欣赏江南的秀丽景色，就必须包括它那潮湿的天气； 你如果领略泰山的壮丽日出，就必须包容它那陡峭的山路。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个人一直想成功。为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。 ”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但考上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能加盟，而且待遇好得惊人。 读了上面的文字， 你有什么感想？请以 “修建自己的码头 ”为话题，写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。 注意： 立意自定； 文体自选； 题目自拟； 不少于 800字。 答案：略