江苏省扬州中学2019届高三语文上学期10月月考试题（附加题）.doc

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1、1江苏省扬州中学 2019 届高三语文上学期 10 月月考试题（附加题）一、阅读材料，完成 13 题。 （10 分）谐之言皆也，辞浅会俗，皆悦笑也。昔齐威酣乐，而淳于说甘酒；楚襄宴集，而宋玉赋好色：意在微讽，有足观者。及_优_旃_之_讽_漆_城_优_孟_之_谏_葬_马_并_谲_辞_饰_说_抑_止_昏_暴_是_以_子_长_编_史_以_其_辞_虽_倾_回_意_归_义_正_也。但本体不雅，其流易弊。于是东方、枚皋， 糟啜醨，无所匡正，而诋嫚媟弄，故其自称“为赋，乃亦俳也，见视如倡” ，亦有悔矣。（南朝梁刘勰文心雕龙谐隐 ）1. 用“/”给下面文言文中的画线部分断句。 （限 6 处） （6 分）2.

2、文中的“子长编史”是指史记中的哪一篇？（2 分）3. 作者认为司马迁将“谐者”编入史记的原因是什么？请用自己的话概括。 （2分）二、名著阅读题（15 分）4.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5 分） （ ） （ ）A. 边城中，翠翠与傩送初次见面时，二老说过“大鱼来咬你”的玩笑话，深深印在翠翠的心里，从此，英俊勇敢而又关心体贴人的二老就占据了翠翠的心。B. 呐喊端午节里的方玄绰是个披着新衣的旧式文人。表面上是新式文人，但骨子里浅薄、市侩；知识分子加官僚的身份，使他说话做事充满矛盾“索薪”事件，更是使他不尴不尬，左支右绌，颜面尽失。C. 欧也妮葛朗台中，人们称葛朗台为“葛朗台老爹” ，他的一

3、举一动，往往很快在小城里传开，被认真揣摩，支配了全城人的情绪，可见人们对年长者尊敬的心态。D. 老人与海叙述故事的角度是多样的，有平铺直叙，也有插叙。插叙大多是写老人对往事的回忆，如老人出海不久便梦见孩提时候见过的非洲海峡和大山等。E. 茶馆中，当唐铁嘴说“感谢这个年月”时，常四爷毫不讳言对社会的不满：“这个年月还值得感谢！”他最后更是绝望地喊出：“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”5. 简答题（10 分）（1） “缚虎望宽今太懦，养鹰休饱昔无疑。恋妻不纳陈宫谏，枉骂无恩大耳儿 。”三国演义中此诗所咏者为谁？请简述诗中所涉的其人其事。 （5 分）2（2）红楼梦中哪个人物被赞怀有“咏絮才”？列举能

4、体现该人物诗才的两处情节。（5 分）三、材料概括分析题（15 分）阅读材料，完成 68 题近读胡适文存中有关论诗之作，我觉得胡先生的意见前后几十年间一以贯之，很少变化。这大概也就是胡先生的坚定不移的性格之一个例证，一有所见，便终生以之。到了民国十一年，胡先生评康白情的草儿说：“看来毫不用心，而自具一种有以异乎人的美。 ”评俞平伯冬夜说：“艰深难解。 ”为汪静之蕙的风作序说：“他的诗有时未免太露，然而太露究竟远胜于晦涩。 ”评诗的标准依然是着重在诗之是否“明白清楚” ，换言之，即所谓诗之“可懂性” 。尝试集以后，胡先生自己没有多少作品，即使偶有所作，也不离尝试集的作风，论诗的标准也依然未变。可是

5、在尝试集(民国八年)以后的一二十年间，新诗的风气已有了改变， “可懂性”已不复是唯一标准，而且有些人还故意地走向晦涩之途，有人说是受了晚近法国诗派的影响。这一现象是胡适先生始料不及的。他极力主张打破束缚自由的枷锁镣铐，没想到五言七言的形式固然打破了，可是又来了洋式的精神上的束缚。在形式上打破传统是比较容易的事，在这一点上胡先生是成功的，在诗的内容方面诱导诗人走上白居易的路线，而不是走上李商隐的路线，则比较难，胡先生似乎无能为力。所以，在这一二十年间，胡先生沉默了。这沉默可不是屈服。他仍然不变他的“明白清楚主义” 。（选自梁实秋雅舍杂文胡适之论诗 ，有删改）6. 文中胡适先生有关新诗创作的主张主

6、要有哪些？请加以概括。 （5 分）7.如何理解材料画线句中的“白居易路线”和“李商隐路线”？请具体解释。 （4 分）8. 你是否同意胡适先生有关新诗创作的主张，试举例说明理由。 （6 分）3高三国庆检测文科附加题参考答案 1. 及优旃之讽漆城/优孟之谏葬马/并谲辞饰说/抑止昏暴/是以子长编史/以其辞虽倾回/意归义正也2. 滑稽列传3. 他们的言辞颠倒迂回(微妙含蓄)，而用意归于正当的义理(起到了讽谏的作用)。【附译文】 “谐”字之所以由“言”和“皆”两字组成，就是因为所说的言辞浅显通俗，大家听了都喜悦发笑。从前齐威王喜好酣乐饮酒，淳于髡就专门给他说甘酒的事来讽谏他；楚襄王爱好欢宴集会，宋玉便作

7、了登徒子好色赋来讽谏他。他们的意图都在于通过微妙含蓄的话来讽谏，颇有可取之处。到秦国的优旃谏止秦二世油漆城墙，楚国的优孟谏阻楚庄王厚葬爱马，同样都是用含蓄的言辞讽喻，阻止帝王昏庸残暴的行为。司马迁编入史记 ，就是因为他们的言辞虽然颠倒迂回，而用意却都归于正当的义理。但是谐辞这类东西本身就不雅正，所以它的流传就容易发生弊病。于是西汉的东方朔、枚皋这类文人只能吃糟食，喝淡酒，随波逐流，投人所好，对帝王的缺点和错误没有什么匡救纠正的作用，而只是说些诋毁谩辱不庄重、供人狎戏玩弄的话。所以他们自己也说，所作的赋，是属于玩乐取笑一类的东西，以致被别人看成倡优戏子一样，自己也后悔。 4. CE（C 项， “

8、可见人们对年长者尊敬的心态”错误，应是崇拜金钱的心态；E 项，张冠李戴， “这个年月还值得感谢！”这句话不是常四爷说的，应是王利发说的。 ）5. （1）吕布（1 分） ；吕布与袁术绝交，依附曹操时，陈登转述操所言：“吾待温侯如养鹰耳：狐兔未息，不可先饱；饥则为用，饱则飏去。 ”（第十六回） （1 分）吕布据守下邳，面对曹操的来袭，陈宫多次进谏，可吕布轻信妻妾之言而不听。 （1 分）吕布兵败被俘，白门楼下希望绑得松点。 （1 分）吕布愿降操，操征求刘备意见，备提起丁原、董卓往事，布临刑前大骂备“无信” “大耳儿” 。 （1 分）（2）林黛玉（1 分） 。 诗才表现：元妃省亲，黛玉替宝玉做诗杏帘在

9、望 ，李纨住处因此得名“稻香村” ；芒种饯花，黛玉独自葬花哭作葬花吟 ，听得宝玉痴迷；海棠结社，众姊妹题咏菊花，黛玉夺魁；黛玉感慨史书中有才色的五位美女，做成五美吟 ，见解独特，咏史悲己；诗社中断一年，初春时节黛玉题诗桃花行 ，引起众人诗兴，重建诗社，易名桃花社；香菱进园子里居住不久，便找到黛玉，求黛玉教诗，黛玉于诗有自负，爽快答应。 （答出一处给 2 分，两处给 4 分。如果有其他合理情节亦可。 ）6. 内容上强调可懂(提倡明白清楚)。形式上追求自由(主张打破传统)。 （答出一处给 2 分，两处给 5 分。 ）7. “白居易路线”指诗歌创作中追求语言的平易、内容的通俗易懂（2 分） ， “李商隐路线” 指诗歌创作中追求语言的晦涩、内容的艰深朦胧。 （2 分）8. (示例)同意。诗歌创作只有在内容上强调可懂(提倡明白清楚)，形式上追求自由(主张打破传统)，才算达到了极致。 如余光中的乡愁 ，柯岩的周总理，你在哪里？等诗歌，形式自由，语言平易，通俗易懂，因此得以广泛流传。不同意。 诗歌有着多种多样的风格流派，每种流派都有其存在的艺术价值，而且每位诗人创作风格又具有多变性。如舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国 ，食指的相信未来等当代的朦胧诗，意象新奇，含义深曲，感情潜在，结构跳跃，手法新异(多用象征和隐喻)，因而也有较深远的影响。