（粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用）2018_2019学年高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释课件新人教版必修2.ppt

《（粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用）2018_2019学年高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释课件新人教版必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用）2018_2019学年高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释课件新人教版必修2.ppt（32页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一),第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释,学习目标 1.阐明用豌豆做遗传实验容易成功的原因并掌握相关的基本操作。 2.掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。 3.理解孟德尔对分离现象做出的假设，并能画出遗传图解。,核心素养 1.理性思维归纳与概括：解释一对相对性状的杂交实验。 2.科学探究观察现象、提出问题、作出假说：对分离现象作出假设。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.用豌豆做遗传实验材料的优点,一、用豌豆做遗传实验的优点和杂交实验技术,自花,闭花,纯种,相对性状,用玉米做遗传实验材料的特点 (1)雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；(

2、2)生长周期短，繁殖速度快；(3)相对性状差别显著，易于区分和观察；(4)产生的后代数量多，统计更准确。,2.豌豆杂交实验(异花传粉过程),去雄,纸袋,3.相关概念 (1)去雄：除去未成熟花的全部雄蕊。 (2)相对性状：一种生物的 的 类型就叫做相对性状。,同一种性状,不同表现,例1 如图表示孟德尔杂交实验操作过程，下列叙述正确的是 A.操作后要对b套上纸袋 B.和的操作不能同时进行 C.a为父本，b为母本 D.和是在花开后进行的,答案,解析,解析 图中为去雄，去雄后需套袋处理，为采集花粉，待雌蕊成熟后才进行过程，所以，需套上纸袋的是a，而不是b，A错误； 过程在过程之后，B正确； a接受花粉

3、为母本，b提供花粉为父本，C错误； 豌豆花开前就已经完成授粉过程，所以和不能等花开后才进行，D错误。,例2 下列属于相对性状的是 A.玉米的黄粒与皱粒 B.狗的长毛与直毛 C.果蝇的长翅与残翅 D.小麦的抗倒伏与抗锈病,答案,解析 相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型。,解析,二、一对相对性状的杂交实验,1.实验过程,显性性状是 隐性性状是,高茎,矮茎,相对性状,高茎,矮茎,显性,性状分离,31,2.写出下列各符号的含义 P： ；F1： ；F2： ；： ；： ； ： ；： 。,亲本,子一代,子二代,杂交,自交,父本,母本,例3 对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验，不必具备的条

4、件是 A.选用的一对相对性状要有明显的差异 B.实验选用的两个亲本，一定是纯种 C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本 D.要让两个亲本之间进行有性杂交,答案,解析 孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中，豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力。,解析,例4 一对相对性状的亲本杂交，子二代中 A.所有的统计结果都等于31 B.统计的样本足够大时才符合31 C.性状按31的比例出现 D.统计的样本越小越接近31,答案,解析 孟德尔之后，科学家们在继续研究中发现，只有满足大样本即实验群

5、体足够大时，才能够实现孟德尔统计的比例关系，越小越偏离，越大越接近。,解析,三、对分离现象的解释,1.孟德尔的假说 (1)生物的性状是由 决定的，决定高茎和矮茎的遗传因子分别为： 、 。 (2)体细胞中遗传因子是 存在的，F1体细胞中的遗传因子组成为 。 (3)生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子 ，分别进入不同的配子中，F1产生配子的遗传因子组成及比例为 。 (4)受精时，雌雄配子的结合是 的。,D,d,遗传因子,成对,Dd,彼此分离,Dd11,随机,2.遗传图解,dd,d,Dd,D,Dd,Dd,DD,Dd,Dd,dd,(1)配子的结合方式： 种。 (2)遗传因子组成： 种，分别为 ，

6、其比例为 。 (3)产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。 (4)上图亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)遗传因子组成相同，称为 ；F1中的高茎(Dd)遗传因子组成不同，称为 。,4,3,DD、Dd、dd,121,2,高茎、矮茎,31,纯合子,杂合子,A.都是黄色子叶 B.的子叶颜色与F1相同 C.和都是黄色子叶、是绿色子叶 D.和都是绿色子叶、是黄色子叶,例5 在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)自交的实验结果示意图，根据孟德尔对分离现象的解释，下列说法正确的是,答案,解析,解析 根据孟

7、德尔对分离现象的解释，题图F2中的遗传因子组成分别是Yy、Yy、yy。因为黄色(Y)对绿色(y)为显性，故和的子叶颜色为黄色，的子叶颜色为绿色。,例6 水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是 A.F1的遗传因子组成是Ee，性状表现为晚熟 B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为11 C.F1自交后得F2，F2的遗传因子组成可能为EE、Ee和ee，其比例为121 D.F2的性状表现为晚熟和早熟，其比例为31,答案,解析 在数量上，雄配子数远大于雌配子数，但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比均为11。,解

8、析,学习小结,矮茎,性状,遗传因子,成对,生殖细胞,达标检测,1.判断正误 (1)豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，具有易于区分的相对性状( ) (2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象( ) (3)豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状( ) (4)杂合子自交后代一定是杂合子( ) (5)Dd豌豆产生含D的雌配子和含d的雄配子数目相同( ),答案,1,2,3,4,5,2.下列各组性状互为相对性状的是 A.人的白色皮肤和棕色头发 B.绵羊的白毛和黑毛 C.玉米的黄粒和圆粒 D.豌豆的高茎和豆荚绿色,答案,解析,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解析 相对性状是指一种生物的同

9、一种性状的不同表现类型，人的白色皮肤和棕色头发，一个是皮肤的颜色，一个是头发的颜色，它们不互为相对性状，A错误； 绵羊的白毛和黑毛互为相对性状，B正确； 玉米的黄粒和圆粒，一个是种子颜色，一个是种子形状，它们不互为相对性状，C错误； 豌豆的高茎和豆荚绿色，一个是茎的高度，一个是豆荚的颜色，都不是同一种性状，D错误。,3.下列叙述正确的是 A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状 B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状 C.若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体 D.在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状,答案,解析,解析 隐性性状并非一直不能表现出来，只是在子一代中不能表现；

10、亲本的表现类型可以都是显性，可以都是隐性，也可以是一显一隐；在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状，而是只研究其中的一对相对性状。,1,2,3,4,5,4.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的性状表现可能是 全部黑色 3黑1白 1黑3白 全部白色 A. B. C. D.,解析,答案,1,2,3,4,5,解析 杂合子在交配产仔时，一胎虽然产了4仔，但每一仔都是由卵细胞和精子结合(受精)形成的，是相互独立的。每一仔的性状都是 的概率为黑色， 的概率为白色。所以，在子代数量较少时各种概率都有可能出现。,5.用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆

11、作亲本进行杂交实验，F1全为高茎，让F1自交，获得F2，共有556株。请回答下列问题： (1)F2中纯合子大约_株。,答案,解析,解析 由题干知，高茎对矮茎为显性，F1的遗传因子组成为Dd，可知：,1,2,3,4,5,278,(2)F2中杂合子大约_株；F2高茎植株中，杂合子大约_株。,答案,解析,1,2,3,4,5,278,278,(3)F2中矮茎植株全部为纯合子吗？_(填“是”或“否”)。,答案,解析,1,2,3,4,5,是,解析 矮茎为隐性性状，故全为纯合子。,(4)从F2中取一高茎豌豆，请设计一个实验探究其遗传因子组成(用D和d表示该对遗传因子)。 实验步骤： a.该高茎植株的幼苗生长至开花时，让该植株进行_，获得种子； b.将获得的所有种子种植得到子代植株，观察子代植株性状表现。 结果与结论： a.若后代全部表现为高茎，则该植株的遗传因子组成为_； b.若后代植株中_，则该植株的遗传因子组成为_。,答案,解析,1,2,3,4,5,自交,DD,既有高茎，也有矮茎,Dd,1,2,3,4,5,