2013届福建省福州文博中学九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届福建省福州文博中学九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 以下温度中最接近 26 的是（ ） A让人感觉温暖而舒适的房间温度 B福州州市冬季最冷的室外温度 C健康成年人的体温 D冰熔化时的温度 答案： A 试题分析：解答本题需要我们对生活中的一些温度有所熟悉和了解 A人感到舒适的房间温度为 25 左右，最接近 26 ，符合题意 B、福州市冬季最冷的室外温度为 0 以下，不符合题意 C健康成年人的正常体温为 37 ，不符合题意 D冰熔化时的温度为 0 ，不符合题意 故选 A 考点：本题考查温度 点评：温度与我们的生活息息相关，本题考查了学生对生活中一些温度的掌握和了解，平

2、时要多记一些温度值 如图所示电路，将滑片 P向左端移动，则电路中的电流表、电压表的示数变化情况是（ ） A电流表、电压表的示数均变大 B电流表、电压表的示数均变小 C电流表的示数变大、电压表的示数变小 D电流表的示数变小、电压表的示数变大 答案： A 试题分析：根据滑动变阻器滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化； 然后根据欧姆定律判断电路电流与电压表示数变化情况滑片 P向左端移动，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路总电阻 R变小； 电源电压 U 不变，电路电流 变大，则电流表示数变大；电阻 R1阻值不变，电路电流 I变大； 两端电压 U1=IR1变大，电压表示数变大； 故选 A

3、考点：本题考查欧姆定律的应用、滑动变阻器的使用 点评：本题是一道闭合电路的动态分析题，熟练掌握欧姆定律及串联电路的特点是正确解题的关键 如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路中只有一处故障，则故障可能是 ( ) A电灯 L1开路 B电灯 L2开路 C电灯 L1短路 D电灯 L2短路 答案： A 试题分析：电路故障分为短路和断路如图灯 L1和灯 L2串联，电压表测灯 L2两端电压在闭合开关后两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零如果是电路短路，电路中还有电流则电路为断路，电路中无电流 A、电灯

4、 L1断路，则整个电路中都没有电流，灯都不亮，电表无示数符合题意 B、电灯 L2断路则电压表会与灯 L1串联，电压表分担电源电压有示数，灯不亮，电流表无示数不合题意 C、电灯 L1短路，灯 L2会分担电源电压，会变亮 ，电表有示数不合题意 D、电灯 L2短路，电压表也短路无示数但灯 L1会分担电源电压，会变亮，电流表有示数不合题意 故选 A 考点：本题考查电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：此题考查了电路故障，要学会使用电流表、电压表来检测电路故障 对于欧姆定律导出公式 ，下列说法中正确的是（ ） A导体电阻与电压成正比 B导体电阻与电流成反比 C当电压为零时，电阻也为零 D电阻是导体

5、本身的性质，当电压发生变化时，电阻不变 答案： D 试题分析：导体的阻值是导体本身所具有的性质，与通过它的电流、它两端的电压无关导体的阻值等于导体两端的电压与通过导体的电流之比；阻值是导体本身所具有的性质，与通过它的电流、它两端的电压无关，故 A、 B、 C错误故选 D 考点：本题考查欧姆定律的变形公式、电阻 点评：此题考查了电阻的性质，需要学生熟记电阻的定义和性质，从而正确求解 图 (a)所示电路中，闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图 (b)所示，则电阻 1和 2两端的电压分别为（ ） A 1.8V， 7.2V B 7.2V， 1.8V C 1.8V， 9V D 9V， 1.8V 答案：

6、B 试题分析：看清电路的连接方式，明确两个电压表所测的电压是哪部分电路的电压；串联电路的电压规律为： U=U1+U2；对于电压表的读数，要看清所选的量程和分度值；若电压表量程为 0 15V，对应的分度值为 0.5V；若电压表量程为 0 3V，对应的分度值为 0.1V根据电路图可知：电路为串联电路，电压表 V1测电源电压（ U）；电压表 V2测电阻 R2的电压（ U2）； 两个电压表指针偏转角度相同，根据串联电路的电压规律： U=U1+U2； 可知 V1是量程 0 15V，对应的分度值为 0.5V；读数为 9V，即 U=9V； V2是量程 0 3V，对应的分度值为 0.1V；读数为 1.8V，即

7、 U2=1.8V； 故电阻 R1两端电压 U1=U-U2=9V-1.8V=7.2V； 故电阻 R1和 R2两端的电压分别为 7.2V和 1.8V； 故 B正确； ACD错误； 故选 B 考点：本题考查电压表的读数方法、串联电路的电压规律 点评：此题考查串联电路的电压规律以及电压表的读数；根据电压规律确定电压表量程，再读数、运算即可 下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ） A在干燥的天气中脱毛衣时，会听到啪啪声 B用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 C吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 D用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多脏物 答案： C 试题分析：根据摩擦起电现象分析，两种不同物质组成的物体相

8、互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电：在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声；梳子梳头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸引起来；吸尘器在大气压力作用下能够把地上的碎纸屑吸起来；干燥的毛刷刷毛料衣服时，通过摩擦使毛刷带点 ，毛刷所带电荷与衣服上的赃物所带电性相反，它们相互吸引，从而把赃物吸出来 A、在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电； B、用塑料梳子梳干燥的头发，由于摩擦使梳子与头发间带有异种电荷，异种电荷相互吸引，使头发蓬松，属于摩

9、擦起电； C、由于吸尘器叶片的转动空气流速变大，使吸尘器内部空气压强变下，小于周围大气压，地上的碎纸屑在大气压力作用下被吸起来，不属于摩擦起电； D、用干燥的毛刷刷毛料衣服时，由于摩擦使毛刷与衣服带有异种电荷，异种电荷相互吸引，毛 刷把衣服上的赃物吸起，毛刷上吸附了许多赃物，属于摩擦起电； 故选 C 考点：本题考查摩擦起电 点评：本题考查摩擦起电的现象，这是学生身边的常见现象，能使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系 中央电视台的 “三星智力快车 ”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（ ） A蜜蜂带负电 B蜜蜂带正电 C

10、空气不带电 D空气带负电 答案： A 试题分析：自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷；电荷之间的作用规律是：异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥由于蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥的规律因此蜜蜂带负电 故选 A 考点：本题考查物体带电情况的判断 点评：本题考查了电荷的种类和电荷间的相互作用规律，比较简单 验电器的金属箔片张开说明验电器（ ） A不带电 B带正电 C带负电 D可能带正电、也可能带负电 答案： D 试题分析：解决此题要知道验电器的工作原理是由于两个金属箔片带同种电荷而相互排斥当用带电体接触金属小球时，电荷通过金属杆

11、跑到两个金属箔片上，使其带上同种电荷，所以两个金属箔片相互排斥而张开； 故选 D 考点：本题考查验电器的原理及使用 点评：本题考查了验电器的工作原理：同种电荷相互排斥 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下列属于做功改变物体内能的是 ( ) A用煤球炉烧水、做饭 B棉被被太阳晒热了 C钻木取火 D铁匠把烧红的铁块浸入水中使铁块变冷 答案： C 试题分析：解决此类问题要知道改 变物体内能的方式有两种：做功和热传递；热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程 A、煤炉烧水做饭是通过热传递的方式改变物体的内能，不符合题意； B、棉被被晒热是通过热传递的方式改变了物体的内能，不符合题意

12、； C、钻木取火，利用利用了摩擦生热，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体的内能，符合题意； D、铁块在水中变冷是通过热传递的方式改变铁块的内能，不符合题意 故选 C 考点：本题考查改变物体内能的方式 点评：本题考查改变物体内能的方式，解决此类问题要抓住：做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程 在炎热的夏天，我们常会看到当打开冰箱冷冻室的门时，有许多 “白气 ”涌出。下面关于此 “白气 ”的说法中正确的是（ ） A冰箱内原有的白色气体 B冰箱内的制冷液蒸发出的气体 C室内空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 D冰箱内的水蒸气遇到室内的热空气升华成的雾 答案： C 试题分析：液化是指物质从

13、气态变为液态的物态变化，生活中看到的各种 “白气 ”，都是水蒸气遇冷液化为小水珠形成的，不是水蒸气（水蒸气是无色、无味的），据此分析判断；在炎热的夏天，打开冰箱冷冻室的门时，看到的 “白气 ”是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠形成的，不是蒸发、升华现象，故 A、 B、D错、 C正确 故选 C 考点：本题考查液化及液化现象 点评：生活中的 “白气 ”：冬天早晨人呼 “白气 ”、冬天水开了冒 “白气 ”、夏天冰棒冒 “白气 ”等都属于液化现象 关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确是（ ） A温度高的物体， 内能一定大 B物体温度升高，一定是吸收了热量 C物体吸收了热量，温度一定升高 D物体温

14、度升高，内能一定增大 答案： D 试题分析：要解答本题需掌握温度、内能与热量三者之间的关系以及晶体在熔化过程中，虽然吸热，但温度保持不变； A、温度是影响内能大小的一个因素，但不是唯一因素，所以温度高的物体内能不一定大故 A不正确 B、改变物体内能的方法有两种：做功和热传递，且二者是等效的，所以物体温度升高不一定是吸收了热量故 B不正确 C、物体吸收热量内能增加，但温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程中虽然吸热， 但温度保持不变故 C不正确 D、物体温度升高，分子运动加剧，分子动能增加，分子动能和分子势能总和为物体内能故 D正确 故选 D 考点：本题考查温度、热量与内能的关系 点评：本题考查的

15、是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中招的热点 如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（ ） A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程 答案： C 试题分析：解决此题要知道火活塞打火时是汽油机的做功冲程的特点，在做功冲程中的能量转化是内能转化为机械能由图可知，火花塞正在打火，所以是做功冲程，在该冲程中的能量转化关系是气体的内能转化为活塞的机械能； 考点：本题考查内燃机的四个冲程 点评：此题要结合内燃机的四个冲程特点和冲程中的能量转化关系进行解答 下列做法是为了加快液体蒸发的是 ( ) A酒精灯不用时要盖上灯帽 B洗头后用电吹风把头发吹干

16、 C农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室 答案： B 试题分析：解决此题需要掌握影响液体蒸发快慢的因素有： 液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面，即可以从这几个方面去采取措施 A、酒精灯盖上帽可以减少液体上方的空气流动，可以减慢液体的蒸发，不符合题意； B、用电吹风吹干湿头发，即加快了液体表面的空气流速，又使液体表面的温度升高，蒸发加快，符合题意； C、用管道输水代替沟渠输水，可以减小液体的表面积，减慢了液体的蒸发，不符合题意； D、把蔬菜用保鲜袋封好放入冰箱内，即减小了液体的表面积又降低了温度，所以会使蒸发减慢，利于保鲜，不符合题意； 故

17、选 B 考点：本题考查影响蒸发快慢的因素 点评：此题考查了影响液体蒸发快慢的因素，要会从分析中的三个方面进行分析解答 下列关于比热容的说法正确的是（ ） A比热容跟吸收或放出的热量有关 B比热容跟温度有关 C质量越大，它的比热容越大 D比热容是物质本身的属性，与温度、质量无关 答案： D 试题分析：根据比热容的概念以及比热容是物质的一种特性进行判断比热容是物质本身的一种特性，物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低） 1 所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容；每种物质都有自己的比热容，与物体的温度、吸收或放出热量的多少均无关 考点：本题考查比热容的概念 点评：考查了比热容的概念和比热

18、容是物质的一种特性的知识点 实验题 某中学物理兴趣小组同学们设计了一个测量小灯泡电流的实验，并完成下列实验步骤 : A画出电路图，并按照电路图连接实物 B记录数据，整理器材 C合上开关试触，发现电流表的指针偏转较小 D电流表量程选 “(0 3)A”接入电路 E电流表量程选 “(0 0.6)A”接入电路 （ 1）请将上述实验步骤按正确 的顺序排列： _. （ 2）据图甲可知，小灯泡中的电流为 _A。 （ 3）用笔画线代替导线将图乙中的实物连接好。 （ 4）在测并联电路的电流时，若先在图丙中的 A处测电路中的电流是 0.5A，然后在 B 处测得的电流是 0.3A，则在 C处测得的电流应为 _A。

19、答案：（ 1） ADCEB （ 2） 0.3 （ 4） 0.2 （ 3） 试题分析：按合理的顺序安排实验步骤，先根据电路图连接电路； 闭合开关根据电流表指针偏转角度选择合适的量程；进行实验，记录实验数据，整理实验 器材由图 1所示电流表确定电流表量程与分度值，读出电流表示数要测流过灯泡的电流，电源、灯泡、电流表串连接入电路即可，据此作出电路图根据电路图连接实物图，连接电路时，要注意电流表正负接线柱不要接反：（ 1）测流过灯泡的电流，合理的实验步骤是： A、画出电路图，并按照电路图，连接实物； D、电流表量程选 “（ 0 3A） ”接入电路； C、合上开关试触，发现电流表的指针偏转较小； E、电

20、流表量程选 “（ 0 0.6） A”接入电路； B、记录数据，整理器材 （ 2）由图 1所示电流表可知，电流表量程是 0 0.6A，分度值是 0.02A，电流表示数是 0.3A （ 3）测流过灯泡电流的实验如图甲所示 （ 4）根据电路图连接实物电路图，如图乙所示在测并联电路的电流时，若先在图丙中的 A处测电路中的电流是 0.5A，然后在 B 处测得的电流是 0.3A，则在 C处测得的电流应为 0.2A。 考点：本题考查探究串并联电路中的电流特点实验 点评：本题考查了安排实验步骤、电流表读数、设计实验原理图、连接电路图等问题，知道实验的实验原理是设计实验电路图的关键；连接实物图时应注意： 电压表

21、、电流表的正负极不要接反 注意电压表、电流表的量程不要 接错 滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求 作图要美观，连线不要交叉 小芳同学在探究 “决定导体电阻大小的因素 ”，在温度不变时，做出了如下猜想： 猜想 ：导体的电阻与导体的材料有关； 猜想 ：导体的电阻与导体的长度有关； 猜想 ：导体的电阻与导体的横截面积有关 供她选择的导体如下表所示，要验证猜想 ，应选择的两段导体是 _；要验证猜想 ，应选择的两段导体是 _；（只填序号）这种物理研究方法，通常叫做 _。 序号 材料 长度 横截面积 A 镍铬合金 0.8 m 0.5 mm2 B 锰铜 0.8 m 1 mm2 C

22、 锰铜 0.8m 0.5 mm2 D 锰铜 1.2 m 0.5 mm2 答案： AC 、 CD 、 控制变量法 试题分析：影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积，另外还有温度；在研究时要采用控制变量法的思想，探究导体电阻跟导体横截面积的关系时，要控制材料、长度和温度相同；探究导体的电阻与导体的材料的关系时，要控制导体的长度和横截面积相同；要探究导体的电阻与导体的长度是否有关，应控制导体的材料和横截面积相同：（ 1）比较 AC 两次实验，发现其长度和横截面积相同，但材料不同，所以这两次实验可以探究导体的电阻与导体的材料是否有关； （ 2）比较 CD两次实验，发现其材料和横截面积相同，但长度

23、不同，所以这两次实验可以探究导体 的电阻与导体的长度是否有关； 考点：本题考查影响电阻大小的因素 点评：用控制变量法探究影响电阻大小的关系时，注意相同因素和不同因素，这是解决这类实验探究题的关键 某同学为了探究物质温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，请根据表中的实验记录回答： 烧杯号 液体 质量 (g) 初温 ( ) 末温 ( ) 加热时间 (min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2 比较 1、 2记录，得出结论：同种物质

24、 _相同时，吸收的热量与质量成正比； 比较 3、 4记录，得出结论：_； 比较 1、 3记录，得出结论：_； 综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与 _、 _、_有关。 答案：（ 1） 升高温度 （ 2） 质量相同的同种 物质，吸收的热量与升高的温度成正比（ 3） 质量相同的不同物质，升高温度相同，吸收的热量不同（ 4） 物质质量、 升高温度 、 物质种类 试题分析：本题为研究物质比热容的实验，应当仔细分析表格中的数据，才能得到正确的结论（ 1） 1杯的质量是 100g，升高 8度用的时间是 8分钟， 2杯的质量是 200g，升高 8度用的时间是 4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：

25、同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多 （ 2） 3杯的质量是 200g，升高 8度用的时间是 4分钟， 4杯的质量是 200g，升高 4度用的时间是 2分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多 （ 3） 1杯的质量是 100g，升高 8度用的时间是 8分钟， 3杯的质量是 200g，升高 8度用的时间是 4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同 （ 4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系 故本题答案：为：同种物质升高相同的温

26、度时，质量大的吸收的热量多；相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多；相同质量的 不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同；物质的种类、物体的质量、温度的变化量 考点：本题考查比热容的概念 点评：本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题。 我们用碎冰和碎蜡研究物质熔化过程，为让碎冰和碎蜡均匀缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。 在图甲中，温度计的玻

27、璃泡 （填 “能 ”或 “不能 ”）接触试管，读数时眼睛应与温度计的 相平。如图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。 从图乙中，我们可以知道，这是 （填 “晶体 ”或 “非晶体 ”）的温度随时间变化的图象，这种物质是 （填 “冰 ”或 “蜡 ”）。 在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填 “吸热 ”、 “放热 ”或 “不吸热也不放热 ”）。 答案：（ 1） 不能 、 液柱表面 、 52 （ 2） 晶体 、 冰 （ 3） 吸热 试题分析：使用温度计测量液体的温度，读数时视线要和液面相平；认清温度计的

28、分度值，看温度计中的液面在什么位置，从而读出温度值；使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁晶体在熔化过程中吸热温度是不变的非晶体吸热温度上升（ 1）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，温度计反映的是试管底的温度，因此测得的温度值偏大因此不能接触测量液体的温度时，视线要和液面相平温度计的分度值是 2 ，液面在 50 以上 1格处，示数为 52 ； （ 2）从图中看出该物质在熔化过程中温度是不变的，这种物质就是晶 体；该物质是冰 （ 3）试管从烧杯中拿出来，冰和蜡不能吸收热量，停止熔化将试管放回烧杯后，冰和蜡能从热水中吸收热量，又继续熔化说明固体熔化时吸收热量 考点：本题

29、考查熔化与熔化吸热特点、晶体的熔化和凝固图像 点评：此题考查的是我们的实验分析能力，和对实验中可以出现的问题的预测能力这也是教学过程中一个非常重要的内容 图中温度计的读数为 _ 。图 11所示的旋盘式变阻箱，显示的阻值为_，该电阻箱的电阻变化范围是 _。造成甲电流表现象的原因是：_； 造成乙电流表现象的原因是： _。答案： .8 、 3204 、 0 9999 、 正、负接线柱接反了、 选择的量程太大了 试题分析：根据体温计的分度值是 0.1 ，看清液面到达的刻度即可读出温度值；连接电流表时，电流都要从正接线柱入，负接线柱出；在不超过量程的情况下选小量程根据转盘下面的指针所对应的乘数，可以确定

30、转盘上的数字所在的位数从而可以读出指针所指的数字对应的电阻值电阻箱的阻值的变化范围，是由电阻箱提供电阻的最小值和最大值来确定的根据体温计的分度值是 0.1 ，可读出 温度计的读数为 36.8 ； 造成甲电流表指针反转现象的原因是，正负接线柱接反了； 造成乙电流表指针偏转角度太小的现象的原因是，选择的量程太大了第一个转盘下面的乘数是 1000，指的是该转盘对应的数字在千位上，指针指在数字 3上，即为 2000欧同理可分别读出百位、十位、个位的值，分别是 200欧、 0欧、 4欧因此此时电阻箱的示数是 3204欧当电阻箱的指针都指向转盘上的数字 0时，此时电阻箱接入电路的阻值最小：零 当电阻箱的指

31、针都指向转盘上的数字 9时，此时电阻箱接入电路的阻值最大：9999欧 所以电阻箱的电阻 变化范围是 0 9999欧 考点：本题考查电流表的使用、体温计的使用及其读数、变阻器 点评：要正确读出电阻箱的示数，关键是要将转盘上的数字与所在的位数对应起来 日常生活中水表的读数与其相同本题还考查了温度计的读数和电流表的使用，属于基本内容，比较简单 在探究 “电阻、电流、电压的关系 ”的实验中， （ 1）请你用笔画线代替导线，根据甲电路图将图乙中的实物电路连接完整。要使电路中的电流增大，滑动变阻器的滑片应向 _（选填 “A”或 “B”）端移动。 （ 2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。闭合开

32、关前，滑动变阻器的滑片 P应移至 _（选填 “A”或 “B”）端。某同学闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片 P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_。（写出一种即可） （ 3）在研究电流与电阻的关系时，更换不同的定值电阻后，应调节 ，使定值电阻两端的电压 。 （ 4）图丙所示是根据测得数据作出的 I-U图像，分析图像可知 Ra_Rb（选填 “”、 “=”或 “”）。 答案：（ 1） A （ 2） 保护电路、 调控电压 、 B 、 滑动变阻器接了 AB(CD)两个接线柱 （或滑动变阻器被短路，答案：合理即可） （ 3） 滑动变阻器的滑片 、 保持不变 （ 4） 试题分析：实验中

33、，滑动变阻器的作用是：保护电路；改变电路电流，改变定值电阻两端的电压，进行多次测量；为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据滑动变阻器的连接方式判断滑片的位置；连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片 P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是：滑动变阻器接上上两个接线柱，滑动变阻器没有接入电路，被短路；或滑动变阻器接下下两个接线柱，滑动变阻器被结成定值电阻；在研究电流与电阻的关系时，更换不同的定值电阻后，应调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变；由 I-U图象可知，同一电压 U对应的电流 Ia Ib，由欧姆定律， R=U/I

34、知，电阻 Ra Rb； 考点：本题考查伏安法测电阻的探究实验 点评：本题考查了伏安法测电阻的原理、连接电路的注意事项、连接实物图、画电路图、电路故障分析、滑动变阻器的连接及作用，考查内容较多；连接实物图时要注意滑动变阻器的接法，要接一上一下两个接线柱，不能只同时接上面两个或下面两个接线柱；滑动变阻器在电路中一般有两 个作用：保护电路，改变电路总电阻从而改变电路电流，改变用电器电压 填空题 白炽灯灯泡内的钨丝正常工作时温度高达 2000 左右（钨的熔点是3410 ），长期使用后，钨丝因 （填物态变化）变细，导致灯丝的电阻变 （选填 “大 ”、 “小 ”），升华后的钨又 （填物态变化）使灯泡内壁变

35、黑。 答案：升华 、 大 、 凝华 试题分析：导体的电阻和导体的横截面积有关，在材料、长度一定时，横截面积越小，电阻越大； 物体由固态变为气态的过程叫升华，物体由气态变为固态的过程叫凝华；根据上述知识进行分析，得出结论钨丝在高温下升华变 为钨蒸汽，钨丝变细，在材料、长度一定时，电阻变大；升华形成的钨蒸汽又会凝华为固态的钨，附着在灯泡内壁上使灯泡内壁变黑 考点：本题考查生活中的升华现象、生活中的凝华现象、影响电阻大小的因素 点评：炽灯是生活中常见的家用电器，用久了的灯丝变细、内壁变黑、灯泡变暗都是我们可以观察到的，但我们有没有想想原因；学习物理最基本的方法就是善于观察、勤于思考 我国家庭电路的电

36、源电压是 V；对人体安全的电压一般 V；语言复读机工作时需要 6V的电源，这可以由 节干电池 联而成。 答案：、 不高于 36 、 4 、串 试题分析： 本题依据对生活中常见电压值的了解写出答案：；干电池串联后的电压等于各节电池电压之和我国家庭电路的电压是 220V，一节干电池的电压是 1.5V，对人体安全的电压是不高于 36V 考点：本题考查电压、串联电路的电压规律 点评：要记住一些生活中常见的电压值，如： 一节干电池的电压是 1.5V； 一节铅蓄电池的电压是 2V； 家庭电路的电压为 220V； 对人体安全的电压为不高于 36V 汽油机的工作过程中，将内能转化为机械能的是 _冲程。 答案：

37、做功 试题分析：汽油机的四个冲程中只有两个冲程伴随有能量的转化压缩冲程中活塞向上运动，汽油和空气的混合物被压缩，内能增大，温度升高，活塞运动的动能转化为混合气体的内能；做功冲程中，火花塞冒出电火花，将混合气体点燃，混合气体剧烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞运动，燃气的内能转化为活塞运动的动能在做功冲程中，两个气门关闭，活塞下行带动曲轴转动做功，气体的内能转化为机械能。 考点：本题考查内燃机的四个冲程 点评：内燃机属于热机，热机就是利用内能来工作的机械，将内能转化为机械能内燃机中涉及到的能量转化是经常考查 的知识点，需要引起注意 图中，灯泡 L1与 L2是 联， A1表测 _的电流， A2表

38、测 的电流，电压表测 两端的电压。 答案：并 、 L2 、 干路 、 L2 试题分析：本题电路较为复杂，做题时可采用 “先摘除后复原 ”的方法来判定两灯泡的连接方式，然后逐个复原各电表，再判断电流表、电压表在电路中的作用如图去掉电压表 V和电流表 A1与 A2，不难看出灯泡 L1和 L2是并联关系先复原电流表 A1，可以看出 A1测量的是灯泡 L2中的电流，再复原电流表A2，可以看出 A2测量的是灯泡 L1和 L2中的总电流 最后复原电压 表 V，可以看出 V并联在灯泡 L2两端，是测量灯泡 L2两端的电压 考点：本题考查串联电路和并联电路的辨别、电流表的使用、电压表的使用 点评：能否先简化电

39、路，判明电灯的连接方式是分析各电表的作用的关键 测得某段导体两端的电压是 6V，通过的电流是 0.3A，则这段导体的电阻是 ，若突然电阻两端的电压降为 0V，则此时导体的电阻是 。 答案：、 20 试题分析：已知导体两端的电压和通过的电流，可利用公式 即可求出电阻值；导体的电阻是本身的一种特性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，与通过导体的电流和两端电压无关，结合欧姆定律可以求解电阻的大小： U=6V， I=0.3A， 这段导体的电阻为： 导体的电阻是跟导体的长度、横截面积和材料有关，与通过导体的电流和两端电压无关， 电阻两端的电压降为 0V，此时导体的电阻仍为 20 考点：本题考查欧姆定律

40、的应用、电阻、影响电阻大小的因素 点评：本题考查了欧姆定律的简单计算，关键是知道电阻的大小与长度、 M截面积以及材料有关，与电压、电流无关 火柴可以 擦燃，也可以放在火上点燃，前者是利用 的方式，后者是利用 的方式（填 “做功 ”或 “热传递 ”） 答案：做功 、 热传递 试题分析：改变内能的方式有做功和热传递其中做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的方式是能量的转移它们在改变物体的内能上是等效的放在火上点燃是将火柴从温度高的地方来获得内能，由温度差引起了内能的改变，故是通过热传递来改变物体内能的；火柴可以擦燃是通过摩擦的方式来改变物体内能的，摩擦是属于做功来改变物体的内能

41、考点：本题考查热传递改变物体内能、做功改变物体内能 点评：解 答此类题时关键是明确：改变内能的方式是做功和热传递做功的实质是能量的转化（主要是通过摩擦、敲打、弯折、压缩等方式）、热传递的实质是能量的转移（主要是由温度差引起的） 如图所示是大型电子地磅的电路图，当所称物体变重时，变阻器连入电路的电阻 _，电流表的示数 _。 (填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”)这样把电流对应的重力大小刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重力。答案：变小，变大 试题分析：解决此题的关键是理解当压力变化时改变的是滑动变阻器的阻值，从而导致电路中的电流变化，这样通 过观察电流表就可以称出物体的质量当压力

42、增大时，滑动变阻器的滑片 P向 B端滑动，此时连入电路的电阻变小，电路中的电流增大。 考点：本题考查电阻的串联、欧姆定律的应用 点评：此题型是利用滑动变阻器的原理，结合电路知识，把质量的大小转化成电流的大小 计算题 完全燃烧 2.1kg 酒精（热值 q=3107J/kg）放出多少热量？若这些热量有 50%被 500kg的水吸收，可使水的温度上升多少？ 答案： Q 放 =mq=2.1kg3107J/kg=6.3107J Q 吸 =Q 放 =50%6.3107J=3.15107J 由 Q 吸 =cmt得 试题分析：知道酒精的质量 m和热值 q，利用 Q 放 =m 酒 q 求完全燃烧放出的热量；利用

43、 Q 吸 =Q 放 50%求出水吸收的热量，又知道水的质量 m水 、水的比热容 c 水 ，利用吸热公式 Q 吸 =c 水 m水 t求水温度的上升值：（ 1）完全燃烧酒精放出的热量： Q 放 =m酒 q=2.1kg3107J/kg=6.3107J； （ 2）由题知，水吸收的热量： Q 吸 =Q 放 50% =6.3107J50% =3.15107J； Q 吸 =c 水 m水 t 考点：本题考查热量的计算、燃料的热值 点评：本题考查了燃料完全燃烧放出热量的计算、物体吸收热量的计算，利用好 “Q 吸 =Q 放 50%”是本题的关键 如图所示，电源电压为 6V，开关闭合时，电压表示数为 2.5V，电流

44、电流表示数为 0.5A，问 L2的电阻是多少？ L1的两端的电压是多少？答案： 、 3.5V 试题分析：由电路图可知，灯泡 L1和 L2串联，电压表测 L2两端的电压，即电压表的示数为 L2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出 L1两端的电压由电路图可知， L1和 L2是串联，电压表测 L2两端的电压；因为电源电压为 6V，因此电压表的量程为 0 3V，其分度值为 0 0.02A，故电压表示数为 2.5V； 即 L2两端的电压： U2=2.5V；由串联电路电压特点可知， L1两端的电压： U1=U-U2=6V-2.5V=3.5V 已知灯泡 L2两端的电压，和通过它的电流，根据欧姆定律的变形公

45、式 考点：本题考查串联电路的电压规律、欧姆定律 点评：本题考查了串联电路的电压特点及欧姆定律，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目 简答题 简答：寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚。小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。请你应用物理知识解释雾气的产生及消除过程。 答案：冬天车内的水蒸气在冰冷的前窗玻璃上液化成小水滴形成雾气。（ 2分） 空调对着玻璃吹暖风，使小水滴汽化而消失。（ 1分） 试题分析：根据液化放热来进行判断前窗玻璃的雾气是由于空气中的水蒸气液化的现象，雾气消

46、失是由于水蒸气的蒸发前窗玻璃的雾气是由于车内空气中的水蒸气遇到温度较低的 玻璃，放出热量液化形成的小水珠对着车窗玻璃吹暖风，可使小水珠吸热加速蒸发水蒸气，车窗玻璃就变清晰了 考点：本题考查液化及液化现象、蒸发及其现象 点评：考查了液化与蒸发的现象以及在生活中的应用的知识点，要求学生牢固掌握 作图题 在虚线框内画出左边实物连接的电路图。 答案： 试题分析：从实物图上可以看出，两只灯泡并联；电流表测量通过两灯泡的总电流；开关 S1在干路上，开关 S2控制 L2；从正极经过开关 S1与电流表开始分支，一支经灯泡 L2与开关 S2直接回到负极；另一支经灯泡 L1回到负极 考点：本题考查 根据实物图画电路图 点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容 在图示电路中的 “”内，填入电流表或电压表的符号，要求两灯都能工作。