【学历类职业资格】领导科学自考模拟22及答案解析.doc

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1、领导科学自考模拟 22 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：25，分数：25.00)1.奴隶社会、封建社会的小生产式的领导，又称之为_（分数：1.00）A.专家式的领导B.剥削阶级的领导C.家长式的经验领导D.科学的领导2.在履行监督职能中，领导者的首要职责是_（分数：1.00）A.选拔监督人才B.落实监督政策C.深入调查研究D.制定监督标准3.相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在_（分数：1.00）A.领导方法的科学化是对个人经验的否定B.遵循严格的程序C.决策与执行分离D.领导方法的科学化要求法治化4.领导活动由经验上升到科学的标志是_

2、（分数：1.00）A.社会分工的深化B.科学技术的迅猛发展C.马克思主义世界观、方法论的产生D.领导实践的发展5.领导行为是由_支配的（分数：1.00）A.领导观念B.领导方法C.领导艺术D.领导制度6.领导科学所具有一些明显特点不包括_（分数：1.00）A.社会历史性B.应用性C.综合性D.服务性7._是科学产生的基础，又是推动科学前进的动力（分数：1.00）A.实验B.观察C.理论D.实践8._是领导中同革命和建设的核心力量（分数：1.00）A.中国人民B.中央政府C.地方政府D.中国共产党9._是学习领导科学的根本方法（分数：1.00）A.学习理论B.进行实践C.理论与实践相统一D.从教

3、材中学习10.所谓_，就是某一事物和其他事物发生联系时表现出来的性质（分数：1.00）A.关系B.连接C.属性D.本质11.领导特征中的_是指领导者在决策、战略规划和确定发展方向等活动中，具有超前性的思维方式（分数：1.00）A.原则性B.超前性C.综合性D.创造性12.领导者区别于普通社会成员的本质是_（分数：1.00）A.多重角色B.负有责任C.富于创新D.拥有职权13.好的被领导者是_（分数：1.00）A.保持和领导者的和睦关系B.能够做到服从、支持、监督领导C.掌握专业知识D.绝对服从领导指示14.从性质上说，对领导者与被领导者的关系可表述为_（分数：1.00）A.对立统一的关系B.创

4、新与源泉的关系C.服务与对象的关系D.公仆与主人的关系15.领导职能是从事领导活动的_（分数：1.00）A.核心内容B.基础条件C.中心环节D.基本前提16.领导活动中“以点带面、典型引路”的做法属于领导指挥职能的_（分数：1.00）A.协调方式B.示范方式C.说服方式D.命令方式17.当代领导的基本职能是_（分数：1.00）A.引导、组织、选才用人B.科学决策、选才用人、思想政治工作C.指挥、选人、用人D.科学决策、协调、监督18.领导活动的基本行为准则是_（分数：1.00）A.领导的总原则和基本原则B.领导的基本原则C.领导的总原则D.领导的基本原则和具体原则19.系统整体原则要求领导者在

5、领导活动中不能_（分数：1.00）A.善于放权，使局部充满活力B.以权谋私C.协调整体与局部的关系D.做到整体协同活动20.推动领导观念更新的原动力是_（分数：1.00）A.客观环境的变化B.领导活动的复杂C.社会性质的改变D.生产力的发展、社会生产方式的变革21.现代领导观念的基本特征不包括_（分数：1.00）A.等同于普通人的观念B.具有本国的民族特色C.不能脱离时代特点D.具有鲜明的政治立场22.政治观念集中表现为_（分数：1.00）A.国家稳定和社会发展的全局与大局B.制约领导思维活动的过程和结果C.全面贯彻执行党的基本路线D.与发展社会主义市经济需要相适应23.达尔文的生物进化论发现

6、了优胜劣汰、物竞天择的规律，这一规律同样适用于领导者树立人本观念，它体现的人本观念的要求是_（分数：1.00）A.强化为人民服务的理念B.鼓励人才竞争的意识C.坚持依靠关键人才的原则D.坚持人尽其才的观念24.贯彻依法治国的前提条件是必须坚持_（分数：1.00）A.政治观念B.人本观念C.权力观念D.法治观念25.市场经济的基本特征是_（分数：1.00）A.社会性B.针对性C.竞争性D.计划性二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26.学习领导科学的重要方法包括_（分数：2.00）A.心理研究法B.比较研究法C.案例分析法D.系统比较法E.理论与实践相统一27.下列关于领导的分类，正确

7、的是_（分数：2.00）A.正式领导、代理领导、非正式领导B.层级式领导、单线式领导、网络式领导C.政党领导、行政领导、军事领导、企业领导D.原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导E.自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导28.领导协调职能的形式有_（分数：2.00）A.领导系统各部门、各单位的协调B.领导系统内外人际关系的协调C.领导系统与环境的协调D.通过严肃的纠偏来维护正常的秩序E.通过积极的促进来达到新的平衡29.领导的基本原则包括_（分数：2.00）A.统一领导原则B.分层领导原则C.系统整体原则D.权责一致原则E.民主公开原则30.领导者树立正确的权利观念的

8、基本要求包括_（分数：2.00）A.对权力内容的正确认识B.对权力来源和性质的正确认识C.对权力行使原则的正确认识D.对权责关系的正确认识E.对用权监督的正确认识三、第部分 非选择题(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导科学产生的历史条件。 （分数：6.00）_32.简述被领导者的地位与作用。 （分数：6.00）_33.领导职能在领导活动中的地位如何? （分数：6.00）_34.简述我国领导的总原则。 （分数：6.00）_35.领导观念的作用主要表现在哪些方面? （分数：6.00）_四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试述现代领导发展的基本趋势。 （分数：10.00）_37

9、.试述社会主义条件下领导的一般职能。 （分数：10.00）_五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)38.小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品质量。工友们给他提了几次意见，他却不以为然地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不会打碗!” 当问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理? （分数：15.00）_领导科学自考模拟 22 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：25，分数：25.00)1.奴隶社会、封建社会的小生产式的领导，又称之为_（分数：1.00）A.专家式的领导B.剥削阶级的领导C.家长式的经验领导 D.科学的领导解析：考点 领

10、导活动的发展 解析 奴隶社会、封建社会的领导者同时是生产资料的占有者。所以，领导者的领导方式主要是凭借个人的经验，知识和才干来实现的，因此称为家长式的经验领导。2.在履行监督职能中，领导者的首要职责是_（分数：1.00）A.选拔监督人才B.落实监督政策C.深入调查研究D.制定监督标准 解析：考点 领导的监督职能 解析 监督是领导工作的一个重要环节，实施有效监督，第一位的是确立标准，因此，在履行监督职能中，领导者的首要职责是制度监督标准。3.相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在_（分数：1.00）A.领导方法的科学化是对个人经验的否定B.遵循严格的程序 C.决策与执行分离D.领导方法的科

11、学化要求法治化解析：考点 领导方法科学化 解析 领导方法的科学化表现为：遵循严格的程序；运用科学的理论、技术和方法。4.领导活动由经验上升到科学的标志是_（分数：1.00）A.社会分工的深化B.科学技术的迅猛发展C.马克思主义世界观、方法论的产生 D.领导实践的发展解析：考点 领导科学产生的历史条件 解析 马克思理论及研究一切问题的理论基础，所以说马克思主义的诞生，在一定的意义上标志着人类对领导活动的认识南经验上升到了科学的层面。5.领导行为是由_支配的（分数：1.00）A.领导观念 B.领导方法C.领导艺术D.领导制度解析：考点 领导观念的理论 解析 领导行为是由领导观念支配的，观念不同，领

12、导活动的方式和效果就会不一样。6.领导科学所具有一些明显特点不包括_（分数：1.00）A.社会历史性B.应用性C.综合性D.服务性 解析：考点 领导科学的特点 解析 领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问，它具有综合性、应用性、社会历史性的明显特点；服务性是领导的特征，而不是领导科学的特征。7._是科学产生的基础，又是推动科学前进的动力（分数：1.00）A.实验B.观察C.理论D.实践 解析：考点 实践对建设领导科学的意义 解析 实践是科学产生的基础，又是推动科学前进的动力。8._是领导中同革命和建设的核心力量（分数：1.00）A.中国人民B.中央政府C.地方政府D.中国共产

13、党 解析：考点 中国共产党的地位 解析 中国共产党是领导中国革命和建设的核心力量。9._是学习领导科学的根本方法（分数：1.00）A.学习理论B.进行实践C.理论与实践相统一 D.从教材中学习解析：考点 学习领导科学的根本方法 解析 理论与实践相统一是学习领导科学的根本方法。10.所谓_，就是某一事物和其他事物发生联系时表现出来的性质（分数：1.00）A.关系B.连接C.属性 D.本质解析：考点 属性的定义 解析 所谓属性，就是某一事物和其他事物发生联系时表现出来的性质。11.领导特征中的_是指领导者在决策、战略规划和确定发展方向等活动中，具有超前性的思维方式（分数：1.00）A.原则性B.超

14、前性 C.综合性D.创造性解析：考点 领导特征中的超前性原则 解析 领导特征中的超前性是指领导者在决策、战略规划和确定发展方向等活动中，具有超前性的思维方式。12.领导者区别于普通社会成员的本质是_（分数：1.00）A.多重角色B.负有责任C.富于创新 D.拥有职权解析：考点 领导者特征 解析 领导者特征包括拥有职权、负有责任、提供服务、富于创新、多重角色，其中，富于创新是领导者区别于普通社会成员的本质所在。13.好的被领导者是_（分数：1.00）A.保持和领导者的和睦关系B.能够做到服从、支持、监督领导 C.掌握专业知识D.绝对服从领导指示解析：考点 好的被领导者的要求 解析 好的被领导者不

15、仅要有丰富的知识、高超的能力，还要能与领导共同把握社会主义领导的正确方向，实现预定目标。具体表现为：服从领导、支持领导和监督领导。14.从性质上说，对领导者与被领导者的关系可表述为_（分数：1.00）A.对立统一的关系 B.创新与源泉的关系C.服务与对象的关系D.公仆与主人的关系解析：考点 领导者与被领导者的关系 解析 从性质上说，领导者与被领导者之间是对立统一的关系，两者的协调统一是我们追求的目标，但同时也不能忽视两者因地位不同，观察处理问题的角度不同，所代表的利益不同而产生的冲突。15.领导职能是从事领导活动的_（分数：1.00）A.核心内容B.基础条件C.中心环节D.基本前提 解析：考点

16、 对领导职能的理解 解析 领导职能是领导本质的具体表现，是从事领导活动的基本前提。16.领导活动中“以点带面、典型引路”的做法属于领导指挥职能的_（分数：1.00）A.协调方式B.示范方式 C.说服方式D.命令方式解析：考点 对领导职能的理解 解析 领导的指挥职能一般包括命令、说服、示范三种方式；由“以点带面、典型引路”可以看出强调的是整体中小部分的带头、引领作用，即领导的示范方式。17.当代领导的基本职能是_（分数：1.00）A.引导、组织、选才用人B.科学决策、选才用人、思想政治工作 C.指挥、选人、用人D.科学决策、协调、监督解析：考点 当代领导的基本职能 解析 注意分清领导的一般职能和

17、基本职能的区别，领导的一般职能可概括为：引导、指挥、组织、协调、监督、教育；领导的基本职能是贯穿于各种一般职能始终的职能，它可概括为：科学决策、选才用人、思想政治工作三个方面。18.领导活动的基本行为准则是_（分数：1.00）A.领导的总原则和基本原则 B.领导的基本原则C.领导的总原则D.领导的基本原则和具体原则解析：考点 对领导的原则的理解 解析 领导原则是指领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵守的标准和法则。领导原则根据实际需要可分为总原则、基本原则、具体原则。其中总原则和基本原则是领导活动的基本行为准则。19.系统整体原则要求领导者在领导活动中不能_（分数：1.00）A.善于放权，

18、使局部充满活力B.以权谋私 C.协调整体与局部的关系D.做到整体协同活动解析：考点 对系统整体原则的理解 解析 系统整体原则要求领导者用系统的观点去观察和处理问题，正确处理整体和局部的关系，形成最佳的整体效能。整体和局部之间是对立统一、相互依存的关系，局部是整体的组成部分，没有了整体的利益，局部的利益也无法实现，以权谋私的行为损害整体利益，也会导致个人利益的无法实现。20.推动领导观念更新的原动力是_（分数：1.00）A.客观环境的变化B.领导活动的复杂C.社会性质的改变D.生产力的发展、社会生产方式的变革 解析：考点 领导观念 解析 领导观念是领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映。

19、领导观念是一个社会历史范畴，其形成是特定的社会历史条件的产物。生产力的发展、社会生产方式的变革，是推动领导观念更新的原动力。21.现代领导观念的基本特征不包括_（分数：1.00）A.等同于普通人的观念 B.具有本国的民族特色C.不能脱离时代特点D.具有鲜明的政治立场解析：考点 现代领导观念的基本特征 解析 现代领导观念的基本特征包括：(1)以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，坚持一切从实际出发，具备坚定的、鲜明的政治立场；(2)既要继承优良传统，又要充分体现时代精神，既要摒弃或改变那些已经过时的、错误的、落后的、腐朽的旧观念，又要树立符合时代需要的正确的、进步的新观念；(3)既

20、要有中国的民族特色，立足本国与当前，又要面向世界与未来，适应建设中国特色社会主义任务的需要。22.政治观念集中表现为_（分数：1.00）A.国家稳定和社会发展的全局与大局 B.制约领导思维活动的过程和结果C.全面贯彻执行党的基本路线D.与发展社会主义市经济需要相适应解析：考点 现代领导的基本观念中的政治观念 解析 本题可采用排除法。B 项是领导观念的重要作用，而不是政治观念的集中表现，故排除；C、D 项是领导者树立清醒的政治观念的必要性，而不是政治观念的集中表现，故排除。23.达尔文的生物进化论发现了优胜劣汰、物竞天择的规律，这一规律同样适用于领导者树立人本观念，它体现的人本观念的要求是_（分

21、数：1.00）A.强化为人民服务的理念B.鼓励人才竞争的意识 C.坚持依靠关键人才的原则D.坚持人尽其才的观念解析：考点 对人本观念的基本要求的理解 解析 领导者树立人本观念的基本要求是：(1)强化为人民服务的理念；(2)坚定先人后事的立场；(3)坚持依靠关键人才的原则；(4)树立人尽其才的观念；(5)鼓励人才竞争的意识；(6)倡导人文关怀。题干的描述反映了鼓励人才竞争的意识的基本要求。24.贯彻依法治国的前提条件是必须坚持_（分数：1.00）A.政治观念B.人本观念C.权力观念D.法治观念 解析：考点 法治观念 解析 领导者树立健全的法制观念是现代社会的必然要求，是领导者在法律范围内有效活动

22、必须首先解决的问题。树立增强法制观念是贯彻依法治国的前提条件。25.市场经济的基本特征是_（分数：1.00）A.社会性B.针对性C.竞争性 D.计划性解析：考点 市场经济的基本特征 解析 本题可采用排除法。A 项是人才的特征；B 项是决策活动的基本特征；D 项是计划经济的特征，故均排除。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26.学习领导科学的重要方法包括_（分数：2.00）A.心理研究法B.比较研究法 C.案例分析法 D.系统比较法 E.理论与实践相统一 解析：考点 学习领导科学的方法 解析 理论与实践相统一是学习领导科学的根本方法。此外，还有实证方法、历史方法、比较方法、案例方法、

23、系统方法和借鉴方法。27.下列关于领导的分类，正确的是_（分数：2.00）A.正式领导、代理领导、非正式领导 B.层级式领导、单线式领导、网络式领导 C.政党领导、行政领导、军事领导、企业领导 D.原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导 E.自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导 解析：考点 领导的类型 解析 根据不同的标准，领导可以分为不同的类型。领导类型的划分是相对的，而不是绝对的。以领导的历史进程为标准，可分为自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导；以生产关系为标准，可分为原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导；以领导的工作领域为标准，可分

24、为政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等；以领导成员为标准，可分为个人领导和集体领导；以领导的层次为标准，可分为高层领导、中层领导、低层领导；以领导工作的重心为尺度，可分为以人为中心的领导、以事为中心的领导、人事并重式的领导；以领导所拥有的权力和影响来源为依据，可分为正式领导、代理领导、非正式领导；以领导的行为方式和特征为标准，可分为原始简单领导、集权式领导、民主式领导、公仆式领导、专家式领导；以领导关系为标准，可分为层式领导、单线式领导、星式领导、轮式领导、网络式领导；以领导手段为标准，可分为正向领导和负向领导。28.领导协调职能的形式有_（分数：2.00）A.领导系统各部门、各单位的协调

25、B.领导系统内外人际关系的协调C.领导系统与环境的协调D.通过严肃的纠偏来维护正常的秩序 E.通过积极的促进来达到新的平衡 解析：考点 领导的协调职能 解析 D、E 项为领导协调的两种形式；而 A、B、C 项为强干扰项，这三项是领导协调职能的内容，故排除。29.领导的基本原则包括_（分数：2.00）A.统一领导原则 B.分层领导原则 C.系统整体原则 D.权责一致原则 E.民主公开原则 解析：考点 领导的基本原则 解析 领导的基本原则包括统一领导原则、分层领导原则、系统整体原则、权责一致原则、民主公开原则、集体领导和分工负责相结合的原则。30.领导者树立正确的权利观念的基本要求包括_（分数：2

26、.00）A.对权力内容的正确认识 B.对权力来源和性质的正确认识 C.对权力行使原则的正确认识 D.对权责关系的正确认识 E.对用权监督的正确认识 解析：考点 社会研究的选题过程 解析 领导者树立正确的权利观念的基本要求对权力内容的正确认识、对权力来源和性质的正确认识、对权力行使原则的正确认识、对权责关系的正确认识、对用权监督的正确认识。三、第部分 非选择题(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导科学产生的历史条件。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：(1)现代社会实践活动的发展。 (2)科学技术的发展。 (3)现代社会分工发展与深化的结果。 (4)人类领导思想成果长期积累的结果，

27、人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。32.简述被领导者的地位与作用。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：(1)被领导者是领导者的对应面。 (2)被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。 (3)被领导者对领导效能起决定作用。33.领导职能在领导活动中的地位如何? （分数：6.00）_正确答案：()解析：领导职能在领导活动中占据着举足轻重的地位： (1)领导职能是确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志。 (2)领导职能是领导活动科学化的依据。 (3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。34.简述我国领导的总原则。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：我国领导的总原则

28、包括： (1)党的基本路线原则。 (2)实事求是原则。 (3)民主集中制原则。 (4)群众路线原则。35.领导观念的作用主要表现在哪些方面? （分数：6.00）_正确答案：()解析：领导观念的作用主要表现在： (1)领导观念指导领导者的思维活动，制约领导思维活动的过程和结果； (2)领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。四、论述题(总题数：2，分数：20.00)36.试述现代领导发展的基本趋势。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)决策工作专门化。对领导者的素质要求就更严格了。 (2)领导主体集团化。在现代领导活动中领导主体不再是一个人，而是一个集体，是由“硬专家”或

29、“软专家”组成的集团。 (3)领导方式民主化。这要求集体内部权力分享、权责一致。 (4)领导方法科学化。科学化趋势是相对于传统的经验领导而言的，表现在两个方面：一是遵循严格的程序；二是运用科学的理论、技术和方法。37.试述社会主义条件下领导的一般职能。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)领导的一般职能，就是从具体的领导职能中抽象出来的关于领导的一般的共同的职能。 (2)领导的一般职能包括： 引导。就是领导者正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。 指挥。就是领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努力。 组织。就是领导者按照目标合理设置机构、建立体

30、制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的习作保证。 协调。就是领导者运用各种措施和手段，使其所领导的系统同外部环境以及系统内各个部分和组成人员协调一致，相互配合，以便高效率地实现领导目标的行为。 监督。就是领导者经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务的完成。 教育。就是领导者对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各个方面提高他们的素质，改正错误。五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)38.小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品质量。工友们给他提了几次意见，他却不以为然地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不会打碗!” 当问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理? （分数：15.00）_正确答案：()解析：(1)李主任发挥领导的引导职能，先找小张师傅谈话，讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系，而不是必然关系。 (2)帮助小张师傅分析老犯错误的主、客观原因。 (3)帮助小张师傅制订新的操作方式和方法，使小张领会领导的目标。 (4)发挥领导的监督职能，关心小张师傅按新方式操作的情况，在必要时给予指导。