【计算机类职业资格】二级ACCESS机试-190及答案解析.doc

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1、二级 ACCESS 机试-190 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、1基本操作题(总题数：1，分数：30.00)在考生文件夹下存在一个数据库文件 samp1.mdb，其中已经建立了一个表对象“学生基本情况”。试按以下要求完成各种操作。（分数：30.00）(1).将“学生基本情况”表名称更改为 tStud。（分数：5.00）_(2).设置“身份 ID”字段为主键；并设置“身份 ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“身份证”。（分数：5.00）_(3).将“姓名”字段设置为有重复索引。（分数：5.00）_(4).在“家长身份证号”和“语文”两字段间增加一

2、个字段，名称为“电话”，类型为文本型，大小为12。（分数：5.00）_(5).将新增“电话”字段的输入掩码设置为“010-* * * * * * * *”形式。其中“010-”部分自动输出，后 8 位为 09 的数字显示。（分数：5.00）_(6).在数据表视图中将隐藏的“编号”字段重新显示出来。（分数：5.00）_二、2简单应用题(总题数：1，分数：40.00)在考生文件夹下存在一个数据库文件 samp2.mdb，里面已经设计好两个表对象 tStud 和 tScore。试按以下要求完成设计。（分数：40.00）(1).创建一个查询，计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为 s_da

3、ta，所建查询命名为qT1。（分数：10.00）_(2).建立 tStud 和 tScore 两表之间的一对一关系。（分数：10.00）_(3).创建一个查询，查找并显示数学成绩不及格的学生的“姓名”、“性别”和“数学”3 个字段内容，所建查询命名为 qT2。（分数：10.00）_(4).创建一个查询，计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容，其中平均成绩是计算数学、计算机和英语 3 门课成绩的平均值，所建查询命名为 qT3。注意 不允许修改表对象 tStud 和 tScore 的结构及记录数据的值；选择查询值返回已选课学生的相关信息。（分数：10.00）_三、3综合应用题(总题数：1，分

4、数：30.00)在考生文件夹下存在一个数据库文件 samp3.mdb，里面已经设计好表对象 tOrder、tDetail 和 tBook，查询对象 qSell，报表对象 rSell。请在此基础上按照以下要求补充 rSell 报表的设计。（分数：30.00）(1).对报表进行适当设置，使报表显示 qSell 查询中的数据。（分数：6.00）_(2).对报表进行适当设置，使报表标题栏上显示的文字为“销售情况报表”；在报表页眉处添加一个标签，标签名为 1Title，显示文本为“图书销售情况表”，字体名称为“黑体”，颜色为棕色(棕色代码为 128)、字号为 20、字体粗细为“加粗”，文字不倾斜。（分数

5、：6.00）_(3).对报表中名称为 txtMoney 的文本框控件进行适当设置，使其显示每本书的金额(金额=数量单价)。（分数：6.00）_(4).在报表适当位置添加一个文本框控件(控件名称为 txtAvg)，计算每种图书的平均单价。说明：报表适当位置指报表页脚、页面页脚或组页脚。要求：使用 Round()函数将计算出的平均单价保留两位小数。（分数：6.00）_(5).在报表页脚处添加一个文本框控件(控件名称为 txtIf)，判断所售图书的金额合计，如果金额合计大于 30000，txtIf 控件显示“达标”，否则显示“未达标”。注意 不允许修改报表对象 rSell 中未涉及的控件和属性；不允

6、许修改表对象 tOrder、tDetail 和tBook，不允许修改查询对象 qSell。（分数：6.00）_二级 ACCESS 机试-190 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、1基本操作题(总题数：1，分数：30.00)在考生文件夹下存在一个数据库文件 samp1.mdb，其中已经建立了一个表对象“学生基本情况”。试按以下要求完成各种操作。（分数：30.00）(1).将“学生基本情况”表名称更改为 tStud。（分数：5.00）_正确答案：(单击选中“学生基本情况”表，单击鼠标右键，在右键菜单中选择“重命名”命令，将表名改为 tStud。)解析：(2).设置“身份 ID

7、”字段为主键；并设置“身份 ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“身份证”。（分数：5.00）_正确答案：(单击选中 tStud 表，单击“设计”按钮，打开表的设计视图。光标定位在“身份 ID”行中，单击工具栏中的 )解析：(3).将“姓名”字段设置为有重复索引。（分数：5.00）_正确答案：(在表设计视图中，光标定位在“姓名”字段行中，在“字段属性”的“索引”属性行中，单击下拉按钮，选择“有(有重复)”，如图 5-1 所示。保存对表的设置。)解析：(4).在“家长身份证号”和“语文”两字段间增加一个字段，名称为“电话”，类型为文本型，大小为12。（分数：5.00）_正确答

8、案：(选定“语文”字段行，单击工具栏中的 插入行按钮，在“语文”字段的上方插入一个空行，在空行的字段名称中输入“电话”，“数据类型”选择“文本”，在字段属性的“字段大小”行中输入 12。如图 5-2 所示。保存表完成第 4 题的操作。)解析：(5).将新增“电话”字段的输入掩码设置为“010-* * * * * * * *”形式。其中“010-”部分自动输出，后 8 位为 09 的数字显示。（分数：5.00）_正确答案：(在设计视图中，将光标定位在“电话”字段单元格中，在“字段属性”的“输入掩码”行中输入“010-”00000000”，如图 5-2 所示。保存表的设置完成第 5 题的操作。)解

9、析：(6).在数据表视图中将隐藏的“编号”字段重新显示出来。（分数：5.00）_正确答案：(单击工具栏中的 数据表视图按钮，将设计视图切换到数据表视图。单击“格式”菜单，选择“取消隐藏列”命令，出现如图 5-3 所示的对话框，重新选择“编号”字段后单击“关闭”，取消“编号”字段的隐藏。保存表的操作后，关闭表及数据库文件。完成上述 6 题的操作后，关闭数据库文件samp1.mdb。)解析：解析 本题考核的要点是表的操作。包括数据表的重命名，主键的设定，字段标题属性的设置，索引属性的设置，增加新的字段，输入掩码的设置，隐藏列的重新显示。二、2简单应用题(总题数：1，分数：40.00)在考生文件夹下

10、存在一个数据库文件 samp2.mdb，里面已经设计好两个表对象 tStud 和 tScore。试按以下要求完成设计。（分数：40.00）(1).创建一个查询，计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为 s_data，所建查询命名为qT1。（分数：10.00）_正确答案：(双击“在设计视图中创建查询”，打开查询设计器，添加 tStud 表，在设计器下方的“字段”中输入“s_data：Max(年龄)-Min(年龄)”。保存查询，命名为 qT1，如图 5-4 所示。运行查询查看结果后关闭查询设计窗口。)解析：(2).建立 tStud 和 tScore 两表之间的一对一关系。（分数：10.0

11、0）_正确答案：(单击工具栏中的 关系按钮，打开“关系”窗口，在窗口中单击鼠标右键，在右键菜单中选择“显示表”命令，添加 tStud 表和 tScore 表到关系窗口中。按住鼠标左键不放，将 tStud 表中的“学号”字段拖动到 tScore 表中的“学号”字段上，释放鼠标左键，弹出“编辑关系”对话框，选择“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关级联”后，单击“创建”按钮完成两张表一对一关系的设定，如图 5-5 所示。保存关系布局后关闭此窗口。)解析：(3).创建一个查询，查找并显示数学成绩不及格的学生的“姓名”、“性别”和“数学”3 个字段内容，所建查询命名为 qT2。（分数

12、：10.00）_正确答案：(双击“在设计视图中创建查询”，打开查询设计器，添加 tStud 表和 tScore 表，双击“姓名”、“性别”和“数学”字段添加到设计器下方的字段行中，并在“数学”字段的“条件”行中输入“60”作为查询条件。保存查询，命名为 qT2，如图 5-6 所示。运行查询，查看运行结果后关闭查询设计窗口。)解析：(4).创建一个查询，计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容，其中平均成绩是计算数学、计算机和英语 3 门课成绩的平均值，所建查询命名为 qT3。注意 不允许修改表对象 tStud 和 tScore 的结构及记录数据的值；选择查询值返回已选课学生的相关信息。（分

13、数：10.00）_正确答案：(双击“在设计视图中创建查询”，打开查询设计器，添加 tScore 表，双击“学号”字段添加到下方的“字段”行中，在“字段”行的第二个单元格中输入“平均成绩：(数学+计算机+英语)/3”。保存查询，命名为 qT3，如图 5-7 所示。运行查询，查看结果后关闭查询设计窗口。完成上述 4 题的操作后，关闭数据库文件 samp2.mdb。)解析：解析 本题考核的是查询的设计。包括通过计算字段生成新数据，建立两表的关系后在两表中进行选择查询等。三、3综合应用题(总题数：1，分数：30.00)在考生文件夹下存在一个数据库文件 samp3.mdb，里面已经设计好表对象 tOrd

14、er、tDetail 和 tBook，查询对象 qSell，报表对象 rSell。请在此基础上按照以下要求补充 rSell 报表的设计。（分数：30.00）(1).对报表进行适当设置，使报表显示 qSell 查询中的数据。（分数：6.00）_正确答案：(单击水平标尺和垂直标尺相交的报表选定框选中报表对象，如图 5-8 所示，单击工具栏中的属性按钮，打开属性对话框，单击“数据”标签，在“记录源”行中单击下拉按钮，选择 qSeu 查询，如图 5-9 所示。保存设置，完成第 1 题的操作。)解析：(2).对报表进行适当设置，使报表标题栏上显示的文字为“销售情况报表”；在报表页眉处添加一个标签，标签名

15、为 1Title，显示文本为“图书销售情况表”，字体名称为“黑体”，颜色为棕色(棕色代码为 128)、字号为 20、字体粗细为“加粗”，文字不倾斜。（分数：6.00）_正确答案：(选中报表，打开属性对话框，单击“格式”标签，在“标题”行中输入“销售情况报表”，如图 5-10 所示。在报表主体节空白区域单击鼠标右键，在右键菜单中单击“报表页眉/页脚”命令，添加报表页眉和报表页脚节区。在工具箱中单击 标签按钮，在报表页眉节区添加一个标签控件，在控件中直接输入“图书销售情况表”作为标签的标题。选择此控件，打开属性对话框，单击“全部”标签，在“名称”行中输入“lTitle”，单击“格式”标签，在“字体

16、名称”行中单击下拉按钮选择“黑体”，在“前景色”行中输入“128”设置字符的颜色，在“字号”行中选择“20”，在“字体粗细”行中选择“加粗”，在“倾斜字体”行中选择“否”，如图 5-11 所示。保存报表，完成第 2 题的全部操作。)解析：(3).对报表中名称为 txtMoney 的文本框控件进行适当设置，使其显示每本书的金额(金额=数量单价)。（分数：6.00）_正确答案：(单击选中 txtMoney 文本框，打开属性对话框，单击“数据”标签，在“控件来源”行中输入“=数量*单价”，如图 5-12 所示。保存报表完成第 3 题的设计。)解析：(4).在报表适当位置添加一个文本框控件(控件名称为

17、 txtAvg)，计算每种图书的平均单价。说明：报表适当位置指报表页脚、页面页脚或组页脚。要求：使用 Round()函数将计算出的平均单价保留两位小数。（分数：6.00）_正确答案：(在报表设计视图的任意节区单击鼠标右键，在右键菜单中选择“排序与分组”命令，打开“排序与分组”对话框，如图 5-13 所示。将“书籍名称”字段作为分组依据，在“组属性”的“组页脚”行中单击下拉按钮，在下拉菜单中选择“是”。设置好以后，关闭此对话框。在报表设计视图中，出现“书籍名称页脚”节区，如图 5-14 所示。在工具箱中单击 文本框控件，在“书籍名称页脚”处画出文本框控件，选中文本框控件前的标签，按 Delete

18、 键将其删除。选定文本框，打开属性对话框，单击“全部”标签，在“名称”行中输入“txtAvg”，在“控件来源”行中输入“=Round(单价，2)”，如图 5-15 所示。保存报表，完成第 4 题的操作。)解析：(5).在报表页脚处添加一个文本框控件(控件名称为 txtIf)，判断所售图书的金额合计，如果金额合计大于 30000，txtIf 控件显示“达标”，否则显示“未达标”。注意 不允许修改报表对象 rSell 中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象 tOrder、tDetail 和tBook，不允许修改查询对象 qSell。（分数：6.00）_正确答案：(在工具箱中单击 文本框控件，在“报表页脚”处画出文本框控件，选中文本框控件前的标签，按 Delete 键将其删除。选定文本框，打开属性对话框，单击“全部”标签，在“名称”行中输入“txtIf”，在“控件来源”行中输入“=IIf(Sum(单价*数量)30000，“达标“，“未达标“)”，如图 5-16 所示。保存报表，完成第 5 题的操作。完成上述 5 题的操作后，关闭数据库文件 samp3.mdb。)解析：解析 本题考核的是报表的设计。包括报表数据源的设置，报表标题属性的设置，标签控件属性的设置，计算型文本框中公式的设计，组页脚和报表页脚中计算型文本框的使用。