2013-2014江苏省无锡市南长区九年级二模化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014江苏省无锡市南长区九年级二模化学试卷与答案（带解析） 选择题 生活中的下列现象，属于化学变化的是 A夏季柏油路面 “变软 ” B水遇冷结冰 C食物腐败变质 D冬季钢轨之间缝隙加大 答案： C 天天同学梳理了以下知识： 用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水； 用食盐水浸 泡菜刀以除去表面的锈斑； 用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效 应； 用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质； 厨房天然气管道漏气，应立即关闭阀 门并轻轻打开门窗通风； 为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合使用； 最外层电子数为 8的粒子不一定是稀有气体元素的原子。其中正确的是 A B C D 答案：

2、A 只含有 CaCO3和 CaO 的混合物，测得其中钙元素的质量分数为 50% 。取该混合物 16g充分煅烧后（ CaCO3 CaO+CO2），将剩余固体投入水中，固体全部溶解，则生成 Ca(OH)2的质量为 A 3.7g B 7.4g C 22.2g D 14.8g 答案： D 在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是 序号 甲 乙 H2SO4溶液 NaOH溶液 HCl溶液 大理石 BaCl2溶液 Na2SO4溶液 H2SO4溶液 锌粒 A B C D 答案： B 右图是 a、 b、 c三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 A

3、将 a、 b、 c三种物质 t1 时的饱和溶液升温至 t2 ，所得溶液的溶质质量分数大小关系是 abc B t2 时 30g物质 a加入到 50g水中不断搅拌，形成 80g溶液 C t1 时 a、 b、 c三种物质的饱和溶液中含有溶质质量按由大到小的顺序排列是 ba=c D若 a中混有少量 c，可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯 a 答案： D 人体缺乏维生素 C（简写 VC）就会患坏血病。右图为某品牌维生素 C片说明书的一部分。根据信息进行的计算错误的是 A每片含 VC质量为 10mg B若成人每天对 VC的最低需要量为 60mg，每天可服用该品牌维生素 C片 3次 C VC中含碳、氢和氧三种

4、元素的质量比为 9:1:12 D VC中碳元素的质量分数为 30% 答案： D 下列几种常见的食物中维生素含量最丰富的是 A米饭 B苹果 C蛋糕 D馒头 答案： B 下列叙述错误的是 A用肥皂水可区分硬水和软水 B用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体 C用酚酞溶液可区分盐酸和食盐水 D用氮气充入食品包装袋内延长食品的保质期 答案： C 正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A倾倒液体 B称量氢氧化钠 C氧气验满 D读取液体体积 答案： A 下列事实不能说明分子之间有间隔的是 A墙内开花墙外香 B空气受热体积膨胀 C氧气加压降温形成液氧 D 1体积酒精和 1体积水混合

5、小于 2体积 答案： A 调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是 A食盐 B蔗糖 C味精 D芝麻油 答案： D 2012年世界水日的主题是 “水与粮食安全 ”。下列说法错误的是 A农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 B水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 C为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥 D将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源 答案： B 日常生活中见到的 “加碘食盐 ”“高钙牛奶 ”中 “碘、钙 ”应理解为 A分子 B原子 C离子 D元素 答案： D 我国实行 “醉驾入刑 ”新规。交通警察用经硫酸处理的三

6、氧化铬（ Cr2O3）硅胶检查司机呼出的气体中乙醇的浓度是否超标，以判断司机是否酒后驾驶。从物质分类的角度，三氧化铬属于 A酸 B碱 C盐 D氧化物 答案： D 填空题 （ 5分）我国是铝生产大国，铝生产是以铝土矿为原料，经过纯制和电解过程生产而 成，以下是生产铝的主要工艺流程及工艺介绍。 纯制工艺：就是先将铝土矿（主要成分是 Al2O3,含有 Fe2O3、 MgCO3等杂质）分别用稀盐酸和氢氧化钠溶液溶解，去除杂质和获得偏铝酸钠溶液，然后向偏铝酸钠溶液中通入过量的 CO2以便得到高纯度的 Al(OH)3。 电解工艺：通电分解由 Al(OH)3加热分解而成的 Al2O3 。 根据以上图解和介绍

7、，请回答下列相关问题： （ 1）生产流程中的操作 、 名称是 。 （ 2）铝土矿中加入过量稀盐酸会发生多个反应，其中的一个反应的化学方程式是 。 （ 3）滤液甲、滤液乙分别于 NaOH和 CO2反应的化学方程式是： 4NaOH+AlCl3=X(偏铝酸钠 )+3NaCl+2H2O、 2X+CO2+3H2O=2Al(OH)3+Na2CO3这两个化学方程式中 X的化学式为 。 （ 4）最终制得铝的化学方程式是 。 （ 5）为节约成本减少浪费整个生产流程中可进行循环使用的主要物质是 答案：（ 1）过滤；（ 2） Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（其他的也对）（ 3）NaAlO2 ;(4)

8、2Al2O3 4Al+3O2;(4)氢氧化钠；（碳酸钠、氢氧化钙） （ 9分）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。 （ 1）写出仪器 C的名称： 。 （ 2）请你用上面仪器中的 （填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的 （填仪器标号）。根据你的装置写出对应的化学方程式为 。 （ 3）常温下 NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的 NO2 气体，反应的化学方程式为 2NO+O2=2NO2。利用下图所示仪器 、 ，可收集纯净的 NO气体，收集前应先在仪器 中 ，然后用胶管将 (填导管口字母 )与 c相连组成

9、收集装置。 （ 4）化学学习兴趣小组同学设计如下实验装置 (铁架台等仪器省略 )制备 CO2和验证 CO2与 NaOH反应。 小组同学分析实验装置后，发现用 E装置收集 CO2有明显不足，需将装置 E中的导管 （填 “a”或 “b”）加长至接近集气瓶底部方可。 改进装置，打开止水夹 K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置F中的现象是 _，可确定装置 E收集满 CO2，同时证明 CO2 能 H2O 发生反应 。 当装置 E中收集满 CO2时，关闭止水夹 K1，打开止水夹 K2，把注射器 D中50 ml浓 NaOH溶液压入装置 E中，观察到装置 F导管内液柱逐渐上升的现象时 ，即能证明

10、CO2与 NaOH反应。但有同学认为此现象是 CO2溶于水的结果，为了进一步证明 CO2 与 NaOH确实反应了，你在上述现象结束后采取的方法是 。 答案： (1)铁架台；（ 2） ACD/ABCE; G; 2H2O2 2H2O+ O2;(3)装满水； b；（ 4） b;紫色石蕊试液变红；反应后的溶液中滴加氯化钙溶液，产生沉淀说明确实发生了反应； （ 4分）根据要求写出下列方程式，并注明基本反应类型。 （ 1） 铁丝在氧气中燃烧 _（ ）反应 （ 2） 用稀盐酸来清除铁 制品表面的锈 _ （ 3） 运输活鱼，在水中加入适量过氧化钙（ CaO2）来解决鱼的缺氧问题，过氧化钙与 水反应的化学方程式

11、是 。 答案：（ 1） 3Fe + 2O2 燃点 Fe3O4 ；化合；（ 2） Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（ 3） 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2 （ 8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （ 1） H、 O、 C、 Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。 能使紫色石蕊试液变红的气体化合物是 可用于炼钢的气体是 可用于改良酸性土壤的碱是 可用作有机调味品的物质是 （ 2） 分类归纳是学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请你仔细分析并回答相关问题： 物质甲是类别 A中最简单的，则它的化学式是 在分

12、类列举的物质中，有一种物质归类错误，该物质是 所有类别 C中溶液都含有的阳离子符号 实验室用来检验 CO2的石灰水的物质类别是 （填类别名称） 答案： (1)CO2 ;CO Ca(OH)2; NaCl；（ 2） CH4;Si;H- ;碱 （ 9分）某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成。化学小组为验证该膨松剂的成分及各成分含量的测定，通过查阅资料，设计如图所示实验。 查阅资料： 膨松剂在面包制作过程中发生的两个化学反应的方程式分别是： 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 通常状况下， 1体积水溶解 700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水

13、 二氧化碳溶于水，溶液呈酸性 实验定性验证： 操 作 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论 组装仪器， 装入药品进行加热，打开阀 门 、关闭阀门 。 观察到 则说明有碳酸氢铵存在 然后打开阀门 K2、关闭阀门 K1继续加热 最终观察到 B中试管内没有气泡冒出，且_ 。 则说明有碳酸氢钠存在 实验分析及反思：（ 1） 同学甲认为应将装置 B中水换成澄清石灰水，才能判断样品的成分。 同学乙认为没有必要，他的理由是 。 （ 2） 请你分析装置 C中碱石灰的作用是 。 实验数据分析及成分含量计算： 小组同学利用电子天平共同作了以下测定实验，实验数据记录如下： 称 量 项 目 称 量 时 间 质量（

14、g） 装置 A中试管质量 反应前 50.00 装置 A中试管 +样品质量 反应前 70.00 装置 A中试管 +固体质量 反应后 60.60 请你分析表中实验数据并计算该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数。（写出计算的详尽过程） 解： 答案：实验定性验证：实验步骤：检验装置的气密性； K1;K2;实验现象：酚酞溶液变红；原药品中仍有固体残留；实验分析及反思：（ 1）试管中的水只是判断反应是否完全；（ 2）吸收二氧化碳，避免二氧化碳溶于水形成酸，干扰装置 D中可能看不到变红现象，不能判断有氨气生成。实验数据分析及成分含量计算 16% 推断题 整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。下图表示的是常见物质 A-H相互间的常见关系 （ “”表示物质间的转化关系，“” 表示两端的物质能 发生化学反应）。 A、 G都是单质，气体 C常用于灭火， F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。以下正确的是： A. 物质 A一定是碳单质，物质 C是 CO2 B. 物质 H、 E可能是不同类型的物质 C. 物质 D可能是 CaCO3，物质 G可能是 Fe D. 物质间的转化、或发生化学反应时可涉及到所有基本反应类型 答案： B