2019春八年级数学下册20数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数(第2课时)学案(新版)新人教版.docx
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1、120.1 中位数和众数(第 2 课时)学习目标1.进一步认识平 均数、众数、中位数都是数据的代表 .2.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异 .3.能灵活应用这三个数据代表解决实际问题 .合作探究平均数、众数、中位数各有什么特点?1.在一次读书知识竞赛中,某班 50 名学生的成绩如下表所示:(单位:分)得分60708090100110120人数 5 61415 5 4 1则这些学生成绩的众数、中位数是多少?分析:本题考查了众数与中位数的意义,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数 .众数是数据中出现最多的一个数
2、,难度适中 .解:观察图表可知:成绩为 90 分的最多,所以众数为 90 分,这组学生共(5 +6+14+15+5+4+1)=50 人,所以中位数是第 25 与 26 名的平均分,读图可知 :第 25 的成绩为 80,第 26 名的成绩为 90,故中位数为(80 +90)2=85 分,2.公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏,两群游客的年龄如下:(单位:岁)甲群:13,13,14,15,15,15,16,17,17乙群:3,4,4,5,5,6,6,6,54,57(1)甲群游客的平均年 龄是 岁,中位数是 岁,众数是 岁,其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 . (2)乙群游客的平均年龄是 岁,中
3、位数是 岁,众数是 岁 .其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 . 答案:(1)15,15,15,平均数或中位数或众数;(2)15,5 .5,6,中位数或众数;自主练习国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于 1 小时” .为此,我市就“你每天在校体育活动时间是多少”的问题随机调查了某区 300 名初中学生,根据调查结果绘制成的统计图(部分)如图所示,其中分组情 况是:A 组: t0.5 h;B 组:0 .5 h t1 h;C 组:1 h t1.5 h;D 组: t1 .5 h.根据上述信息,你认为本次调查数据的中位数落在 ( )2A.B 组 B.C 组 C.D 组 D.A 组B 解析:先根
4、据条形统计图中反 映出的信息可知 A 组 20 人,B 组 100 人,D 组 60 人,C 组 300-20-100-60=120 人,那么中位数应该为第 150 个和 151 个数的平均数,根据排列顺序可知第 150 个和 151 个数落在了 C组中,所以本次调查数据的中位数落在 C 组 .所以 B 选项是正确的 .跟踪练习某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,根据目标完成的 情况对营业员进行适当的奖惩,为了确定一个适当的月销售目标,商场统计了每位营业员在某月的销售额(单位:万元),数据如下:17181613241528261819221716193230161415261
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