2012届江苏省泰州市永安初级中学九年级3月练习英语试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届江苏省泰州市永安初级中学九年级 3月练习英语试卷与答案（带解析） 其他 缺词填空：根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。（每空一词） Are you learning in the w 1 that is best for you We use our senses of sight, h 2 or touch to get new information. But most people p 3 using one of these senses to the others. If you are a visual (视觉的 ) learner, you p

2、 4 like looking at maps or pictures. Some learners may have d 5 reading for hours and find reading rather boring, but they learn best by listening. Therefore, using a tape recorder is h 6 to them. Other learners like to learn by practicing d 7 something, and they learn best by using their body to to

3、uch, f 8 and move. K 9 this and using the best learning style, soon you will learn b 10. 【小题 1】 【小题 2】 【小题 3】 【小题 4】 【小题 5】 【小题 6】 【小题 7】 【小题 8】 【小题 9】 【小题 10】 答案： 【小题 1】 way 【 小题 2】 hearing 【小题 3】 prefer 【小题 4】 perhaps/probably 【小题 5】 difficulty 【小题 6】 helpful 【小题 7】 doing 【小题 8】 feel 【小题 9】 Knowin

4、g 【小题 10】 better 试题分析：这篇短文主要介绍了好的学习方法有助于提供我们的学习速度，每个人都要根据自己的不同特点选择适合自己的学习方法。 【小题 1】结合语境可知此处指的是最适合你的学习方法，结合首字母可知填way，方法。 【小题 2】联系上下文视力和触觉，可知此处指的是听力，故填名词 hearing，听力，抽象名词，不可数，故用原形即可。 【小题 3】联系下文 to the others可知考查 prefer用法。 prefer A to B表示与 B相比更喜欢 A，主语 A和 B结构一定要相同，动名词表示抽象动作。结合语境可知本句描述的是客观性动作，句子主语是复数，故填原形

5、动词 prefer更喜欢。 【小题 4】联系上文条件状语从句，可知此处指的是，你可能喜欢看地图或者图画。结合首字母可知填副词 perhaps/probably，可能。 【小题 5】联系下文 but they learn best by listening.可知上文意思是，一些学习者可能连续读几个小时的书有困难。短语 have difficulty doingsth做某事有困难，结合首字母可知填 :difficulty,困难，抽象名词，不可数，用原形即可。 【小题 6】联系上文，可知此处指的是对他们有帮助，结合前文系动词 is，可知填形容词 helpful，有帮助的，作表语。 【小题 7】联系前

6、文 practice，可知考查短语 practice doing sth，联系做某事，动名词表示抽象动作。结合首字母可知填动名词 doing，做，作宾语。 【小题 8】联系上 下文，触摸和移动，结合首字母及前文不定式符号 to，可知填原形动词 feel，感觉。 【小题 9】结合语境可知句意为：知道并且用这种最好的学习方式，结合首字母可知填动名词 Knowing，做伴随状语。 【小题 10】联系上文，可知此处指的是学的更好，结合首字母可知填副词 well的比较级 better，更好，作状语。 考点：短文中词汇短语的运用能力 点评：首字母一直是英语考试中的难点，得分率比较低。解答此类题型的方法一般

7、就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，并结合首字母推断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分， 所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 阅读下列短文，根据短文中的信息完成文后表格。在答题卡标有题号的横线上，写出空缺处 所填的单词的正确形式。 USA Britain Which country is better to study in We often hear such discussions. As China opens its door, it is a dream for many Chinese students to study abroad. They want t

8、o learn about the outside world. Its true that studying abroad can help students develop themselves. Their foreign language skills will be improved and it may be easier to find jobs But there are problems that should be considered Language is the first Students must spend a lot of time 1earning anot

9、her language Students must also leam to live without parentscare and deal with all kinds of things they havent had to do before， like looking after themselves There are reports about Chinese students abroad running into an ocean of difficulties and giving up finally When they have to take care of th

10、emselves， it is hard for students to study well Finally， studying abroad brings a heavy burden(负担 ) to most Chinese parents， the cost of studying abroad is very high .But is it worth it We know that there are many famous people who have succeeded in great things through their hard work in China Liu

11、Xiang is a good example Once an American teacher invited him there， but he refused He kept training hard with his Chinese teacher. He surprised the world when he won a gold medal at the Athens Olympic Games . So when you wonder which country is better to study in， think again. Title:Studying at 【小题

12、1】 or abroad Phenomenon(现象 ) Studying abroad has become a 【小题 2】 for many Chinese students. Advantages It is helpful to future 【小题 3】 of Chinese students. It helps in 【小题 4】 foreign language skills. It enables Chinese students to find jobs more 【小题 5】 . 【小题 6】 It 【小题 7】 Chinese students too much tim

13、e to learn a foreign language. Its hard for Chinese students to get used to the life abroad 【小题 8】 parents care. Parents may be under pressure(压力 )because the cost of studying abroad is very 【小题 9】 . Purpose:To tell us studying abroad is not the only way to be 【小题 10】 by describing Liu Xiangs exampl

14、e. 答案： 【小题 1】 home 【小题 2】 dream 【小题 3】 development 【小题 4】 improving 【小题 5】 easily 【小题 6】 Disadvantages 【小题 7】 takes 【小题 8】 without 【小题 9】 high 【小题 10】 successful 试题分析：这篇短文主要给我们分析了去国外留学的好处与不足之处。并以刘翔的成功为例，告诉我们去国外留学并不是唯一的成功之路。 【小题 1】根据第一段及下文描述，可知本文主要是讨论是在国内学习还是去国外学习。故填： home，国内。 【小题 2】根据第一段 As China op

15、ens its door, it is a dream for many Chinese students to study abroad.描述，可知填： dream 【小题 3】根据 Its true that studying abroad can help students develop themselves.描述，可知填： development 【小题 4】根据 Their foreign language skills will be improved 可知填： improving 【小题 5】根据 and it may be easier to find jobs描述，可知填：

16、 easily 【小题 6】根据右栏描述，可知这里指的是出国留学的不足之处。故填：Disadvantages 【小题 7】根据 Students must spend a lot of time 1earning another language可知填： takes 【小题 8】根据 Students must also leam to live without parentscare and deal with all kinds of things they havent had to do before，可知填： without 【小题 9】根据 Finally， studying ab

17、road brings a heavy burden(负担 ) to most Chinese parents， the cost of studying abroad is very high .描述，可知填： high 【小题 10】 根据最后一段描述可知，描述刘翔的事迹，是为了告诉人们去国外留学并不是唯一的成功之路。故填： successful 考点：关于出国留学的议论文阅读 点评：本题中个别小题不能直接从文中找到答案：，需要自己根据相关内容分析总结。一定要弄懂全文后再动手解答问题。书写答案：时，注意首字母大写。为避免不必要的错误，只要能使用原文的就尽量使用原文回答问题，自己总结的答案：

18、注意人称和数的变化，要符合语法规则。 单项选择 * Look at _ handbag. I bougt it for my sister, isnt it nice Oh, what _ nice present! A a, a B a, the C the, a D a, / 答案： C 试题分析：句意：看这个手提包。我为我的妹妹买的，不好看吗？ 哦，多好的一个礼物啊。结合语境可知上文特质我买的这个手提包。故用定冠词。先问泛指任何意见不错的礼物，故用不定冠词。选 C。 考点：冠词 点评：冠词是一种虚词，一般用于名词前面表示特指或者泛指某一个。冠词的应用都用一定规则，熟记这些规则是解题的关键

19、。需注意的是不定冠词的用法是看词首音素， 不是看首字母，如： useful首字母是元音，但是词首音素时辅音，故不定冠词用 a； hour 首字母是辅音，但是词首音素是元音，故用冠词 an。 He hasnt been here the evening of March 1st. A until B since C in D on 答案： B 试题分析： until直到； since由于，自从 以来； in在一个时间范围； on在具体某一天。句意：自从三月一日晚上以来，他就不在这儿了。 Since引导时间状语场合完成时态搭配使用，结合语境可知选 B。 考点：介词辨析 点评：英语介词的一个特点是一

20、词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 We can make a fire _ the room warm so that we can chat for a while. A to keep B keeping C keep D kept 答案： A 试题分析：句意；我们可以生火来让房间里暖和一点，因此我们就能聊一会儿天了。不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选 A。 考点：非谓语动词 点评：不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作，一般不用于

21、介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的，反复发生的动作。过去分词表示被动的动作，原形动词只能用作谓语动词。 He had to retire(退休 )early poor health. A as a result B because C so D because of 答案： D 试题分析： as a result因此，结果是； because因为，接从句； so因此； because of因为，接名词性短语。句意：因为身体不适，他不得不提前退休。结合语境可知选 D。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文

22、含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 Is the film interesting I tho ught it would be. But its boring. A in all B in fact C in addition D in future 答案： B 试题分析： in all 合计，总而言之； in fact实际上； in addition另外，此外； in future从今以后，往后。句意：电影有趣吗？ 我曾经认为是，但是实际上很无聊。结合语境可知选 B。 考

23、点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。 When you reading Jane Eyre Its hard to say. Im busy recently. A did, finish B have, finished C will, finish D do, finish 答案： C 试题分析：句意：你什么时候能够读完简爱？ 很难说。我最近很忙。结合语境可知上文描述的是将来发生的动作，故用一般将来时态。 选 C。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答

24、此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 Its very friendly _ him to help me when Im in trouble. A for B to C of D with 答案： C 试题分析： Its + 形容词 + of + sb + to do sth.做某事 某人真是太好了。这个句型中形容词是 sb所具备的品质性格。 Its + 形容词 + for + sb + to do sth.做某事对某人来说怎么样，这个句型中形容词不是 sb所具备的品质性格。句意：当我有困难时，他来帮助我真是太友好了。可知描写的是 s

25、b的品质性格，故选 C。 考点：强调句式中介词用法 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 I passed the driving test this mor ning. ! A Best wishes B Congratulations C Good luck D Come on 答案： B 试题分析： Best wishes给你最好的祝愿； Congratulations祝贺你； Good luck祝你好运； Come on来吧。根

26、据上文，我今天上午通过了驾考。结合语境可知选B。 考点：情景交际 点评：情景交际的考查也是英语考试的重点，做此类题型首先要理解各个选项中句子的含义，然后结合具体语境选择合适答语。平时应注意积累各种习惯用语，了解英美文化的区别，尤其注意 不能以中式思维思考英语问题。平时应加强英语阅读，增强语感，多了解一些英语文化方面的知识。 Bill had nothing for breakfast this morning , . , he got up too late. A didnt he ; No B did he ; No C hadnt he ;Yes D Had he ;Yes 答案： B 试

27、题分析：英语中一般疑问的回答只依据事实，不管是问句是肯定形式还是否定形式。回答时，一般首先要做出肯定或者否定的回答。其形式一般为：肯定回答 :Yes, +主语 (通常是代词 )+助动词；否定回答 :No, +主语 (通常是代词 )+ 助动词 not.(的缩写形式 ).注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。句意：比尔今天早饭什么都没有吃，是吗？根据下文，他起来的太迟了。可知前文为否定回答，故选 B。 考点：一般疑问句的回答 点评：英语中一般疑问的回答只依据事实，只是翻译成汉语时有所不同。英语中有很多于汉语不同的语言 习惯，注意不能用汉语思维去思考英语问题，学英语就要适应英语中的语言习惯，

28、适应英语中的文化。 A hard-working man _ become a great scientist, but a great scientist _ be a hard-working man. A cant, can B may not, can C cant, must D may not, must 答案： D 试题分析： can能，能够； cant不能，不可能； must必须，一定； may not不 可以，可能不。句意：一个勤劳的人可能不会成为一个伟大的科学家，但是一位伟大的科学家一定是一位勤奋的人。 May在表示可能是，语气比 can语气弱。结合语境可知选 D。 考点：

29、情态动词辨析 点评：情态动词的考查是初中英语考查的重点，平时学习中一定要熟记这些词的基本词义及用法上的不同，注意其用法及在句子中表达语气的不同。考试中结合语境选择合适答案：。 Excuse me, but could you please turn the radio down Sorry, I _ you could hear it. A dont realize B havent realized C didnt realize D hadnt realized 答案： C 试题分析：句意：打扰了，你能把收音机音量调小吗 抱歉，我不知道你能听见。结合语境可知下文描述的是刚才发生的动作，故用

30、一般过去时态，选 C。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 The farmer didnt know _ . A where he can plant the young apple tree B where can he plant the young apple tree C where could he plant the young apple tree D where he could plant the young apple tree 答案：

31、D 试题分析：英语宾语从句中一般为陈述语序。句意：这个农民不知道 。结合语境可知从句描述的是过去某时发生的 动作，故助动词用一般过去时态。故选 D。 考点：宾语从句 点评：宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词做从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境具体分析。 _ TV do you watch every day About two hours. A How much B How many C How long D How often 答案： A 试题分析： How

32、 much多少钱，用来提问不可数名词的量； How many多少个；How long 多长； How often多久一次。根据下文，大约两个小时，及 TV可知上文问的是看多少电视，本句中 TV表示抽象含义，不可数，故选 A。 考点：疑问词辨析 点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据答语，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案：。 All of us except him _ America. A have been to B has been to C have gone to D has gone

33、 to 答案： A 试题分析：句意：除了他我们所有人都去过美国。结合语境可知本句描述的是现在已经结束的过去某时的状态， go表示瞬间动作，本句主语 All of us是复数形式，故选 A。 考点：完成时态中动词用法 点评：完成时态中的动词有瞬间动词和持续性动词之分，瞬间动词的过去分词强调的是动作的完成，持续性动词强调的是动作的持续性。现在完成时态中表示一段时间的时间状语不能和瞬间动词连用，持续性动词不能和表示瞬间时间的时间状语 连用，需注意区分。 Do you like the new pen. Yes, it very well. A is written B writes C is wri

34、ting D wrote 答案： B 试题分析：句意：你喜欢这支新钢笔吗？ 是的，它写起来非常不错。结合语境可知本句描述的是客观性动作， it指写的动作发出者，故用主语语态。选B。 考点：时态及语态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态。 完型填空 完形填空： A group of class friends successful in their careers go

35、t together to visit their old university professor. Their talk soon turned into complaints about 1 in work and life. Offering his guests coffee, the professor went to the kitchen and returned with a large pot of coffee and a couple of(几个 ) 2 porcelain( 瓷的 ), plastic(塑料的 ), glass, crystal(水晶的 ), some

36、 common, 3 expensive and some delicate (精美的 )-telling them to help themselves to the coffee. When all the students had a cup of coffee in hand, the professor said, If you noticed,all the nice-looking expensive cups were taken up, leaving behind the common and 4 ones. While it is 5 for you to choose

37、only the best for ourselves, that is the _6 of your problems and stress. The cup itself 7 no quality to the coffee. 8 all of you really wanted was coffee, not the cup, but you consciously (自觉地 ) went 9 the best cups. And then you began eyeing other peoples cups. Now consider this: life is the 10 ; t

38、he jobs, money and position in society are the cups. They are just tools to hold and contain life, and the type of cup which we have will not 11 the quality of life we live. Sometimes, by fixing our attention only on the cup, we 12 to enjoy the coffee which God (上帝 ) has 13 for us. God brews(冲泡 ) th

39、e coffee, not the cups.Enjoy your coffee! The happiest people dont have the best of everything. They just 14 the best use of everything. Live 15 . Love generously. Care deeply. Speak kindly. Leave the rest to God. 【小题1】 A changes B duties C experiences D stress A cups B pans C bowls D cans A others

40、B some C another D other A fashionable B cheap C expensive D nice-looking A wise B important C natural D necessary A use B disagreement C answer D cause A waves B reduces C adds D leads A As B What C That D Which A for B into C by D on A tea B water C wine D coffee A remove B beat C change D enjoy A

41、 fail B succeed C wish D try A sold B gave C bought D provided A keep B say C make D do A wildly B simply C specially D successfully 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 B 【小题 5】 C 【小题 6】 D 【小题 7】 C 【小题 8】 B 【小题 9】 A 【小题 10】 D 【小题 11】 C 【小题 12】 A 【小题 13】 D 【小题 14】 C 【小题 15】 B 试题分析：这篇短文中教授通过一个简单的例子，

42、告诉了我们一个生活的真义。那就是不能只看风光的外表，不管外面的环境压力如何，我们只要的是认真的享受自己的生活。 【小题 1】词义辨析。 A.变化； B.义务； C.经验； D.压力。联系下文描述，可知此处他们抱怨的是生活和工作中的压力。故选 D。 【小题 2】联系下文 telling them to help themselves to the coffee.及 When all the students had a cup of coffee in hand,可知 教授拿来几个杯子。故选 A。 【小题 3】词义辨析。 A.其他人； B.一些； C.多个中的另一个； D.其它的，另外的。联系下

43、文 some delicate (精美的 )，可知上文指的是一些昂贵的，故选 B。 【小题 4】联系上文描述，可知此处指的是那些普通的和廉价的杯子，故选 B，便宜的，廉价的。 【小题 5】词义辨析。 A.明智的，聪明的； B.重要的； C.自然的； D.必要的。结合语境可知人们拿最好的杯子是自然的事情，故选 C。 【小题 6】词义辨析。 A.用处； B.争论； C.答案：； D.原因，目标。联系上文，可知句意为：那就是你们问 题和压力的原因。故选 D。 【小题 7】词义辨析。 A.起伏，摇动； B.减少； C.增加，补充； D.导致。结合语境可知句意为：杯子本身不增加咖啡的品质。故选 C。 【

44、小题 8】词义辨析。 A.作为，由于； B.什么； C.那个； D.哪一个；联系下文all of you really wanted 可知 watch缺少逻辑宾语，故选 B。 【小题 9】介词辨析。 A.为了； B.进入； C.通过某种方式； D.在上面；联系下文可知考察短语 go for去取，选择。故选 A。 【小题 10】联系下文，可知此处是把生活比作咖啡，故选 D，咖啡。 【小题 11】动词辨析。 A.移动； B. 打败； C.改变； D.享受，喜欢。结合语境可知此处指的是改变生活的品质。故选 C，改变。 【小题 12】词义辨析。 A.失败，不及格，忘记； B.成功； C.希望，祝愿；

45、D.常识；联系上文，可知此处是指忘了享受上帝给我们提供的咖啡。故选 A。 【小题 13】联系下文，可知此处是指上帝提供给我们的， provide for提供给，故选 D，提供。 【小题 14】词义辨析。 A.保持； B.说； C.使得，布置； D.做。联系下文可知考察短语 make use of使用，利用。故选 C。 【小题 15】词义辨析。 A.野蛮的，鲁莽的； B.简单的； C.特殊的； D.成功的。联系上下文可知此处指的是简单的生活，故选 B。 考点：有关生活真义的记述文 点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是

46、否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当做单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案：。 阅读理解 It was the last day of final exams in a university. On the steps of one building, a group of engineering students were discussing the exam. On their faces was confidence . This was their last exam and then they would graduate. With all thes

47、e four years of college behind them, they felt ready to go into the world. The professor had said they could bring any book or note they wanted, but they could not talk to each other. They went into the classroom happily. The professor gave them the papers. They smiled when they found that there wer

48、e only five questions. Three hours passed and the professor began to collect the papers. The students no longer looked so confident . The professor faced the class. No one spoke. They just held papers in their hands. The professor then asked, How many of you finished all five questions Not a hand was raised. How many answered four Still no hand. Three Two The students looked worried in their seats. One, then Certainly s