2014届江苏兴化初三中考网上阅卷适应性训练（即二模）生物卷（带解析）.doc

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1、2014届江苏兴化初三中考网上阅卷适应性训练（即二模）生物卷（带解析） 选择题 科学家研究发现，只要人的受精卵 DNA中含有 “TDF”基因，该受精卵就发育成男孩。你推测 ”TDF”基因位于 A常染色体 B X染色体 C Y染色体 D所有染色体 答案： C 试题分析：人体内每个细胞内有 23对染色体，包括 22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括： X染色体和 Y染色体，含有一对 X染色体的是女性，而具有一条 X染色体和一条 Y染色体的是男性，只有这个 “TDF”基因位于 Y染色体上，才会出现只要人的受精卵 DNA中含有 “TDF”基因，该受精卵就发育成男孩 ”的情况，故选 C。 考点：本题

2、考查的是人的性别遗传。 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A生物都是由细胞构成的 B细胞膜控制物质进出细胞 C细胞核是细胞的控制中心 D叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 答案： A 试题分析：并不是所有的生物都具有细胞结构，其中病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，故选 A。 考点：本题考查的是病毒的特点，解答此题的关键是熟记病毒的结构特点。 下图中，若甲代表水和二氧化碳，则 A 代表呼吸作用，乙代表有机物和氧气， 代表光合作用 B 代表光合作用，乙代表二氧化碳和水， 代表呼吸作用 C 代表光合作用，乙代表有机物和氧气， 代表呼吸

3、作用 D 代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水， 代表光合作用 答案： C 试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，若甲代表水和二氧化碳， 释放二氧化碳和水所以代 表呼吸作用，乙是有机物和氧气， 吸收二氧化碳和水，产生有机物和氧气，所以 代表的是光合作用，故选 C。 考点：本题考查的是呼吸作用和光合作用的区别和联系，解答此题的关键是熟练掌握呼吸作用和光合作用的概念。 下列关于动脉特点的叙述，不正确的是 A管壁厚 B血流速度快 C弹性大 D都分布于较深部位

4、 答案： D 试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管腔最小，只允许红细胞单行通过，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，数量最多，分布广，这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换，故选 D。 考点：本题考查的是血管的类型，解答此类题目的关键是熟记动脉静脉血管的概念特点。 下列 有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是 A淀粉在口腔初步被消

5、化成葡萄糖 B肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成 C静脉能将血液从心脏输送到全身各器官 D糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的 答案： B 试题分析： A、淀粉在口腔中唾液中唾液淀粉酶的作用下，被消化成麦芽糖， A错误； B、肾单位有肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小囊和肾小球组成， B正确； C、静脉与心房相连，将全身各处的血液流回心脏， C错误； D、糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，可注射胰岛素制剂来治疗， D 错误； 故选 B。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程，肾脏的结构和功能，解答此题的关键是要明确食物的消化、肾单位的结构、静脉的功能以及胰岛素的功能有关知识点。 下列几组

6、物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是 A糖类、脂肪、蛋白质 B蛋白质、脂肪、无机盐 C脂肪、糖类、维生素 D蛋白质、水、无机盐 答案： A 试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解 ，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能

7、进行运输；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，故选 A。 考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质，解答此题的关键 是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。 在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，在一段时期内野兔的数量变化可用下列哪一曲线图来表示 答案： C 试题分析：在食物链 “植物 野兔 狼 ”中，若是把野兔的天敌狼杀绝，野兔先增多，植物（野兔的食物）随着野兔的增多而减少，以野兔为食动物也会随着野兔的增多而增多，后来野兔的数量随着植物

8、（野兔的食物）的减少或以野兔为食动物的增多而减少，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源 和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的，即野兔群的变化：先迅速上升，后急剧下降，故选 C。 考点：本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。 人体吸入的氧最终用于 A构成细胞 B分解有机物 C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合 答案： B 试题分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物 +氧 二氧化碳 +水+能量，所以人体通过呼吸从外界获得的氧，进入人体之后，随着血液循环运输，最终进入组织细胞，参与分解体内的有机物，

9、产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来，故选 B。 考点：本题考查的是呼吸作用，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念。 既有内分泌功能，又有外分泌功能的是 A肝脏 B甲状腺 C肾上腺 D胰腺 答案： D 试题分析：胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指 肠，是外分泌腺，因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能，故选 D。 考点：本题考查的是人体的主要内分泌腺。 与左心室相连的血管是 A肺静脉 B肺动脉 C主动脉 D下腔静脉 答案： C 试题分析：心脏的

10、四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房，这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连，与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉，故选 C。 考点：本题考查的是心脏的结构，解答此题的关键是熟练掌握心脏的结构，可结合结构示意图进行记忆。 现在地球上最高等的动物类群是 A昆虫 B鸟类 C鱼类 D哺乳类 答案： D 试题分析：根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类 古代的两栖类 古代的爬行类 古代的鸟类和古代的哺乳类，可知哺乳类是最高等的动物，故选 D。 考点：本题考查的是动物进化的历程。 水仙花球茎富含的有机物是叶片制造的，叶片光合

11、作用所需的水是根吸收的，有机物和水在植物体内的运输方向分别是 A自下而上，自上而下 B自下而上，自下而上 C自上而下，自下而上 D自上而下，自上而下 答案： C 试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，故选 C。 考点：本题考查的是导管和筛管的功能。 动植物细胞中被称为 “遗传信息库 ”的结构是 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： D 试题分析： A、细胞壁具有保护和支持作用， C、细胞膜具有保护盒控制物质进出的功能， C、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在

12、细胞质中进行，故 ABC都不符合题意； D、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢 、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用，符合题意； 故选 D。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能 俗话说 “食不言，寝不语 ”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是 A流经消化器官的血量减少，不利于消化 B食物容易由咽误入气管 C唾液腺分泌唾液的量减少 D有利于保护声带 答案： B 试题分析：吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管，当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管，另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道

13、，由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的，吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行，所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽，故选 B。 考点：本题考查的是呼吸与吞咽的关系，解答此题的关键是熟练掌握消化道与呼吸道的组成。 下列属于传染病的是 A禽流感 B高血压 C心脏病 D色盲 答案： A 试题分析： A、禽流感是由禽流感病毒引起的传染病， B、高血压是由于平时运动少、饮食不合理、肥胖、高龄、遗传因素容易导致的， C、心脏病是心脏疾病的总称，包括风湿性心脏病、先天性心脏病、冠心病、心肌炎等各种心脏病，不是由病原体引起的，是心脏结构的病理性

14、变化形成的，不具备传染性和流行性，不属于传染病， D、色盲是由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，属于遗传病，故选 A。 考点：本题考查的是传染病，解答此题的关键是掌握传染病、病原体的概念，传染病的特点。 下列可以造成野生动物绝种的原因有 乱捕滥杀 植被破坏 自然衰老 环境污染 A B C D 答案： B 试题分析：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度

15、放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝，故选 B。 考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因，解题需理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因。 下列实例中不能反映生物影响环境的是 A森林净化空气，调节气候 B蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力 C蚂蚁搬家 D浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 答案： C 试题分析： A、森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量，柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气，体现的是生物对环境的影响，故不符合题意； B、蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能

16、力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力，体现的是生物对环境的影响，故不符合题意； C、蚂蚁搬家只体现了生物的一种行为，而没有体现出因为生物而环境变了，相反是由于环境改变不适应蚂蚁居住所以蚂蚁搬家是环境影响生物，也是生物对环境的适应，故符合题意； D、浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化，随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温 室效应、臭氧层破坏等，体现的是生物对环境的影响，故不符合题意； 故选 C。 考点：本题考查的是生物对环境的影响。 血液中，有运输氧功能的是 A血浆

17、B白细胞 C红细胞 D血小板 答案： C 试题分析：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，故选 C。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家是 A美国 B中国 C法国 D英国 答案： B 试题分析：我国是世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家，早在宋代，人们观察到某些患轻微病症的天花病人，只在脸等部位出现较少天花痘，没有其他症状，于是将这类病人康复时所结的痘痂干燥减毒

18、后碾成粉，吹到健康人鼻孔里，使其获得对天花的抵抗力，故选 B。 考点：本题考查的是计划免疫，解答此题的关键是熟练掌握计划免疫的知识，明确我国是世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家。 除病毒外所有生物共同具有的一组特征是 A呼吸与运动 B运动与排出废物 C生长与繁殖 D需要营养与运动 答案： C 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，故选 C。 考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 达尔文在

19、他的物种起源中提出的自然选择学说的中心内容是 A生物同时具有遗传和变异 B生物界具有适者生存，不适者被淘汰现象 C用进废退 D滥用抗生素，病菌就会适应而不受其影响 答案： B 试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代

20、，而具有不利变异的个体则容易被淘汰， 故选 B。 考点：本题考查的是自然选择学说，解答此题的关键是熟记达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 郁金香、樟树、桃、雪松、苏铁、银杏这六种植物，某同学将前三种归为一类，将后三种归为另一类。他的分类依据是 A种子是否有果皮包被 B有没有种子 C植株矮小或高大 D叶片大小 答案： A 试题分析：裸子植物的特征是胚珠裸露，没有子房壁包被，种子裸露，没有果皮包被，被子植物的特征是，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被，二者都属于种子植物，用种子繁殖后代，种子都有胚和种皮两部分构成，郁金香、樟树、桃、雪松

21、、苏铁、银杏这六种植物，其中郁金香、樟树、桃属于被子植物，雪松、苏铁、银杏属于裸子植物，故选 A。 考点：本题考查的是裸子植物和被子植物的区别，解答此类题目的关键是熟记被子植物和裸子植物的特点。 与小肠吸收营养物质有关的特征是 A与大肠相连 B与胃相连 C有肠腺 D有环形皱襞 答案： D 试 题分析：小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，有肠腺可以分泌肠液，与消化有关，与吸收无关，与大肠胃相连，只是说明小肠的位置，与吸收无关，故选 D。 考点：本题考查的是小肠的结构特点。 下列各项中，不属于青春期发育特点的是 A身体迅速增高 B身体迅速发胖 C出现第二性征 D性器官迅速

22、发育 答案： B 试题分析：青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，身体迅速发胖不是青春期发育的特点，故选 B。 考点：本题考查的是青春期的发育特点，解答此题的关键是掌握青春期的发育特点。 下列关于鸟类气 囊的叙述 ,错误的是 A气囊与肺相通，可辅助呼吸 B气囊内气体排出

23、时可以散热 C气囊分布在内脏器官之间，可减小内脏器官之间的摩擦 D气囊是鸟类进行气体交换的场所 答案： D 试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，而进行气体交换的是肺，故选 D。 考点：本题考查的是鸟类气囊的作用。 你手臂上一条条的 “青筋 ”是什么血管 A静脉 B动脉 C毛细血管 D神经 答案： A 试题分析：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换

24、的血管为毛细血管，故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类，动脉一般分布在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的分布较深，有的分布较浅，在体表容易看到，呈 “青色 ”，俗称 “青筋 ”，故选 A。 考点：本题考查的是血管的类型，解答此题的关键是熟记三种血管的名称和功能。 三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地， 这是为了保护 A生物数量的多样性 B环境多样性 C物种多样性 D生态系统的多样性 答案： C 试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种

25、水平的生物多样性及其变化，人们将坝区的很多物种迁出了原地，是为了物种不会减少，增加物种的丰富性，因此属于保护生物的物种多样性，三峡大坝修建后，原有的生态系统就不存在了，因此不是保护生态系统多样性，故选 C。 考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。 下列各项与鸟类适于飞翔的特点无关的是 A胸肌发达 B体型小 C长骨中空 D直肠短 答案： B 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直

26、肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，体型小与家鸽的飞行生活相适应，故选B。 考点：本题考查的 是鸟类适于飞行生活的特点。 在运动过程中起支点作用的是 A骨骼肌 B骨骼 C骨 D关节 答案： D 试题分析：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，故选 D。 考点：本题考查的是运动的完成 肾脏的主要功能是形成尿液，它在人体内的位置是 A腹腔的上方偏右 B胸腔，左右各一个 C胸腔中部偏左、左右两肺之间 D腹腔后壁、脊柱两侧 答案： D 试

27、题分析： 试题分析：肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是生成尿液，借以清除体内的代谢产物，同时经过肾小管的重吸收功能保留水份及其他有用物质，肾位于脊柱两侧，左右各一个，紧贴腹腔后壁，居腹膜后方，故选 D。 考点：本题考查的是肾脏的结构和功能。 在显微镜下观察草履虫时，如果看不清纤毛，应该如何调节 A增大光圈 B减小光圈 C移动装片 D使用凹面反光镜 答案： B 试题分析：观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，选项中，减小光圈可以使视 野变暗，故选 B。 考点：本题考查的是观察草履虫。 在 “观察蚯蚓 ”的实验过程中，要经常用水湿

28、润它的皮肤，下列有关解释最恰当的是 A保证蚯蚓能正常呼吸 B保证蚯蚓能很好地运动 C便于观察它体表的刚毛 D便于区别它的前端和后端 答案： A 试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，所以，观察蚯蚓时，必须保持蚯蚓的体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸，故选 A。 考点：本题考查的是蚯蚓的呼吸，解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的。 对维持大气中碳一氧平衡起主要作用的是绿色植物的 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 答案： A 试题分析：

29、绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳 -氧平衡，如果自然界中的森林面积大量减少，那么，大气中的二氧化碳就会不断增多，氧气就会不断减少， 故选 A。 考点：本题考查的是绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 西瓜种植过程中，既经济又科学的施肥方法是 A只施化肥 B只施农家肥 C施大量化肥配合少量农家肥 D以施农家肥为主配合少量化肥 答案： D 试题分析：要使植物生长的好，就要适时、适量的给土壤追加肥料，人和家畜、禽的粪尿是农家肥料，碳酸氢

30、铵、尿素等属于化学肥料，农家肥料具有来源广、养分全、肥效持久、内改良土壤、成本低等优点，但农家肥的养分含量低、肥效缓慢，化学肥料具有养分含量高、肥效快、施用及运输方便等优点，但化学肥料成本高、长期施用会破坏土壤结构、污染环境等，因此农业生产中，施肥时应当以农家肥料为主，配合施用化学肥料，故选 D。 考点：本题考查的是合理施肥。 白居易在燕诗示刘叟中写道：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。诗句所描绘 的是家燕的 A贮食行为 B防御行为 C攻击行为 D繁殖行为 答案： D 试题分析：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、

31、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为， “须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥， ”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，故选 D。 考点：本题考查的是动物的繁殖行为，解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为。 填空题 在细胞核内有许多能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做 _ 。 答案：染色体 试题分析：细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由 DNA和蛋白质组成的，一条染色体上包含一个 DNA分子， DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构，基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。 考点：本题考查的是细胞核内的染色体。 现代

32、类人猿与人类的共同祖先 。 答案：森林古猿 试题分析：在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿， 如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 考点：本题考查的是人类的起源，解答此题的关键是熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。 两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 发育才能上陆生活。 答案：水 变态 试题分析：青蛙的发育

33、过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小 蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。 考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖和发育过程。 人体的第三道防线主要是由 和 组成的。 答案：免疫器官 免疫细胞 试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，

34、黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞 构成了保卫人体的第二道防线，体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 考点：本题考查的是人体的三道防线。 综合题 某家庭中，一对夫妇均有酒窝，而小孩无酒窝请回答： （ 1）人的有酒窝与无酒窝是一对 ，其中 为显性性状 （ 2）父母具有酒窝，而小孩无酒窝的现象叫 （ 3）若用 B、 b 表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子的基因组成为 ，父亲的基因组成为 答案： (1)相对性状

35、 有酒窝 （ 2）变异 （ 3） bb Bb 试题分析：（ 1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，有酒窝与无酒窝，是人类酒窝的有无，是同种生物是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，在一对相对性状的遗传过程中，后代个体中出现了亲代没有的性状，说明新出现的性状是隐性性状，父母的性状是显性性状，父母的基因组成是杂合的，因此一对夫妇均有酒窝，而小孩无酒窝，表明无酒窝为隐性性状，有酒窝是显性性状。 （ 2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，一对夫妇均有酒窝，而 小孩无酒窝，体现了亲子代之间具有不同的性状，这种现象在生物学上称为变异。 （ 3）通常用小写字母表示隐性

36、基因，大写字母表示显性基因，若用 B、 b表示控制这对性状的显、隐性基因，因此决定有酒窝的基因是显性基因 B，决定无酒窝的基因是隐性基因 b，故孩子无酒窝的基因组成是 bb，父亲的基因组成为Bb。 考点：本题考查的是基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。 下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题： （ 1） A装置里的气体相当于 _，与现在大气成分相比，其主要区别是 A装置里气体中不含有 _。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_。 （ 2） B装置里的液体相当于 _，

37、实验后可检验到其中含有 _等有机小分子物质。 （ 3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从 _生成有机小分子物质是完全可能的。 答案： (1) 原始大气 氧气 闪电 （ 2）原始海洋 氨基酸（ 3）无机物 试题分析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物

38、随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有 机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋， （ 1） A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气，正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件。 （ 2） B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成 20种有机物，其中 11种氨基酸中有 4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋。 （ 3

39、）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中 ，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 考点：本题考查的是米勒的模拟实验。 看到老王种植冬季大棚蔬菜发家致富，老李也想种大棚。于是到老王的大棚去取经，几天中，老李发现了许多他看不懂的操作： 老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊，还说明年准备在大棚里放养蜜蜂，那就更省力了。 老王把一些黄瓜花给摘了，还说这不是浪费，因为结不出黄瓜。 冬季气温低，但老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿。 老王在大棚内放置了一些药块，说散发出的气体可以使大棚增产。请你利用所学知识，帮 助老李解决困惑。 （ 1）老王

40、取下的黄瓜花蕊是 ，他去触碰的位置是 ，这种技术叫做 。 （ 2）大棚里放养蜜蜂可以增加传粉率，黄瓜的传粉方式是 。 （ 3）老王摘掉的那些花俗称 “谎花 ”，这种花是 。 （ 4）冬季气温低，大棚里都是要加温的，老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿的目的是 。 答案：（ 1）雄蕊 雌蕊 人工授粉 （ 2）异花传粉 （ 3）雄花 （ 4）降温，减弱呼吸作用 试题分析：（ 1）黄瓜是单性花，只有雌花才能经过传粉和受精之后形成果实和种子，所以取下的黄瓜花蕊是雄蕊，去触碰的位置是雌蕊，这是人工辅助传粉。 （ 2）放养一定量的蜜蜂，这样做的目的是帮助传粉，促进果实和种子的形成，说明了黄瓜是异花传粉，借助昆虫来帮助传粉的花叫做虫媒花。 （ 3）雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称 “谎花 ”，这种花只开花不结果。 （ 4）温度能影响呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，改善果实品质。 考点：本题考查的是花的结构，果实和种子的形成，解答此题的关键是熟练掌握花的结构，子房各部分发育的结果 。