2013-2014学年广东省墨江中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014学年广东省墨江中学七年级下学期期中考试政治试卷与答案(带解析) 单选题 假如你的父母强求你参加各种你不感兴趣的补习或培训活动,你的正确做法是( ) 体谅父母的良苦用心 顶撞父母 主动与父母沟通 合理安排课余生活,让父母满意 A B C D 答案: B 试题分析:此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。根据教材知识,父母强求自己参加各种补习班和培训,是对自己的高期待和严要求,反映出父母对我们的爱,我们要理解和体谅父母的一片苦心。不能顶撞父母,要主动沟通,所以排除 ,正确答案:选 B。 考点:父母子女之间的关系 在我们的学习中,都会有压力或可能产生过度考试焦虑,这样不利于学业的提高
2、和个人的发展。克服和调节过度考试焦虑的方法是( ) A明确学习目的,端正学习态度 B进行深呼吸和积极的自我暗示 C正确对待学习中的竞争合作 D考试时分散一些注意力,做到漫不经心 答案: B 试题分析:此题旨在考查学生对考试焦虑的认识。是对教材基础知识识记能力的考查。根据教材知识回答即可,注意排除干扰性强的选项。其中 AC 观点正确,但不符合题意。 D观点错误。正确答案:选 B。 考点:考试焦虑 “相逢点点头,握手问个好;感情要真挚,语言要美好。 ”这说明( ) A讲礼貌要学会换位思考 B与人交往要学会理解和宽容 C与人交往要学会谦让 D与人交往要真诚、要讲礼貌 答案: D 试题分析:此题旨在考
3、查学生对文明礼貌的掌握。注意认真分析材料,把 材料中的关键信息与教材中的知识点相结合。其中 “问个好 ”、 “要真挚 ”“语言要美好 ”等说明真诚、礼貌。所以正确答案:选 D。 考点:文明礼貌 与老师交往是学校生活的重要内容,同样要注重礼仪,下列属于与老师交往礼仪的是( ) 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 处理果断 A B C D 答案: C 试题分析:此题旨在考查学生对师生关系的掌握。根据教材知识,师生交往的礼仪有:礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。其中 不符合题意,可以排除,正确答案:选 C。 考点:师生关系 代沟既表现为父母与子女两代人之间的差别,也表现为社会生活中青年一代与老一代之间的差别
4、。其产生的原因有( ) 生活阅历的不同 成长过程中的社会背景不同 所承担的社会角色不同 与长辈们在生活态度方面的差异 与长辈们在兴趣爱好方面的差异 A B C D 答案: A 试题分析:此题旨在考查学生对与父母产生代沟原因的掌握。根据教材知识,我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免会产生较大的差异。所以正确答案:选 A 考点:父母子女之间产生代沟的原因 当我们的考试成绩不理想时,可能会情绪低落,但如果不甘落后,奋起直追,化消极情绪为积极行为,这种控制情绪的方法属于( ) A自我暗示 B注意转移 C心理换位 D
5、升华 答案: D 试题分析:此题旨在考查学生对调节情绪方法的认识。根据教材知识,在 陷入不良情绪时,主动将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来,将不良情绪转换为积极而有意义的行动,就是升华法。所以正确答案:选 D。 考点:调节情绪的方法 “友情是一盏灯,离开它,生活就没有了光彩;离开它,生命就不会开花结果。 ”这句话说明( ) A友情可有可无,没有友情照样生活 B建立真挚的友谊对个人成长有重要意义 C有了友情,使人学习、工作事事顺利,没有挫折 D友情可以帮助自己解决生活中的所有问题 答案: B 试题分析:此题旨在考查学生对友谊重要性的认识。根据教材知识,友谊带给我们温暖,给我们支持和力量,让
6、我们感受生活的美好。在人生的旅途中,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。其中 ACD观点都是错误的,正确答案:选 B。 考点:友谊的重要性 几位同学约你周末去玩,你还有许多作业要做不想去。此时,你的正确做法是( ) A顺从他们的意愿,不想影响同学关系 B答应同学的邀请,作业晚上可以做 C善于拒绝 D置之不理 答案: C 试题分析:此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识,真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。题文中如果顺从朋友的意愿,在没完成作业的情况下,出去玩,是错误的,要学会善意的拒绝。所以正确答案:选 C。 考点:交友原则 在与异性
7、朋友交往时,我们需要做到( ) A尽量回避,保持距离 B落落大方、尊重对方,也自尊自爱 C亲密无间,不分彼此 D神情忸怩,手足无措 答案: B 试题分析:此题旨在考查学生对男女同学如何正常交往。根据教材知识,男女同学的交往,既需要 互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率等。所以正确答案:选 B。 考点:男女同学正常交往 我们了解各种情绪及表现的意义是( ) 保持身心健康 维护良好的人际关系 及时调整,改善心情 有利于我们控制他人 A B C D 答案: A 试题分析:此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识,人的情绪是复杂多样的
8、,情绪既有积极的影响,也有消极的影响。我们要学会调控情绪,发挥情绪的积极作用,但是调节情绪不是为了控制他人,所以 是错误的,正确答案:选 A。 考点:情绪 对待老师的批评表扬和批评,我们应该( ) A只听老师的表扬,不听老师的批评 B因为表扬而高兴,因为批评而认为老师不公平 C因表扬而高兴,因批评而自省 D只要不批评自己的老师就是好老师 答案: C 试题分析:此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识,要正确对待老师的 表扬和批评,表扬好比加油站,要再接再厉;批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之,无则加勉。所以正确答案:选 C。 考点:师生关系 对沟通和理解的作用认识正确的是( ) 有助
9、于我们的责任感和同情心的形成和发展 有助于我们形成良好的品格 有助于我们运用语言的能力,提高我们的思维能力 沟通使我们卷入是非 A B C D 答案: D 试题分析:此题旨在考查学生对沟通、理解作用的认识。根据教材知识回答即可。对于组合式选择题,可以用排除法,其中 认为沟通使我们卷入是非,没有认识的沟通的作用,是错误的,可以排除,正确答案:选 D 考点:理解沟通 当今世界,沟通能力已经成为 21世纪人才竞争的重要素质之一。学习与人交往和沟通知识,提高沟通能力,对青少年来说( ) 有利于我们的健康成长 有利于我们将来的发展 有利于我们建立良好的人际关系 使我们的生活不再有矛盾 A B C D 答
10、案: A 试题分析:此题旨在考 查学生对交往沟通的认识。根据教材知识,交往沟通对我们建立良好的人际关系、身心健康发展都是有利的,对于组合式选择题,可以用排除法,其中 观点太绝对,是错误的。正确答案:选 A 考点:交往沟通的作用 在北京奥运会男子 50米气步枪决赛中,射击名将埃蒙斯在领先 3.3环的巨大优势下,由于过度紧张,最后一枪仅打出 4.4环,最终无缘金牌。这件事给我们的启示是( ) A有的情绪具有双重作用 B保持沉着冷静是取胜的唯一法宝 C善于调控自己的情绪至关重要 D理智控制是调控情绪的唯一方法 答案: C 试题分析:此题旨在考查学生对情绪的认识。题文中的射击手由于过度紧张,产生的不良
11、情绪,使其无缘夺冠,可见调节情绪是非常重要的。其中 A观点正确,但不符合题意。 BD观点太绝对,是错误的,正确答案:选 C。 考点:调控情绪 考场上紧张时,可以( ) A自我暗示 我已经做了准备,能够考出水平 B转移注意力 听一曲轻松的音乐 C克服焦虑 适当自我加压 D合理发泄 向他人倾诉 答案: A 试题分析:此题旨在考查学生对调节情绪方法的掌握。根据教材知识,调节情绪的方法有很多,但是要学会灵活运用,不能随意运用,在考场上,听音乐和向他人倾诉,适当加压都是不可取的,正确答案:选 A。 考点:调节情绪的方法 你喜欢和下面的谁交朋友( ) A自高自大的丽丽 B理智有思想的嘉嘉 C尖刻自私的玲玲
12、 D为朋友两肋插刀的小国 答案: B 试题分析:此题旨在考查学生对交友的认识。根据教材知识,交友要讲究原则,要乐交诤友,不交损友,要慎重交友,其中 ACD都对我们的成长没有好处,所以正确答案:选 B。 考点:交友 原则 “生活好比一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭。 ”这句话说明( ) A情绪表现方式是丰富多彩的 B情绪会对人产生神奇的作用 C情绪与个人的态度是紧密相连的 D情绪是无法调控的。 答案: C 试题分析:此题旨在考查学生对情绪的认识。从题文中可以看出,情绪与人的态度紧密相连,我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。所以正确答案:选 C。 考点:情绪与态度 享有盛名的大画家
13、毕加索,作画时经常几天几夜足不出户。有人认为他很累很痛苦。他回答却是:疲劳是人体的感觉,而我作画的时候,只是一心一意的投 入,形骸则存在于画室之外。这段故事说明:保持愉快的情绪就要( ) A全身心投入工作 B乐于从积极的角度思考问题 C有发现和欣赏美的眼睛 D在艺术中感受美 答案: A 试题分析:此题旨在考查学生对情绪的认识。回答此题注意认真阅读材料,找到材料中的关键词 “一心一意的投入 ”,将关键词与选项相联系,找到最佳答案:,正确答案:选 A。 考点:情绪 下列选项中调节情绪的正确行为是( ) 李丽因上学途中丢了钱包而忍不住在上课时哭了起来 因与妈妈顶嘴被教训了几句,小刚决定自己一个人偷偷
14、地去叔叔家住几天,散散心 小丽段考没有考好,决定写一份期考复习计划贴在墙上激励自己,争取进步 小明参加 “数奥 ”未取得理想中的好名次,懊恼地一个人去猛扣篮球 A B C D 答案: D 试题分析:此题旨在考查学生对调节情绪方法的认识。其中 都是采取了消极的措施,不利于情绪的调节, 中小丽采取的是升华法。 中小明采取合理发泄法。所以正确答案:选 D。 考点:调节情绪的方法 以铜镜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以察不足。这告诉我们( ) A在交往中可以获得愉快的情绪体验 B通过交往可以发现自己的优点和不足 C交往可以培养我们的同情心和责任感 D通过交往可以锻炼我们的语言能力,提高我们的思维能力
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