【学历类职业资格】公共关系口才自考题-2及答案解析.doc
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1、公共关系口才自考题-2 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数:25,分数:25.00)1.有声语言是指_ A.口头语言 B.书面语言 C.态势语言 D.副语言(分数:1.00)A.B.C.D.2.提出“公众必须被告知”命题的是_ A.艾维李 B.马斯洛 C.塞尔 D.富兰克林(分数:1.00)A.B.C.D.3.在公共关系口才为媒介的口语交际中,符号主要指口头语言的_ A.表情 B.手势 C.声音 D.姿态(分数:1.00)A.B.C.D.4.口语交际的出发点和归宿点是_ A.传播信息 B.符号 C.信息 D.编码(分数:1.00)A.B.C.D.
2、5.在公共关系构成要素中处于客体地位的是_ A.组织 B.公众 C.媒介 D.个人(分数:1.00)A.B.C.D.6.运用在公共关系口才过程中遵循恰当原则的第一选择是_ A.恰当并且正确 B.恰当但不正确 C.不恰当但正确 D.不恰当也不正确(分数:1.00)A.B.C.D.7.以生动、形象的言辞,对于人、事、物的情形、状态进行具体的刻画和描绘是指表达方式中的_ A.叙说 B.描述 C.抒情 D.论证(分数:1.00)A.B.C.D.8.在公共关系口才运用中很重要的一种表达方式是_ A.说明 B.描述 C.抒情 D.论证(分数:1.00)A.B.C.D.9.在描述某个事物或说明某个道理时,用
3、具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法是_ A.比喻 B.对偶 C.排比 D.层递(分数:1.00)A.B.C.D.10.构成的方式是本体与喻体也都出现。使用“是”、“变成”、“成为”等作为喻词的比喻类型是_ A.明喻 B.暗喻 C.借喻 D.代喻(分数:1.00)A.B.C.D.11.用事物的某些特征或标志的名称代替该事物本身的名称,是借代方式中的_ A.特征代本体 B.专名代泛称 C.具体代抽象 D.部分代整体(分数:1.00)A.B.C.D.12.包含词语少、结构简单的句子是_ A.长 B.简单句 C.短句 D.整句(分数:1.00)A.B.C.D.13.把联合的成分拆开,让拆开的
4、部分与原句中的相同部分直接相配,分别独立为句,这种方法是_ A.拆分法 B.抽调法 C.调整法 D.拆离法(分数:1.00)A.B.C.D.14.修辞学的作者是_ A.亚里士多德 B.孔子 C.孟德斯鸠 D.西塞罗(分数:1.00)A.B.C.D.15.某个声音与其他声音相互区别的根据和标志是指_ A.音长 B.音量 C.音高 D.音质(分数:1.00)A.B.C.D.16.在交谈活动中,说话者与受话者具有_ A.单向性 B.互换性 C.多向性 D.双向性(分数:1.00)A.B.C.D.17.公关调查、记者采访、医生问诊中的交谈属于_ A.并列式交谈 B.主辅式交谈 C.调查式交谈 D.说服
5、式交谈(分数:1.00)A.B.C.D.18.指交谈参与人在交谈过程中应当按照自己所扮演的角色及其规范进行交谈是属于交谈语用原则中的_ A.角色原则 B.合作原则 C.礼貌原则 D.和谐原则(分数:1.00)A.B.C.D.19.对演讲的口语表达的初级要求,也是最基本的要求是_ A.清晰性、规范性 B.流利性、自如性 C.丰富性、清晰性 D.丰富性、多彩性(分数:1.00)A.B.C.D.20.演讲者的主要意图或基本看法是统率全篇演讲的灵魂是指_ A.演讲稿 B.演讲的主题 C.演讲的语言 D.演讲的开头(分数:1.00)A.B.C.D.21.演讲者把演讲的主要意思加以概括、强调,以便给听众留
6、下深刻印象的结尾方法属于_ A.总结归纳法 B.号召呼吁法 C.预示未来法 D.委婉含蓄法(分数:1.00)A.B.C.D.22.俗话说,干什么事情都要趁热打铁,此句运用到上级说服下级的口才中是指_ A.选择最佳的说服地点 B.抓住说服的最佳时机 C.善于摆事实、讲道理 D.运用苏格底技法(分数:1.00)A.B.C.D.23.指将人与事混为一谈,使用讥讽的语言,羞辱下级的人格的批评是_ A.挑剔式批评 B.羞辱式批评 C.埋怨式批评 D.质问式批评(分数:1.00)A.B.C.D.24.在上级对下级下达命令时,要求强制执行,没有任何商量的余地的方式是_ A.请求式 B.协商式 C.命令式 D
7、.暗示式(分数:1.00)A.B.C.D.25.最能体现交际者口语风格的因素是_ A.个性气质 B.生活阅历 C.文化修养 D.职业特点(分数:1.00)A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数:5,分数:10.00)26.口头语言的基础性主要表现为_ A.没有口头语言就不会有书面语言,书面语言是根据社会交际的需要在口头语言的基础上创造出来的 B.口头语言的历史长,书面语言的历史短 C.口头语言应用的范围广泛,每个正常的人至少都使用一种口头语言进行交流;书面语言的应用的范围相对狭窄,使用者需要具备一定的文化水平 D.口语交际中的表意符号以口头语言为主,态势语言和副语言只具有辅助性和伴随性的
8、功用 E.以音和义结合而成,以说和听为传播方式的有声语言(分数:2.00)A.B.C.D.E.27.公众原则的具体要求包括_ A.尊重并维护公众的人格地位 B.尊重并尽量满足公众的知情权 C.尊重并满足公众的正当需求 D.尊重并理解公众的最终要求 E.尊重并达到公众的一切要求(分数:2.00)A.B.C.D.E.28.以下各项中属于上级的处事原则的有_ A.甘作公仆 B.实事求是 C.知人善任 D.言而有信 E.广开言路(分数:2.00)A.B.C.D.E.29.根据叙说内容的顺序,可将叙说分为_ A.倒叙 B.顺叙 C.插叙 D.引叙 E.洋叙(分数:2.00)A.B.C.D.E.30.口语
9、风格的主要特点包括_ A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.重复性 E.灵活性(分数:2.00)A.B.C.D.E.三、B名词解释题/B(总题数:5,分数:15.00)31.书面语言(分数:3.00)_32.简单句(分数:3.00)_暗示_34.语境原则(分数:3.00)_35.公共关系口语风格(分数:3.00)_四、B简答题/B(总题数:5,分数:30.00)36.简述言语和语言的区别是什么。(分数:6.00)_37.简述什么是适宜原则。(分数:6.00)_38.简述设问与反问的区别有哪些。(分数:6.00)_39.简述上级表扬下级的技巧有哪些。(分数:6.00)_40.简述构成口语风格的
10、客观因素有哪些。(分数:6.00)_五、B论述题/B(总题数:1,分数:10.00)41.试述论证的规则有哪些。(分数:10.00)_六、B案例分析题/B(总题数:1,分数:10.00)42.请用语境原则分析业务员的话。 业务员小蔡依约来拜访某公司赵总,可能是双方身份的悬殊,或者是因为赵总觉得小蔡是有求于他,所以赵总显得非常冷淡。 小蔡说:“听口音赵总是不是苏北人?”“噢,山东枣庄人!”“枣庄?枣庄是个好地方!我小时候看铁道游击队的小人书上知道的。” “是吗?铁道游击队就是我们枣庄的。”赵总不无骄傲地说。 “是啊。我前年去了一趟枣庄,还玩了一趟呢,枣庄真漂亮。” 听了这话,赵总马上来了兴趣,两
11、个人从枣庄和铁道游击队谈开了,那亲热劲,不知底细的人恐怕要以为他们是老乡呢。(分数:10.00)_公共关系口才自考题-2 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数:25,分数:25.00)1.有声语言是指_ A.口头语言 B.书面语言 C.态势语言 D.副语言(分数:1.00)A. B.C.D.解析:2.提出“公众必须被告知”命题的是_ A.艾维李 B.马斯洛 C.塞尔 D.富兰克林(分数:1.00)A. B.C.D.解析:3.在公共关系口才为媒介的口语交际中,符号主要指口头语言的_ A.表情 B.手势 C.声音 D.姿态(分数:1.00)A.B.C.
12、D.解析:4.口语交际的出发点和归宿点是_ A.传播信息 B.符号 C.信息 D.编码(分数:1.00)A. B.C.D.解析:5.在公共关系构成要素中处于客体地位的是_ A.组织 B.公众 C.媒介 D.个人(分数:1.00)A.B. C.D.解析:考点 本题考查的知识点是公众原则的具体要求。 解析 组织、公众和媒介是公共关系的三大构成要素,组织处于主体地位,而公众是客体。所以 B正确。6.运用在公共关系口才过程中遵循恰当原则的第一选择是_ A.恰当并且正确 B.恰当但不正确 C.不恰当但正确 D.不恰当也不正确(分数:1.00)A. B.C.D.解析:考点 本题考查的知识点是恰当原则的具体
13、要求。 解析 将是否恰当与是否正确这两个标准综合起来,那么口语交际中所传播的信息就有如下四种类型恰当并且正确;恰当但不正确;不恰当但正确;不恰当也不正确。而即恰当又正确的信息是运用公共关系口才过程中遵循恰当原则的第一选择。所以 A正确。7.以生动、形象的言辞,对于人、事、物的情形、状态进行具体的刻画和描绘是指表达方式中的_ A.叙说 B.描述 C.抒情 D.论证(分数:1.00)A.B. C.D.解析:考点 本题考查的知识点是公关口才的表达方式。 解析 A 是说话人对事情的产生、开展,对问题的出现、变化,对人物的经历、行为的交代和介绍。B 以生动、形象的言辞,对于人、事、物的情形、状态进行具体
14、的刻画和描绘。C 是说话人抒发和表达自己的感情。D 是确定某个说法、观点真实性或虚假性的思维过程。所以 B正确。8.在公共关系口才运用中很重要的一种表达方式是_ A.说明 B.描述 C.抒情 D.论证(分数:1.00)A.B.C.D. 解析:9.在描述某个事物或说明某个道理时,用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法是_ A.比喻 B.对偶 C.排比 D.层递(分数:1.00)A. B.C.D.解析:考点 本题考查的知识点是公共口才的修辞手法。 解析 A 是指在描述某个事物或说明某个道理时,用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞物法。B 是结构相同或基本相同、字数相等、意义密切相联的
15、两个词组或句子成对排列的一种修辞手法。C 是指将结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,以增强语势,加深感情的修辞手法。D 是根据事物的逻辑关系,连用结构相似、内容递升或递降的语句,层层递进地反映事理的修辞手法。所以 A正确。10.构成的方式是本体与喻体也都出现。使用“是”、“变成”、“成为”等作为喻词的比喻类型是_ A.明喻 B.暗喻 C.借喻 D.代喻(分数:1.00)A.B. C.D.解析:考点 本题考查的知识点是比喻的各类。 解析 A 是指构成的方式是本体、喻体都出现,使用“像”“如”“仿佛”、“有如”等作为喻词。B 是指构成的方式是本体与喻体也都出现,使用“是
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