2014届江苏省泰州民兴中学九年级上学期期中考试物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届江苏省泰州民兴中学九年级上学期期中考试物理试卷与答案(带解析) 选择题 随着现代高层建筑的迅速发展,电梯已成为人们生活中必不可少的工具。当小明乘电梯匀速上升时,他的( ) A动能减小 B重力势能不变 C机械能不断增大 D机械能不变 答案: C 试题分析:机械能包括动能和势能,动能的大小与质量和速度有关,小明乘电梯匀速上升时,他的质量不变,速度大小也不变,所以他的动能不变;重力势能的大小与物体的质量和被举得高度有关,小明乘电梯匀速上升时,质量不变,高度在增加,所以他的重力势能在增加;机械能是动能与重力势能之和,动能不变时,重力势能增加他的机械能是增加的;答案:应该选 C。 考点:机械能
2、与哪些因素有关 家庭照明用的电灯之间是并联的,下列情况中可作为判断依据的是 ( ) A闭合开关,电灯会发光 B熄灭任何一只电灯,都不会影响其他电灯的亮与灭 C断开总开关,所有电灯会熄灭 D只有把接线情况整理清楚,才能进行判断 答案: B 试题分析:判断串并联电路,主要利用串并联电路的特点:串联电路用电器互相影响,并联电路用电器互不影响,所以熄灭任何一只灯,都不会影响其他电灯的亮与灭的一定是并联电路,答案:选 B。 考点:串并联电路的判断 为了生活方便,卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制,一个安装在进门处,另一个在床头附近,操作任意一个开关均可以开灯、关灯下列四幅图是小明用电池作为电源设计的
3、四个电路模型,能满足要求的是 ( ) 答案: A 试题分析:为 了生活方便,一个灯装两个开关,要求每一个开关都可以单独操作点灯的亮和灭,从 A分析,两个单刀双掷开关,可以完成题目要求; B选项中,两单刀单掷开关互相影响,若其中一只开关断开,另一只将不再有开关的作用; C选项若 S2断开则 S1就不再有开关灯的作用; D选项中两开关并联,闭合任意一开关后另一开关将不能使电灯熄灭。 考点:电路设计 下述事例中,对物体做功,物体内能增大的是 ( ) A钻木取火 B用太阳能热水器加热水 C利用热水袋取暖 D内燃机做功冲程中,燃气做功 答案: A 试题分析:改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,做功是
4、能量的转化,热传递是能量的转移,钻木取火是机械能转化为内能,属于做功改变物体内能,用太阳能热水器加热水是内能的转移,属于热传递;利用热水袋取暖是热传递改变物体内能;内燃机做功冲程中,燃气做功是内能转化为机械能,燃气的内能减少。 考点:改变物体内能的方式 某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼,如果分别采用如右图所示的两种方式搬运, F1和 F2做功的情况,以下判断正确的是( ) A两种方式机械效率一定相等 B两种方式功率一定相等 C两种方式所做的总功一定相等 D两种方式所做的有用功一定相等 答案: D 试题分析:从图中可以看出甲是省力机械,乙是费力机械,运送的物体均为从地面搬到二楼,有用功相同
5、,选 D,至于机械效率、总功、功率由于缺少条件无法计算。 考点:机械的应用比较 做值日时,小阳将一桶水从一楼提到三楼。此过程中,关于做功的说法正确的是 A对桶做的功是有用功 B对水做的功是有用功 C对水做的功是额外功 D克服自身重力做的功是总功 答案: B 试题分析:在物理学中,为了达到某一目的而做的功叫有用功,其它功均为额外功,做值日时,小阳将一桶水从一楼提到三楼。此过程中,小阳的目的是提水,所以对水做的功是有用的功,对桶做的是额外功,克服自身重力做的功是额外功。 考点:正确区分有用功和额外功 两名运动员 ,甲比乙高 ,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等 ,如图所示 ,则 ( ) A甲做
6、功较多,功率较大 B甲做功较多,功率较小 C甲做功较多,甲、乙功率相等 D甲乙做功相等,乙的功率较大 答案: A 试题分析:题中的两名运动员,举起相同质量的杠铃所用时间相等,由于甲比乙高,所以甲举起杠铃的高度大,所以做功多,用时相等,所以甲的功率也大。 考点:功和功率的大小比较 粗糙水平地面上有一个重为 100N 的物体,用 20N 的水平拉力使其在 10s内匀速前进了 10m,在此过程中( ) A拉力做的功为 200W B拉力做功的功率为 20W C重力做功的功率为 100W D支持力做功的功率为 100W 答案: B 试题分析: A选项中拉力做的功为 200W,可以看出功的单位是 J而不是
7、 W; B选项 P=Fv=20N1m/s=20W,答案:就是 B;因为在竖直方向上没有通过距离 C、D选项中重力与支持力没有做功,更谈不上功率。 考点:功和功率的计算 如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上,你对课本所做的功最接近于( ) A 0.02J B 0.2J C 2J D 20J 答案: C 试题分析:如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上,物理课本的重力大约 3N,课桌的高度大约 0.7m,你所做的功 W=Gh=3N0.7m=2.1J。只有 C最接近答案:。 考点:估计能力 下图所示的过程中,人对物体做功的是( ) 答案: B 试题分析:物理学中,功等于力与物体在力的方
8、向上通过距离的乘积, A选项中足球在地上滚动一段距离,在滚动的方向上人没有施加力所以人没有做功;B选项运动员举起杠铃,运动员向上用力,杠铃在向上的方向上运动了一段距离,人做了功; C选项小孩推车未推动,车在力的方向上没有通过距离,人没有做功; D选项同学背着书包在水平的路面上匀速前进,背书包的力是竖直向上的,而运动的方向是水平的,两者不在同一方向上,人没有做功。 考点:功的物理意义 如图所示的简单机械,忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力,当提起相同重物时,最省力的是( ) 答案: A 试题分析:忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力,其中 A图中拉力 F是重力的1/3; B图中不省力; C图中省一半的力;
9、 D图也是省一半的力。所以最省力的是 A。 考点:最省力机械的判断 “给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬动整个地球。 ”下列生产和生活中的杠杆与阿基米 陨柘氲母芨耸粲谕 焕嘈偷氖牵 ) 答案: A 试题分析: “给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬动整个地球。 ”这是阿基米德的一句话,一个人的力量撬动地球,这个杠杆是省力杠杆,钢丝钳剪铁钉时是省力杠杆,选 A;天平是等臂杠杆;钓鱼竿是费力杠杆; 筷子是费力杠杆。 考点:杠杆的分类 实验题 ( 5分)学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做 “估测上楼时的功率 ”的活动: 他需要的测量工具分别是:测量身体质量 m的 _、测量爬楼的高度 h的
10、 _和测量时间 t的秒表(填写测量器材)。 利用所测物理量计算功率的表达式是 P=_ 活动中测得小明的质量是 50kg,他从一楼登上三楼(每层楼高 3 m)用了 20s的时间,则小明登楼的功率是 W( g取 10N/kg) 活动中,他还想比一比谁的功率大。小明设计的方案是:测量出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较。你还可设计其它方案吗?请写出一种: _。 答案:( 1)磅秤、刻度尺( 2) P=mgh/t( 3) 150W( 4)测量出各自的质量、爬相同高度楼的时间,比较质量与时间的比值,比值大的功率大。 试题分析:( 1)估测上楼时的功率活动中,需要测量一些物理量,其中测
11、量身体质量的工具应该是磅秤;测量高度应该用刻度尺;测量时间应该用秒表;( 2)功率 P=W/t=Gh/t=mgh/t;( 3)这一问就是把数据带入上一问的公式中求出结果,值得注意的是从一楼登上三楼实际上爬过两层楼的高度应该是 6m。( 4)比比水的功率大,可用上述方法中把 h控制相同,只要测出身体质量和爬楼时间即可。 考点:爬楼功率的测量 (6分)某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表 试验序号 钩码G/N 钩码上升的高度h/cm 绳端的拉力F/N 绳端移动的距离 s/cm 机械功率 /% 4 10 1.8 30 74.1 6 10 2.4 30 第 2次实验中,滑轮组做
12、的有用功是 _J,滑轮组的机械效率 = _ %(结果保留一位小数) 实验时要竖直向上 _拉动弹簧测力计时读出拉力的大小;若在静止状态下读出拉力有大小,则测出的机械效率 _ (变大 /变小 /不变) 由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是 _ 除此之外,你认为滑轮组的机械效率还与 _有关。 答案: .(1)0.6J 83.3% (2)匀速,变大 (3)物重不同,动滑轮重,摩擦 试题分析:( 1) 第 2次实验做的有用功 W 有 =Gh=6N0.1m=0.6J。 机械效率 = = ( 2)用弹簧测力计测量竖直拉力的大小时,要求匀速竖直向上,若在静止状态时读数测力计读数偏小,将导致所求机械效率
13、偏大。( 3)从表格中的数据可以看出钩码两次钩码重不同,导致机械效率不同,除此以外滑轮组的机械效率还与动滑轮重、摩擦等因素有关。 考点:测量滑轮组的机械效率实验 ( 6分)某同学为了探究电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路 (1)该同学完成电路连接后,在闭合开关 S前,发现电 流表 A1指针指在 “0”刻度线的左边,则故障的原因可能是 _ (2)当闭合开关时,该同学还发现电流表 A的指针向右偏转,超过了右边的最大刻度值,他可以采取的措施是 _ (3)排除一切故障后,该同学闭合开关,电流表 A、 Al、 A2的示数分别为 0.8A、0.3A 和 0.
14、5A,他在表格中记录数据后,下一步应该做的是 _,这样做的目的是 _ (4)根据上述的数据分析,可得出的结论是 _ 答案:( 1)正、负接线柱接反了 ( 2)换用大量程测量 ( 3)换用不同规格的灯泡,再做几次实验,通过多组数据分析得到正确结论,排除偶然性。( 4)I=I1+I2(干路的电流等于各支路电流之和 ) 试题分析:( 1)电路故障判断,当电流表的指针向左偏转时,说明电流方向从负接线柱流入,从正接线柱流出了,即电流表的正负接线柱接反了;( 2)电流表 A测量的是干路电流,图中选用的是小量程,结果是指针右偏超过了最大刻度值,说明此时电流值超过了小量程,可以换用大量程进行测量;( 3)在实
15、验中为了排除偶然性和特殊性的结论,实验次数通常不少于 3次,所以做完一次实验后下一步应该换用不同规格的灯泡,再做几次实验。( 4)并联电路中电流的规律为 I=I1+I2。 考点:并联电路电流特点实验 ( 5分)如图所示,在 “探究物体的动能大小与哪些因素有关 ”的实验中,小球由斜面某位置滚下,撞击水平面上的小木块。 ( 1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小; ( 2)让质量不同 的小球 A和 B( mA mB),从同一斜面的同一高度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的 相同。得出的结论是 。 ( 3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择 两个图进行比较,理由是 。 答案:(
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