(福建专用)2019高考数学一轮复习课时规范练42空间向量及其运算理新人教A版.doc
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1、1课时规范练 42 空间向量及其运算一、基础巩固组1.已知空间四边形 OABC中, =a, =b, =c,点 M在 OA上,且 OM=2MA,N为 BC中点,则 =( ) A. a- b+ c B.- a+ b+ c12 23 12 23 12 12C. a+ b- c D. a+ b- c12 12 12 23 23 122.设一地球仪的球心为空间直角坐标系的原点 O,球面上的两个点 A,B的坐标分别为 A(1,2,2),B(2,-2,1),则 |AB|等于( )A.18 B.12 C.3 D.22 33.已知正方体 ABCD-A1B1C1D1中,点 E为上底面 A1C1的中心,若 +x +
2、y ,则 x,y的值分别=1 为( )A.x=1,y=1 B.x=1,y=12C.x= ,y= D.x= ,y=112 12 124.向量 a=(-2,-3,1),b=(2,0,4),c=(-4,-6,2),下列结论正确的是( )A.ab,ac B.ab,acC.ac,ab D.以上都不对5.A,B,C,D是空间不共面的四点,且满足 =0, =0, =0,M为 BC中点,则 AMD是( ) A.钝角三角形 B.锐角三角形C.直角三角形 D.不确定6.(2017浙江舟山模拟)平行六面体 ABCD-A1B1C1D1中,向量 两两的夹角均为 60,且,1| |=1,| |=2,| |=3,则 | |
3、等于( ) 1 1A.5 B.6 C.4 D.87.已知空间向量 a,b,满足|a|=|b| =1,且 a,b的夹角为 ,O为空间直角坐标系的原点,点 A,B满足3=2a+b, =3a-b,则 OAB的面积为 . 8.在空间直角坐标系中,以点 A(4,1,9),B(10,-1,6),C(x,4,3)为顶点的 ABC是以 BC为斜边的等腰直角三角形,则实数 x的值为 . 9.(2017宁夏银川模拟)已知点 A(1,2,1),B(-1,3,4),D(1,1,1),若 =2 ,则 | |的值是 . 10.如图,在棱长为 a的正方体 ABCD-A1B1C1D1中, G为 BC1D的重心,求证:(1)
4、A1,G,C三点共线;(2)A1C平面 BC1D.2导学号 21500751二、综合提升组11.已知 =(2,2,-2), =(1,y,z),若 =(x-1,y,1),且 BP AB,则实数 x,y,z分别为( ) ,A.5,-1,1 B.1,1,-1C.-3,1,1 D.4,1,-212.(2017安徽合肥质检)在长方体 ABCD-A1B1C1D1中, AB=1,BC=2,AA1=3,点 M是 BC的中点,点P AC1,Q MD,则 PQ长度的最小值为( )A.1 B. C. D.243 23313.(2017内蒙古包头模拟)如图所示, PD垂直于正方形 ABCD所在平面, AB=2,E为
5、PB的中点,cos = ,若以 DA,DC,DP所在直线分别为 x,y,z轴建立空间直角坐标系,则点 E的坐标为 .,33导学号 21500752 14.在四棱锥 P-ABCD中, PD底面 ABCD,底面 ABCD为正方形, PD=DC,E,F分别是 AB,PB的中点 .(1)求证: EF CD.(2)在平面 PAD内是否存在一点 G,使 GF平面 PCB.若存在,求出点 G坐标;若不存在,试说明理由 .三、创新应用组15.如图,四边形 ABCD和 ADPQ均为正方形,它们所在的平面互相垂直,动点 M在线段 PQ上, E,F分别为 AB,BC的中点 .设异面直线 EM与 AF所成的角为 ,则
6、 cos 的最大值为 . 16.如图所示的直三棱柱 ABC-A1B1C1,在其底面三角形 ABC中, CA=CB=1, BCA=90,棱 AA1=2,M,N分别是A1B1,A1A的中点 .3(1)求 的模;(2)求 cos的值;1,1(3)求证: A1B C1M.导学号 21500753课时规范练 42 空间向量及其运算1.B )- =- a+ b+ c.=12(+2323 12 122.C |AB|= =3(1-2)2+(2+2)2+(2-1)2 2.3.C 如图, )=1+1=1+1211=1+12(11+11 1+12+12.4.C 因为 c=(-4,-6,2)=2(-2,-3,1)=2
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