【医学类职业资格】口腔执业医师分类真题2-(3)及答案解析.doc
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1、口腔执业医师分类真题 2-(3)及答案解析(总分:32.00,做题时间:90 分钟)一、A2 型题(总题数:32,分数:32.00)1.在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特别提出了帮助肢体残疾人刷牙的方法主要是A手把手的方式教B固定后给他刷牙C让其努力锻炼D固定牙刷后自己刷E让他用电动牙刷(分数:1.00)A.B.C.D.E.2.在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育的目的是A使卫生知识知晓率上升B传播口腔健康知识C帮助和鼓励达到健康的愿望D人人享有初级口腔卫生保健E身心健康,社会完美(分数:1.00)A.B.C.D.E.3.在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育的任务
2、是A提高人们口腔预防保健的知识水平B传递最新科学信息,扩大口腔健康教育面C引起社会各界对口腔健康问题的关注D争取各级行政领导的支持E以上都是(分数:1.00)A.B.C.D.E.4.在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育的原则是A口腔健康教育是一项预防措施B口腔健康教育须由专业人员做C口腔健康教育是口腔预防保健组成部分D口腔健康教育以上课为主E口腔健康教育以通俗为主(分数:1.00)A.B.C.D.E.5.在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康促进的原则是A发挥领导部门的主导作用B全社会积极参与C个人集体相结合D发挥专业人员的主导作用E发挥公司企业的积极性(分数:1.00)
3、A.B.C.D.E.6.在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育的方法应该有A交易会的形式B个别交谈的形式C口腔检查的方式D专家会诊的形式E以上都不是(分数:1.00)A.B.C.D.E.7.在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是A相互独立的两个方面B教育在先,促进在后C有机结合,相辅相成D促进在先,教育在后E分属两个部门(分数:1.00)A.B.C.D.E.8.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小刘提出了最难解决的问题是A看病人前后洗手B紫外线消毒空气C手术器械高压灭菌D机头的消毒E个人的防护(分数:1.00)A.B.C.D.E.
4、9.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出了最关键和最突出的是A更换所有器械物品B更换所有的消毒液C认真学习消毒常识D正确估价实际感染的控制E查找污染源和设计消毒程序(分数:1.00)A.B.C.D.E.10.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出了很好的建议是A要求每位病人洗手B医生上班前消毒液洗手C护士每天要消毒物品D消毒液擦洗诊椅E严格控制感染的制度(分数:1.00)A.B.C.D.E.11.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出了乙肝的传播途径问题,张主任正确的回答是A经呼吸道B经消化道C经皮肤途径D经飞沫途径E以上都不
5、是(分数:1.00)A.B.C.D.E.12.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出了艾滋病的传播途径问题,张主任正确的回答是A经呼吸道B经性行为C经消化道D经皮肤途径E以上都不是(分数:1.00)A.B.C.D.E.13.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出接诊感染高危人群问题,张主任正确的回答是A做好病人监测工作B做好医生个人防护C使用一次性器械和材料D严格消毒措施E以上都是(分数:1.00)A.B.C.D.E.14.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出了乙肝(HBV)和艾滋病(HIV)病毒特点问题,张主任回答它们的血中
6、滴度是AHBV 低,HIV 高BHBV 高,H1V 低CHBV 和 HIV 都高DHBV 和 HIV 都低EHBV 和 HIV 都时高时低(分数:1.00)A.B.C.D.E.15.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,张主任提出了正确的控制感染原则是A消除各种传播途径,减少传播的可能性B改变各种传播途径,减少传播的可能性C控制各种传播途径,减少传播的可能性D摸清各种传播途径,减少传播的可能性E监测各种传播途径,减少传播的可能性(分数:1.00)A.B.C.D.E.16.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出了洗手消毒液的问题,张主任正确的回答是应该用A80
7、%酒精B1%洗必泰C0.5%洗必泰D0.1%过氧乙酸E1%碘伏(分数:1.00)A.B.C.D.E.17.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出了洗手消毒液的浸泡时间,张主任正确的回答是应该用A10 秒B20 秒C30 秒D60 秒E2 分钟(分数:1.00)A.B.C.D.E.18.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出换手套不用洗手时,张主任正确的回答是A接诊每位病人前洗手即可B接诊每位病人前后都要洗手C必须戴手套,接诊后洗手D带手套接诊后洗手,再换手套E接诊每位病人后换手套(分数:1.00)A.B.C.D.E.19.在科室预防交叉感染的讨论会上
8、,大家查找工作中的问题,小马提出器械包如何消毒时,张主任正确的回答是A化学熏蒸B干热灭菌C高压蒸汽D表面消毒E以上方法都行(分数:1.00)A.B.C.D.E.20.在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出使用次氯酸钠消毒液时,张主任正确的回答是A定期配制B每天配制C每 3 天配制D随用随配E以上都行(分数:1.00)A.B.C.D.E.21.口腔预防教研室集体备课时。李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是A18 世纪末B20 世纪中期C19 世纪初D19 世纪末E20 世纪初(分数:1.00)A.B.C.D.E.22.口腔预防教研室集体备课时,李老师提到据 1985 年统
9、计,美国饮用加氟水的人数已有A5 千万B1 亿C1.3 亿D1.6 亿E1.8 亿(分数:1.00)A.B.C.D.E.23.口腔预防教研室集体备课时,李老师提到口腔预防医学开始发展时,说美国密西根大学建立社会牙医学科是在A1945 年B1952 年C1958 年D1962 年E1968 年(分数:1.00)A.B.C.D.E.24.口腔预防教研室集体备课时,李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是A制定计划B评价C资金筹划D健康调查E资料分析(分数:1.00)A.B.C.D.E.25.口腔预防教研室集体备课时,李老师提到研究和规划口腔预防保健工作所需的调查资料应是A当年的B去
10、年的C近 5 年的D近 10 年的E专门为此做调查(分数:1.00)A.B.C.D.E.26.口腔预防教研室集体备课时,李老师提到疾病的防治措施制定后,为了考核其效果,评估方法往往需用A流行病学调查B分析流行病学研究C实验流行病学方法D常规资料分析E致病因子分析(分数:1.00)A.B.C.D.E.27.口腔预防教研室集体备课时,对于实验人群的选择,李老师指出有两条原则要遵循,它们是A易于观察到效果,可控性好B易于观察到效果,依从性好C就近选择,需要志愿者D选择适应证,志愿参加E以学生为主,选择适应证(分数:1.00)A.B.C.D.E.28.口腔预防教研室集体备课时,李老师指出龋病流行病学中
11、的时间分布应是 70 年代后A发达国家生活水平高,龋均下降B发达国家龋均、患龋率逐步下降C发展中国家生活水平低,龋均上升D发达国家患龋水平下降,发展中国家则上升E发达国家生活水平和患龋水平都上升(分数:1.00)A.B.C.D.E.29.口腔预防教研室集体备课时,李老师指出龋病流行病学中的影响龋病流行的因素主要是A地区分布和时间分布B年龄性别与民族差异C不同国家和城乡区别D摄氟量与饮食习惯E以上都不是(分数:1.00)A.B.C.D.E.30.口腔预防教研室集体备课时,李老师指出牙周疾病流行病学中应用 CPITN 指数需用A牙周刻度探针B龋齿探针C普通镰型探针DWHO 推荐的的探针E任何牙科探
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