甘肃省会宁县第一中学2018_2019学年高二数学上学期期中试题理(含解析).doc
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1、1甘肃省会宁县第一中学 2018-2019 学年高二上学期期中考试数学(理)试题说明:考试时间 120 分钟,满分 150 分.一、选择题:本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知 ,下列说法正确的是 ( )A. 若 ,则 B. 若 ,则C. 若 ,则 D. 若 ,则【答案】D【解析】【分析】根据不等式性质得 D 成立,举例说明 A,B,C 错误.【详解】因为 21,-1-2,2(-1)=1(-2),所以 A 错;因为 21 ,20 2=10 2,所以 B 错;因为-2-1 ,所以 C 错;由不等式性质得若 ,则 ,所以
2、D 对,选 D.【点睛】本题考查不等式性质,考查分析判断能力.2.已知集合 , ,则 =( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】先求集合 A,B,再根据交集定义求结果.【详解】因为 , ,所以 = ,选 B.【点睛】求集合的交、并、补时,一般先化简集合,再由交、并、补的定义求解3.在 中, ,则 ( )2A. B. C. 或 D. 或【答案】C【解析】【分析】由正弦定理可求得 sinB= = ,结合范围 ,即可解得 B 的值【详解】由正弦定理可得:sinB= = = ,,解得:B= 或 故选:C【点睛】本题主要考查了正弦定理的应用,属于基本知识的考查4.在各项都为正数的数列 中
3、,首项 ,且点 在直线 上,则数列 的前 项和 为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】代入点 ,化简可得数列a n为首项为 2,公比为 3 的等比数列,由等比数列的求和公式,化简计算即可得到所求和【详解】在正数数列a n中,a 1=2,且点 在直线 x9y=0 上,可得 an2=9an1 2,即为 an=3an1 ,可得数列a n为首项为 2,公比为 3 的等比数列,3则a n的前 n 项和 Sn等于 = =3n1故选:B【点睛】本题考查数列与解析几何的综合运用,是一道好题解题时要认真审题,仔细解答,注意等比数列的前 n 项和公式和通项公式的灵活运用5.我国古代名著九章算术
4、中有这样一段话:“今有金锤,长五尺,斩本一尺,重四斤,斩末一尺,重二斤,中间三尺重几何 ”意思是:“现有一根金锤,长 5 尺,头部 尺,重斤,尾部 尺,重 斤,且从头到尾,每一尺的重量构成等差数列,问中间三尺共重多少斤 ”A. 6 斤 B. 7 斤 C. 斤 D. 斤【答案】D【解析】【分析】将原问题转化为等差数列的问题,然后利用等差数列的性质求解即可.【详解】原问题等价于等差数列中,已知 ,求 的值.由等差数列的性质可知: ,则 ,即中间三尺共重 斤.本题选择 D 选项.【点睛】本题主要考查等差数列的实际应用,等差数列的性质及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.6.等差数列
5、中, , 且 , 为其前 项和,则( )A. , B. ,C. , D. ,【答案】B【解析】【分析】由题意可得:由等差数列的性质可得4即可得到答案.【详解】由题意可得:因为 a100,a 110,且 a11|a 10|,所以由等差数列的性质可得: 故选 B【点睛】本题主要考查学生灵活运用等差数列的性质化简求值,掌握等差数列的前 n 项和公式7.不等式 对于一切 恒成立,那么的取值范围( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】当 时不等式即为 ,对一切 恒成立,当 时,利用二次函数的性质列出满足的条件,结合两种情况,即可得到答案【详解】当 时不等式即为 ,对一切 恒成立,当 时,
6、则须 ,解得 ,所以 ,综上所述,实数的取值范围是 ,故选 B【点睛】本题主要考查了不等式的恒成立问题的求解,其中解答中熟练应用一元二次函数的图象与性质,注意对二次项系数的分类讨论是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题8.已知数列 的前 项和 ,则数列 的前 项和为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先根据和项与通项关系求 , 根据等比数列定义判断 为等比数列,最后根据等比数列求和公式得结果.5【详解】当 时 ;当 时 ;所以 , ,因此数列 为等比数列,前 项和为 ,选 C.【点睛】给出 与 的递推关系求 ,常用思路是:一是利用 转化为 的递推关系,
7、再求其通项公式;二是转化为 的递推关系,先求出 与 之间的关系,再求 . 应用关系式 时,一定要注意分 两种情况,在求出结果后,看看这两种情况能否整合在一起.9.设 的内角 所对的边分别为 ,若 ,则 的形状为( )A. 直角三角形 B. 等腰三角形C. 等腰直角三角形 D. 正三角形【答案】B【解析】【分析】先利用三角恒等变换化简 2sin A cos Bsin C 得 A=B.【详解】由已知得 2sin Acos Bsin Csin( A B)sin Acos Bcos Asin B,即sin(A B)0,因为 ,因此 .【点睛】在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考
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