2015年重庆市A卷中考真题语文及答案解析.docx
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1、2015 年 重 庆 市 A 卷 中 考 真 题 语 文一 、 语 文 知 识 及 运 用 ( 30分 )1.下 列 词 语 中 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A.梦 寐 (mi) 哺 育 (p) 奄 奄 一 息 (yn)B.贮 蓄 (ch) 教 诲 (hu) 衰 草 连 天 (shui)C.惆 怅 (chu) 提 防 (d) 潜 心 贯 注 (qin)D.呵 斥 (h) 怡 情 (y) 锲 而 不 舍 (q)解 析 : 识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。 A项 应 为 哺 育 b; B项 应 为 贮
2、蓄 zh;D项 应 为 锲 而 不 舍 qi。答 案 : C 2.阅 读 下 面 一 段 文 字 , 根 据 拼 音 , 在 横 线 上 填 入 正 确 的 汉 字 。 ( 4 分 )在 重 庆 , 有 街 道 的 地 方 就 有 黄 桷 树 。 黄 桷 树 挺 b (1) 高 大 , 苍 翠 如 盖 , 遮 天 b (2) 日 。那 在 岩 石 上 纠 结 盘 虬 的 根 , 如 同 一 只 巨 手 , 抓 住 了 命 运 mi (3) 搏 , 展 示 了 生 命 的 坚 rn(4) 。(1)_ (2)_ (3)_ (4) _解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 字 形 的 掌 握 情 况
3、 , 对 汉 字 字 形 的 正 确 书 写 能 力 。 这 就 要 求 学 生 平 时 的学 习 中 注 意 字 音 的 识 记 和 积 累 , 特 别 是 形 近 字 。 注 意 拔 ( b) 与 拨 ( b) 的 区 别 , 蔽 ( 遮 蔽 )与 弊 ( 作 弊 ) 的 区 别 。答 案 : (1)拔 (2)蔽 (3)脉 (4)韧3.下 列 句 子 中 加 点 词 语 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A.人 格 的 高 洁 , 灵 魂 的 纯 净 , 思 想 的 深 邃 , 都 可 以 在 淡 泊 中 孕 育 。 B.岸 边 的 柳 树 在 春 风 的 吹 拂
4、下 , 妖 娆 轻 舞 , 惹 得 湖 水 也 荡 起 了 层 层 涟 漪 。C.科 技 使 自 然 造 福 于 人 类 , 但 面 对 自 然 对 人 类 的 某 些 惩 罚 , 它 却 束 手 无 策 。D.虽 然 这 道 题 比 较 难 , 但 是 在 老 师 的 反 复 讲 解 下 , 同 学 们 终 于 大 彻 大 悟 了 。解 析 : 正 确 使 用 词 语 ( 包 括 熟 语 ) 。 D 项 “ 大 彻 大 悟 ” 指 彻 底 觉 悟 或 醒 悟 。答 案 : D4.对 下 列 句 子 中 修 辞 方 法 的 表 达 效 果 分 析 不 恰 当 的 一 项 是 ( ) ( 3 分
5、 )A.他 们 的 身 后 是 一 片 高 粱 地 。 他 们 朴 实 得 就 像 那 片 高 粱 。 ( 运 用 比 喻 , 把 他 们 比 作 高 粱 , 形象 生 动 地 写 出 了 他 们 的 朴 实 , 表 达 了 作 者 的 赞 美 之 情 。 )B.为 什 么 我 的 眼 里 常 舍 泪 水 ? 因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉 ( 运 用 设 问 , 先 提 出 疑 问 , 再回 答 “ 我 ” 是 因 喜 悦 而 “ 常 含 泪 水 ” , 强 烈 地 表 达 了 “ 我 ” 的 激 动 之 情 。 )C.微 黄 的 阳 光 斜 射 在 山 腰 上 , 那 点 薄
6、雪 好 像 忽 然 害 了 羞 , 微 微 露 出 点 粉 色 。 ( 运 用 拟 人 , 将 薄 雪 人 格 化 , 形 象 地 写 出 了 阳 光 斜 射 下 薄 雪 呈 现 出 淡 粉 色 的 美 丽 情 态 。 )D.好 一 个 黄 土 高 原 ! 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ! ( 运 用 反 复 , 使 用 两 个 “ 好 一 个 ” , 强 烈 地 表 达 了 对 黄土 高 原 和 安 塞 腰 鼓 赞 美 之 情 。 )解 析 : 此 题 考 查 对 修 辞 手 法 及 其 作 用 的 辨 析 与 理 解 。 常 见 的 修 辞 手 法 有 : 比 喻 、 拟 人 、 排 比 、
7、夸 张 、 设 问 、 反 复 等 。 “ 我 ” 是 因 为 对 土 地 爱 得 深 沉 而 “ 常 含 泪 水 ” , 表 达 了 我 对 祖 国 的 热 爱之 情 。答 案 : B 5.在 抗 战 胜 利 七 十 周 年 之 际 , 某 校 学 生 会 发 起 了 给 抗 战 老 兵 网 上 留 言 的 活 动 。 学 生 的 下 列 留言 中 不 得 体 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A.中 华 儿 女 将 永 远 铭 记 你 你 们 的 功 勋 , 向 你 们 致 以 最 崇 高 的 敬 意 !B.你 们 的 事 迹 让 我 深 受 感 动 , 我 要 求 你 们 老 当 益
8、 壮 , 为 祖 国 再 立 新 功 !C.你 们 的 精 神 将 激 励 我 们 为 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 而 努 力 学 习 !D.你 们 的 浴 血 奋 战 赢 得 了 中 华 民 族 的 解 放 , 我 们 感 谢 你 们 !解 析 : 语 言 表 达 简 明 、 连 贯 、 得 体 、 准 确 、 鲜 明 、 生 动 。 解 答 此 类 试 题 时 , 要 符 合 语 体 要 求 ,根 据 具 体 情 况 确 定 使 用 何 种 语 言 。 B 项 向 抗 战 老 兵 提 出 要 求 不 符 合 学 生 身 份 , 不 得 体 。答 案 : B6.有 的 词 语 有 多
9、 项 意 义 , 请 在 备 选 词 语 中 任 选 一 个 , 参 照 示 例 , 使 用 其 不 同 的 意 义 , 写 一 小段 话 。 ( 4 分 )示 例 : 风 雨 : 昨 夜 一 场 风 雨 过 后 , 山 峦 青 翠 干 净 , 我 的 心 也 渐 渐 沉 静 下 来 : 人 生 本 多 风 雨 , 只 有 在挫 折 中 不 丧 失 信 心 , 才 能 继 续 前 行 。备 选 词 语 : 果 实 、 沉 淀 、 灿 烂选 词 : _造 句 : _解 析 : 本 题 是 对 句 子 仿 写 的 考 查 。 根 据 例 句 可 知 要 先 理 解 备 选 词 语 的 多 层 含
10、义 , 再 进 行 仿 写句 子 。 果 实 : 植 物 体 的 一 部 分 ,花 受 精 后 ,子 房 逐 渐 长 大 ,成 为 果 实 。 比 喻 经 过 斗 争 或 劳动 得 到 的 胜 利 品 或 收 获 。 沉 淀 : 指 从 溶 液 中 分 离 出 的 沉 淀 物 让 自 己 和 心 灵 平 静 下 来 , 用心 感 悟 生 活 。 灿 烂 : 形 容 光 芒 照 得 非 常 耀 眼 , 夺 目 ; 也 可 以 形 容 人 的 面 部 表 情 好 。答 案 : 示 例 : 果 实 : 芬 芳 的 花 朵 , 红 艳 的 果 实 , 这 是 草 木 努 力 成 就 自 己 的 见 证
11、 , 做 人 何 尝 不是 这 样 ? 不 经 努 力 奋 斗 , 怎 能 有 甘 美 的 果 实 ?沉 淀 : 时 间 可 以 让 浑 浊 的 河 水 沉 淀 成 一 泓 清 泉 , 可 以 让 浮 躁 的 心 灵 沉 淀 出 宁 静 淡 然 。灿 烂 : 宁 静 的 夜 , 星 光 灿 烂 , 我 悄 悄 地 把 给 妈 妈 的 礼 物 放 在 床 头 , 期 待 明 天 一 早 看 到 她 灿 烂 的 笑 容 。7.综 合 性 学 习 ( 10 分 )今 年 2月 , 我 市 “ 逐 梦 他 乡 重 庆 人 ” 大 型 人 物 故 事 寻 访 活 动 拉 开 序 幕 , 请 你 作 为
12、一 名 小 记 者参 加 本 次 活 动 。(1)阅 读 下 面 材 料 , 请 你 说 说 “ 逐 梦 他 多 重 庆 人 ” 这 一 活 动 有 哪 些 意 义 。 ( 3分 )材 料 一 : “ 逐 梦 他 乡 重 庆 人 的 活 动 把 我 们 身 处 各 地 的 重 庆 人 凝 聚 在 一 起 , 让 我 很 感 动 ! ”身 在 北 京 的 重 庆 妹 子 刘 雨 鑫 了 解 了 这 次 活 动 后 感 慨 地 说 , “ 这 是 来 自 家 乡 的 关 怀 , 让 我 深 深感 受 到 了 家 乡 带 来 的 亲 切 与 温 暖 。 ”材 料 二 : “ 我 们 希 望 通 过
13、走 出 去 的 重 庆 人 在 异 地 他 乡 奋 斗 拼 搏 的 点 点 滴 滴 , 与 家 乡 人 产 生 共鸣 , 为 3300万 重 庆 人 民 注 入 一 点 心 灵 鸡 汤 , 来 一 场 心 灵 互 动 。 ” 市 委 宣 传 部 常 务 副 部 长 周 波说 。材 料 三 : 重 庆 工 商 大 学 文 学 与 新 闻 学 院 蔡 敏 院 长 说 : “ 很 多 在 外 地 打 拼 的 重 庆 人 身 上 显 露 出 敢 干 、 吃 苦 、 耿 直 等 优 秀 品 质 。 ” 他 认 为 , 此 次 活 动 对 重 庆 人 精 神 品 质 的 宣 传 , 将 极 大 地 激发
14、重 庆 人 的 荣 誉 感 和 自 豪 感 , 也 将 直 接 提 升 重 庆 在 全 国 乃 至 全 球 的 影 响 力 。解 析 : 这 道 题 目 考 查 的 是 提 炼 材 料 的 主 要 内 容 。 解 答 时 要 求 在 阅 读 材 料 的 基 础 上 , 能 将 主 要信 息 提 取 出 来 进 行 概 括 表 达 。 答 案 : 材 料 一 : 凝 聚 异 乡 重 庆 人 ; 给 异 乡 重 庆 人 带 来 关 怀 和 温 暖 。 材 料 二 : 让 在 异 乡 追梦 和 在 家 乡 奋 斗 的 重 庆 人 互 相 激 励 。 材 料 三 : 展 现 重 庆 人 的 精 神 品
15、 质 ; 激 发 重 庆 人 的 自豪 感 ; 提 升 重 庆 影 响 力 。(2)主 办 方 拟 将 前 期 采 访 到 的 “ 运 梦 故 事 ” 编 辑 成 册 , 请 你 完 善 下 面 的 编 写 提 纲 。 ( 3分 ) 解 析 : 此 题 考 查 编 写 提 纲 的 能 力 。 解 答 时 要 紧 扣 书 名 “ 追 逐 他 乡 重 庆 人 ” , 以 及 结 合 已 有 例子 来 思 考 。答 案 : 示 例 : 辉 煌 圆 梦 、 梦 圆 时 刻 叙 一 叙 他 乡 重 庆 人 对 家 乡 的 思 念 与 感 恩 回 馈 。(3)此 次 活 动 拍 摄 的 宣 传 片 需 要
16、 配 上 一 段 简 洁 生 动 的 文 字 , 来 表 达 家 乡 人 民 对 逐 梦 他 乡 重 庆人 的 深 情 ( 如 牵 挂 、 祝 福 、 激 励 、 赞 美 ) , 请 你 帮 他 们 写 出 来 。 ( 50字 左 右 ) ( 4 分 )解 析 : 此 题 为 开 放 性 试 题 , 解 答 时 围 绕 表 达 家 乡 人 民 对 逐 梦 他 乡 重 庆 人 的 牵 挂 、 祝 福 、 赞 美来 构 思 , 注 意 语 句 通 顺 , 生 动 即 可 。答 案 : 示 例 : 我 们 温 暖 的 目 光 , 将 穿 越 迢 迢 征 途 , 注 视 你 前 行 的 脚 步 和 追
17、 逐 的 梦 想 无 论你 在 哪 里 , 我 们 的 心 都 会 靠 近 你 , 重 庆 老 乡 ! ( 能 表 达 出 牵 挂 、 祝 福 、 激 励 、 赞 美 等 任 意 一种 感 情 即 可 。 )二 、 古 诗 文 积 累 与 阅 读 ( 25 分 )( 一 ) 古 诗 文 积 累 8.古 诗 文 默 写 。 ( 10分 , 每 空 1 分 )(1)_, _。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 ( 诗 经 蒹 葭 )答 案 : 蒹 葭 萋 萋 白 露 未 晞(2)浊 酒 一 杯 家 万 里 , _。 (范 仲 淹 渔 家 傲 )答 案 : 燕 然 未 勒 归 无 计(3)无
18、可 奈 何 花 落 去 , _。 (晏 殊 浣 溪 沙 )答 案 : 似 曾 相 识 燕 归 来(4)_, 病 树 前 头 万 木 春 。 (刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 )答 案 : 沉 舟 侧 畔 千 帆 过(5)故 天 将 降 大 任 于 斯 人 也 , 必 先 苦 其 心 志 , _, 饿 其 体 肤 , 空 乏 其 身 , 行拂 乱 其 所 为 , 所 以 动 心 忍 性 , 曾 益 其 所 不 能 。 ( 孟 子 得 道 多 助 失 道 寡 助 )答 案 : 劳 其 筋 骨(6)诗 歌 如 一 壶 香 茗 , 芬 芳 了 四 季 , 诗 意 了 人 生 。
19、 新 燕 啄 春 泥 , 我 们 同 白 居 易 感 知 “ 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ” 的 生 机 ; 夏 意 醉 琅 琊 , 我 们 随 欧 阳 修 感 受 “ 佳 木 秀 而 繁 阴 ” 的 清 凉 ; 秋 韵 满 南 山 ,我 们 与 陶 渊 明 同 享 “ _, _” 的 闲 适 ; 冬 雪 飘 边 塞 , 我 们 和岑 参 共 赏 “ _, _” 的 春 意 雪 景 。 答 案 : 采 菊 东 篱 下 悠 然 见 南 山 忽 如 一 夜 春 风 来 千 树 万 树 梨 花 开解 析 : 这 是 考 查 学 生 默 写 古 诗 文 的 能 力 。 传 统 的 记 忆 型 默 写
20、题 , 要 求 学 生 直 接 默 写 出 指 定 的文 句 。 这 类 题 目 要 求 考 生 日 常 加 强 背 诵 识 记 , 尤 其 是 不 仅 能 背 诵 , 还 要 能 默 写 。 而 理 解 性 默写 则 摒 弃 了 死 记 硬 背 , 要 求 考 生 通 过 反 复 诵 读 , 在 理 解 句 意 的 基 础 上 理 解 文 意 , 难 度 要 大一 些 。 注 意 易 错 字 的 书 写 : 蒹 葭 、 萋 萋 、 勒 、 篱 。( 二 ) 阅 读 下 面 文 言 文 , 完 成 9-12题 。 ( 15分 )记 承 天 寺 夜 游苏 轼 元 丰 六 年 十 月 十 二 日
21、夜 , 解 衣 欲 睡 , 月 色 入 户 , 欣 然 起 行 。 念 无 与 为 乐 者 , 遂 至 承天 寺 寻 张 怀 民 。 怀 民 亦 未 寝 , 相 与 步 于 中 庭 。 庭 下 如 积 水 空 明 , 水 中 藻 、 荇 交 横 , 盖 竹柏 影 也 。 何 夜 无 月 ? 何 处 无 竹 柏 ? 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 。 9.解 释 下 列 加 点 词 语 。 ( 4分 )(1)月 色 入 户 (2)欣 然 起 行(3)念 无 与 为 乐 者(4)水 中 藻 、 荇 交 横 解 析 : 这 道 题 目 考 查 的 是 文 言 文 中 重 点 字 词 的 解
22、释 , 是 初 中 生 学 习 文 言 文 最 基 础 的 一 项 , 只有 对 重 点 字 词 解 释 正 确 了 大 致 有 以 下 几 种 变 化 情 况 : 词 义 扩 大 、 词 义 缩 小 、 词 义 转 移 、 感 情色 彩 发 生 变 化 等 。 才 能 进 一 步 理 解 句 子 , 弄 清 全 文 大 意 。 注 意 “ 户 ” 是 古 今 异 义 词 , 古 义 是“ 门 ” 的 意 思 。答 案 : (1)门 (2)高 兴 (3)考 虑 , 想 到 (4)交 错 纵 横10.将 下 列 句 子 译 成 现 代 汉 语 。 ( 4分 )(1)怀 民 亦 未 寝 , 相 与
23、 步 于 中 庭 。 译 文 : _(2)何 夜 无 月 ? 何 处 无 竹 柏 ? 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 。译 文 : _解 析 : 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 : (1)张 怀 民 也 没 有 睡 觉 , ( 于 是 ) 我 们 一 起 在 庭 院 中 散 步 。 (2)哪 一 夜 没 有 月 光 ? 哪 里没 有 绿 竹 和 翠 柏 ? 但 缺 少 像 我 俩 这 样 清 闲 的 人 罢 了 。11.下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是 ( ) ( 3分 )A.文 章 以 寥 寥 数 语 描 绘 了 月 夜 小 景 , 传 达 了 作 者 复
24、 杂 微 妙 的 心 境 , 语 言 凝 练 而 又 意 味 深 长 。B.文 章 第 句 叙 事 , 交 代 了 夜 游 的 时 间 、 地 点 、 人 物 、 起 因 , 叙 述 自 然 流 畅 。C.文 章 第 向 中 的 “ 遂 ” “ 亦 ” 二 字 流 露 出 作 者 与 张 怀 民 相 知 的 喜 悦 。D.作 者 描 绘 庭 中 景 物 极 富 特 色 : 写 月 突 出 其 明 , 写 影 突 出 其 形 , 写 水 突 出 其 清 。解 析 : 此 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 的 理 解 , 对 作 者 思 想 感 情 的 把 握 。 回 答 此 题 时 , 需
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