2013届河南省息县九年级上学期期中调研考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届河南省息县九年级上学期期中调研考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列过程中发生了化学变化的是（ ） A加热使石蜡熔化 B用木材制家具 C用粮食酿酒 D用玉石雕刻印章 答案： C 试题分析： 物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化是指有新物质生成的变化。两者的区别在于是否有新物质生成。加热使石蜡熔化、用木材制家具、用玉石雕刻印章都是物质形态改变，属于物理变化；用粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化。选 C。 考点：物理变化和化学变化的辨别。 点评：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。 图中 “ ”和 “ ”表示两种不同元素的原子，下列表示混合物的是 ( )答案： C

2、 试题分析：混合物是由不同种物质组成的的。由图示可知， ABD都是由同种微粒构成的，属于纯净物。 C由两种不同微粒构成，选 C。 考点：纯净物与混合物。 点评：混合物是由不同种物质组成的，成分复杂；而纯净物是由一种物质组成的，成分单一。 如图所示，雪花被人们称为 “冬之精灵 ”。科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的。下列有关说法正确的是（ ） A在雪花的形成过程 中，水分子由运动变为静止 B雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化 C不同雪花中，水分子化学性质不相同 D不同雪花中，水分子数目都是巨大的 答案： D 试题分析： A、在雪花的形成过程中，水分子之间的间隔变大了，但并不是

3、由运动变为静止； B、雪花融化时，水分子之间的间隔变小了； C、不同雪花中，水分子化学性质是相同的； D、不同雪花中，水分子数目都是巨大的。 选 D。 考点：微粒的性质。 点评：微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。 实验室用高锰酸钾制氧气的产物之一是锰酸钾。锰酸钾（ K2MnO4）中锰元素的化合价（ ） A +7 B +6 C +5 D +4 答案： B 试题分析：设，锰酸钾（ K2MnO4）中锰元素的化合价为 X。（ +1） 2+X+（ -2）4=0， X=+6。选 B。 考点：化合价及其计算。 点评：化合物中各元素正负化合价代数和为零。 分类是学习化学的方法之一。下列各组

4、物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A氧气、冰水混合物、空气 B氮气、氯酸钾、白酒 C水银、二氧化硫、冰水混合物 D红磷、高锰酸钾、食醋 答案： A 试题分析：氧气、氮气、水银、红磷都是单质； 冰水混合物、二氧化硫都是氧化物； 空气、白酒、食醋都是混合物； 氯酸钾、高锰酸钾是化合物。 BCD的排列不对，选 A。 考点：单质；氧化物；混合物。 点评：混合物是由不同种物质组成的，成分复杂； 单质是由一种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和别的一种元素组成的化合物。 元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是（ ） A物质都是由元素组成的 B同种元素的原子核内中子数相同

5、C在化学变化中元素的种类不发生改变 D元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 答案： B 试题分析：元素是具有相同质子数的同一类原子的总称； A、物质都是由元素组成的； B、同种元素的原子核内质子数相同，但中子数不一定相同； C、化学变化遵守质量守恒定律，在化学变化中元素的种类不发生改变； D、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数，等于该元素原子的核外电子数。 ACD正确，选 B。 考点：元素；原子的构成；元素周期表。 点评：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，原子中，质子数 =核电荷数 =核外电子数 =原子序数。原子的质子数决定元素的种类，最外层电子数决定元

6、素的化学性质。 元素是具有相同质子数的同一类原子的总称。 下列实验现象描述不正确的是（ ） A白磷自燃产生大量的白烟 B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 答案： D 试题分析： A、白磷自燃产生大量的白烟，即五氧化二磷小颗粒； B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝 色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰； C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，即生成四氧化三铁； D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体少，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比是 1： 2. ABC正确；选 D

7、。 考点：磷、硫、铁丝燃烧的反应现象；电解水。 点评：化学反应的现象是解答推断题的有用信息，应该牢记； 水由氢元素和元素组成，电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比是 1： 2。 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是 A氯 化钠 B黄金 C金刚石 D干冰 答案： A 试题分析： A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的； B、黄金由金原子构成； C、金刚石由碳原子构成； D、干冰由二氧化碳分子构成。 选 A。 考点： 分子、原子、离子；物质的构成。 点评：金属元素和非金属元素形成的化合物由离子构成； 金属单质、非金属固体单质由原子构成； 气体、非金属元

8、素与非金属元素形成的化合物由分子构成。 下列实验操作中，正确的是 A倾倒液体 B点燃酒精灯 C取用固体粉末 D过滤 答案： C 试题分析： A、倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口，标签对着手心，瓶塞倒放； B、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯借火，防止引起失火； C、取用固体粉末，要用药匙或者纸槽送入试管底部，再慢慢直立试管，使药品划入试管； D、过滤要用玻璃棒引流。 ABD不对，选 C。 考点：倾倒液体；点燃酒精灯；取用固体粉末；过滤。 点评：只有按照规范的实验操作做实验，才能保证实验的成功和安全。 下列物质中，含有氧分子的是（ ） A O2 B MnO2 C CO2 D H2O2 答案

9、： A 试题分析：氧气由氧分子构成，故氧气中含有氧分子； MnO2 、 CO2 、 H2O2 都是含氧化合物，其中含有氧元素，但不含氧分子。 选 A。 考点：元素；分子；物质的构成。 点评：分子、原子、离子都是构成物质的粒子； 元素是具有相同质子数的同一类原子的总称。 填空题 右图为 “”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成 下列各题。 （ 1）主要成分碳酸钙（ CaCO3）由 种元素组成。 （ 2）碳酸钙中 Ca、 C、 O 元素的质量比为 。 （ 3）每片钙片中至少含钙元素的质量为 。 答案：（ 1）三 ；（ 2） 10 3 12； （ 3） 0.6g。 试题分析：（ 1）碳酸钙（ C

10、aCO3）由 Ca、 C、 O 三种元素组成； （ 2）碳酸钙中 Ca、 C、 O 元素的质量比为 40： 12： 163=10： 3： 12； （ 3）每片钙片中至少含钙元素的质量为 1.5g =0.6g。 考点：物质的组成；化合物中元素的质量比；化合物中元素的质量分数。 点评：化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量与原子个数乘积的比。 某元素的质量分数 = 。 据报道，某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤 20多人的 皮肤。请简要回答： （ 1）以上事实说明氢气具有什么化学

11、性质 。 （ 2）新的方案是：采用一种安全气体 氦气，作为大型升空气球的气体，由此推测应具有的性质是 ； 。 答案：（ 1）易燃或可燃性，化学性质较活泼。 （ 2） 密度比空气小； 化学性质稳定 。 试题分析：（ 1）氢气剧烈燃烧而爆炸的事实说明氢气具有什么化学性质易燃或可燃性，化学性质较活泼。 （ 2）新的方案是：采用一种安全气体 氦气，作为大型升空气球的气体，由此推测应具有的性质是 密度比空气小； 化学性质稳定。 考点：氢气的性质和用途；氦气 的性质和用途。 点评：氢气是密度最小的气体，易燃烧，化学性质活泼，是理想的能源； 氦气是稀有气体，密度小于空气，化学性质稳定。 （ 1）天然水中含有

12、许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。 （ 2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用 来区分硬水和软水，日常生活中常用 的方法来降低水的硬度。 （ 3）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素，该过程属于 变化（填 “物理 ”或 “化学 ”）。 答案：（ 1）蒸馏 ； （ 2）肥皂水 ； 加热煮沸（或蒸馏）； （ 3）物理。 试题分析 ：（ 1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏。 （ 2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，日常生活中常用加热煮沸（或蒸馏）的方法来降低

13、水的硬度。 （ 3）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素，该过程属于物理变化。 考点： 水的净化；软水和硬水；活性炭的吸附性；物理变化和化学变化。 点评：蒸馏所得的蒸馏水是纯净物，其净水程度最高； 硬水中含有较多的钙镁物质，遇到肥皂水会产生较多的沉淀，泡沫少； 活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，这是物理变化。 分析下列做法对实验产生的影响。（假定实验中其他操作均正确） （ 1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 _（填 “偏大 ”、 “偏小 ”或 “不变 ”，下同）。 （ 2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的

14、量偏多，所制得的氧气质量 _ 。 答案：偏小； 不变。 试题分析：（ 1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数偏小。 （ 2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不变。 考点：燃烧法测定空气中氧气的含量；催化剂。 点评：燃烧法测定空气中氧气的含量，使用的红磷要足量，否则，不能将集气瓶中的氧气耗尽，测得的结果偏小； 催化剂能在化学反应中改变其他物质的反应速率，但其本身的化学性质和质量，以及化学反应的生成物的质量都不变。 “岩盐之都 ”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分 NaCl由 （填 “分子 ”、 “原子 ”或 “离

15、子 ”）构成；除去食盐水中的泥沙等不溶性杂质的方法是 。 答案：离子； 过滤。 试题分析 ：食盐的主要成分 NaCl由离子构成，即钠离子和氯离子；除去食盐水中的泥沙等不溶性杂质的方法是过滤。 考点：物质的构成；过滤。 点评：金属元素和非金属元素形成的化合物由离子构成； 过滤可以除去液体中的固体不溶物。 空气成分中体积分数最大的物质是 ；地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素之间形成的化合物的化学式为 。 答案：氮气（或 N2）； Al2O3 。 试题分析：空气成分中体积分数最大的物质是氮气（或 N2）；地壳中含量最多的非金属元素是 O，与含量最多的金属元素，即 Al，它们之间形成的化合

16、物的化学式为 Al2O3 。 考点：空气的组成；地壳中元素的含量；化学式的书写。 点评：按体积分数计算，空气中含有 78%的氮气， 21%的氧气， 0.03%的二氧化碳， 0.94%的稀有气体， 0.03%的其他气体和杂质。 地壳中元素含量的多少顺序为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁，地壳中含量最多的金属元素是铝，非金属元素是氧。 书写化学式时，可以根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则检验化学式的正误。 简答题 （ 2分）（ 1）人类每时每刻都离不开空气，请你写出证明空气存在的一种方法。 （ 2）洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害

17、气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议。 答案：（ 1）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立，有气泡冒出，说明有空气存在； （ 1分）（其他合理答案：均可） （ 2）开发新能源，减少化石燃料的使用（ 1分） （其他合理答案：均可） 试题分析：（ 1）证明空气存在的方法有多种，如：将空集气瓶在盛满水的水槽中侧立，有气泡冒出，说明有空气存在；用扇子扇动，有风形成，是空气流动的结果； （ 2）改善空气质量的做法 很多，如：开发新能源，减少化石燃料的使用；植树造林，净化空气等。 考点：空气的利用和保护。 点评：空气的组成相对稳定，按体积分数计算，空气中含有 78%的氮气， 21%的氧

18、气， 0.03%的二氧化碳， 0.94%的稀有气体， 0.03%的其他气体和杂质。 大量化石燃料的燃烧，排进空气中的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒等造成了大气污染；大量二氧化碳的排放，导致了温室效应的产生。 （ 3分）结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。 答案： 水在通电的条件下分解 生成氧气和氢气； 水由氢元素和氧元素组成； 在化学 反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分 化学反应前后，原子的种类和数目 都没有改变；（任答三条，每条 1分）（其他合理答案：均可） 试题分析：由水电解的微观粒子示意图可知： 水在通电的条件下分解

19、生成氧气和氢气； 水由氢元素和氧元素组成； 在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分； 化学反应前后，原子的种类和数目都没有改变。 考点：电解水；化学反应的微观粒子示意图；质量守恒定律。 点评：水分解，生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧 元素组成的；化学反应遵守质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、个数、质量都不变。 （ 4分）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。 A分离空气 B加热分解氯酸钾 C加热分解高锰酸钾 D分解过氧化氢 E. 。 （ 1）请你在 E处再写出一种制取氧气的方法。 （ 2）若用右图装置加热 KMnO4制取氧气，指出装置中的两处错误。 （ 3）

20、实验完毕，停止加热前应该怎么操作？ 答案：（ 1）电解水（或电解 H2O）或 加热氧化汞 （ 1分） （ 2）导气管插入试管太长 ； 试管口向上倾斜； 试管口没有棉花（答案：不分顺序，合理表述均可；任答两条，每条 1分） （ 3）先将导气管移出水面，再移走酒精灯（合理表述均可） （ 1分） 试题分析：（ 1）可制取氧气的方法有： A.分离空气 B.加热分解氯酸钾 C.加热分解高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E.电解水（或电解 H2O）或 加热氧化汞。 （ 2）图中加热 KMnO4制取氧气的装置中有多处错误： 导气管插入试管太长 ； 试管口向上倾斜； 试管口没有棉花。 （ 3）实验完毕，停止加热前应

21、该做的操作是：先将导气管移出水面，再移走酒精灯。防止水槽内的水倒流，使试管破裂。 考点：氧气的制取；制取氧气的装置图和操作注意事项。 点评：实验室一般使用加热高锰酸钾和分解过氧化氢的方法制取氧气； 选择气体发生装置时，要考虑反应的条件、反应物的状态、气体的性质、收集方法等因素。 探究题 通过学习化学，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。 A B C D E F （ 1）写出图中标示的仪器名称： 。 （ 2）注射器 A可用于检查装置 C的气密性，步骤如下： 向锥形瓶中加入少量水至 处。 将注射器 A连接到装置 C的橡胶管（或导管口）处。 缓慢拉动注射器 A的活塞，观

22、察到 ，表示装置 C的气密性良好。 （ 3）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是 ，写出该反应的文字表达式 。 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除 Mn02、 CuO 外， Fe203也可以作 KCl03分解的催化剂。 【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度 (分解温度越低，催化效果越好 )。 实验编号 实验药品 分解温度 ( ) KCl03 580 KCl03、 Mn02(质量比1： 1) 350 KCl03、 CuO(质量比 l：1) 370 KCl03、 Fe203(质量比 1：1) 390

23、【分析数据、得出结论】 (1)由实验 _与实验 对比，证明猜想合理 (2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 _。 【反思】 (1)若要证明 Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和 _不变； (2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_ 。 【整理实验台】实验结束后，对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是 。 答案：（ 1） 集气瓶 （ 2） 浸没长颈漏斗下端 长颈漏斗下端有气泡逸出 （ 3） B、 D 或 B、 E 氯酸钾 氯化钾 + 氧气； 【分析数据、得出结论】（ 1） ； （ 2） Mn02 【反思】（ 1）化学性质 ； （ 2

24、）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合， 加热测定分解温度（其他合理解答均可）。 【整理实验台】大试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下。 试题分析：（ 1）图中标示的仪器名称： 集气瓶； （ 2）注射器 A可用于检查装置 C的气密性，步骤如下： 向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处。 将注射器 A连接到装置 C的橡胶管（或导管口）处。 缓慢拉动注射器 A的活塞，观察到长颈漏斗下端有气泡逸出，表示装置 C的气密性良好。 （ 3）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，这是加热固体制氧气的方法，应选择的发生装置和收集装置是 B、 D 或 B、 E，该反应的文字表达式

25、氯酸钾 氯化钾 + 氧气； 【分析数据、得出结论】 (1)由实验 与实验 对比可知，实验 的反应温度是580度，而实验 的反应温度是 390度，证明猜 想合理。 (2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 Mn02 。因为二氧化锰催化时，反应温度是 350度，温度最低。 【反思】 (1)若要证明 Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变； (2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，设计的实验方案是：将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度。 【整理实验台】大试管清洗干净的标志是大试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下。 考点

26、：常见仪器的名称；检查装置气密性；实验室制取氧气的反应原理；催化剂；实验 设计与探究；仪器清洗。 点评：检查装置气密性是利用装置内气压的变化和大气压的原理来进行的； 催化剂能改变别的物质的化学反应的速率，但其本身的化学性质和质量都保持不变； 玻璃仪器清洗干净的标志是，仪器内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下。 推断题 （ 5 分）现有 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H 八种物质，它们有如下所示关系：其中 A是一种暗紫色固体， B、 G都是黑色固体， D能使带火星的木条复燃， E是一种无色液体， H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在 的反应前后 B的质量和化学性质都不改变。 请

27、你根据上述信息，推 断出下列物质并写出各物质的化学式： A 、 B 、 D 、 E 、 H 。 答案： A： KmnO4； B： MnO2； D： O2； E： H2O2； H： CO2。 （其他合理答案：均可） 试题分析：由题意可知： D能使带火星的木条复燃， D是氧气； A是一种暗紫色固体， A是高锰酸钾； H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体， H是二氧化碳；在 的反应前后 B的质量和化学性质都不改变， B是二氧化锰； G都是黑色固体， H是二氧化碳， G是碳； E是过氧化氢； F是水。 故有： A： KmnO4、 B： MnO2、 D： O2、 E： H2O2、 H： CO2。 考点：物质推断；化学式的书写。 点评：推断物质的关键是寻找突破口，题中 “D能使带火星的木条复燃， H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 ”是解题的突破口。 化学式中的字母和数字都有着特定的含义，不能随意书写，同学们要牢记并理解其意义。