2012-2013学年江苏宿迁湖滨新城井头二中八下第一次月考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏宿迁湖滨新城井头二中八下第一次月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列描述不属于遗传现象的是（ ） A种豆得豆 B黄种人的后代是黄种人 C一母生九子，连母十个样 D一棵苹果树上结出的都是同一种果 答案： C 试题分析：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异， A、种豆得豆， B、黄种人的后代是黄种人， D、一棵苹果树上结出的都是同一种果，体现了生物的遗传现象， C、一母生九子，连母十个样，体现了生物的变异现象。 考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理

2、解遗传和变异的概念。 孟德尔在一次杂交试验中，将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得杂交第一代全部是高茎豌豆，杂交第一代自花受粉，将其种子全部种下，在全部杂交第二代植株中，有 90株矮茎豌豆。请你推测，杂交第二代大约有多少株高茎豌豆 A 90株 B 18 0株 C 270株 D 30株 答案： C 试题分析：高茎与矮茎豌豆杂交，子一代全为高茎，可推知，亲代的高茎基因为 DD，进而可推知子一代基因为 Dd，子一代自花传粉，子二代的高茎与矮茎比例为 3； 1，子二代中矮茎有 90株，则高茎株数约为 270株。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 点评：此题为基础题，难度一般，解答

3、此题的关键是掌握并理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，可结合遗传图解进行解题。 某妇女在形成卵细胞时，由于某些原因，其中的一对性染色体没有分开，由该卵细胞与精子结合成受精卵的染色体的情况是 A 45+X或 45+Y B 45+XXX或 45+XXY C 47+XXY或 47+XYY D 46+XX或 46+XY 答案： B 试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子 -含 22+X染色体的精子和含 22+Y染色体的精子，女性则只产一种含 22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含 22+X的精子与卵子结合，就产生具有 44+XX的受精

4、卵并发育成女性，如果是含 22+Y的精子与卵子结合，就产生具有 44+XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，受精卵中的染色体一半来源于父亲，一半来源于母亲，由于卵细胞的一对性染色体没有分开，因此该卵细胞的染色体是 22条 +XX，与精子 22条 +X或 22条 +Y，结合成受精卵的染色体是 44+XXX或 44+XXY。 考点：本题考查的是人的性别遗传。 点评：此题较新颖，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传，决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合。 下列各类植物，最早出现在原始海洋中的是（ ） A原始藻类植物 B原始苔藓植物 C原始蕨类植物 D原始

5、的裸子植物 答案： A 试题分析：化学起源学说认为生命起源于原始海洋，生命产生之后，在自然选择的作用下开始进化，最早出现的植物是原始的单细胞藻类植物，最早出现的动物是原始的单细胞的动物，它们的结构简单，整个身体都只由一个细胞构成。 考点：本题考查的是生物进化的历程。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是结合进化树熟练掌握植物的进化历程。 脊椎动物进化的大致历程是（ ） A原始鱼类、原始爬行类、原始鸟类和哺乳类、原始两栖类 B原始爬行类、原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类和哺乳类 C原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类和哺乳类、原始爬行类 D原始鱼类、原始两栖类、原始爬行类、原始鸟类和哺乳类 答案：

6、 D 试题分析：动物进化的历程是由无脊椎动物 脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 鸟类和哺乳类。 考点：本题考查的是动物进化的历程。 点评：此题是一道基础题，较易，熟记动物的进化历程是解题的关键，可结合生物进化树图来分析。 化石之所以能成为生物进化证据，原因是（ ） A化石是保存在底层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 B各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的 C化石是古生物学研究的对象 D化石是经过漫长的地质年代才形成的 答案： B 试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中

7、，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构 越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。 考点：本题考查的是生物进化的主要证据。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。 有 “中生代 “化石之称的爬行动物是（ ） A金丝猴 B白鳍豚 C扬子鳄 D朱 答案： C 试题分析：扬子鳄或称作鼍，是

8、中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的 “活化石 ”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。 考点：本题考查的是我国特有的珍稀动物。 点评：此题是一道基础知识题，较易，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。 米勒模拟实验合成的有机物是（ ） A核酸 B氨基酸 C DNA D蛋白质 答案： B 试题 分析：在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等 “还原性大气

9、 ”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒在图中所示的 A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，此实验结果共生 成 20种有机物，其中 11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，因此米勒模拟试验合成的有机物主要是氨基酸。 考点：本题考查的是米勒的实验过程。 点评：此题

10、为基础题，有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 思想家老子说： “天下万物生于有，有生于无。 ”这句话最切合（ ） A生命起源和生物进化 B生存环境和运动方式 C形态结构与生理功能 D营养类型与生活习性 答案： A 试题分析：原始大气中没有氧气，不适合生物的生存，在地球形成的最初是无生命的，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过

11、及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，可见，生命的起源和进化经历了由无生命到有生命的过程，比较符合思想家老子说的： “天下万物生于有，有生于无 ”。 考点：本题考查的是生命的起源和生物的进化。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是明确地球形成的最初是无生命的，生命的起源和进化经历了由无生命到有生命的过程。 生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（ ） A遗传和变异的特性 B变异的特性 C遗传的特性 D自然选择的特性 答案： C 试题分析：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，由

12、于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如 “龙生龙，凤生凤 ”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定。 考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念。 染色体上有与遗传有关的结构单位，它是（ ） A DNA B蛋白质 C基因 D性状 答案： C 试题分析：染色体由 DNA和蛋白质组成， DNA分子很长，其上面的一些片段可以决定生物的某一性状，这些片段叫基因，因此可以说基因是染色体上控制生物性状的基本遗传单位，是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。 考点：本题考查的是基因的概念。 点评：此题为基础题，较易，解

13、答此题的关键是熟记基因的概念。 人的精子细胞的染色体可能为（ ） A 44条常染色体 +XY性染色体 B 22条常染色体 +XY性染色体 C 44条常染色体 +Y性染色体 D 22条常染色体 +X性染色体 答案： D 试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类 型的精子 -含 22+X染色体的精子和含 22+Y染色体的精子，女性则只产一种含 22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含 22+X的精子与卵子结合，就产生具有 44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含 22+Y的精子与卵子结合，就产生具有 44+XY的受精卵并发育成为男性，因此人的精子中的染色体

14、可能为 22条常染色体 +X染色体和含 22条常染色体 +Y染色体两种。 考点：本题考查的是人的性别遗传。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解生男生女的几率相等的原因，是因为男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合 的机会是一样的。 下列属于遗传病的是（ ） A艾滋病 B病毒性肺炎 C白化病 D狂犬病 答案： C 试题分析：由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病，如白化病、色盲、血友病等都属于常见的遗传病；艾滋病是由艾滋病病毒感染引起的一种传染病，病毒性肺炎是由病毒引起的一种传染病，狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病，所

15、以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是人类主要的遗传疾病。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子。 下列说法正确的是（ ） A核酸是生物的遗传物质 B遗传物质的主要载体是 DNA C一切生物均含有核酸 D遗传物质的主要载体含蛋白质 答案： A 试题分析：遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，绝大多数生物是以 DNA作为遗传物质的，有 DNA的生物（细胞结构的生物和 DNA病毒），DNA 就是遗传物质，只有少数病毒（如烟草花叶病毒、艾滋病毒、 SARS 病毒、禽流感病毒等）没有 DNA，只有 RNA（核酸）， RNA是它们的遗传物质。 考点：

16、本题考查的是生物的遗传物质。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知 DNA是生物的主要遗传物质，但不是唯一遗传物质。 生物的遗传和变异现象产生在（ ） A生长中 B发育中 C生殖中 D运动中 答案： C 试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的，遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的。 考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。 点评：

17、此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念。 填空题 已知果蝇的体细胞中总共有 4对染色体，雄果蝇的体细胞中有 一对决定性别的 XY染色体，其体细胞中的全部染色体可表示为 8， XY，那么它所产生的精子（从含性染色体的角度回答）有 _种类型，雌果蝇能产生 _种类型的卵细胞，其卵细胞的全部染色体可表示为 _。在受精作用时，由于不同类型的精子与卵细胞结合的 _，所以在果蝇的群体中，雌雄性别比是 _。 答案：（ 1）两 （ 2）一 （ 3） 4， X （ 4）机会相等 （ 5） 1 1 试题分析：果蝇的染色体有 4对 8条，雌性的 8条染色体中有 6条是常染色体，两条是 X染色体（

18、性染色体），雄 性除 6条常染色体外，还有一条 X染色体与一条 Y染色体， X与 Y染色体是雄性果蝇的性染色体，在产生生殖细胞时，成对的染色体要分开，因此，雄性果蝇的精子有两种，即一种含有 3条常染色体和一条 X染色体，另一种含有 3条常染色体和一条 Y染色体，两种精子的数目相等，受精的结果是，如果卵与含有 X 染色体的精子受精，将来就发育成雌性，如与含有 Y染色体的精子受精，将来就发育成雄性，由于不同类型的精子与卵细胞结合的机会相等，因此雌性的比例为 1： 1。 考点：本题考查的是性别遗传。 点评：此题较新颖，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解 人的性别遗传，决定于男性产生的哪种精子与卵

19、细胞相融合。 判断题 人类的色盲症是一种不可遗传的变异。（ ） 答案： 试题分析：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，色盲是一种由遗传物质发生改变的遗传病，属于可遗传的变异，所以题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是生物变异的类型。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解变异的原因。 现今生活在地球上的爬行动物仍然能进化 成为鸟类和哺乳类。（ ） 答案： 试题分析：脊椎动物的进化历程：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类、哺乳类，原始鸟类和哺乳

20、类是原始的爬行类进化而来的，现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类，就像现在的类人猿进化不成人一样，有两方面的原因：在内因方面，现在的爬行类在形态结构和生理特点方面同古代的爬行动物有很大的区别，在外因方面，现在的地球环境与古代爬行类向鸟类和哺乳类进化时的情况大不相同，也就是说现在的爬行类不具备向鸟类和哺乳类进化的条件，所以题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是生物进化的原因。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是知道生物进化的原因有环境条件和自身条件。 变异一定会导致遗传病的出现。（ ） 答案： 试题分析：遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，如染色体和基因发生改变，都会引

21、起遗传病，变异不一定能够导致遗传病，如一对多指的父母生了一个正常的孩子，所以题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是遗传病的病因。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是要明确遗传病的发病原因。 正常人脑细胞的染色体数是 23对，而卵细胞中的染色体是 23条。（ ） 答案： 试题分析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有 23对染色体，精

22、子、卵细胞的染色体数目都是23条。 考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。 遗传物质位于细胞核中的染色体上。（ ） 答案： 试题分析：基因在 DNA上， DNA在染色体上，染色体在细胞核上，染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，每条染色体含有一个 DNA分子，染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成，基因是DNA上决定生物性状的小片段，因此染色体存在于细胞的细胞核中。 考点：本题考查的是染色体、 DNA、基因的关系。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟记细胞核、染色体、DNA、基因的位置关系。