广东省惠州市2019年高考生物总复习5_2ATP学案.doc
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1、- 1 -第 2 节 ATP【自主学习】【学习目标】1. 理解 ATP 的结构与功能;2. 能说出 ATP 与细胞器、呼吸作用和光合作用的联系;3. 能说出 ATP 与 RNA 之间的关联。【学习重点难点】重点1. ATP 的结构与功能;2.ATP 与细胞器、呼吸作用和光合作用的联系;3.ATP 与 RNA 之间的关联。难点1. ATP 的结构与功能;2.ATP 与细胞器、呼吸作用和光合作用的联系;3.ATP 与 RNA 之间的关联。【方法引导】仔细观察书本的“问题探讨” 、 “思考与讨论” 、 “资料分析”等材料,积极思考、交流,在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。【基础知识】一、A
2、TP1、中文名称:_,结构简式:_。它是生物进行一切生命活动所需能量的_。2、ATP 中的 A 是指_,是指_,P 是指_。3、结构特点:ATP 中远离 A 的高能磷酸键既易_也易_。ADP 中高能磷酸键发生断裂后产生 AMP,AMP 可用于合成_。4、ATP 与 ADP 的相互转化反应式:_5、能量来源:人和动物、真菌、大多数的细菌形成 ATP 的能量来源是_,绿色植物则形成 ATP 的能量来源是_。- 2 -6、含量:ATP 在细胞内的含量_,但其在细胞内的转化_。7、生物体中 ATP 的主要来源是_,植物光合作用光反应阶段产生的 ATP 的去向是_。在叶绿体中 ADP 的转移方向是_。二
3、、ATP 的结构及其与 ADP 的相互转化1ATP 的组成元素为 C、H、O、N、P,其中 A 的含义是指腺嘌呤,P 代表磷酸基团( )2ATP 的结构简式为 APPP,且远离腺苷的高能磷酸键易断裂也易形成( )3ATP、ADP、叶绿体、线粒体、核糖体等物质和结构中一定含核糖,而酶中一定不含核糖( )4根尖分生区产生 ATP 的细胞结构只有线粒体 ( )5叶绿体产生 ATP 必需有光,线粒体产生 ATP 必需有氧 ( )6有光条件下只有叶绿体能产生 ATP,有氧条件下只有线粒体能产生 ATP( )【综合提升】1ATP 与 ADP 的相互转化(1)ATP 在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使
4、细胞中的 ATP 总是处于一种动态平衡中。(2)ATP 与 ADP 的相互转化不是可逆反应。因为转化过程中的反应类型、所需酶、能量的来源- 3 -和去路及反应场所都不完全相同。但是物质是可循环利用的。(3)ATP 的形成需要满足 4 个条件:2 种原料(ADP 和 Pi)、能量和酶。另外合成 ATP 的过程中有水生成。(4)ATP 初步水解只能断裂远离腺苷(A)的高能磷酸键;若彻底水解则两个高能磷酸键全断裂。2ATP 产生量与 O2供给量之间的关系曲线(1)在无氧条件下,可通过无氧呼吸分解有机物,产生少量 ATP。(2)随 O2供应量增多,有氧呼吸明显加强,ATP 产生量随之增加,但当 O2供
5、应量达到一定值后,ATP 产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶、有机物、ADP、磷酸等。 【预习自测】1如图为 ATP 的结构和 ATP 与 ADP 相互转化的关系式。下列说法不正确的是( )图 1 图 2A图 1 中的 A 代表的是腺嘌呤,b、c 为高能磷酸键BATP 生成 ADP 时图 1 中的 c 键断裂并释放能量CATP 与 ADP 相互转化过程中物质是可循环利用的,能量是不可逆的D催化 ATP 与 ADP 相互转化的酶不同2. 下列有关 ATP 的叙述中,正确的是 ( )A线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所B光合作用产物中的化学能全部来自 ATPCATP 分子由 1 个腺嘌呤
6、和 3 个磷酸基团组成D细胞连续分裂过程中,伴随着 ATP 与 ADP 的相互转化3(2013济南模拟)酶和 ATP 在生命活动中至关重要,以下关于酶和 ATP 的叙述中正确的是( )A具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成BADP 合成 ATP 时,能量储存在远离 A 的第三个高能磷酸键内C寒冷时,ATP 可以水解成 ADP 和 Pi,同时释放能量维持体温D酶在合成时需要 ATP,ATP 在水解和合成时也需要酶答案:D4如图表示人体肝细胞内的某种生化反应,有关叙述正确的是( )A甲具有提高该反应活化能的作用- 4 -B甲与乙的结合不需要消耗三磷酸腺苷C若乙代表蛋白质,则丙、丁代表氨基酸D
7、若乙代表丙酮酸,则丙、丁分别代表 CO2和 H2O答案 B5(2014江西六校高三联考)美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是 RNA)装入其中,有了这身“防护服” ,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是( )A该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C “防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用D该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物答案 C 【课堂检测】1(2014邯郸二模)下列有关酶的叙述,正确的是( )A高温和低温均能影响酶的活性B酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解,说明酶和加热
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