2013-2014学年福建仙游县初二上期期末联考生物卷（带解析）.doc

《2013-2014学年福建仙游县初二上期期末联考生物卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年福建仙游县初二上期期末联考生物卷（带解析）.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014学年福建仙游县初二上期期末联考生物卷（带解析） 选择题 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ”，这熟悉的咏柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的 ( ) A根 B种子 C芽 D果实 答案： C 试题分析：将来发育成枝条的结构是叶芽下面是叶芽的结构示意图： 叶芽的结构中，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽生长点可以使芽轴不断伸长，可见，枝芽是未发育的枝条 考点：本题考查芽的发育。 天热了，鲜肉容易变馊是由于（） A腐生细菌大量繁殖的结果 B霉菌大量繁殖的结果 C酵母菌发酵的结果 D病毒增殖的结果 答案： A 试题分析：

2、天热鲜肉容易变馊的原因是腐生细菌在肉中大量生长繁殖的结果。腐生细菌将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，同时获取物质和能量进行生活。病毒只能寄生在活细胞里才能进行增值，酵母菌发酵产生酒精和二氧化碳，霉菌依靠孢子进行繁殖，孢子着生在直立菌丝的顶端，所以如果是霉菌繁殖的话，肉上会出现大量菌丝（俗称的 “毛毛 ”），但是鲜肉变馊是不会出现该现象。 考点：本题考查食物腐败的原因。 馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果（） A细菌和酵母菌 B酵母菌和乳酸菌 C细菌和乳酸菌 D乳酸菌和细菌 答案： B 试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化

3、碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空制作泡菜时要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，可见 B符合题意解答本题注意顺序的前后对应。 考点：本题考查细菌和真菌在生产生活中的应用。 小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起 调节作用主要是（ ） A运动系统 B消化系统 C神经系统 D呼吸系统 答案： C 试题分析：运动系统的主要功能是运动、连接和支持；消化系统的主要功能是消化食物、吸收营养；神经系统的主要作用是调节人体的各项生理活动；呼吸系统的主要功能是吸入氧气，呼出二氧化碳。 考点：人体各系统的主要功能。 下列生物的行为属于先天性行为的是（

4、 ） 母鸟喂鱼 大山雀偷喝牛奶 黑猩猩钓白蚁 小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋吃奶 A B C D 答案： B 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后在遗传因素的基础上，通过学习或生活经验得来的行为。 大山雀喝牛奶、 黑猩猩钓取白蚁，是出生后通过学习得来的行为，属于学习行为； 小鸟喂鱼、 小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为 考点：先天性行为和学习行为的区分。 下列叙述不属于病毒的主要特征的是（ ） A由蛋白质和核酸分子构成 B个体极其微小 C分裂速度很快 D专门寄生在活细胞内 答案： C 试题分析：病

5、毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生物没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体病毒只能利用宿主活细胞内物质合成自身的核酸和蛋白质成分，实现其大量繁殖 考点：本题考查病毒的主要特征。 下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写在阴影部分（ ） A生来就有 B由生活经验和学习获得 C有利于生存和繁殖 D能伴随动物一生 答案： C 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过生

6、活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖 考点：本题考查先天性行为和学习行为的主要特征。 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是 ( ) A表皮细胞 B叶肉细胞 C保卫细胞 D叶脉细胞 答案： C 试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空 腔，是绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户。保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭 考点：本题考查保卫细胞的功能。 根瘤菌与豆科植物

7、生活在一起，互相依赖，彼此有利。它们之间的关系（ ） A互生 B共生 C寄生 D腐生 答案： B 试题分析：有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利因此它们之间的这种关系是共生关系 考点：本题考查生物营养方式的区分。 在屈肘动作起牵动作用的结构是（ ） A关节 B皮肤 C神经 D骨骼肌 答案： D 试题分析：在运动中，神经系

8、统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动 考点：本题考查骨骼肌在运动中的功能。 小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼起调节作用的系统主要是（ ） A运动系统 B消化系统 C神经系统 D呼吸系统 答案： C 试题分析：消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养；呼吸系统的主要功能是吸入氧呼出二氧化碳；运动系统的主 要功能是运动、支持、保护；神经系统的主要功能是调节人体的生理活动。人体共具有八大系统，这八大系统在神经系统的调节下形成一个统

9、一的人体，并完成人体的各项生命活动 考点：本题考查神经系统的调节作用。 构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（ ） 叶肉细胞 保卫细胞 无色素的叶表皮细胞 A B C D 答案： B 试题分析：进行光合作用的场所是叶绿体，在叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶表皮细胞中不含叶绿体，故叶肉细胞和保卫细胞能进行光合作用。 考点：本题考查叶肉细胞、保卫细胞、表皮细胞的区别。 植物进行呼吸作用的实质是（ ） A合成有机物，释放能量 B合成有机物，储存能量 C分解有机物，储存能量 D分解有机物，释放能量 答案： D 试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量

10、、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量 考点：本题考查呼吸作用的实质。 关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（ ） A运动系统由骨、关节、骨骼肌组成 B关节由关节头、关节窝和关节软骨组成 C骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成 D关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性 答案： D 试题分析：哺乳动物的运动系统主要有骨、骨连接和骨骼肌组成，骨连接包括活动连接（即关节）、半活动连接和不活动连接；关节则是由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面包括关节头和关节窝；骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，故A

11、.B.C三项错误；关节软骨可以减少关节面之间的摩擦，缓冲震荡，滑液则起到润滑关节软骨的作用，它们都与关节的灵活性有关。 考点 ：本题考查哺乳动物运动系统的组成。 “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 ”的诗句分别是描述了这两类昆虫的（ ） A觅食行为繁殖行为 B攻击行为觅食行为 C迁徙行为繁殖行为 D觅食行为防御行为 答案： A 试题分析：觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等；防御行为是指保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗 “穿花

12、蛱蝶深深见 ”，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为； “点水蜻蜓款款飞 ”，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为 考点：本题考查动物行为的分类。 下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ） A芽孢就是孢子 B芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力 答案： D 试题分析：芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，在环境适宜的时候，芽孢能够萌发形成细菌，但是一个芽孢只能形成一个细菌，所以芽孢不属于生殖细胞。孢子则是一种生殖细胞，霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是孢子的颜色。 考点：本题考查对芽孢的

13、理解。 如图是表示的一种简易的实物保存方法，对此方法的叙述不合理的是（ ） A加清水只要是为了阻止空气中微生物的进入 B对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物 C此方法可以有效减少微生物进入食品的机会 D该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 答案： D 试题分析：图示中的保存方法是先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和繁殖的方法进行防腐，二者保存原理不同 考点：本题考查食物的保存方法及保存原理。 下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ） 将新鲜的叶片平放在小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏

14、紧并排的两个刀片 选用最薄的一片制成临时切片 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A B C D 答案： D 试题分析：本题可采用直接选择法完成。制作叶片的临时装片时，我们要采用最薄的一片，薄的材料利用光线的通过，便于我们观察内部结构。据此可以直接才选择 D项。 考点：本题考查制作叶片的临时装片的方法步骤。 下列饮品中应用到发酵技术的是 ( ) A可乐 B牛奶 C啤酒 D果汁 答案： C 试题分析：发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术啤酒的生产过程中用到酵母菌的发酵作用，酵母菌在无氧条件下，将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，同时释放能量。可乐、牛奶

15、和果汁的生产过程中，均没有利用微生物。 考点：本题考查发酵技术在生活中的应用。 人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是（ ） A放牧牲畜 B利用根系来固堤 C保土美化环境 D获取木材、干草等燃料 答案： B 试题分析：植物的根系具有向地性、向水性和向肥性，人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草时，植物的根系盘根错节，可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用。 考点：本题考查的是绿色植物在保持水土的作用 下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是 答案： A 试题分析：图示中 A为细菌， B为曲霉， C为蘑菇， D为酵母菌。 B.C.D都属于真菌，真菌与细菌的主要区别在于

16、细菌的细胞内没有成形的细胞核，真菌则具有。 考点：本题考查细菌与真菌的区别。 大多数细菌、真菌、蘑菇进行的营养方式是 ( ) A寄生 B自养 C腐生 D分裂 答案： C 试题分析：大多数细菌和真菌、蘑菇的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，可将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，同时获取能量和有机物进行生活。这种生活方式属于腐生。 考点：本题考查真菌的营养方式。 高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ） 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨收到牵拉产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋 A B C D 答案： A 试题分析：骨的位置的变化产生运

17、动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。所以选 A。 考点：本题考查运动的产生过程。 体内不含叶绿色素，只能利用现成的有机物维持生活的营养方式，叫做（ ） A共生 B寄生 C自养 D异养 答案： D 试题分析：体内有叶绿体能够利用现成的无机物制造有机物的生活方式叫做自养；体内无叶绿体，不能直接利用无机物制造有 机物，必须靠现成的有机物为“食物 ”，属于异养异养包括寄生和腐生两种。一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种

18、生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生；依靠分解动植物遗体、遗物中的有机物获取营养物质和能量维持生活的现象叫做腐生；共生则是指两种生物生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开都不能良好生活的生活方式。 考点：本题考查营养方式的区分。 与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有（） A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D成形细胞核 答案： D 试题分析：菠菜叶肉细胞的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细菌细胞的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA，细菌的细胞内没有成形的细胞核。 考点：本题考查植物细胞与细菌细胞的主要区别。 填空题 病毒是一类没有 _结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一

19、般由_外壳和内部的 _组成。必须生活在其他生物的 _内才能生活和繁殖。据寄主的不同，可分为 _病毒， _病毒， 病毒 答案：细胞 蛋白质 遗传物质 活细胞 动物 植物 细菌 试题分析：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成病毒必须寄生在其它生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动根据病毒侵染细胞的不同，把病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒专门侵染动物的病毒叫动物病毒，如：艾滋病病毒；专门侵染植物的病毒叫植物病毒，如：烟草花叶病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒，也叫噬菌体 考点：本题考查病毒的结构、生活特点及分类

20、综合题 如下图所示为有荚膜的细菌的模式图，据图回答： （ 1）图中 6是 ，作用是 （ 2） 1是 ，对细菌起 作用。 （ 3）图中 5是 （ 4）细菌都是 细胞的生物体，生殖方式是进行 _生殖。其营养方式为 ，属于异养。 答案：（ 1）鞭毛；运动；（ 2）荚膜；保护；（ 3）未成形的细胞核（或DNA集中的区域）； （ 4）单；分裂；寄生或腐生 试题分析：图示中 1荚膜，较厚，有保护作用； 2是细胞壁，有保护作用和支持作用； 3细胞膜，能控制物质的进出； 4在细胞膜与 DNA之间是细胞质；5DNA集中的区域，有遗传作用； 6鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动 细 菌都是单细胞的生物体，细菌是

21、靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌长大以后又能进行分裂在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次细菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养细菌的生活方式主要包括寄生和腐生两种情况寄生即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生；从已死的动、植物或其他有机物吸取养料，以维持自身正常生活的一种生活方式属于腐生生活 考点：本题考查细菌的细胞结构、生殖方式、营养 方式等。 下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题： (1)图中的【】和【】合称表皮，属于 组织。 （ 2）叶

22、能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的【】 部位的组织细胞内。 (3)光合作用合成的有机物通过 中的 运输到植物体的各个部位。 (4)蒸腾作用所散失的水分是通过 形成的 来完成的。 (5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是 。 答案： （ 1） 1 3 保护（ 2）叶绿体 2 叶肉（ 3） 5 筛管（ 4）保卫细胞 气孔（ 5）器官 试题分析：图示中【 1】为上表皮，【 2】为叶肉，【 3】为下表皮，【 4】为保卫细胞，【 5】为叶脉，【 6】为气孔。（ 1）叶片中上表皮和下表皮合称为表皮，属于保护组织，具有保护作用。（ 2）进行光合作用的场所是叶绿体，

23、叶肉细胞含有叶绿体较多，是进行光合作用的主要部位。（ 3）叶脉中含有导管和筛管，导管的作用是运输水和无机盐，筛管的作用是运输有机物。（ 4）气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔，气孔的开放与关闭由保卫细胞控制。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”。（ 5）叶 片中表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，导管和筛管属于输导组织，叶片是由不同组织构成的，并且具有一定的功能，属于器官。 考点：本题考查叶片的结构及各部分的功能。 （ 6分）图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答： (1)处于 阶段时，萌发所需的营养物质由种子的 _提供，

24、萌发所需的能量通过 _作用提供。 (2)处于 阶段时，体内有机物合成必需的原料是 _和 _ (3)对 进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让 _受到损伤请另举一例在生产实践中提高移栽成活 率的措施 。 答案：（ 1）子叶 呼吸 （ 2）二氧化碳 水 （ 3）根尖 移栽时选择在阴天（合理即可） 试题分析：（ 1）菜豆的营养物质贮存在子叶中，种子萌发过程中，子叶为胚芽、胚根、胚轴的发育提供营养。营养物质在氧气的参与下分解，生成二氧化碳和水，同时释放出能量。这个过程叫做呼吸作用。通过呼吸作用产生的能量一部分转变成热量释放出去，大部分用于进行各项生理活动。（ 2）植物长出叶之后，开始进行光合作用。

25、光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机 物中的过程。由此可知，光合作用的原料是二氧化碳和水。（ 3）植物依靠根尖的成熟区吸收水和无机盐，移栽植物时根部保留一坨泥土，目的是保护根尖不受损伤，以保证植物的根能正常吸水。提高移栽成活率的措施很多，如选择阴雨天移栽，去掉部分枝叶，搭建遮阴棚等。 考点：本题考查的知识点包括：种子萌发过程中有机物的来源、呼吸作用的意义、光合作用以及有关生物学原理在生产生活中的应用。 根据图 A和图 B回答问题。 （ 1）图 B示 动作，图 A示 动作。 （ 2） 1和 2分别表示两种肌肉， 1是

26、， 2是 （ 3）在图 A和图 B的 动作中， 1的状态分别是 和 。 （ 4） 1和 2能相互配合，共同完成动作是在 的支配下。 （ 5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（） A都收缩 B都舒张 C前者收缩，后者舒张 D前者舒张，后者收缩 答案：（ 1）伸肘 屈肘（ 2）肱二头肌 肱三头肌 （ 4）收缩 舒张 （ 4）神经系统 （ 5） B 试题分析：图示中【 1】为肱二头肌，【 2】为肱三头肌。 A 为屈肘， B 为伸肘。运动是由于肌肉在受到神经传来的兴奋时收缩，牵拉骨绕关节活动形成的，所以运动的完成离不开神经系统的调节作用，同时运动 的完成还需要能量的供应，所以还需要消化

27、系统、呼吸系统以及循环系统的配合。由于肌肉只能牵拉骨而不能推开骨，所以动作的完成需要 2组或 2组以上的肌肉相互协调。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群同时处于舒张状态，当双手提重物时，屈肌肌群和伸肌肌群同时处于收缩状态。 考点：本题主要考查运动时肌肉的协作关系。 同学们，你们学习了发酵技术后，想动手做一下发酵吗？请按下面要求去做一做： 【材料用具】面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅 【方法步骤】 洗净双手和所需要的器具 在碗内用少量温水将酵母花开 在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉，边揉边加水

28、直至揉成干湿适当的面团 将面团放在温暖的地方发酵 4-5小时 将发好的面团放在蒸锅内蒸 30分钟 将蒸熟的发糕取出待冷却后切成小块即可食用 请根据上述材料回答下列问题： （ 1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌结构的主要特点是 （ 2）方法步骤 的作用是 （ 3）方法步骤 中面团放在温暖地方的目的是 （ 4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的 气 体遇热膨胀造成的 （ 5）如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有酒味，你认为可能的原因是 答案： 有成形的细胞核 （ 2）减少杂菌的污染 （ 3）温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖 （ 4）二氧化碳 （

29、5）在无氧的情况下，酵母菌分解有机物，产生了酒精 试题分析：（ 1）酵母菌属于真菌，真菌与细菌在细胞结构上的主要区别是细菌的细胞内没有成形的细胞核。（ 2）做发糕利用的微生物是酵母菌，所以要避免其他杂菌的污染。洗净双手和所需要的器具的目的是避免杂菌的污染。（ 3）酵母菌的生长繁殖需要适宜 的温度，在温度适宜的条件下，酵母菌可大量繁殖，并进行充分发酵。（ 4）在适宜的温度下，酵母菌会分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳是气体，会遇热膨胀，使得面团暄软多孔（ 5）密闭的保温装置中无氧，在此条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解产生酒精，因此会有酒味 考点：本题考查的是微生物的发酵在食品制作中的应用。 连线题

30、 连线题 金龟子遇敌假死 a.繁殖行为 雌鸟衔虫喂养雏鸟 b.防御行为 天鹅的按时迁徙 c.社群行为 饿狗为食物而争斗 d.攻击行为 蚂蚁间的分工合作 e.节律行为 答案： 试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为 防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、 潮汐节律等。 金龟子遇敌假死是为了防御敌害，保护自己，属于防御行为； 雌鸟衔虫喂养雏鸟，是亲鸟的育雏行为，属于繁殖行为； 大雁的迁飞，是受季节影响形成的节律行为； 饿狗为食物而争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为； 蚂蚁间的分工合作，表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为 考点：本题考查动物行为的区分。