2011-2012学年福建福州连江凤城中学八年级下学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年福建福州连江凤城中学八年级下学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 列物体的质量最接近 2kg的是（ ） A一个苹果 B一只公鸡 C一本物理书 D一张课桌 答案： B 试题分析：解决此题的关键是结合生活常识，估测物体的质量 解： A、一个苹果苹果大约为 0.25Kg，不符合题意； B、一只公鸡大约为 2Kg，符合题意； C、一本物理书大约为 0.25Kg，不符合题意； D、一张桌子大约为 25Kg，不符合题意； 故选 B 考点：质量的估测 点评：解决此类问题的关键是要有生活常识，能粗略估测物体的质量 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用在如图所示的事例中利用连通器

2、原理的是（ ） A只有（ 1）（ 2） B只有（ 3）（ 4） C只有（ 1）（ 3）（ 4） D只有（ 1）（ 2）（ 3） 答案： C 试题分析：本题主要考查对连通器构造特点的了解：上端开口，底部连通的仪器叫连通器 解：上端开口，底部连通的仪器叫连通器由图可知过路涵洞、洗手间下水管、船闸都具备这一特点，都属于连通器 由上述可知选项 A、 B、 D的说法都不正确 故选 C 考点：连通器原理 点评：本题的解题关键是知道连通器的构造特点：上端开口，底部连通 中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，此时棋子受到的摩擦力（ ） A方向

3、竖直向上，大小等于它的重力 B方向竖直向下，大小等于它的重力 C方向竖直向上，大小大于它的重力 D方向竖直向下，大小大于它的重力 答案： A 试题分析：解答本题可根据二力平衡条件去分析，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一直线上 解：棋盘上的棋子在竖直方向上共受到两个力的作用：重力和摩擦力由于棋子在棋盘上保持静止，所以这两个力是一对平衡力根据二力平衡条件可知，这两个力在大小上是相等的，方向上是相反的由于重力的方向竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上 故选 A 考点：二力平衡条件的应用；重力的方向 点评：本题考查了学生对二力平衡条件的掌握和理解，解答此类题时，要先

4、对物体进行受力分析，看哪两个力是一对平衡力，然后再根据二力平衡条件去判断 小明同学用一个质量可以忽略不计的薄塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上后，将其浸没在水中，那么 他看到的弹簧测力计读数（ ） A小于袋中水的重 B等于袋中水的重 C大于袋中水的重 D等于零 答案： D 试题分析：由题知，薄塑料的质量忽略不计，体积也就不计，将其浸没在水中，排开水的体积等于自身的体积，得出排开的水重等于自身重，而 F 浮 =G 排 ，根据F 示 =G-F 浮 判断 解：由题知，薄塑料的质量忽略不计， 将塑料袋其浸没在水中， 排开水的体积 v排 等于塑料袋内水的体积 v水 ， G 排 =G 水 ， F 浮 =G 排

5、 ， F 浮 =G 水 ， 弹簧测力计的示数： F 示 =G 水 -F 浮 =0 故选 D 考点：阿基米德原理；力的合成与应用；弹簧测力计的使用与读数 点评：本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，能得出排开水的体积等于塑料袋内水的体积是本题的关键 如图所示，一端缠有铁丝的木棍先后放入两种不同的液体中，两种液体密度分别为 甲 、 乙 ，木棍在两种液体中所受浮力分别为 F 甲 、 F 乙 、则（ ） A F 甲 =F 乙 ； 甲 乙 B F 甲 =F 乙 ； 甲 乙 C F 甲 F 乙 ； 甲 乙 D F 甲 F 乙 ； 甲 =乙 答案： B 试题分析：一切浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上

6、的浮力，物体所受浮力的大小既与物体排开液体的体积有关，又与排开液体的密度有关； 物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态 解：如图所示，一端缠有铁丝的木棍先后放入两种不同的液体中，木棍处于漂浮状态，则木棍所受浮力大小等于其自身重力，所以木棍在两种液体中所受浮力 F 甲 =F 乙 由于木棍排开甲液体的体积大，由浮力计算公式 F 浮 =液 gV 排 可知乙液体密度比甲大，即： 甲 乙 由上述可知： F 甲 =F 乙 ； 甲 乙 故选 B 考点：物体的浮沉条件及其应用 点

7、评：知道影响浮力大小的因素和决定物体浮沉的条件是本题的解题关键 关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ） A物体受力，运动状态一定改变 B物体不受力，运动状态一定不改变 C物体运动状态不改变，说明它不受力 D物体运动状态改变，不一定受力的作用 答案： B 试题分析：（ 1）力是改变物体运动状态的原因，但物体受到不平衡力时运动状改变，物体受到平衡力时运动状态不改变； （ 2）物体不受力时保持静止或匀速直线运动，也不是运动状态不变 解： A、物体受非平衡力时运动状态改变，受平衡力时运动状态不改变，故 A错误； B、物体不受力时运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动，故 B正确； C、物体运动状态

8、不改变的理想情况是不受力，而生活中都是受平衡力，故 C错误； D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变一定是受力的结果，故D错误 故选 B 考点：力与运动的关系 点评：理清力和运动关系要知道以下知识： （ 1）运动状态不变是指静止或匀速直线运动，运动状态变化是指速度大小变化或运动 方向变化； （ 2）力是改变物体运动状态的原因，运动状态变化一定是受力的结果，而且受的是不平衡力； （ 3）运动状态不变可能有两种情况，要么不受任何力，要么受平衡力 起重机吊着 2.5吨货物，甲货物以 4米 /秒速度匀速上升，乙货物以 2米 /秒速度匀速下降，丙货物静止在空中那么起重机钢绳在以上三种情况下受力

9、大小是（ ） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D三种情况一样大 答案： D 试题分析：物体的平衡状态包括两种：静止状态、匀速直线运动状态从甲乙丙这三种运动状态，结合货物的受力情况，即可得出钢绳的受力大小 解：货物受重力和起重机钢绳的拉力作用在甲、乙、丙三种情况下，货物保持匀速直线运动或静止状态，都是平衡状态，这时货物所受重力和钢绳的拉力是一对平衡力重力大小不变，钢绳的拉力在三种情况下也就一样大都等于2.5104N 故选 D 考点：平衡状态的判断；二力平衡条件的应用 点评：对物体进行受力，利用二力平衡的条件来突破此题 甲、乙、丙、丁是四个形状体积都相同而材料不同的球体 ，它们在水中静止的情况如图所

10、示，其中所受浮力最小的是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁 答案： A 试题分析：由题知，四个小球的体积相同，根据图示得出四个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系 解：由图知，四个球排开水的体积： v甲 v乙 v丙 =v丁 ， F 浮 =水 v排 g， 四个球受到的浮力： F 甲 F 乙 F 丙 =F 丁 故选 A 考点：物体的浮沉条件及其应用 点评：本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出四个球排开水的体积关系是本题的关键 如图密闭容器装满水 ，如果倒翻放于水平面上 ，水对容器底的压强将（ ） A变大 B变小 C不变 D都有可能 答案： C 试题分析

11、：液体对容器底部的压强与液体的密度和液体的深度有关，利用液体压强计算公式 p=液 gh来分析 解：由于密闭容器内装满水，因此无论是正放还是倒放，容器内水面的深度不变，根据液体压强计算公式 p=液 gh，所以水对容器底的压强不变 故选 C 考点：液体压强计算公式的应用 点评：解决此题的关键是了解液体压强的特点，属于基础知识的考查，比较简单 如图所示，一物体在外力 F的作用下，以 5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力 F撤去，则物体（ ） A立即停止 B继续以 5m/s的速度做匀速直线运动 C继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止 D先向右运动，然后向左运动 答案： C 试题分析：物体做匀速运

12、动时，处于平衡状态，所受到的力是平衡力当 F撤去后，物体不再处于平衡状态，依靠惯性向前运动 解：当物体匀速运动时，拉力 F与摩擦力是平衡力当拉力 F撤去后，摩擦力大小不变，方向水平向左，物体依靠惯性向右运动，但由于摩擦力的原因，运动速度逐渐减慢，最后完全停止下来 故选 C 考点：牛顿第一定律 点评：本题考查学生对平衡状态的理解情况，同时要求掌握惯性的相关知识 如图所示，墙受到压力的大小是（ ） A 10N B 40N C 50N D 60N 答案： A 试题分析：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上根据二力平衡的知识可以知道，竖直方向上的重力和摩擦力

13、是一对平衡力，水平方向的压力与重力无关，墙所受的压力是由物体受到了 10N 向左的压力而产生的，物体把这个力传给了墙，墙就受到了 10N 的压力 解：根据二力平衡的知识可以知道，竖直方向上的重力和摩擦力是一对平衡力，水平方向的压力与重力无关，墙受到的压力是由物体传过来的，等于物体受到的压力，等于 10N 故选 A 考点：二力平衡条件的应用；电磁波在日常生活中的应用 点评：此题主要是考查二力平衡的条件，由些同学可能会错选 C我们一定要注意认真分析 一块质量为 1kg的铁板，把它卷成密闭的一个圆筒后，内装质量为 5kg的水被宇航员带到太空中当水结成冰时，它们的总质量是（ ） A大于 6kg B小于

14、 6kg C等于 6kg D无法确定 答案： C 试 题分析：根据质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关，所以铁板带到月球上，它的质量不变，水结冰，其状态改变，但其质量不变，来解答此题 解：质量是物体本身固有的属性，不随物体的形状、空间位置的改变而改变，所以一块质量为 1kg 的铁板，把它卷成密闭的一个圆筒后被宇航员带到太空中，其地理位置和形状改变了，但其质量不变，还是 1kg； 5kg的水当水结成冰时，状态改变了，但质量不随物体状态的改变而改变，所以还是 5kg，所以它们的总质量还是 1kg+5kg=6kg 故选 C 考点：质量及

15、其特性 点评：牢记质量不随物体的形状、温度、状态以及空间位置的改变而改变是解答此题的关键 关于惯性，下列说法正确的是（ ） A静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 B物体受到力的作用时有惯性，不受力时没有惯性 C物体的速度越大惯性大，速度越小惯性小 D在任何情况下，一切物体都有惯性 答案： D 试题分析：惯性定律的内容是：一切物体都有保持原来运动状态的性质，即任何物体在任何情况下都有惯性； 根据惯性定律的内容进行分析 解：惯性是物体本身具有的一种性质与物体是否运动、是否受力等外界因素无关物体在任何状态下、任何时候都有惯性 故选 D 考点：惯性 点评：知道惯性定律的内容，知道一切物体在任何情况

16、下都有惯性 一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ） A质量减小，密度不变 B质量不变，密度不变 C体积减小，密度减小 D体积不变，密度减小 答案： A 试题分析：解决本题的关键是掌握质量和密度的定义，理解质量和密度是物质的特性 解：纯净水喝掉一半后，物体所含物质的多少减少，所以质量减小了，体积也减小了，但是这种物质没变，所以密度没改变 故选 A 考点：密度及其特性；质量及其特性 点评：本题主要考查学生对：质量和密度性质的理解和掌握，是中招的热点 下列事例中不属于减小压强的是（ ） A为了让很重的坦克不致陷入泥土中，要安装履带 B铁路的铁轨要铺在枕木上，可防止铁轨下陷 C刀刃

17、要磨得很薄，切菜可以省力 D书包的背带要做得宽些，背在肩上才舒服 答案： C 试题分析：减小压强的方法： 在受力面积一定时，减小压力， 在 压力一定时，增大受力面积； 增大压强的方法： 在受力面积一定时，增大压力， 在压力一定时，减小受力面积据此分析得出答案： 解： （ 1）菜刀刀刃很锋利、注射器的针头很尖、木楔下端削尖都是减小受力面积，在用同样大小的力的情况下，增大压强； （ 2）为了让很重的坦克不致陷入泥土中要安装履带、铁路的铁轨要铺在枕木上、把书包带做得宽些，这些都是增大受力面积，在同样压力的情况下，减小压强； 故 C符合题意， A、 B、 D不符合题意； 故选 C 考点：减小压强的方法

18、及其应用 点评：此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平 时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验 实验题 量盐水密度的实验中： （ 1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的质量，操作情况如图甲所示，其中错误的是（ a） ；（ b） （ 2）乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为 120克后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分（如图乙所示），量筒中盐水的体积为 毫升，测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图丙所示，那么量筒中盐水的质量为 克，由此可算出该盐水的密度为 千克 /米3 答案：（ 1）用手拿砝码 烧杯与砝码放错盘 （ 2） 40；

19、 42； 1.05103 试题分析：（ 1）天平使用前做到放到水平台上，游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；测量时，左盘放物体，右盘放砝码，用镊子夹取砝码，潮湿的物品不能直接放到盘里等 （ 2）量筒分度值为 4ml，读数时平视凹液面最低处读出体积 V；计算倒入量筒中盐水的质量 m，应先读出剩余烧杯盐水质量，再用总质量减去剩余质量；盐水的密度用 = 算出 解：（ 1）从图中看到：砝码没用镊子夹取，且砝码放到了左盘，待测物体放到了右盘 故答案：为：用手直接拿砝码、烧 杯与砝码放错盘； （ 2）量筒中盐水的体积 V=40ml，剩余烧杯盐水质量为 50g+20g+5g+3g=78g，倒入量筒中盐

20、水的质量 m=120g-78g=42g； 盐水的密度 = = =1.05g/cm3=1.05103kg/m3 故答案：为： 40； 42； 1.05103 考点：液体密度的测量 点评：天平是初中物理基本的测量工具，要做到会调、会测、会读常用的记忆口诀：测前放、拨、调，测量左物右砝、先大后小，读数砝码质量 +游码对应刻度值 小明为了探究 “液体内部压强有何特点 ”，就自制了学具如图他分别 将 2个塑料 “可口可乐 ”饮料瓶的底部和侧壁上开一个圆孔，用胶水将一块橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到 2个瓶子的橡皮膜都向外凸 （ 1）甲图说明了液体对 有压强 （ 2）乙图说明了液体对 有压强

21、答案：（ 1）容器底；（ 2）容器壁 试题分析：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；故该题重点观察两图中那个液面的橡皮膜发生了变化，进而结合液体内部压强的特点分析即可判断 解：（ 1）分析甲图可看出，此时下端的橡皮膜向下突出，即说明了液体对容器底有压强； （ 2）分析乙图可看出，此时右端的橡皮膜向右突出，即说明了液体对容器壁有压强； 故答案：为：（ 1）容器底；（ 2）容器壁 考点：液体的压强的特点 点评：液体内部压强的规律是我们必须熟知的内容，本题中主要是将规律与现象进行对应，针对现象得出结论 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三

22、次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显表示压力的作用效果的物理量是 ，计算公式是 ，本实验采用的方法有 答案：形变程度； a、 c； a、 b；压强； P= ；控制变量法 试题分析：压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度来反映，凹陷程度越大，压力作用效果越大压力作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越大 解：（ 1）力的作用效果之一是使物体发生形变，力越大，力的作用效果越明显

23、，物体的形 变就越大实验时，小桌是压在泡沫塑料上，通过泡沫塑料的被压下的深浅程度或形变程度来表示压力作用效果的 （ 2）探究压力作用效果大小跟压力大小的关系时，保持受力面积不变，改变压力的大小，观察泡沫的凹陷深浅和压力大小的关系，实验 a、 c说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大 （ 3）探究压力作用效果大小跟受力面积大小的关系时，保持压力大小不变，改变受力面积的大小，观察泡沫的凹陷深浅和受力面积大小的关系，实验 a、 b说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大 （ 3）可以用压强表示压力的作用效果，计算 公式是 P= ，本实验采用的方法有控制变量法 故答案：形变程度； a

24、、 c； a、 b；压强； P= ；控制变量法 考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 点评：此题是探究压力作用效果和什么因素有关的实验，考查的是我们对于实验现象的分析能力还要掌握物理学用压强表示压力作用效果掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法 小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、研究浮力的大小与哪些因素有关事先，他先测出了金属块的重力为 5N如图表示探究过程及有关数据 （ 1）分析图 1、 3，说明浮力大小跟 物体 排开液体的体积 有关 （ 2）分析图 2、 3 ，说明浮力大小跟液体密度有关 （ 3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力大小是 1.5 N 答案：（ 1）物体排开

25、液体的体积；（ 2） 2、 3（或 2、 4或 3、 4）；（ 3）1.5 试题分析：（ 1）分析图示 1、 3实验，根据实验所控制的变量，根据图示情景得出结论 （ 2）探究浮力大小与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积相等，而液体的密度不同，分析图示实验，找出符合要求的实验序号 （ 3）物体浸没在液体中时，物体受到的浮力等于物体的重力与弹簧测力示数之差 解：（ 1）由 图 1、 3所示实验可知，液体密度相同，物体排开水的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知：浮力大小跟物体排开液体的体积有关 （ 2）由图示实验可知，实验 2、 3，或 2、 4，或 3、 4所示实验物体排开液体的体积相等

26、而液体的密度不同，物体受到的浮力不同，可以探究浮力大小与液体密度的关系 （ 3）由图示可知，物体浸没在酒精中时，弹簧测力计所示 F=3.5N，则物体受到的浮力 F 浮 =G-F=5N-3.5N=1.5N 故答案：为：（ 1）物体排开液体的体积；（ 2） 2、 3（或 2、 4 或 3、 4）；（ 3）1.5 考点：探究浮力大小的实验 点评：本实验应用了控制变量法，分析清楚图示情景、熟练应用控制变量法即可正确解题 我们在做 “阻力对物体运动的影响 ”的实验中，实验装置如图所示，（ a）表面为棉布，（ b）表面为木板，（ c）表面为玻璃让同一小车从同一斜面的同一高度滚下在不同的表面继续运动一段距离

27、后停下 （ 1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的 初速度 ； （ 2）小车在不同材料表面滑行的距离不同，在 玻璃 表面上滑行的距离最长； （ 3）从实验推理得出的结论是：一切物体在没有受到外力作用的时候 ，总保持 静止状态 或 匀速直线运动状态 答案：（ 1）初速度；（ 2）玻璃；（ 3）静止状态；匀速直线运动状态 试题分析：小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，小车到达水平面时的初速度相等；分析图示情景，根据小车滑行距离大小，然后答题；根据实验事实进行合理推理，然后分析答题 解：（ 1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的初速度； （ 2）小车在

28、不同材料表面滑行的距离不同，由图示可知，小车在玻璃表面上滑行的距离最长； （ 3）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态变化 越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受力，则物体运动状态不变， 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保匀速直线运动状态 故答案：为：（ 1）初速度；（ 2）玻璃；（ 3）静止状态；匀速直线运动状态 考点：阻力对物体运动影响的探究实验 点评：本题应用看控制变量法，熟练应用控制变量法、分析清楚图示情景是正确解题的关键 （ 1）如图所示的实验中所使用的仪器是 U形管压强计 ，它的用途是 测量液体的压强 ，它的原理是金属盒受到的压强越大，

29、U形管中液面的 高度差 也越大 （ 2）由甲图中所示的实验过 程可以得到的结论是 在同一液体中，同一深度朝各个方向的压强相等 （ 3）由乙图中所示的实验过程可以得到的结论是 在同一液体中，深度越大，液体压强越大 （ 4）由丙图中所示的实验过程可以得到的结论是 在同一深度，液体密度越大，液体压强越大 答案：（ 1） U形管压强计；测量液体的压强；高度差； （ 2）在同一液体中，同一深度朝各个方向的压强相等 （ 3）在同一液体中，深度越大，液体压强越大 （ 4）在同一深度，液体密度越大，液体压强越大 试题分析：（ 1） U形压强计就是测量液体内部压强的仪器；其中是用探头来感受压强的，压强的大小是通

30、过 U形管左右两管中的液面高度差来体现出来的，液面高度差越大，表示探头处受到的液体压强也就越大 （ 2）液体压强的特点： 液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大 解：（ 1）如图所示的实验中所使用的仪器是 U形管压强计，它的用途是测量液体的压强，它的原理是金属盒受到的压强越大， U形管中液面的高度差也越大 （ 2）根据图甲可知，同种液体，同一深度， U形管内液体高度差相等，故可得出：在同一液体中，同一深度朝各个方向的压强相等 （ 3）根据图乙可知，同一液体，深度越大，

31、U形管内液体高度差越大，故可得出：在同一液体中，深度越大，液体压强越大 （ 4）根据图丙可知，不同液体，深度相同， U形管内液体高度差不相等，故可得出：在同一深度，液体密度越大，液体压强越大 故答案：为：（ 1） U形管压强计；测量液体的压强；高度差； （ 2）在同一液体中，同一深度朝各个方向的压强相等 （ 3）在同一液体中，深度越大，液体压强越大 （ 4）在同一深度，液体密度越大，液体压强越大 考点：探究液体压强的特点实验 点评：液体压强的规律是液体压强中最基础的知识，也是比较重要的内容，一直是中考考查的热点 填空题 如图所示是一只茶壶，在制作时总是将壶身和壶嘴制得一样高，这是利用了 的原理

32、 答案：连通器 试题分析：根据连通器的特点是：如果连通器中只有一种液体，当液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的来分析即可 解：茶壶就是上端开口、下部连通的容器，因此茶壶是根据连通器的原理制成的；且当连通器中只有一种液体且液体不流动时，各容器中液面高度 总是相同的； 故答案：为：连通器 考点：连通器原理 点评：此题题考查的是连通器在生活中的应用这就要求我们平时要多观察、多思考 2011年 7月 23日 20时 34分， D3115次动车与 D301次动车行至温州方向双屿路段下岙路时， D3115遭到雷击后失去动力停车， D301司机发现后虽然果断采取了刹车，但由于列车具有 无法立即停下，使两

33、车发生追尾脱轨坠落事故，致二百余人死伤 答案：惯性 试题分析：物体保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都有惯性，据此分析 解：由于列车高速行驶，即使危急之际，工作人员 虽然紧急刹车制动，但列车由于惯性仍然会继续向前滑行，从而造成瞬间追尾事件 故答案：为：惯性 考点：惯性 点评：惯性现象无处不在，有时它可以给人们带来很大方便，有时也会给我们带来悲惨的结果，因此我们要根据理论知识合理的利用和防止 一辆汽车装满货物的重为 5104N，在平直公路上由东向西行驶，汽车牵引力为 8103 N，汽车受到阻力为汽车总重力的 0.1倍，则汽车在水平方向的合力大小为 N，方向向西 答案： 试题分析：先求出汽车受

34、到的阻力；根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上反方向二力的合力等于二力之差， 即 F=F1-F2，方向与较大的分力方向相同 解：汽车受到的阻力 f=0.1G=0.15104N=5103N 在平直公路上水平向西行驶的汽车，受到的牵引力与阻力方向相反，方向与力较大的牵引力方向相同向西，合力大小为二力之差 F=F 牵 -f=8103N-5103N=3103N 故答案：为： 3000 考点：力的合成与应用 点评：在初中阶段求二力的合力，只有两种情况：同一直线上方向相同的二 力的合力；同一直线上方向相反的二力的合力因此在求解二力的合成时，确定两个力的方向是入手点，明确两个力的大小是关键 一块石块挂在

35、弹簧测力计上此时的示数是 5N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是 3N，则石块受到得的浮力为 N，此时石块溢出水的重为 N 答案：； 2 试题分析：知道石块重和浸没水中后弹簧测力计的示数，利用称重法 F 浮 =G-F求出石块受到的浮力；石块浸没水中时排开的水都溢出溢水杯，根据阿基米德原理求溢出水的重 已知： G=5N， F=3N 求：石块受到得的浮力 F 浮 和石块溢出水 的重 G 溢 解：石块受到的浮力： F 浮 =G-F=5N-3N=2N， F 浮 =G 排 =G 溢 ， 溢出水的重力 G 溢 =2N 故答案：为： 2； 2 考点：浮力大小的计算；阿基米德原理 点评：本题考查

36、学生对计算浮力的两种方法（阿基米德原理、称重法）的掌握和运用，看学生能否灵活应用公式求出题目中所需物理量 2009年 4月 23日，为纪念中国人民解放军海军成立 60周年而举行的海上阅兵在青岛附近黄海海域举行如图所示为接受检阅的中国海军核潜艇此时，潜艇受的浮力 （选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）潜艇的重力；当潜艇要潜入海面下时，它采取的措施是 自身的重力在继续往深海下潜的过程中它受到的浮力 ，受到海水的压强 （选填 “不变 ”“增大 ”或 “减小 ”）如果它潜到 100m深的地方此时它将受到海水对它的压强是 Pa（ 海水=1.03103kg/m3） 答案：等于；增大；不变；增大；

37、 1.0094106 试题分析：（ 1）因潜水艇漂浮于水面上，故由物体的浮沉条件可知浮力与重力的关系；潜水艇所受浮力不变，故要想下潜应通过水仓进水而增大自身的重力 （ 2）用公式 F 浮 =液 gV 排 判断潜水艇下潜时浮力的变化； （ 3）用公式 p=gh判断潜水艇下潜时受到的压强的变化 （ 4）根据液体的压强公式 P=gh计算它潜到 100m深的地方此时它将受到海水对它的压强 解：（ 1）潜水艇漂浮于水面上，故浮力一定和重力相等； 潜水艇要潜入水中，应通过水仓进水而增大自身的重力，由于重力大于浮力故潜水艇会下沉； （ 2）潜水艇在下潜时，排开海水的体积不变，受到的浮力不变； （ 3）根据液

38、体的压强公式 P=gh，潜水艇下潜的深度越大，受到的压强越大 （ 4）它潜到 100m深的地方此时它将受到海水对它的压强P=gh=1.03103kg/m39.8N/kg100m=1.0094106Pa 故答案：为：等于；增大；不变；增大； 1.0094106 考点：物体的浮沉条件及其应用；液体的压强的计算 点评：本题考查物体的浮沉条件及其应用，潜水艇和密度计是物体浮沉条件的两个最典型的应用，应注意理解掌握 市场上出售的某品牌的食用油，瓶上标有 “5L”字样，已知这种食用油的密度为 0.92103/m3，其表示的物理意义是 ，则该瓶油的质量是 kg，如果这瓶油用去一半 ，则剩余调和油的密度为 /

39、m3 答案： m3食用油的质量是 0.92103； 4.6； 0.92103 试题分析：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度； 已知体积和密度，利用 m=V即可计算出质量；密度是物体固有的属性，所以密度不变 解：食用油的密度为 0.92103/m3，其表示的物理意义是 1m3食用油的质量是0.92103； 已知： V=5L=5103cm3， =0.92103kg/m3； m=V=0.92g/cm35000cm3=4.6kg； 密度是物体固有的属性，所以密度不变； 故答案：为： 1m3食用油的质量是 0.92103； 4.6； 0.92103 考点：密度公式的应用 点评：会用密

40、度的计算公式进行计算，并且知道密度是物体的固有属性 如图所示：底面积相同而形状不同的 A、 B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为： PA PB， FA FB（填 “大于 ”、“小于 ”或 “等于 ”） 答案：等于；等于 试题分析：已知液面高度相同，液体密度相同，根据公式 P=gh可知液体对容器底部的压强的大小关系，还知道底面积 相等，根据公式 F=PS可求液体对容器底部的压力的关系 解：已知液面高度相同，液体密度相同，根据公式 P=gh可知液体对容器底部的压强大小相等； 还知道两个容器的底面积相等，根据公式 F=PS可知液体对容器底部的压力相等 故答案：为：等于

41、；等于 考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算 点评：本题考查液体压强公式和压强公式的应用，关键知道影响液体压强的因素是液体的密度和深度，计算液体对容器底部的压力先计算容器底部受到的液体的压强 坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在压力不变的情况下， 压强 答案：接触面积；减小 试题分析：由压强定义式 P= 可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积，可以减小压强 解：坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的接触面积，增大人的受力面积；由 P= 可知，压力不变，增大受力面积，压强将减小 故答案：为：接触面积；

42、减小 考点：减小压强的方法及其应用 点评：本题考查了减小压强的方法，利用所学的物理知识分析身边的现象，分析时注意用好控制变量法 啄木鸟有 “森林医生 ”的美誉，这是因 为它有坚而硬的喙（ hui）我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景粗略估计啄树木时施加力的大小约为 0.5N，喙与树木的接触面积约为 10-6m2，则喙啄树木时产生的 压强约为 Pa 答案： 105 试题分析：已知施加的压力和接触面积，根据公式 可求对树木产生的压强 解：压强 故答案：为： 5105 考点：压强的大小及其计算 点评：本题考查压强的计算，关键是公式的应用，还要知道影响压强大小的因素有压力的大小和接触面积的

43、大小 计算题 置于水平地面上的石柱，高为 0.4m，横截面积为 0.15m2，质量为 150kg， g取 10N/kg求： （ 1）石柱的重力； （ 2）石柱的密度； （ 3）石柱对水平地面的压强 答案： N； 2.5103kg/m3； 1104Pa 试题分析：（ 1）根据 G=mg即可求出石柱的重力； （ 2）先根据 V=Sh求出体积，再根据 = 求出密度； （ 3）根据 即可求出石柱对地面的压强 已知： m=150kg， S=0.15m2， h=0.4m 求： G、 、 P 解：（ 1） G=mg=150kg10N/kg=1500N； （ 2） V=Sh=0.15m20.4m=0.06m3

44、 =2.5103kg/m3 （ 3） =1104Pa 答：石柱的重力为 1500N，石柱的密度为 2.5103kg/m3，石柱对地面的压强为1104Pa 考点：重力的计算；压强的大小及其计算 点评：会熟练应用重力的计算公式，会根据密度的计算公式计算密度的大小，会灵活应用压强的计算公式 中华瑰宝 -寿山石，是中国传统 “四大印章石 ”之一，分布在福州市北郊晋安区与连江县、罗源县交界处的 “金三角 ”地带如图所示，将一块寿山印章石挂在弹簧测力计下，浸入水之前弹簧测力计的示数为 4.8N，当把它浸没水中时，观察到弹 簧测力计的示数变为 2.8N（ g=10N/kg） 求： （ 1）寿山印章石受到的浮

45、力； （ 2）寿山印章石的体积； （ 3）寿山印章石的密度 答案：（ 1）寿山印章石受到的浮力为 2N； （ 2）寿山印章石的体积为 210-4m3； （ 3）寿山印章石的密度为 2.4103kg/m3 试题分析：（ 1）知道寿山印章石重和浸没水中后弹簧测力计的示数，利用称重法 F 浮 =G-F求出寿山印章石受到的浮力； （ 2）物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，根据 F 浮 =gV排 求出寿山印章石的体积； （ 3）根据 G=mg求出寿山印章石的质量，再根据 = 求出密度 已知： G=4.8N， F=2.8N， 水 =1.0103kg/m3， g=10N/kg 求：（ 1）寿山印章石

46、受到的浮力 F 浮 ，（ 2）寿山印章石的体积 V，（ 3）寿山印章石的密度 解：（ 1）根据称重法，寿山印章石受到的浮力： F 浮 =G-F=4.8N-2.8N=2N； （ 2） 物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等， 根据 F 浮 =gV排 可得，寿山印章石的体积： V=V 排 = = =210-4m3； （ 3）根据 G=mg可得，寿山石的质量： m= = =0.48kg， 寿山石的密度： = = =2.4103kg/m3 答：（ 1）寿山印章石受到的浮力为 2N； （ 2）寿山印章石的体积为 210-4m3； （ 3）寿山印章石的密度为 2.4103kg/m3 考点：浮力大小的计算；密度的计算；重力的计算；阿基米德原理 点评：本题考查了称重法和阿基米德原理、密度公式、重力公式的灵活应用，关键是知道物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等 小明放学