广东省惠州市2019年高考生物总复习2_2糖类、脂质、核酸学案.doc
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1、- 1 -第 2 节 糖类、脂质和核酸【自主学习】【学习目标】1. 能说出糖类和脂质的组成元素、种类和相应功能;2. 能说出核酸的元素、种类和组成单位;3. 能说出观察核酸分布实验的材料、试剂功能、基本步骤和现象。【学习重点难点】重点1. 糖类和脂质的组成元素、种类和相应功能;2.核酸的元素、种类和组成单位;3.核酸分布实验的材料、试剂功能、基本步骤和现象。难点1.糖类和脂质的组成元素、种类和相应功能;2.核酸的元素、种类和组成单位;3.核酸分布实验的材料、试剂功能、基本步骤和现象。【方法引导】仔细观察书本的“问题探讨” 、 “思考与讨论” 、 “资料分析”等材料,积极思考、交流,在讨论、探究
2、中解决问题、得出结论、锻炼能力。【基础知识】一、核酸的结构与功能- 2 -想一想 从化学组成上如何区分 DNA 和 RNA?2功能:生物的_物质;对于生物体的遗传变异和_具有重要作用。二、核酸在细胞中的分布1DNA 只分布于细胞核中,RNA 只分布于细胞质中 ( )2甲基绿使 DNA 呈现绿色,吡罗红使 RNA 呈现红色 ( )3可选用植物的叶肉细胞作为观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布的实验材料( )4盐酸的作用:改变膜的透性便于染色剂进入;将染色体中的蛋白质水解,便于 DNA 染色( )5缓水流冲洗玻片的原因是防止细胞被水流冲走 ( )三、细胞中的糖类1元素:_3功能:(1)组成生物体
3、的重要成分。(2)生命活动的_。判一判1所有糖都有甜味 ( )2所有糖都能做能源物质 ( )3所有糖都必须消化后才能吸收 ( )四、细胞中的脂质练一练 下列哪项是脂质不具有的生物学功能 ( )A构成生物膜 B调节生理代谢- 3 -C储存能量 D携带遗传信息【综合提升】一、糖类和脂质:比较项目 糖类 脂质元素组成 C、H、O C、H、O(N、P)种类 单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇合成部位 叶绿体、内质网、高尔基体、肝脏和肌肉 主要是内质网功能 见基础导学三和四内容(1)脂质分类的相关图示(2)单糖、二糖、多糖的划分根据是能否水解及水解后产生单糖的多少;单糖不经消化直接被吸收,但二糖、多糖必
4、须被消化后才能被吸收。尽管淀粉无甜味,但可以在口腔里经唾液淀粉酶水解成麦芽糖而产生甜味。(3)纤维素是构成植物细胞壁的主要成分,而原核细胞的细胞壁不含纤维素,是由肽聚糖构成的。因此细胞壁能否被纤维素酶分解是区分植物细胞和原核细胞的依据之一。(4)相同质量的糖类和脂肪,在体内彻底氧化分解放出的能量与体外燃烧时放出的能量相同,而蛋白质则不一样,蛋白质在体外放出的能量多。原因是蛋白质虽然像糖类和脂肪一样,体内彻底氧化的产物也有二氧化碳和水,但同时产生了含有能量的尿素。(5)脂肪和糖类一样,只含 C、H、O 三种元素,但因 C、H 比例高,O 的比例低,故相同质量的脂肪比糖类氧化分解放能多。二、核酸:
5、核苷酸结构模式图(1)DNA 和 RNA 结构组成区别即判断依据:核糖和碱基 U 为 RNA 特有;脱氧核糖和碱基 T 为 DNA特有。(2)若图示中碱基为 A,五碳糖为核糖,则两部分之和为腺苷,为 ATP 中 A 代表的含义。- 4 - 【预习自测】1由 1 分子磷酸、1 分子碱基和 1 分子化合物 a 构成了化合物 b,如右图所示。下列有关叙述正确的是 ( )A若 m 为腺嘌呤,则 b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B若 a 为核糖,则 b 为 DNA 的基本组成单位C若 m 为尿嘧啶,则 DNA 中肯定不含 b 这种化合物D若由 b 构成的核酸能被吡罗红染成红色,则 a 为脱氧核糖2如图是人体细
6、胞中两种重要有机物 B、E 的元素组成及相互关系,相关叙述正确的是( )细胞核中能发生 EG 的过程细胞质中能发生 GB 的过程B 的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同E 具有多种重要功能是因为 B 的排列顺序不同E 是人类的遗传物质A B C D3如图为人体中的两种重要有机物 B、E 的组成及相互关系图,关于此图的叙述中正确的是( )AE 和 G 在同一个体的不同细胞中含量基本相同BG 是遗传物质的载体,在细胞核中合成CB 是细胞中含量最多的有机物D鉴定 B 时需要水浴加热4(2010海南生物,1)下列关于糖的叙述中,正确的是 ( )A葡萄糖和果糖分子均有还原性B葡萄糖和麦芽糖均可被水
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