2014届江苏东台市九年级第一次调研历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届江苏东台市九年级第一次调研历史试卷与答案(带解析) 选择题 微子是商纣王的庶兄,史记 周本纪载: “以微子开代殷后,国于宋。 ”即周成王时微子被封于宋,也就是今河南商丘一带。这反映了西周时期实行的一项重要制度是 A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制 答案: B 试题分析:本题主要考查学生对分封制的准确认识与识记,依据材料中 “周成王时微子被封于宋 ”指的是在西周时期为了巩固统治,实施分封制,把土地、人民分封给诸侯,诸侯为周天子拱卫天下,据此分析可知 B符合题意,故选 B。 考点:人教新课标七年级上册 夏、商、西周的兴亡 分封制 邓小平先后在 1979年和 1986年两次当选为美国时
2、代周刊年度风云人物,并先后 8次登上它的封面,能够两次当选该刊年度风云人物的只有丘吉尔等几位世界著名的领导人。你认为邓小平获得此殊荣的原因是 A他为中国的外交事业做出的贡献 B他为新中国的成立做出了巨大的贡献 C他为抗日战争胜利做出重要贡献 D他实行改革开放战略,实现了中国经济的快速发展 答案: D 试题分析:本题主要考查学生对邓小平的准确评价,解题时抓住 “在 1979年和1986年 ”关键信息,据此分析可知备选项中 ABC均在时间上不合题意,而党的十一届三中全会中邓小平提出了改革开放的伟大决策,实现了中国经济的快速发展,因此分析可知 D符合题意,故选 D。 考点:人教新课标八年级下册 改革
3、开放 十一届三中全会 反映古代中西文明交往的史实是 A大化改新 B新航路开辟 C阿拉伯数字的发明 D马可 波罗来华 答案: D 试题分析:本题主要考查学生对古代中西文明的友好交往相关内容,解题时抓住 “古代中西文明交往 ”即指的是在古代中国与西方的文明交往,而 A是日本的改革,是日本学习中国,不合题意, B是世界由孤立分散到日益连成一个紧密的整体的开始,与题意无关, C阿拉伯数字最初由印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化,不合题意, D是马可波来到中国,体现了中西文明的交往,故选 D。 考点:人教新课标九年级上册 古代世界的战争与征服 马可波罗来华 “以国会立法主宰国家。
4、国王只能是依法而治的君主,必须执行资产阶级的意志。 ”这是下列哪一文献的内容 A汉谟拉比法典 B权利法案 C人权宣言 D 1787年美国宪法 答案: B 试题分析:本 题主要考查学生对权利法案内容与特点的准确认识,材料中“以国会立法主宰国家 ”体现了作为立法机关国会是国家的中心,而 “国王只能是依法而治的君主,必须执行资产阶级的意志 ”体现了君主统而不治的特点,与英国权利法案体现的内容与特点相一致,故选 B。 考点:人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 权利法案 “在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事, 与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年, 。 ” 摘自大国崛
5、起解说词。这段话反映的重大历史事件是 A中国抗日战争 B美国独立 战争 C法国大革命 D英国资产阶级革命 答案: B 试题分析:本题主要考查美国独立战争,准确获取材料信息是解题的关键,由“殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事 ”“与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年 ”可得出应该是美国人民反抗英国的殖民侵略,即美国独立战争,依据已学知识可知由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展,为了对抗英国的经济政策,导致了北美人民的抗争。始于 1775年 4月的莱克星顿枪声,经过北美人民的艰苦抗争,终于在 1783年迫使英国承认美国独立。故选 B。 考点:人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生
6、“起来,饥寒交追的奴隶;起来,全世界受苦的人 !满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争 ! ” 欧仁 鲍狄埃创作的国际歌成为被压迫人民的战歌,传遍欧洲,响彻世界。我们要了解其创作背景,应该知道的历史是 A法国大革命 B马克思主义诞生 C法国巴黎公社 D俄国十月革命 答案: C 试题分析:本题主要考查法国巴黎公社,题干中 “欧仁 鲍狄埃创作的国际歌 ”是解题的关键,联系已学知识可知在巴黎公社失败后不久,公社的领导人之一欧仁 鲍狄埃创作了国际歌的歌词,反映了被压迫阶层的心声,因此其创作的背景是法国巴黎公社,故选 D。 考点:人教新课标九年级上册 国际工人运动与马克思主义的诞生 巴黎公社 历史课上,九(
7、 1)班同学举行 “我最崇拜的发明家 ”评选活动。老师要求每个同学把手中的那一票投给四位候选人中的任意一位。投票结果如下: 发明家 爱迪生 史蒂芬孙 卡尔 本茨 瓦特 得票数 18 14 10 8 第二次工业革命中的发明家在本次评选中总得票数是多少? A 12票 B 22票 C 28票 D 32票 答案: C 试题分析:本题主要考查学生对第二次工业革命成果的准确识记,题干所问,其实就是要求学生找出表格中第二次工业革命的发明家,依据已学知识可知爱迪生,是第二次工业革命时期,被称为 “发明大王 ”, 1879 年研制成功碳丝灯泡,史蒂芬孙是第一次工业革命中,于 1814年,英国人史蒂芬孙发明了第一
8、台蒸汽机车, 1886年 1月 29日,第二次工业革命中的卡尔本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了 “汽车制造专利权 ”,被后人誉为 “汽车之父 ”。瓦特是第一次工业革命中改良蒸汽机,据此爱迪生与卡尔本茨的得票数加在一起就是 28票,故选 C。 考点:人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 ”的到来 瓦特改良蒸汽机 美国是一个年轻的国家,但其政治、经济和文化的发展都很充分。下列关于美国的叙述,不正确的是 A解放黑人奴隶宣言使得所有奴隶都获得了自由 B爱迪生发明的电灯改变了人类传统的照明方式 C罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范例 D二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面 答案: A 试题分析:本题主
9、要考查学生对美国发展历史的准确识记,联系已学知识可知美国南北战争中,林肯颁布了解放黑人奴隶宣言,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队,但并不意味着美国黑人奴隶制彻底废除,因此 A“使得所有奴隶都获得了自由 ”的表述过于绝对,而 BCD的表述均符合史实,故选 A。 考点:人教新课标九年级上册 美国南北战争 解放黑人奴隶宣言 数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析下面的 20世纪 50 70年代主要资本主义国家经济增长率简表,我们不能得到的信息是 A日本是主要资本主义国 家中经济增长最快的国家 B联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快 C英国在主要资本主义国家中经济增长最
10、慢 D美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位 答案: D 试题分析:本题主要考查学生准确理解认识 20世纪 50 70年代主要资本主义国家经济发展的状况,依据数据柱线图可以得出日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家,联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快,英国在主要资本主义国家中经济增长最慢, ABC的表述符合史实,而 20世纪 60年代后期美国经济出现危机,到 70年代出现 “滞涨 ”,影响了美国经济的发展,而并不能说明美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位,故选 D。 考点:人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 资本主义国家经济的发展 下列对 20世纪中期苏联
11、赫鲁晓夫改革的叙述,不正确的是 A彻底打破了斯大林模式 B大力推行种植玉米 C批判对斯大林的个人迷信 D平反历史上的冤假错案 答案: A 试题分析:本题主要考查赫鲁晓夫的相关内容,解题时注意 “不正确 ”,依据已学知识可知 1953年赫鲁晓夫成为苏联领导人后开展的了一些改革,政治方面:主要是平反冤 假错案;破除对斯大林的个人迷信,强调集体领导原则,经济上改革重点放在农业领域,鼓励垦荒提高粮食产量,提倡种植玉米,但是却只是对斯大林模式的小修小补,没有打破对斯大林的模式, A的表述不合史实,故选 A。 考点:人教新课标九年级下册 苏联的改革与解体 赫鲁晓夫 当今世界许多国家的超市里,标有 “Mad
12、e in China”的商品随处可见,这一现象的出现是 A经济区域化的表现 B经济信息化的表现 C经济专业化的表现 D经济全球化的表现 答案: D 试题分析:本题主要考查学生对经济全球化的准确认识,解题的关键 是 “当今世界许多国家的超市 ”“Made in China”,反映了在世界各地的超市里有很多商品,说明世界各地的交流更加频繁与紧密,体现了世界经济全球化的特点,故选 D。 考点:人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ” 阅读材料:科学技术转化为生产力的周期表 时间 科学发明到它在工业上的应用(年) 从应用到产品投入市场(年) 合计(年) 1885 1919年
13、30 7 37 1920 1944年 16 8 24 1945 1964年 9 5 14 这一表格反映了第三次科技革命 A大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程 B使科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起几种技术的革命 C使科技在促进经济增长的各种因素中,所占的比重不断上升 D引起世界经济结构和国际经济格局的变化 答案: A 试题分析:本题主要考查第三次科技革命的相关史实,准确掌握表格中数据变化的趋势是解答本题的关键,由表格中数据可以得出科技的进步大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程,据此分析可知A符合题意,故选 A。 考点
14、:人教新课标九年级下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命 人民日报报道:从 1959 年开始,河北省一位普通农民坚持每天记日记,他的亲身经历见证了半个世纪的农村历史。其中 1983 年 8 月 23 日是这样记的:“今早开会,下午分自留地。 ”日记中 “分自留地 ”指的是 A农村土地改革运动 B农业社会主义改造 C人民公社化运动 D推行家庭联产承包责任制 答案: D 试题分析:本题主要考查学生对家庭联创承包责任制的准确认识。依据材料中“1983年 ”及 “分自留地 ”等信息,可以推断出日记指的是在农村实行家庭联产承包责任制,依据已学知识可知家庭联产承包责任制是在坚持土地公有的前提下,改革经营
15、分配方式,让农民有对土地的使用权,故选 D。 考点:人教新课标八年级下册 改革开放 家庭联创承包责任制 2014年 3月 20日,美国 “第一夫人 ”米歇尔开始了为期一周的访华之旅。 35周年前中美关系取得的重要成果是 A促进了万隆会议的圆满成功 B达成和平共处五项原则 C中美在上海签署联合公报 D中美建交 答案: D 试题分析:题干中 “2014年 3月 20日 ”“35周年前 ”可以得出应该是 1979年,联系已学知识可知 1972年, 尼克松总统访华, 这标志着自新中国成立后中美相互隔绝的局面终于打破。 20世纪 70 年代末, 邓小平同志高瞻远瞩, 抓住机遇, 促成中美于 1979 年
16、 1 月 1 日建立正式外交关系,从而结束了长达 30年之久的不正常状态, D符合题意,故选 D。 考点:人教新课标八年级下册 外交事业的发展 中美建交 史记记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅 “谋反 ”,商鞅也因此遭受了车裂的命运,这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中,最能触 动大贵族利益的是 A国家承认土地私有 B允许土地自由买卖 C根据军功大小授予爵位和田宅 D建立县制 答案: C 试题分析:本题主要考查学生对商鞅变法内容的准确识记,解题时紧扣 “最能触动大贵族利益 ”,联系已学知识可知在秦孝公的支持下商鞅开始变法,其内容有根据军功大小授予爵位和田宅,废除没
17、有军功的旧贵族的特权,据此分析可知C符合题意,故选 C。 考点:人教新课标七年级上册 春秋战国的纷争 商鞅变法内容 “国家根本,仰给东南 ”、 “苏湖熟,天下足 ”。上述材料共同反映的经济现象是 A南方生产发展 B江南地区的开发 C贞观之治 D南方成为经济重心 答案: D 试题分析:本题主要考查学生对江南经济发展的准确认识,结合已学知识可知“国家根本,仰给东南 ”说明了政府的财政收入主要来自南方,特别是东南地区;“苏湖熟,天下足 ”反映了苏糊地区的粮食丰收,足于解决全国人口的吃饭问题,据此分析可知材料主要反映了两宋时期经济重心南移的完成,故选 D。 考点:人教新课标七年级上册 江南地区的开发
18、经济重心的南移 下列中国古代对外交往史实中,明显与其他三个不同的是 A鉴真东渡日本 B郑成功收复台湾 C郑和七下西洋 D玄奘天竺取经 答案: B 试题分析:本题主要考查学生对郑成功收复台湾的准确认识,联系已学知识可知鉴真东渡日本、玄奘天竺取经与郑和下西洋均是和平友好的对外交往,而郑成功收复台湾是打败侵略者维护国家领土主权完整,因此 B与 ACD具有明显的不同,故选 B。 考点:人教新课标七年级下册 收复台湾和抗击沙俄 郑成功收复台湾 秦始皇 “焚书坑儒 ”、汉武帝 “罢黜百家,独尊儒术 ”和清朝大兴 “文字狱 ”都是从思想上巩固封建专制统治,明朝的哪一措施与以上三者最为相似 A废丞相 B设锦衣
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- 2014 江苏 东台市 九年级 第一次 调研 历史 试卷 答案 解析
