2013-2014学年广东省墨江中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年广东省墨江中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 假如你的父母强求你参加各种你不感兴趣的补习或培训活动，你的正确做法是（ ） 体谅父母的良苦用心 顶撞父母 主动与父母沟通 合理安排课余生活，让父母满意 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。根据教材知识，父母强求自己参加各种补习班和培训，是对自己的高期待和严要求，反映出父母对我们的爱，我们要理解和体谅父母的一片苦心。不能顶撞父母，要主动沟通，所以排除 ，正确答案：选 B。 考点：父母子女之间的关系 在我们的学习中，都会有压力或可能产生过度考试焦虑，这样不利于学业的提高

2、和个人的发展。克服和调节过度考试焦虑的方法是（ ） A明确学习目的，端正学习态度 B进行深呼吸和积极的自我暗示 C正确对待学习中的竞争合作 D考试时分散一些注意力，做到漫不经心 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对考试焦虑的认识。是对教材基础知识识记能力的考查。根据教材知识回答即可，注意排除干扰性强的选项。其中 AC 观点正确，但不符合题意。 D观点错误。正确答案：选 B。 考点：考试焦虑 “相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。 ”这说明（ ） A讲礼貌要学会换位思考 B与人交往要学会理解和宽容 C与人交往要学会谦让 D与人交往要真诚、要讲礼貌 答案： D 试题分析：此题旨在考

3、查学生对文明礼貌的掌握。注意认真分析材料，把 材料中的关键信息与教材中的知识点相结合。其中 “问个好 ”、 “要真挚 ”“语言要美好 ”等说明真诚、礼貌。所以正确答案：选 D。 考点：文明礼貌 与老师交往是学校生活的重要内容，同样要注重礼仪，下列属于与老师交往礼仪的是（ ） 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 处理果断 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的掌握。根据教材知识，师生交往的礼仪有：礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。其中 不符合题意，可以排除，正确答案：选 C。 考点：师生关系 代沟既表现为父母与子女两代人之间的差别，也表现为社会生活中青年一代与老一代之间的差别

4、。其产生的原因有（ ） 生活阅历的不同 成长过程中的社会背景不同 所承担的社会角色不同 与长辈们在生活态度方面的差异 与长辈们在兴趣爱好方面的差异 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对与父母产生代沟原因的掌握。根据教材知识，我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免会产生较大的差异。所以正确答案：选 A 考点：父母子女之间产生代沟的原因 当我们的考试成绩不理想时，可能会情绪低落，但如果不甘落后，奋起直追，化消极情绪为积极行为，这种控制情绪的方法属于（ ） A自我暗示 B注意转移 C心理换位 D

5、升华 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对调节情绪方法的认识。根据教材知识，在 陷入不良情绪时，主动将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将不良情绪转换为积极而有意义的行动，就是升华法。所以正确答案：选 D。 考点：调节情绪的方法 “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。 ”这句话说明（ ） A友情可有可无，没有友情照样生活 B建立真挚的友谊对个人成长有重要意义 C有了友情，使人学习、工作事事顺利，没有挫折 D友情可以帮助自己解决生活中的所有问题 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对友谊重要性的认识。根据教材知识，友谊带给我们温暖，给我们支持和力量，让

6、我们感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。其中 ACD观点都是错误的，正确答案：选 B。 考点：友谊的重要性 几位同学约你周末去玩，你还有许多作业要做不想去。此时，你的正确做法是（ ） A顺从他们的意愿，不想影响同学关系 B答应同学的邀请，作业晚上可以做 C善于拒绝 D置之不理 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。题文中如果顺从朋友的意愿，在没完成作业的情况下，出去玩，是错误的，要学会善意的拒绝。所以正确答案：选 C。 考点：交友原则 在与异性

7、朋友交往时，我们需要做到（ ） A尽量回避，保持距离 B落落大方、尊重对方，也自尊自爱 C亲密无间，不分彼此 D神情忸怩，手足无措 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对男女同学如何正常交往。根据教材知识，男女同学的交往，既需要 互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率等。所以正确答案：选 B。 考点：男女同学正常交往 我们了解各种情绪及表现的意义是（ ） 保持身心健康 维护良好的人际关系 及时调整，改善心情 有利于我们控制他人 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识，人的情绪是复杂多样的

8、，情绪既有积极的影响，也有消极的影响。我们要学会调控情绪，发挥情绪的积极作用，但是调节情绪不是为了控制他人，所以 是错误的，正确答案：选 A。 考点：情绪 对待老师的批评表扬和批评，我们应该（ ） A只听老师的表扬，不听老师的批评 B因为表扬而高兴，因为批评而认为老师不公平 C因表扬而高兴，因批评而自省 D只要不批评自己的老师就是好老师 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识，要正确对待老师的 表扬和批评，表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。所以正确答案：选 C。 考点：师生关系 对沟通和理解的作用认识正确的是（ ） 有助

9、于我们的责任感和同情心的形成和发展 有助于我们形成良好的品格 有助于我们运用语言的能力，提高我们的思维能力 沟通使我们卷入是非 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对沟通、理解作用的认识。根据教材知识回答即可。对于组合式选择题，可以用排除法，其中 认为沟通使我们卷入是非，没有认识的沟通的作用，是错误的，可以排除，正确答案：选 D 考点：理解沟通 当今世界，沟通能力已经成为 21世纪人才竞争的重要素质之一。学习与人交往和沟通知识，提高沟通能力，对青少年来说（ ） 有利于我们的健康成长 有利于我们将来的发展 有利于我们建立良好的人际关系 使我们的生活不再有矛盾 A B C D 答

10、案： A 试题分析：此题旨在考 查学生对交往沟通的认识。根据教材知识，交往沟通对我们建立良好的人际关系、身心健康发展都是有利的，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 观点太绝对，是错误的。正确答案：选 A 考点：交往沟通的作用 在北京奥运会男子 50米气步枪决赛中，射击名将埃蒙斯在领先 3.3环的巨大优势下，由于过度紧张，最后一枪仅打出 4.4环，最终无缘金牌。这件事给我们的启示是（ ） A有的情绪具有双重作用 B保持沉着冷静是取胜的唯一法宝 C善于调控自己的情绪至关重要 D理智控制是调控情绪的唯一方法 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。题文中的射击手由于过度紧张，产生的不良

11、情绪，使其无缘夺冠，可见调节情绪是非常重要的。其中 A观点正确，但不符合题意。 BD观点太绝对，是错误的，正确答案：选 C。 考点：调控情绪 考场上紧张时，可以（ ） A自我暗示 我已经做了准备，能够考出水平 B转移注意力 听一曲轻松的音乐 C克服焦虑 适当自我加压 D合理发泄 向他人倾诉 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对调节情绪方法的掌握。根据教材知识，调节情绪的方法有很多，但是要学会灵活运用，不能随意运用，在考场上，听音乐和向他人倾诉，适当加压都是不可取的，正确答案：选 A。 考点：调节情绪的方法 你喜欢和下面的谁交朋友（ ） A自高自大的丽丽 B理智有思想的嘉嘉 C尖刻自私的玲玲

12、 D为朋友两肋插刀的小国 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对交友的认识。根据教材知识，交友要讲究原则，要乐交诤友，不交损友，要慎重交友，其中 ACD都对我们的成长没有好处，所以正确答案：选 B。 考点：交友 原则 “生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。 ”这句话说明（ ） A情绪表现方式是丰富多彩的 B情绪会对人产生神奇的作用 C情绪与个人的态度是紧密相连的 D情绪是无法调控的。 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。从题文中可以看出，情绪与人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。所以正确答案：选 C。 考点：情绪与态度 享有盛名的大画家

13、毕加索，作画时经常几天几夜足不出户。有人认为他很累很痛苦。他回答却是：疲劳是人体的感觉，而我作画的时候，只是一心一意的投 入，形骸则存在于画室之外。这段故事说明：保持愉快的情绪就要（ ） A全身心投入工作 B乐于从积极的角度思考问题 C有发现和欣赏美的眼睛 D在艺术中感受美 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。回答此题注意认真阅读材料，找到材料中的关键词 “一心一意的投入 ”，将关键词与选项相联系，找到最佳答案：，正确答案：选 A。 考点：情绪 下列选项中调节情绪的正确行为是（ ） 李丽因上学途中丢了钱包而忍不住在上课时哭了起来 因与妈妈顶嘴被教训了几句，小刚决定自己一个人偷偷

14、地去叔叔家住几天，散散心 小丽段考没有考好，决定写一份期考复习计划贴在墙上激励自己，争取进步 小明参加 “数奥 ”未取得理想中的好名次，懊恼地一个人去猛扣篮球 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对调节情绪方法的认识。其中 都是采取了消极的措施，不利于情绪的调节， 中小丽采取的是升华法。 中小明采取合理发泄法。所以正确答案：选 D。 考点：调节情绪的方法 以铜镜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不足。这告诉我们（ ） A在交往中可以获得愉快的情绪体验 B通过交往可以发现自己的优点和不足 C交往可以培养我们的同情心和责任感 D通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力

15、答案： B 试题分析：此题以名言为背景材料考查学生对交友的认识。其大意是 “用铜做镜子 ,可以整理好一个人的穿戴 ;用别人作自己的镜子 ,可以知道自己每一天的得失 ”。所以正确答案：选 B。 考点：交友的作用 小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立， 12岁身高就达165厘米，像十七、八岁的大姑娘。近来只要同学称呼她为 “小林姐 ”，她就很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学间的关系紧张，学习成绩也下降。对此认识正确的是（ ） 消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系 消极情绪影响她的学习效果 情绪只会给人带来负面影响 要学会合理解释事件，消除消极情绪 A B C D 答案： C

16、试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识，情绪既有积极的影响，也有消极的影响，我们要学会调节情绪，保持乐观的心态。题文中的小林因为消极情绪给她带了很多不利的影响。其中 只看到了情绪的负面影响，是错误的，可以排除。正确答案：选 C。 考点：情绪的两面性 有些同学在与异性交往问题上顾虑重重，你认为这些同学应该（ ） A走自己的路，想谈恋爱就谈 B在私下场合交往，不在公共场合交往 C拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话 D注意交往的方式，把握好交往的分寸 答案： D 试题分析：此题旨在考查学 生对男女同学如何正常交往。根据教材知识，男女同学的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己

17、，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率等。其中 ABC 都是错误的。正确答案：选 D。 考点：男女同学如何正常交往 临近中考，妈妈禁止小李上网玩游戏，小李为此大发脾气，对小李行为认识正确的是（ ） 小李应该正确对待妈妈的教育 妈妈的行为是关爱小李的表现 妈妈应该积极地与小李沟通 小李应尊重父母，克服消极的逆反心理 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。题文中的小李不能正确对待妈妈的严要求，并且大发脾气，是逆反心理的表现。注意设问要求对小李的角度进行分析。其中 是从妈妈的角度说的，所以排除，正确答案：选 D。 考点：父母子女之间的

18、关系 下列观点正确的是（ ） A一个人情绪低落时，可以采取任何方式来发泄 B伟人们之所以伟大，在于他们从未忧伤、焦虑过 C情绪低落时，可以采用适当的方法来转移和调整自己的情绪 D生活中，对别人的情绪最好不要过问，以免惹事生非 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识，调节情绪的方法有很多，要学会灵活运用，不能随意应用。所以 A观点错误。 BD的观点也是错误的，正确答案：选 C。 考点：调节情绪的方法 自然界可谓气象万千，五光十色，美不胜收，有一双发现和欣赏美的眼睛、更能体会生活中的 “美 ”的是（ ） A保持愉快心情的人 B自作聪明的人 C善解人意的人 D饱经苍桑的人

19、答案： A 试题分析：此题属于主观性试题，注意认真分析材料，找出材料与选项的结合点。其中 BD观点很明显是错误的，可以排除，挖掘材料中 “更能体会生活中美的 ”应该用愉悦的心情的人。所以 A比 C更符合题意，正确答案：选 A。 考点：情绪 孔子曰： “有朋自远方来，不亦乐乎。 ”鲁迅也认为：人生得一知己足矣 “。这两句话告诉我们的道理是（ ） A有了友情，心理问题可可以解决了 B人生只要有一个朋友就足够了 C古人非常重视友情 D友情是十分珍贵的，所以应该珍惜友情 答案： D 试题分析：此题以名言的形式考查学生对友谊的认识。根据教材知识，从友谊的重要性回答即可，其中 AB观点太绝对，是错误的，

20、C项友谊的重要性不仅对古人，对任何人都是非常重要的，所以也是错误的，正确答 案：选 D。 考点：友谊的重要性 友谊是历代诗人吟咏的重要内容。下列诗句中反映了益（挚）友之间真挚友谊的是（ ） A莫愁前路无知已 /天下谁人不识君 B白日依山尽 /黄河入海流 C人间四月芳菲尽 /山寺桃花始盛开 D明月松间照 /清泉石上流 答案： A 试题分析：此题以古诗词的形式考查学生对友谊的认识。其中 BCD都是对景物的描写，与题意不符。只有 A是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你啊！于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。正确答案：选 A. 考点：友谊的重要性 朋友难得，

21、知己难寻。我们应该选择 作为我们知心朋友（ ） 积极向上、各方面都很优秀的朋友 正直坦荡的朋友 游手好闲、沾染不良习气的朋友 敢于批评自己的朋友 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，交友要讲究原则，要乐交诤友，不交损友，慎重交友，对于组合式选择题，用排除法排除 ，正确答案：选 B。 考点：交友原则 判断题 以下是小伟同学在日常生活中的一些表现和存在的问题，请你运动用所学知识分析其表现，帮助他解决存在的问题，并谈谈应该如何与老师沟通。英语老师批评了小伟同学，他就在英语课上经常顶撞老师。 答案：答：说明小伟不能正确对待老师的批评，（ 1分）他应以恰

22、当的方式与老师沟通，及时向老师表达自己的见解，采取顶撞老师的方法，不利于解决师生矛盾。（ 3分） （ 1）尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指导。（ 2）理解老师，帮助老师解决困难。（ 3）正确对待老师的批评。做到有则改之无则加勉。（ 4）学会换位思考，站在老师的立场上考虑问题。 （ 5）虚心地请教于老师，促进教学相长（每点各 1分） 所以说：小伟的做法是错误的。（ 1分） 试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的掌握。根据教材知识，结合材料回答即可。首先，分析小明的做法，题文中的小明不能正确的对待老师的批评，并顶撞老师，是错误的。正确的做法是学会与老师沟通，对于老师的批评，要做到有则改之，无

23、则加勉。顶撞老师，不利于师生关系建立。其次，根据教材知识，写出与老师沟通的有效方法即可。 考点：师生关系 探究题 2008年 8月 9日，奥运会女子射击 10米气步枪决赛中，我国选手杜丽因为面临卫冕冠军、争夺 首金和主场作战的三大压力，而最终获得第五名。最后，人们给予了杜丽充分的理解，杜丽也通过调节自己的状态在 8月 14日，奥运会女子射击项目决赛中，获得了女子射击 50米步枪冠军，为中国争得了荣誉。 （ 1）结合材料说明你对压力是怎样认识的？（ 4分） （ 2）我们应该如何战胜压力，超越自我？（ 4分） 答案：（ 1）适度的压力有利于激发潜能，是战胜困难的动力；过度的压力则危害人们的身心健康

24、。（ 4分）（ 2）找出不必要的压力来源，消除或利用相应策略适应它们。提高自身素质。正确评价自己的能力。反思性格。养成良好的生活方式。寻求帮助 或采取其他方法排解。（ 4分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对压力的认识，根据教材知识，压力既有积极的影响，也有消极的影响。材料中杜丽开始由于压力过度，导致焦虑增加，影响了已有水平的发挥；后来经过调适，适度的压力激发了她的干劲和潜能，最终夺得冠军。从适度压力的积极作用和过度压力的消极影响组织答案：。 （ 2）此题旨在考查学生战胜压力的方法。根据教材知识，从提高自身素质和能力、制定明确的目的找到战胜压力的方法。注意看分答题，用政治语言组织答案：。

25、考点：学习压力 高尔基说： “真正的朋友，在你获得成功的时候，为 你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 ” （ 1）用所学知识分析说明这段话说明了什么？（ 6分） （ 2）谈谈任何建立和维护友谊？（ 6分） 答案：（ 1） 说明了友谊使我们分享快乐，共同面对困难。当我们取得成绩和获得成功，享受快乐幸福时，真挚的友谊会让快乐与幸福插上翅膀，使一个人的快乐变成许多人的快乐。当我们在遇到困难和挫折时，真挚的友谊会把朋友聚集在一起，相互安慰与鼓励，排除烦恼，化解忧愁，共同克服困难。（ 4分） 说明了友谊使人进 步。朋友

26、之间的提醒、告诫也常常使我们能够冷静下来，避免错误发生。（ 2分） （ 2）第一：交友需要真诚。 真心是友谊之树的生命源 ，真心就是真心实意，而不是 情假意，真心就是坦诚相待，言而有信，真心就是 主动付出，而不是总是想到获取，真心的朋友往往是我们最困难的时候出现的朋友。 （ 2 分） 第二：交友需要讲究是非原则。五原则的哥们儿义气不是真正的友谊，我们应该学会适当的方式向朋友表达自己的态度，帮助朋友进步。（ 2分） 第三：交友需要宽容。对待朋友的过失，不要斤斤计较，应该真诚地表示谅解。（ 2分） 试题分析：（ 1） 此题旨在考查学生对友谊的认识。是对教材基础知识的考查，结合高尔基的名言，根据教材

27、知识，从友谊的重要性回答即可。 （ 2）此题旨在考查学生对如何交友的认识。根据教材知识，交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。这样才能做到双赢或多赢；欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊；真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；我们要乐交诤友，不交损友。要慎重交友。在回答此题时，注意运用政治语言，灵活作答，言之有理即可。 考 点：友谊的重要性和交友原则 2009年 5月 31日，以 “健康文明亲子互动 ”为主要行动之一的 “全国家庭道德教育宣传实践月 ”活动正式启动。活动期间，中学生小李

28、给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她进行了严厉的批评，提出了一些她感到苛刻的要求。她对父母的严厉批评无法理解，因此对父母不理不睬。 （ 1）你认为小李对待父母的态度是否合适 为什么 （ 5分） （ 2）请你帮助小李，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。（ 4分） （ 3） “谁言寸草心，报得三春晖 ”。请谈谈 你今后在孝敬父母方面的打算。（ 5分） 答案：（ 1）不合适。 因为父母指责、批评的出发点都是为我们好，那是一种 “恨铁不成钢 ”的深深的爱心，我们应有一颗理解、爱惜父母的心。 对父母不理不睬既伤害父母，也伤害自己，危害极大

29、。（ 5分） （ 2）示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己的学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求自己的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助。（ 4分） （ 3）可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；帮 助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴。（ 5分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对父母子女关系的掌握。注意认真阅读材料，分析材料，用教材中的语言组织答案：。题文中小李不能理解父母的严要求，其做法是错误的。根据教材知识，这种高期待，严要求，反映了父母对我们的爱，我们要理解和体谅父母的一片苦心。 “对父母的不理不睬 ”是逆反心理。这种逆反心理既伤害自己，也会伤害父母。 （ 2）此题属于开放性试题，只要写出与父母沟通的具体方法，言之有理即可。 （ 3）此题旨在考查学生如何孝敬父母，是对教材基础知识的 考查。根据教材知识，从孝敬父母的具体表现回答即可。 考点：父母子女之间的关系