2013-2014江西省抚州市金溪二中上学期期中考试八年级物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014江西省抚州市金溪二中上学期期中考试八年级物理试卷与答案(带解析) 选择题 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的 s-t图像如图所示。由图像可知:( ) A甲的速度大于乙的速度 B经过 6s,甲在乙前面 1 2m处 C以甲为参照物,乙向东运动 D以乙为参照物,甲向东运动 答案: AD 试题分析: A、由图象知甲乙的 s-t图象是一条倾斜的直线,所以甲乙都做匀速直线运动, 由图象知 , , ,故 A正确。 B、读图可知,经过 6s,甲运动了 1.2m,乙运动了 0.6m,为甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,所以此时甲在乙前面 1.2m-0.6m=0.6m处,故 B
2、错误; CD、因为 ,甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,所以甲在乙车的前面向东运动,两物体的相对位置不断变化,以甲为参照物,乙向西运动,以乙为参照物,甲是向东运动的,故 C错误, D正确。故选 AD。 考点:匀速直线运动 在我校刚举行完的运动会上,在跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,若在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会( ) A变大 B变小 C不变 D都有可能 答案: B 试题分析:用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时,皮卷尺的分度值变大,因此其读数比真实值偏小,所以选项 A、 C、 D的说法均不正确。故选 B。 考点:长度的测量 如图所示 ,是香香同学在相等时间间隔里运动的情景,可能做匀
3、速运动的是( ) 答案: B 试题分析:经过的路线是直线,快慢不变的运动叫匀速直线运动 ,匀速直线运动是最简单的运动。 A、在相等时间间隔里位置没有变化,即静止; B、已知时间间隔相同,每个时间段内通过的距离也相同,说明物体在这一时间内可能做匀速运动; C、已知时间间隔相同,相同时间段通过的距离越来越大, 说明物体做变速运动; D、已知时间间隔相同,相同时间段通过的距离越来越小,说明物体做变速运动。选项 B正确,故选 B。 考点:匀速直线运动 为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是( ) 答案: D 试题分析: A、硬纸板接触齿数不同的齿轮振
4、动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意。 B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意。 C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意。 D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同,研究响度跟振幅的关系,符合题意。故选 D。 考点:音调与响度的影响因素 声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中的错误的是( ) A用超声波能粉碎人体内的 “结石 ”,说明超声波具有能量 B有些高科技产品,不振动也可以发出声音 C市区内某些路段 “禁鸣喇叭 ”,这是在声音的传播过程中减弱噪音 D “闻其
5、声而知其人 ”主要是根据声音的音调来判断的 答案: BCD 试题分析: A、超声波具有较高能量,用超声波能粉碎人体内的 “结石 ”就是利用这个特点工作的,故 A正确。 B、声音是由物体振动产生的,因此没有振动就没有声音,故 B错误; C、 “禁鸣喇叭 ”是从声源处控制噪声的,故 C错误; D、 “闻其声而知其人 ”是根据音色判断出来的,故 D 错误;选项 BCD 符合题意,故选 BCD。 考点:声音的综合利用 将一盆冰水混合物放在阳光下,在冰逐渐熔化的过程中( ) A冰的温度上升,水的温度不变 B水的温度上升,冰的温度不变 C冰、水的温度都不变 D冰、水的温度都 上升 答案: C 试题分析:水
6、的凝固点是 0 ,但水要凝固除了温度要达到凝固点外还需要继续放热,如果没有继续放热,水只能保持在 0 而不能凝固。冰的熔点也是 0 ,但冰要熔化除了温度要达到熔点外还需要继续吸热,如果没有继续吸热,冰只能保持在 0 而不能熔化。故不管是冰还是水,如果温度到达 0 后没有继续吸热或放热,它就不会熔化也不会凝固,冰水混合物的温度是 0 ,冰是晶体,在它熔化过程中,尽管不断加热,但温度保持在熔点不变;直到熔化过程结束,全部熔化成水,温度才升高,因此只要是冰水混合物,无论处于什么样的外部环境,温度 都不改变。故选 C。 考点:熔化和凝固 实验题 ( 2)图中停表的读数是 。 答案: min37.5s
7、试题分析:图示测量时间的工具为秒表,即大盘刻度单位为 s,小盘刻度为 min,所以小盘的示数是 5min,大盘中的一个大格是 1s,一个大格分了 10个小格,故其分度值是 0.1s,由于小盘指针已经超过 5.5min,所以此时大盘的示数是37.5s,所以此时停表是示数是 5min37.5s。 考点:时间的测量 微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表: ( 1)用刻度尺测量 1号管长度如图所示,读数是 cm ( 2)三根管中音调最低的
8、是 号。 ( 3)根据表中数据,能否得出 “管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小 ”的结论?请说明你的理由。 答: (能 /不能); 理由: ( 4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法。 实验方案: ;判断方法 答案:( 1) 20.50 ( 2) 3 ( 3)不能 没有采用控制变量法 ( 4)将金属管悬挂,轻推使其摆动,听管子是否发声 若能听到其发声,则说明声音是由摆动产生的,如果不能听到其发声,说明声音不是由摆动产生的 试题分析:( 1)刻度尺的分度值是 1mm,读数
9、是 20.50cm.。 ( 2)由表中实验数据可知, 3号管子的频率最小, 3号管子的音调最 低。 ( 3)探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法,由表中实验数据可知,实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同,即没有采用控制变量法,不能根据表中实验数据得出实验结论。 ( 4)实验方案:将金属管悬挂,轻推使其摆动,听管子是否发声; 判断方法:如果管子不发声,说明金属管发出的声音是由管子的摆动产生的,如果管子发声,说明管子发出的声音不是由管子振动产生的。 考点:控制变量法探究实验 小明在 “测小车的平均速度 ”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小
10、车从带刻度的斜 面顶端由静止下滑,用 测出小车到达 A、 B、 C三处时的时间: ( 1)该实验是根据公式 进行测量。 ( 2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 (填 “大、小 ”) ( 3)请根据下面表格中的数据完成其余空格。 答案:秒表 ( 1) ( 2)小 ( 3)如下表 试题分析:( 1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,所以测小车平均速度的实验原理为 ,用秒表测量小车运动的时间。 ( 2)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应小些。 ( 3) ,由 图可知,小车从 A运动到 C用了 5s,从 A到 B用了
11、 3s,所以从 B到 C用了 2s, , ,. 考点:平均速度 用如图(甲)所示的装置做 “探究冰的熔化特点 ”的实验。 ( 1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较 _(选填 “快 ”或 “慢 ”),便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是 。 ( 2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的 变化,并每隔 0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第 1min时温度计的示数是 _ 。 ( 3)根据下表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。 ( 4)由图像可以看出,冰在熔化过程
12、中温度 。(选填 “变化 ”或 “不变 ”) 答案:( 1)慢 用搅拌棒搅拌 ( 2)状态 -4 ( 3)见下图 ( 4)不变 试题分析:( 1)冰的熔点为 0 ,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要用搅拌棒进行搅拌; ( 2)探究冰的熔化特点,不仅要探究温度随时间的变化情况,而且要观察其状态的变化;温度 计的分度值为 1 ,所以其示数为 -4 ; ( 3)根据表格中数据进行描点,并将各点用平滑的曲线连接起来,如图所示: ( 4)由图象知,冰熔化过程中虽不断吸热但温度保持不变。 考点:晶体熔化
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