（浙江选考）2019届高考历史学业水平考试专题十五近代中国思想解放的潮流课时检测（三十六）“顺乎世界之潮流”（含解析）.doc

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1、1课时检测（三十六） “顺乎世界之潮流”一、选择题(每小题 2 分，共 14 分)1中国必须把他们的“长技”学到手， “尽收外国之羽翼为中国之羽翼，尽转外国之长技为中国之长技” ，才能富国强兵，有效地抵御侵略。上述观点的提出者是( )A魏源 B康有为C严复 D陈独秀解析：选 A “长技”学到手， “尽收外国之羽翼为中国之羽翼，尽转外国之长技为中国之长技” “有效地抵御侵略” ，这些信息符合“师夷长技以制夷”的思想，故选 A 项。来源: 学科网 ZXXK2近代某思想家说：“有国者苟欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊 重道德，改良政治。

2、”这位思想家应该是( )A洋务运动的代表 B维新变法的代表C新文化运动的代表 D辛亥革命的代表解析：选 B 从“振工商” “立宪法” “改良政治”可知该思想家为维新派代表，故选B 项。3康有为在日本书目志中讲道：“夫中国今日不变法日新不可，稍变而不尽变不可，尽变而不兴农、工、商、矿之学不可，欲开农、工、商、矿之学，非令士人通物理不可。 ”康有为认为要全面实行变法必须要学习西方科技，下列对于原因的 解释，不合理的是( )A民族危机加深，挽救民族危亡B民族资本主义的进一步发展C西方国家走向强盛的成功经验D有识之士对国家强大的渴望解析：选 B 在帝国主义侵略和本国封建势力的双重压迫下，中国民族资本主

3、义并没有太大的发展，故 B 项错误，符合题意。41901 年 6 月，有人在清议报上发表立宪法议一文，认为世界上有君主专制、君主立宪和民主立宪三种。他认为“君主立宪者，政体之最良者也” 。这篇文章的作者最有可能是( )A李鸿章 B梁启超C孙中山 D李大钊解析：选 B “君主立宪者，政体之最良者也 ”，这是典型的君主立宪派的观点。A 项是洋务 派的代表；B 项是资产阶级改 良派的代表；C 项是资产阶级革命派的代表；D 项是无产阶级革命派的代表。因此本题选择 B 项。2518211850 年，清代史籍著述出现重大变化：由校勘古籍转向研究本朝掌故，寻求经世之道；随着边患加剧，着重边疆地理研究；伴随西

4、方殖民者东来，重视研究外国史地，译介西方书刊。这种变化主要反映了人们( )A关注社会现实及世界形势B改变了传统治史方法C转向对本朝边疆史地研究D挣脱了文字狱的枷锁解析：选 A 由材料可知， “寻求经世之道” “着重边疆地理研究” “重视研究外国史地，译介西方书刊”并结合“18211850 年”可 知，这种变化主要是因为经世致用思想的传播和外国的侵略，这反映了人们关注社会现实和世界形势，故选 A 项。6 时务报是维新派创办的一个影响较大的报纸，梁启超曾说，他在主笔该报时“记事则西多而中少，译报则政详而艺略” 。这说明梁启超( )A反对学习西方器物技艺来源:学科网 ZXXKB热衷于报道西方的政闻C

5、注重营造维新舆论环境D借报刊批驳洋务派主张解析：选 C 材料中“艺略”不等于反 对学习西方器物技艺，故 A 项错误；B 项忽视了材料中“记事则西多而中少”，故 B 项错误；维新派创办 时务报的目的是宣传维新思想，是为了营造维新舆论环境，故 C 项正确；维新派重在批驳反对维新变法的顽固势力而非仅是洋务派，故 D 项错误。7 “天演” “物竞” “淘汰” “天择”等词语，渐成报纸文章的常用词语和爱国志士的口头禅，许多人用这些词语命名。原名胡嗣穈的胡适，也是从“物竞天择，适者生存”中取“适”字，做了自己的表字和笔名。这反映了( )A “开眼看世界”成为一股社会思潮B “中学为体，西学为用”是文化主流

6、C崇洋媚外渐成社会风尚D实行制度变革的意识开始萌发解析：选 D 根据材料“天演 物竞 淘汰 天择等词语，渐成报纸文章的常用词语和爱国志士的口头禅”结合所学知识可知，这反映了维新变法时期实行制度变革的意识萌发，故 D 项正确。来源:学_科_网3二、非选择题(共 10 分)8阅读材料，完成 下列要求。材料一时间 王韬的主要活动1849 年来源:学科网 ZXXK受英国传教士邀请，入英人所办墨海书馆工作1862 年因上书太平天国一事被清廷发 现并追缉，在英国驻沪领事帮助下逃亡香港。滞港期间，协助英华书院将十三经译为英文，兼任香港华字日报主笔1867 年 漫游法英等国，应邀前往牛津大学、爱丁堡大学作学术

7、演讲1874 年 在香港集资创办循环日报 ，评论时政1879 年 应日人邀请，前往日本考察四个月，写成扶桑游记1886 年 主持上海格致书院，推行西式教学1894 年 孙中山拜见王韬，王韬为孙中山修改上李傅相(李鸿章)书材料二 由本以治末，洋务之纲领也。欲明洋务必自此始 。摘编自王韬弢园文录外编材料三 论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充 足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富。遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。摘编自王韬纪英国政治(1)根据材料一，

8、说明王韬生活的时代背景并概括其主要贡献。(4 分)(2)概括材料二观点并作简要评价。(3 分)(3)与材料二相比，材料三中王韬的思 想发生了什么变化？并结合材料一，指出其原因。(3 分)解析：第(1)问第一小问，王韬生活的时代背景可以结合 18491894 年的史实回答，即鸦片战争后到甲午战争这一时期；第二小问，其贡献应依据王韬的主要活动总结概括。第(2)问第一小问，材料体现了王韬的洋务思想“由本以治末 ”，即“中体西用” ；第二小问，对该观点的评价可以转化为对洋务运动的评价。第(3)问，从材料信息看，王韬主张学习西方的政治制度，这与王韬的英国之行有关，从材料信息可以看出这一点。答案：(1)背景：民族危机严重；洋务运动开展；民族 资本主义发展；“西学东渐” 。贡献：传播西方思想，促进中西文化交流，推动社会变革。(2)观点：中学为体，西学为用。4评价：有利于中国的近代化，但不能使中国真正走上富强的道路。(3)变化：由主张“中体西用”到主张学习西方的政治制度。原因：对西方社会的了解，使王韬认识到中国落后的根本原因是政治制度问题。