七年级音乐下册第5单元欣赏《龙船调》教案2人音版.doc
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1、1龙船调教案教学目标:情感与价值观:能够感受龙船调的内容及其风格。通过龙船调的学习能够喜欢中国民歌,从而乐于主动了解中国的民族文化。知识与技能:能够哼唱龙船调的旋律,能够用湖北方言说白歌中的对白。过程与方法:赏析法、师生互动参与法。教学重点与难点:感受龙船调的内容和风格;用方言表现歌曲。教学过程:一、组织教学(音乐声中学生近教室)教师导入教学。(古老而悠久的中国历史孕育了辉煌灿烂的中国民族民间音乐,中国民歌就是中国民族民间音乐的一个重要组成部分,具不完全统计,目前整理搜集的中国民歌已经有三十多万首,那么到底什么是民歌?同学是怎么理解中国民歌的呢?)(同学刚才的理解都非常好。民歌简单的说,就是民
2、间流传的、具有民族风格的歌。它是劳动人民在长期的劳动和生活中为了抒发和表达自己的情感、愿望而即兴创作口头流传的歌曲。是劳动人民集体智慧的结晶。中国地域辽阔,民族众多,因而形成了多种不同风格的民歌。按照体裁,可以把民歌分为劳动号子、山歌、小调。 )二、新课教学。1、 (多媒体出示):民歌以及民歌的分类(按体裁划分):号子、山歌、小调。(下面老师要为大家唱一首民歌, ,想请同学们听后猜猜是哪个地方,哪个民族的歌曲。 ) 2、教师范唱,学生初步体验歌曲。学生猜一猜歌曲是哪个地方、哪个民族的歌曲?3、歌曲简介。(下面请同学们拿出手中的歌谱,我们一起来熟悉一下歌词,并请同学们试着一起朗读一下歌词,感觉一
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