【医学类职业资格】口腔执业医师分类真题2-(3)及答案解析.doc

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1、口腔执业医师分类真题 2-(3)及答案解析(总分：32.00，做题时间：90 分钟)一、A2 型题(总题数：32，分数：32.00)1.在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别提出了帮助肢体残疾人刷牙的方法主要是A手把手的方式教B固定后给他刷牙C让其努力锻炼D固定牙刷后自己刷E让他用电动牙刷（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的目的是A使卫生知识知晓率上升B传播口腔健康知识C帮助和鼓励达到健康的愿望D人人享有初级口腔卫生保健E身心健康，社会完美（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的任务

2、是A提高人们口腔预防保健的知识水平B传递最新科学信息，扩大口腔健康教育面C引起社会各界对口腔健康问题的关注D争取各级行政领导的支持E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的原则是A口腔健康教育是一项预防措施B口腔健康教育须由专业人员做C口腔健康教育是口腔预防保健组成部分D口腔健康教育以上课为主E口腔健康教育以通俗为主（分数：1.00）A.B.C.D.E.5.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康促进的原则是A发挥领导部门的主导作用B全社会积极参与C个人集体相结合D发挥专业人员的主导作用E发挥公司企业的积极性（分数：1.00）

3、A.B.C.D.E.6.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的方法应该有A交易会的形式B个别交谈的形式C口腔检查的方式D专家会诊的形式E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是A相互独立的两个方面B教育在先，促进在后C有机结合，相辅相成D促进在先，教育在后E分属两个部门（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小刘提出了最难解决的问题是A看病人前后洗手B紫外线消毒空气C手术器械高压灭菌D机头的消毒E个人的防护（分数：1.00）A.B.C.D.E.

4、9.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了最关键和最突出的是A更换所有器械物品B更换所有的消毒液C认真学习消毒常识D正确估价实际感染的控制E查找污染源和设计消毒程序（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了很好的建议是A要求每位病人洗手B医生上班前消毒液洗手C护士每天要消毒物品D消毒液擦洗诊椅E严格控制感染的制度（分数：1.00）A.B.C.D.E.11.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了乙肝的传播途径问题，张主任正确的回答是A经呼吸道B经消化道C经皮肤途径D经飞沫途径E以上都不

5、是（分数：1.00）A.B.C.D.E.12.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了艾滋病的传播途径问题，张主任正确的回答是A经呼吸道B经性行为C经消化道D经皮肤途径E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出接诊感染高危人群问题，张主任正确的回答是A做好病人监测工作B做好医生个人防护C使用一次性器械和材料D严格消毒措施E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.14.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了乙肝(HBV)和艾滋病(HIV)病毒特点问题，张主任回答它们的血中

6、滴度是AHBV 低，HIV 高BHBV 高，H1V 低CHBV 和 HIV 都高DHBV 和 HIV 都低EHBV 和 HIV 都时高时低（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，张主任提出了正确的控制感染原则是A消除各种传播途径，减少传播的可能性B改变各种传播途径，减少传播的可能性C控制各种传播途径，减少传播的可能性D摸清各种传播途径，减少传播的可能性E监测各种传播途径，减少传播的可能性（分数：1.00）A.B.C.D.E.16.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了洗手消毒液的问题，张主任正确的回答是应该用A80

7、%酒精B1%洗必泰C0.5%洗必泰D0.1%过氧乙酸E1%碘伏（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了洗手消毒液的浸泡时间，张主任正确的回答是应该用A10 秒B20 秒C30 秒D60 秒E2 分钟（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出换手套不用洗手时，张主任正确的回答是A接诊每位病人前洗手即可B接诊每位病人前后都要洗手C必须戴手套，接诊后洗手D带手套接诊后洗手，再换手套E接诊每位病人后换手套（分数：1.00）A.B.C.D.E.19.在科室预防交叉感染的讨论会上

8、，大家查找工作中的问题，小马提出器械包如何消毒时，张主任正确的回答是A化学熏蒸B干热灭菌C高压蒸汽D表面消毒E以上方法都行（分数：1.00）A.B.C.D.E.20.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出使用次氯酸钠消毒液时，张主任正确的回答是A定期配制B每天配制C每 3 天配制D随用随配E以上都行（分数：1.00）A.B.C.D.E.21.口腔预防教研室集体备课时。李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是A18 世纪末B20 世纪中期C19 世纪初D19 世纪末E20 世纪初（分数：1.00）A.B.C.D.E.22.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到据 1985 年统

9、计，美国饮用加氟水的人数已有A5 千万B1 亿C1.3 亿D1.6 亿E1.8 亿（分数：1.00）A.B.C.D.E.23.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到口腔预防医学开始发展时，说美国密西根大学建立社会牙医学科是在A1945 年B1952 年C1958 年D1962 年E1968 年（分数：1.00）A.B.C.D.E.24.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是A制定计划B评价C资金筹划D健康调查E资料分析（分数：1.00）A.B.C.D.E.25.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到研究和规划口腔预防保健工作所需的调查资料应是A当年的B去

10、年的C近 5 年的D近 10 年的E专门为此做调查（分数：1.00）A.B.C.D.E.26.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到疾病的防治措施制定后，为了考核其效果，评估方法往往需用A流行病学调查B分析流行病学研究C实验流行病学方法D常规资料分析E致病因子分析（分数：1.00）A.B.C.D.E.27.口腔预防教研室集体备课时，对于实验人群的选择，李老师指出有两条原则要遵循，它们是A易于观察到效果，可控性好B易于观察到效果，依从性好C就近选择，需要志愿者D选择适应证，志愿参加E以学生为主，选择适应证（分数：1.00）A.B.C.D.E.28.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出龋病流行病学中

11、的时间分布应是 70 年代后A发达国家生活水平高，龋均下降B发达国家龋均、患龋率逐步下降C发展中国家生活水平低，龋均上升D发达国家患龋水平下降，发展中国家则上升E发达国家生活水平和患龋水平都上升（分数：1.00）A.B.C.D.E.29.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出龋病流行病学中的影响龋病流行的因素主要是A地区分布和时间分布B年龄性别与民族差异C不同国家和城乡区别D摄氟量与饮食习惯E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.30.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出牙周疾病流行病学中应用 CPITN 指数需用A牙周刻度探针B龋齿探针C普通镰型探针DWHO 推荐的的探针E任何牙科探

12、针（分数：1.00）A.B.C.D.E.31.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出牙周疾病流行病学中的影响流行的因素主要是A地区分布和时间分布B年龄性别与民族差异C不同国家和城乡区别D摄氟量与饮食习惯E口腔卫生的好坏（分数：1.00）A.B.C.D.E.32.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出老年人随着年龄的增长，口腔疾病主要增加的是A根面龋B牙髓炎C口干D牙列不齐E口吃（分数：1.00）A.B.C.D.E.口腔执业医师分类真题 2-(3)答案解析(总分：32.00，做题时间：90 分钟)一、A2 型题(总题数：32，分数：32.00)1.在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别提出了帮助肢体

13、残疾人刷牙的方法主要是A手把手的方式教B固定后给他刷牙C让其努力锻炼D固定牙刷后自己刷E让他用电动牙刷（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：2.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的目的是A使卫生知识知晓率上升B传播口腔健康知识C帮助和鼓励达到健康的愿望D人人享有初级口腔卫生保健E身心健康，社会完美（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：3.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的任务是A提高人们口腔预防保健的知识水平B传递最新科学信息，扩大口腔健康教育面C引起社会各界对口腔健康问题的关注D争取各级行政领导的支持E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D

14、.E. 解析：4.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的原则是A口腔健康教育是一项预防措施B口腔健康教育须由专业人员做C口腔健康教育是口腔预防保健组成部分D口腔健康教育以上课为主E口腔健康教育以通俗为主（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：5.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康促进的原则是A发挥领导部门的主导作用B全社会积极参与C个人集体相结合D发挥专业人员的主导作用E发挥公司企业的积极性（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：6.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的方法应该有A交易会的形式B个别交谈的形式C口腔检查的方式D专家会诊的形式

15、E以上都不是（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：7.在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是A相互独立的两个方面B教育在先，促进在后C有机结合，相辅相成D促进在先，教育在后E分属两个部门（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：8.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小刘提出了最难解决的问题是A看病人前后洗手B紫外线消毒空气C手术器械高压灭菌D机头的消毒E个人的防护（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：9.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了最关键和最突出的是A更换所有器械物品B更换所有的消毒液C认

16、真学习消毒常识D正确估价实际感染的控制E查找污染源和设计消毒程序（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：10.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了很好的建议是A要求每位病人洗手B医生上班前消毒液洗手C护士每天要消毒物品D消毒液擦洗诊椅E严格控制感染的制度（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：11.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了乙肝的传播途径问题，张主任正确的回答是A经呼吸道B经消化道C经皮肤途径D经飞沫途径E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：12.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小

17、马提出了艾滋病的传播途径问题，张主任正确的回答是A经呼吸道B经性行为C经消化道D经皮肤途径E以上都不是（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：13.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出接诊感染高危人群问题，张主任正确的回答是A做好病人监测工作B做好医生个人防护C使用一次性器械和材料D严格消毒措施E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：14.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了乙肝(HBV)和艾滋病(HIV)病毒特点问题，张主任回答它们的血中滴度是AHBV 低，HIV 高BHBV 高，H1V 低CHBV 和 HIV 都高DH

18、BV 和 HIV 都低EHBV 和 HIV 都时高时低（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：15.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，张主任提出了正确的控制感染原则是A消除各种传播途径，减少传播的可能性B改变各种传播途径，减少传播的可能性C控制各种传播途径，减少传播的可能性D摸清各种传播途径，减少传播的可能性E监测各种传播途径，减少传播的可能性（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：16.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了洗手消毒液的问题，张主任正确的回答是应该用A80%酒精B1%洗必泰C0.5%洗必泰D0.1%过氧乙酸E1%碘伏（分数

19、：1.00）A.B.C. D.E.解析：17.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出了洗手消毒液的浸泡时间，张主任正确的回答是应该用A10 秒B20 秒C30 秒D60 秒E2 分钟（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：18.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出换手套不用洗手时，张主任正确的回答是A接诊每位病人前洗手即可B接诊每位病人前后都要洗手C必须戴手套，接诊后洗手D带手套接诊后洗手，再换手套E接诊每位病人后换手套（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：19.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出器械包如何消

20、毒时，张主任正确的回答是A化学熏蒸B干热灭菌C高压蒸汽D表面消毒E以上方法都行（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：20.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家查找工作中的问题，小马提出使用次氯酸钠消毒液时，张主任正确的回答是A定期配制B每天配制C每 3 天配制D随用随配E以上都行（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：21.口腔预防教研室集体备课时。李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是A18 世纪末B20 世纪中期C19 世纪初D19 世纪末E20 世纪初（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：22.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到据 1985 年统计，美国饮用加氟水的

21、人数已有A5 千万B1 亿C1.3 亿D1.6 亿E1.8 亿（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：23.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到口腔预防医学开始发展时，说美国密西根大学建立社会牙医学科是在A1945 年B1952 年C1958 年D1962 年E1968 年（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：24.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是A制定计划B评价C资金筹划D健康调查E资料分析（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：25.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到研究和规划口腔预防保健工作所需的调查资料应是A当年的

22、B去年的C近 5 年的D近 10 年的E专门为此做调查（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：26.口腔预防教研室集体备课时，李老师提到疾病的防治措施制定后，为了考核其效果，评估方法往往需用A流行病学调查B分析流行病学研究C实验流行病学方法D常规资料分析E致病因子分析（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：27.口腔预防教研室集体备课时，对于实验人群的选择，李老师指出有两条原则要遵循，它们是A易于观察到效果，可控性好B易于观察到效果，依从性好C就近选择，需要志愿者D选择适应证，志愿参加E以学生为主，选择适应证（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：28.口腔预防教研室集体备课

23、时，李老师指出龋病流行病学中的时间分布应是 70 年代后A发达国家生活水平高，龋均下降B发达国家龋均、患龋率逐步下降C发展中国家生活水平低，龋均上升D发达国家患龋水平下降，发展中国家则上升E发达国家生活水平和患龋水平都上升（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：29.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出龋病流行病学中的影响龋病流行的因素主要是A地区分布和时间分布B年龄性别与民族差异C不同国家和城乡区别D摄氟量与饮食习惯E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：30.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出牙周疾病流行病学中应用 CPITN 指数需用A牙周刻度探针B龋齿探针C普通镰型探针DWHO 推荐的的探针E任何牙科探针（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：31.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出牙周疾病流行病学中的影响流行的因素主要是A地区分布和时间分布B年龄性别与民族差异C不同国家和城乡区别D摄氟量与饮食习惯E口腔卫生的好坏（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：32.口腔预防教研室集体备课时，李老师指出老年人随着年龄的增长，口腔疾病主要增加的是A根面龋B牙髓炎C口干D牙列不齐E口吃（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：