福建省连城县中考物理第一轮总复习34_39实验专题教学案.doc

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1、9934-39 实验专题实验专题（ 一 ） 基本操作类实验一、知识储备1. 正确使用刻度尺测量长度（1）选对：根据需要选用合适的刻度尺（考虑量程和分度值） 。（2）放对：刻度尺要放正，有刻度的一边要 被测物体。若零刻线已磨损，应以某一_为“零点” ，读数时要注意减去“零点”前的数字。（3）看对：读数时视线应与尺面_，不要斜视。（4）读对：要估读到_。（5）记对：测量结果应由数字和 _组成。2正确使用弹簧测力计测量力弹簧测力计是测量 的工具。主要由 、 、 构成。使用前要先了解弹簧测力计的 ，明确 ，还要进行 。测力时，要使弹簧轴线方向跟_ _一致，弹簧不要靠在 。3正确使用天平测量物体的质量（

2、1）把天平放在 台上，把 移到 的零刻线处；（2）调节 ，使指针指在分度盘的 ，使横梁平衡；（3）把被测物体放在 盘里，用镊子向 盘里加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁平衡。此时，天平右盘中砝码的 与称量标尺上的 之和即为所称量物体的质量。4正确使用常见温度计测量温度常用液体温度计的原理是根据 性质制成的。使用方法：（1）玻璃泡 被测液体中，不要碰到 或 。（2）待温度计的示数 后再读数。（3）读数时玻璃泡要继续留在 液体中，视线与温度计内液面 。5正确使用电流表和电压表（1）请把电压与电流的比较表填写完整。项目 符号 单位 测量仪器 串联电路特点 并联电路特点电流电压（2）请把电流表与

3、电压表的比较表填写完整。二、典型实验习题1下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ） A调节天平横梁平衡时，要将游码拨到标尺最右端B使用液体温度计测量水温读数时，视线要与液柱上表面相平C连接电路时，应将滑动变阻 器滑片移到阻值最小处实验室常用电表 使用规则仪表 元件符号量程 最小刻度 接法 接线柱 量程 能否直接连到 电源两极上读数电流表电压表100图 2图 3 图 4 图 5D使用电流表时，允许不经过用电器把它直接接在电源两极上2如图 1 所示，下列哪种仪器在完全失重状态下仍可以使用（ ）3如图 2 所示，对基本测量仪器的操作和使用，正确的是( )4图 3 甲圆柱体直径为 cm；图 3 乙

4、是游码在天平标尺上的位置，其表示的质量是_g；图 3 丙温度计的读数是_。 5 （1）如图 4 所示，铁块长为 cm。（2）小玲家上月末抄表时电能表的示数是 ，本月末抄表时的示数如图 5，若电价为 0.5元kwh，她家本月应交电费 元。从表盘上你还能获得的信息有 （写出一条即可） 。6图 6 是三种仪器的测量情形：（1）弹簧测力计的示数为 N；（2）电流表接 0-0.6A 的量程时，电流表的示数为 A；（3）电压表选用的量程是 V，示数为 V。7小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的 处。若指针位置如图 7 甲所示，应将平衡螺母向 调节，使天平平衡。测量中，当右

5、盘所加砝码和游码位置如图 7 乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为 g。8安要求完成填空。（1）图 8 所示，体温计的分度值是 ，示数为 。（2）图 9 所示，读取液体体积时，正确的实视线方向是 （填写相应字母） 。（3）图 10 所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是 。（4）图 11 所示，在探究物体动能的大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块 反映小球动能的大小。图 1图 7图 6图 8 图 9 图 10 图 111011022017 年九年级物理总复习教学案(总第 35 )实验专题（ 二 ） 声 学 、 光 学一、声学（一）知识储备1声音的产生：一切正在发声的物体都在振动，

6、振动停止，发声也就停止。 2声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声 3乐音的三个特征：音调、响度、音色（二）典型实验习题1将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图 1 所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（ ）A听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播（推理可得出：真空不能传声）C看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃2如图 2 所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺

7、紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关3温度一定时，声波在同种介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同” ） 。如图 3所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生 产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音 的 。4图 4 甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一

8、种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形 成 一定 的 音 阶 。 演 奏 者 按 音 谱 敲 打 ， 可 以 演 奏 出 美 妙 的 乐 曲 。 编 钟 越 大 ， 音 调 就 越 （填“高”或“低” ） 。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图 4 乙所示，分别敲击钟的A、 B、 C 三个部位，则编钟可发出 个固有频率的音调。5微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如右表：（1）用刻度尺测量 1 号管长度如图 5 所示，读数

9、是 cm。（2）三根管中音调最低的是 号。编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz1 1.50 21312 31.00 2.00 12843 48.50 2.50 656图 2图 1 图 3 甲 图 4 乙图 5103（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答： （能/不能 ） ； 理由： 。（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案： ；判断方法： 。6在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是各

10、种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表 所列出的不同规格的琴弦，因为音调的高低决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。（2）表中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 （3）随着实验的进行

11、，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜想，必须进行的操作是 ： 。二、光学（一）知识储备1光的直线传播：光在 中是沿 传播。2光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 上,反射光线与入射光线分居法线 ， 角等于 。 （注：光路是 的） 漫反射和镜面反射一样遵循光的 。 3平面镜成像特点：(1)像与物体大小 ；(2)像到镜面的距离 物体到镜面的距离；(3)像与物体的连线与镜面 ；(4)平面镜成的是 。 4光的折射规律：光从空气 入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和入射光线分居法线 ，折射角 入射角；入射角增大时，折射角也随着 ；当光线垂直射向介质

12、表面时，传播方向 。 （折射光路也是 的） 。5凸透镜成像规律物体到凸透镜的距离 成像情况 应用222编号 材料长度cm横截面积mm 21 铜 60 0762 铜 60 0893 铜 60 1024 铜 80 0765 铜6 铜 100 0767 钢 80 1028 尼龙 80 1029 尼龙 100 102104=【结论】当物距大于一倍焦距时成_像，当物距小于一倍焦距时成_像；当物距大于 2 倍焦距时成_像，当物距小于 2 倍焦距时成_像；无论成什么像，当物体靠近焦点时所成的像变_，且像距变_。（二）典型实验习题1如图 1， 在 “探 究 平 面 镜 成 像 特 点 ” 的 实 验 中 ，

13、下 列 叙 述 正 确 的 是 （ ）A蜡烛在玻璃板中成的是实像 B蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板 D蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等2小聪小组跟老师一起设计了如图 2 所示的实验装置探究“光的反射定律” 。（1）如图 2 甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明_（2）实验中多次改变入射光线 A0 与 ON 的夹角进行实验，测量记录如上表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为 的结论正确，理由是_。（3）在图 2 乙中，再用另一只激光笔让光线沿着

14、 B0(即逆着原反射光线)射向平面镜时，可看到反射光线沿 oA 射出，这说明_。3某同学在做探究光的折射特点实 验，图 3 是光从空气射入水中时的光路实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧通过实验还得到如下数据：（1）分析表中数 据，可得出结论：光从空气斜射到 水面时，将同时发生 和 现象；光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 （大于等于小于）入射角当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评 价。是否存在不足

15、？答： （是否） ；请简要说明理由： 。4一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛 A 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。入射角 15 30 45 60反射角 15 30 45 60折射角 11 22.1 35.4 40.9图 4 乙原放置玻璃板处图 4 甲 纸张BA图 2图 3图 1105（1）此时用另一个完全相同的蜡烛 B 在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛 A 的像完全重合（图 4 甲） 。你分析出现这种情况的原因可能是： 。 （2）解决上面的问题后，蜡烛 B 与蜡烛 A 的像能够完全重合，说明 。 （3）图 4 乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对

16、应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。 _。（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：_。 5 【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图 5 甲），看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋（图 5 乙），看到房屋 的像。 （选填“放大” 、 “等大”或“缩小” ）他想： 凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 有关。【设计并进行实验】小明在图 6

17、 所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示。【结论与应用】（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现像到凸透镜的距离就越 。（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 同学（选填“靠近”或“远离” ） ，同时还应 照相机的暗箱长度（选填“增长” 、 “缩短”或“不改变” ） 。6在 “探 究 凸 透 镜 成 像 规 律 ”的 实 验 中 ：（1）蜡 烛 、 凸 透 镜 （ 焦 距 为 10cm） 、 光 屏 依 次 放 在 光 具座 上 ， 要使烛焰的像能呈在光屏的中央，需

18、调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上。当它们处于如 图 7 所 示 的 位 置 时 ， 在 光屏上能得到清晰的像，则该像是 （填“倒立”或“正立” ） 、_（填“缩小” 、 “等大”或“放大” ）的实像。物体到凸透镜的距离/光屏上像到凸透镜的距离/光屏上像的大小40 13.5 缩小30 15 缩小20 20 等大15 30 放大10 光屏上没有像8 光屏上没有像图 6图 5 乙甲图 7106（2）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：若移动光屏，则应将光屏_（填“远离”或“靠近” ） 凸透镜；若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的

19、_（填“凸透镜”或“凹透镜” ） 。1072017 年九年级物理总复习教学案(总第 36 )实 验 专 题 （ 三 ） 摩 擦 力 、 力 的 合 成 、 二 力 平 衡 、 测 量 密 度一、知识储备1. 摩擦力当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体 其滑动的力,这种力叫做_ _摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟 和有关，跟接触面的面积和相对运动的快慢无关。特别提示：（1）如果接触面为光滑表面，则不存在摩擦力。（2）滑动摩擦力的方向总是跟 相反。 2. 同一直线上二力的合成（1）同一直线上，方向相同的二力的合力大小 F= F1+ F2，合力的方向跟二力的方向

20、 ；（2）同一直线上，方向相反的二力的合力大小 F= F1F 2，合力的方向跟较大的力的方向 ； 3二力平衡（1）物体处于平衡状态是指 和 状态。（2）二力平衡的四个条件是 、 、 、 。4测量密度（1）密度的概念某种物质 与 的比值叫做这种物质的密度，公式是 ，密度是物质的一种 。不同物质的密度一般是不同的。在国际单位制中，密度的单位是 ，常用的单位有 g/cm3，它们之间的换算关系是 。（2）密度的测定测定某一矿石的密度A、需要用 测出矿石的质量 m；B、把水倒入量筒测出水的体积 v1，再把矿石浸没在盛有水的量筒中测出水和矿石的总体积v2；求矿石的体积为 。C、计算出矿石的密度为 。测定盐

21、水的密度A、在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量 m1；B、把玻璃杯中盐水的 倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积 v；C、称出玻璃杯中剩下的盐水的质量 m2，计算出液体的密度为 。二、典型实验习题1用弹簧测力计测滑动摩擦力大小的实验中：（1） （ 2 分 ） 关 于 弹 簧 测 力 计 的 使 用 ， 下 列 说 法 中 错 误 的 一 项 是 （ ）A使用前必须检查指针是否指在零刻度B使用时必须注意所测的力不能超过测量范围C使用中弹簧、指针可以与外壳摩擦（2）木块放置如图 1 所示，有一部分露出水平桌面外，用弹簧测力计匀速向右拉动木块至桌面内，在此过程中，木块对桌面的压力 ，木块受到桌面的摩擦力

22、。 （填“变大” 、 “变小”或“不变” ）2下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：图 1108实验次数 接触面的材料 压力 F/N 摩擦力 f 摩 N 木块与木板 8 l.6 木块与木板 12 2.4 木块与毛巾 12 5.0（1）分析比较序号与的实验数据，可得出的结论是 。（2）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙,摩擦力越大。（3）上述研究方法叫“控制变量法” ，下列实验中没有用到此方法的有 (填序号)探究电压、电流与电阻的关系； 探究动能跟哪些因素有关；探究固体熔化时温度的变化规律； 研究影响电磁铁磁性强弱的因素。3如图 2 是

23、研究牛顿第一定律的实验。请回答：（1）小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度 。（2）平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减越小得越 。（3）如果小车所受的摩擦力为零，小车将以 的速度永远运动下去。4图 3 甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图 2 乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 的关

24、系。（2）甲实验是通过木块被推动 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下；运动的物体如果 ，将永远做匀速直线运动。（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫 5小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度（1）用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图 4 所示，矿石的质量是_g。（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图 5 所示方法进行测量，矿石的体积是_cm 3。（3）矿石的密度是 kg/m 3，从图 A 到图 B 的操作引起的密度测量值比真实值

25、_(选填“偏大” 、 “偏小” 、 “不变”)图 2 图 3图 4 图 5109（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：_。6实验：测量某种食用油的密度（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡。（2）进行下列实验操作：A用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量 m1；B将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量 m2；C将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积 V；以上操作的正确顺序是：_(填字母代号)。（3）现已测出 m1是 110g，根据图 6 中的示数，算出这种食用油的密度是_。7小明和小红使用不同器材分别对酒精

26、的密度进行了测量。请将他们的实验过程补充完整。（1）小明利用天平、烧杯、刻度尺和水( 水 己知)测量酒精密度的过程如下：往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为 m；用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为 h1；将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为 m； 计算酒精密度的表达式为： 酒精 = （2）小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水( 水 已知)测量酒精密度的过程如下：用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为 G；将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数 F1； 计算酒精密度的表达式为： 酒精 = (已知：F 浮 G 排 液 gV 排 )（3）请你从操作难易程度

27、方面，对两位同学的实验做出评估。8在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。图 7 是验证他们猜想的实验装置图。（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按 两图进行。（2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到右表所记录的实验数据，请根据数据在图 8 的坐标中作出摩擦力的大小 f 与接触面受到的压力大小 N 之间的关系图象。（3）根据图像可以得出 f 与 N 的关系是_ _。

28、N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0f /N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2图 6图 7图 8110（4）小华和小辉同学在实验中都应使小车做_运动。9在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图 9 所示是可供选择的两种探究方案。（1）图 a 的探究方案中研究对象是小卡片，图 b 的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图 a 所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用

29、于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？10汽车追尾是高速公路上常见的一种交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离 S1；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离 S2，如图 10 所示：下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 S；（2）由这个

30、测试可见， 是影响汽车制动距离的主要因素；（3）请利用表中数据，在坐标图 11 中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线；（4）一起发生在限速 50km/h 路段的交通事故中。交警测得肇事车后留下的刹车痕迹（制动距离）长为 25m。请你根据上面图象判断司机是否超速？ （注：该车的制动性能与上表数据一致）（5）反应距离取决于反应时间和行驶速度，下列行为不会使司机反应时间变长的是 。A疲劳驾驶 B酒后驾驶 C打手机 D超速驾驶（6）轮胎长期能用后会变光滑，则在相同情况下，制动距离会变 。11如图12所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞

31、子是 (选填“运动”或“静止”)的；（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为 （3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 (选填”快”或“慢”)。12小陈按如下实验步骤测量盐水的密度：（1）用天平称出空烧杯的质量 m1；（2）在空烧杯中倒图 9图 10速度（km/h）反应距离(m)制动距离(m)停车距离(m)20 4 2 640 8 8 1680 16 32 48100 20 50 70图 11图 12111入适量盐水，称出它们的总质量 m2；（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中

32、，测出量筒中盐水的体积 V；（4）盐水密度的表达式 盐水 。这样测出的盐水密度值偏 。1122017 年九年级物理总复习教学案(总第 37 )实 验 专 题 （ 四 ） 压 强 、 浮 力 、 杠 杆 、 滑 轮 组 机 械 效 率一、知识储备1压力、压强（1）压力的作用效果（压强）不仅与_大小有关，还与_大小有关。（2）压强的概念：物体_叫压强。（3）液体压强的特点： 。（4）大气压的特点：大气压强随高度的增加而 。（5）流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强_，在流速小的地方压强_。2浮力（1）液体和气体对浸在其中的物体有 的托力，这个力就叫浮力。浮力的方向总是 。（2）影响浮力的大

33、小的因素：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与浸入液体中的 无关。（3）阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体所受浮力的大小 被物体排开的液体所受的 。这便是著名的 。3杠杆的平衡条件：_4滑轮组机械效率（1）定滑轮：不随物体一起运动的滑轮，实质是个_杠杆。特点：不_，但能改变_。（2）动滑轮：随物体一起运动的滑轮，实质是个_杠杆。特点：能省_，但不能改变_。（3）用滑轮组时拉力的计算：若动滑轮重、绳重及摩擦力都不计， nGF物若摩擦力及绳重不计， （n 是承担重物的绳子段数，即连在动滑轮上的绳子段动 滑 轮物 数。 ）（4）机械效率：_和_的比值。计算公

34、式：=_（由于有用功总小于总功，所以 R 乙 。（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于 。（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与 的关系。（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是 。（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图 11 乙所示。测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为 t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为 t 水 、t 煤油 ，124请写出煤油比热容的表达 C 煤油 = (已知水的比热容为 c 水 )。2017 年九年级物理总复习实验专题参考答案专 题 （ 一 ） 基本操作类

35、实验1B 2B 3B 40.90 1.2 95 （1）2.53 （2）165.75 电能表正常工作电压为 220V（或平时允许通过电能表的最大电流是 10A；电路每消耗 1kWh 的电能，电能表的转盘转过 2500 转答案合理即可）61 0.14 03 1.77左端零刻度线 左 23.48 （1）0.1 38.5 （2）B （3）干路电流等于个支路电流之和（或 21I）（4）移动的距离（或 s）专题（二） 声学、光学【声学】1C 2慢 底 快 高 物体振动快慢 3相同 振动 音色4.低 25 （1）20.50 （2）3 （3）不能 没有控制变量（4）将金属管悬挂，轻推使其摆动。 若能听到其发声

36、，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。6 （1）1、2、3 （2）1、4、6 80 1.02（3）取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低。【光学】1.D23 (1)折射 反射 折射角随入射角的增大而增大 小于(2)是 探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验4 （1）玻璃板没有竖直放置 （2）像与物体的大小相等（3）连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合（4）方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系5 【提出问题】放大 缩小 125【进行猜想】物体

37、到凸透镜的距离 【结论与应用】（1）大 长 （2）远离 缩短6.（1）同一高度 倒立 缩小 （2）靠近 凹透镜专题（三） 摩擦力、力的合成、二力平衡1.（1）C （2）不变 不变2 （1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 （2） （3）3 （1）相同 （2）小 慢 （3）恒定不变4 （1）速度 阻力 （2）距离的大小 不受力 （3）控制变量法5(1)175.6 (2)70 (3)2.5110 3 偏小 (4) 力的合成、等效电阻等 6 （1）横梁左端的螺母 （2）B C A （3）0.65g/cm 3 7(1)用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度为 h2 水21(2)将石块浸没在酒精

38、中，并记录弹簧测力计的读数 F2 水12G(3)小红的实验相对于小明而言，测量仪器少、过程简单、便于操作8.（1）甲、丙 （2）见下图 （3）f 与 N 成正比 （4）匀速直线9 （1）小车 （2）大小 方向 （3）同一直线 （4）a 方案；纸片的重力可以忽略不计， （因为 b 方案小车要受摩擦力的影响）10 （ 1） 0.72； （ 2） 速 度 ； （ 3） 如 上 图 ； （ 4） 超 速 ； （ 5） D； （ 6） 长 11 （ 1） 运 动 ； （ 2） 0.08； （ 3） 慢12. 大mV专题（四） 压强、浮力、杠杆、滑轮组机械效率1 （1）受力面（海棉和木板表面）的形变程度；

39、 （2）前后两次受力面的材料不同；（3）相等； （4）必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较。2 （1）液面到物体下表面的距离越大，物体下表面受到的压力也越大；（2）4 与 10 或 5 与 11 等（3）表一：0 0 0 表二：0 0 0 （4）错误 正确3(1)物体的质量无关。a、d、e。(2)从浅水区走向深水区时，感觉身体越来越轻。(3)浸没前，浮力的大小与浸入液体的深度有关；浸入液体的深度越大，受到的浮力越大。浸没后，浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。4密度 排开液体的体积(或浸入液体的体积)(1)G1=G2(2 分) (2)G 1一 F1=G2一 F2 (或 Fl=

40、F2)， G 1一 FlG 2一 F2 (或 F1F 2)5 （1）匀速、向上、 拉力大小 刻度尺（2）3、3、3、2 66.7、80、66.7、80126（3）、 （4）低 （5）低 （6）同一 、不同6(1)左 (2)不能得出探究结论；因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍规律(3)杠杆在水平位置的实验方案好，便于测量力臂 (4)右专题（五） 热学、电磁学1 （1）冰 52 （2）吸热 2 （1）0 （2）晶体 （3）固 （4）C3 （1）8.410 4，700； （2）固液共存，吸热；（3）该物质在液态下的比热容为 4.2103J/（kg） 4 （1）94 98 （2）略 （3）

41、水在沸腾过程中，不断吸热，但温度保持不变（4）水蒸气 液化 甲 （5）6720J 增加 （6）当地气压小于标准大气压5 （1）B 48 晶体 （2） 高 6. 相同 水7 （1）98 （2）多 （3）不能 实验中没有保持二者质量和升高的温度相同，所以不能得出食盐水比热容大的结论。8 （1）错误 因为是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的（2）乙 乙 （3）2.410 3；9 （1）强 （2）匝数（3）电流大小；保持开关接在 1 或 2 的位置不变，移动滑片 P，观察弹簧伸长的情况10 （1）通过电磁铁吸引小铁钉数目的多少判断电磁铁磁性的强弱

42、（2）丙（3）电流一定时，匝数越多，磁性越强；丁（或有电流时有磁性，无电流时无磁性；甲、乙）11 （ 1） B、 C、 A、 D、 F、 E； （ 2） 52； 30； （ 3） 0.94；（ 4） 因 为 样 品 油 的 密 度 在 地 沟 油 的 密 度 范 围 之 内 ， 所 以 可 能 是 地 沟 油 ；（ 5） 在 相 同 时 间 产 生 的 热 量 相 同 ； 控 制 变 量 ； 温 度 的 变 化 12 （ 1） 加 热 时 间 相 同 吸 收 热 量 相 同 ； 使 液 体 受 热 均 匀 ； （ 2） 升 高 的 温 度 ；（ 3） 天 平 ； （ 4） 加 热 时 间专题（

43、六） 电 学1 （2）并联电路中各电灯两端的电压相等；各个电灯并联在相同的两点间；（3）图略；电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压 U1和 U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的。（7）采用不同规格的小灯泡，重做上述实验。（8）3 3 并联电路各支路两端的电压相等。2 （1）断开 （2）物理量没有单位 （3）电流表正负接线柱接反了（4）可行 不可行 （5）各支路中的电流之和 3 （1）5 正比例 （2）电阻箱 滑动变阻器 2 反比例 （3）3.3 20 4 （1）图略 （2）电阻 R（或电阻） 0.6 （3） C5 （1）断开 （2）略 （3）电压表 1.8 B A （4）有 无 （5）106 （1）略 （2）灯泡处断路(或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等)（3）电压表 1.52 （4） 2 3.8 17 （1）相等 （2）D （3） 大8