山东省汶上县2017_2018学年七年级语文下学期期中试题新人教版.doc

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1、山东省汶上县 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 语文是什么？ 语文是一口流利的普通话：语文是一手娟秀的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是举手投足间的从容和儒雅；语文是侃侃而谈的“书卷气”一、卷面书写(4 分，附加分)腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到书写规范、工整、美观，就可得全分。二、基础积累（共 10 分）1下列加点字注音全都正确的一项是（2 分）( )A字帖(ti) 揩油(ki) 亘古(gn) 妇孺皆知（r）B嗥鸣( ho) 愧怍(zu) 胸脯（p） 锋芒毕露(wng)C抹杀(m) 调羹（gng） 惩罚(chng)

2、鲜为人知(xin)D镐头(go） 晌午(shng) 震悚(sng) 气冲斗牛（du）2下列词语书写有误的一项是（2 分）( )A选聘 喧闹 狂澜 沥尽心血B抱歉 深宵 烦躁 黄粱美梦C屏障 肿涨 粗拙 锲而不舍D田垄 诘问 荒僻 至死不懈3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2 分）( )A春天来了，白色的野玉簪，就这么烂漫地洒在那些嫩绿的草间。B玩政治的人总爱说些谰语，而我们都对这习以为常了。C他在电视上看到歹徒非常残忍的杀死了那么多无辜的生命，顿时义愤填膺。D作为一班之长，小明乐于助人的精神实在是令人可歌可泣。4下列句子中，没有语病的一项是（2 分）( )A为提高同学们的语文素养，我校今

3、年积极开展了“读经典名著，建书香校园” 。B “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。C “一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，对接洽谈工作顺利展开。D一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。5下列表述有误的一项是（2 分）( )A.资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持蝙纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代一千二百多年的历史。B 骆驼样子创造性的运用北京市民的口语,充满民族风格和地方特色。通过祥子三起三落的人生悲剧，老舍无情地批判了不让好人有出路的黑暗社会。C 卖油翁选自归田录 ，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号六一居士

4、，唐宋八大家之一。D在出自朝花夕拾的阿长与（山海经） 一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。三、古诗文阅读（20 分）阅读下面两段文字，回答 6-10 题。 （11 分）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，走兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】操少机警，有权敷，而任快放荡，不治行业，故世人耒之奇也，惟梁国桥玄、南阳何颤异焉。

5、玄谓太祖曰：“天下将乱非命世之才不能济也能安之者其在君乎！”玄谓操曰：“君未有名，可交许子将。 ”子将者，训之从子劭也，好人伦，多所赏识，与从兄靖俱有高名，好共核论乡党人物。曹操往造劭而问之曰：“我何如人？”劭鄙其为人，不答。搡乃劫之，劭曰：“子，治世之能臣，乱世之奸雄， ”操大喜而去 （节选自资治通鉴 ）【注】从：奉家堂亲。6对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（2 分） （ ）A卿今当涂掌事 当涂：当遭，当权B及鲁肃过寻阳 过：拜访C故世人未之奇也 奇：奇怪D操大喜而去 去：前击7下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（2 分） （ ）A大兄何见事之晚乎 而两狼之并驱如故B蒙乃始

6、就学 乃悟前狼假寐C其在君乎 其一犬坐于前D安天下者，必此人也 安能辨我是雌雄8下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是(2 分) （ ）A 【甲】文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，认清了学习的重要性，才略很快就有惊人的长进。B “经”指易 书 诗 礼 春秋等儒家经典， “博士”在那时指专掌经学传授的学官。C曹操年轻时就很有才干，是治理乱世的杰出人才，受到了文中桥玄、何颙、应劭三人的一致赞许。D 【甲】文鲁肃惊叹吕蒙学业进步神速，乙文桥玄和何颙两人慧眼识才，认为曹操能安邦济世。9用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分） （ ）但当涉猎，见往事耳10用“”给下面的句子断句（限断三处） （3 分）

7、 （ ）天下将乱非命世之才不能济也能安之者其在君乎11.读下面这首诗，完成下面的题目。 （4 分） （ ）岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。(1)从体裁上来看，这是一首 ，前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。(2 分)(2)从情最交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。 （2 分）l2古诗文默写（5 分）(1)君于坦荡荡， （论语述而 ）(2)_ ，寒光照铁衣。 （木兰诗 ）(3)杨花榆荚无才思， 。 （晚春 ）(4)在我国传统文化中，人们常常借柳表达惜别怀远之意，如春夜洛城闻笛中“ ， 。 ”两句表达了离人无尽的乡思。四、语言运用（5 分）13下面是几则

8、新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面。 （不超过 20 字） （3 分）教育部将重点发展校园足球（2014 年 8 月 1 日新京报 ）全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开( 2015 年 11 月 26 日人民日报)足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2016 年 3 月 4 日中国青年报 ）中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依( 2017 年 4 月 20 日人民日报)14.按要求完成文后各题。 （2 分）对联是汉语特有的文学形式。上下联字数要相同，相对的短语、词性、语意要一致，如“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。 ”每联都是三个短语，即：新春一富贵一年年好，

9、佳岁一平安一步步高。上下两联短语相同。这副春联里的“新” 、 “佳”都是形容词。 “春” 、 “岁”是名词， “富贵” 、 “平安”都是形容词。 “年年” 、 “步步”都是副词， “好”和“高都是形容词。这是对称的艺术语言，能更好地表现思想内容。下面一副对联是根据木兰诗 邓稼先拟写出来的，请你通过调换短语、词语的顺序，对“下联”进行修改，使之与上联工整对仗。上联：花木兰替父从军沙场立奇功下联：邓稼先戈壁埋名为国传佳话修改： 五、现代文阅读(25 分)（一）阅读下面的文章，完成 15 -17 题。 （11 分）老央白先勇讲到我的启蒙老师，第一个恐怕就要算我们家的厨子老央了。老央是我们桂林人，有桂

10、林人能说惯道的口才，知道的鼓儿词奇多，因为他曾是火头军，见闻广博，三言两语，把个极平凡的故事讲得妙趣横生。冬天夜里，我的房子中架着一个炭火盆，炉灰里埋看几个红薯，火盆上搁着一碗茶水，以去火气。老央问我：“昨天讲到哪里了，五少？” “薛仁贵救驾。 ”我说。老央正在给我讲薛仁贵征东 那是我接触的第一本小说。而那银牙大耳，身高一丈，手执方天画戟，身着银盔白袍，替唐太宗征高句丽的薛仁贵，使成了我心中牢不可破的英雄形象，甚至亚历山大、拿破仑，都不能跟这位大唐壮士相比。老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍，两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢，一进来，一身的厨房味。可是我一见到他，便如获至宝，一把抓住，

11、不到睡觉不放他走。那时，我才七八岁，便染上了二期肺病，躺在床上，跟死神搏斗。医生在灯下举着我的 x 光片给父亲看，父亲脸色一沉一一我的右边肺尖上照出一个大洞来。那个时候没有肺病特效药，大家谈痨色变，提到“肺病”两个字便乱使眼色，好像是件极不吉利的事。家里的亲戚佣人，一走过我房间的窗子便倏地弯下身子去，不让我看见，然后一溜烟儿逃掉，因为怕被我抓进房子讲“故仔”（故事）一一我得的是“童子痨” ，被传染了还了得。一病四年多，我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去，我很着急，因为我知道外面的世界有许多好玩的事情发生，我没份参与嘉陵江涨大水，我擎着望远镜从窗户看下去，江中浊浪滔天，许多房屋、人畜被洪流吞没，

12、我看见一些竹筏上男男女女披头散发，仓皇失措，手脚乱舞，竹筏被旋涡卷得打转我捶着床哀叹：“嗳！嗳！”然而家人不准我下去，因为我还在发烧。我躺在床上，眼看着外面许多生命消逝，只能心中干着急。得病以前，我受父母宠爱，在家中横行霸道；一旦被隔离，被拘禁在花园山坡上一栋小房子里，我顿觉备受冷落，变得郁郁不得志。一个春天的傍晚，因中百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢，我在山坡上的小屋里，悄悄掀开窗帘，窥见团中大千世界，一片繁华我的哥哥姐姐、堂表弟兄，也穿插其问，个个喜气洋洋。霎时，一阵被人摒弃，为世所遗的悲愤涌上心头，我禁不住痛哭起来。那段时间，火头军老央的说唐 ，便成为我生活中最大的安慰，

13、我向往瓦岗寨的英雄世界，秦叔宝的英武，程咬金的诙谐、尉迟恭的鲁莽，对于我都是刺骨铭心的。当然， 征西中的樊梨花，亦为我深深喜爱后来看京剧樊江关 ，樊梨花一出台，头插雉尾，身穿锁子黄金甲，足蹬粉底小蛮靴，一声娇叱，顾盼生姿，端的是一员俊俏女将，然而这在我看来很眼热，因为我从小心目中便认定樊梨花原该那般威风。病愈后，重回到人世间，完全不能适应。如同囚禁多年的鸟，一旦出茏，惊慌失措，竟感到有翅难飞。小学中学的生涯，对我来说，是一片紧张。然而除了学校，我还有另外一个世界，我的小说世界。一到寒暑假，我使去街口的租书铺，抱回来一堆一堆牛皮纸包装的小说，发奋忘食，埋头苦读。很多小说，从头到尾，我看过数遍。

14、三国 水浒 西游记 ，似懂非懂的看了过去，小学五年级便开始看红楼梦 ，以至于今，床头摆的仍是这部小说。15.阅读-段，填写下表。 （3 分）事件 “我”的心情(1) 倍感冷落(2) 哀叹、干着急望见家人在园中宴饮的喜庆场面 (3) 16. 简析第 2 段画线句子的表达效果。 （4 分）老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍，两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢，一进来，一身的厨房味。17简析标题是“老央” ，却以大部分篇幅写“我”得病被隔离的事情，这样写矛盾吗？（4 分）（二）阅读下面的文章，完成 18-21 题。 （14 分）换面夏艳平母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来。大着声朝着

15、对面竹林里喊。一声刚喊出，脆嫩的回声就小鸟般扑楞着从竹林里飞过来，接着，钻出一个泥猴似的少年来。连生只穿了一条短裤，手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，走一路叫一路。母亲顺手在连生的屁股上拍了一巴掌，说，都这么大的人了，还整天疯玩，真是一个脏猴儿！我去打盆水，洗干净了，帮我做点正经事去。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生连生惊喜地问，要换面？母亲点了点头连生一把提起那个装了麦子的提箩，围着母亲打了两个转，边转边喊，换面哟，有面吃哟。母亲说，二婶家也要换呢，你一起带去换了。夏日的午后，日头正毒着呢。连生两只手提着两个提萝，只好把蝉埋在麦子里，蝉很狡猾，不时地从麦子里探出头来，然后，一点一点地往上爬。连生哪会

16、让它的阴谋得逞，待它差不多要爬出来时，就放下提箩，又将其埋进麦子里，让蝉白费了努力。连生与蝉游戏着，一个人的路也走出了许多的滋味。途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又不敢放下提箩。蝉哪会放过这一良机， “吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生本想放下提箩，再去把蝉捉回来，但怕耽误了换面，对着大柳树看了一阵，还是转身走了。面房也就二里多的路程，很快就到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生牵的面，细如丝，白如霜，又劲道，煮出来，一根一根的，很好吃。二先生人品好， 老少无欺，从不短人斤两。人说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子都平添了几分滋味。连

17、生一进门，慈眉善目的二先生就招呼说，连生，你来换面呀？看把你热的，快坐下来凉 一下。说着，将一个大蒲扇递给连生，连生说，嗯，我二婶家也要换。二先生称好了面，对连生说，天太热了，你凉一下再走吧。连生说，不嘞，我要回去了。连生心里惦记着那只飞走的蝉呢。连生提着两提箩面，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下，树上有好几只 蝉在叫。听到蝉叫声，连生就有点走不动了，放下提箩朝着树上看。连生听出，刚才那只飞走的蝉也正在使着劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，朝着那只飞走的蝉悄悄地爬去，突然手一扑，捉住了那只蝉，满心欢喜。连生是不会让蝉再次逃走的，他用一根细麻绳，一

18、头系住蝉，一头系在提萝上，蝉就只能在提萝周围打转转。连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：提箩里的面好像少了，他记得两只提萝原都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二坤家那个暗花提萝，好像浅得更厉害些。莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，把面偷走了?连生又看了看四周，四周连个人影都没有。连生有些急了，自家的面少了还好说，项多挨母亲一顿骂，二婶家的面少了就不好说了，二婶像母亲一样爱着自己，我可不能对不起二婶啊，连生看了看自车的提萝，又看了看二婶家的提萝，然后弯下腰，从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶家的提箩里，二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家提萝里的面浅了。那是一大碗面呢！连生记得

19、，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，发现母索的碗里没面了，最后，母亲只喝了一点面溺为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。那不行！连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，又拿出来重新放进自家的提箩里可目光触到二婶家的提箩时，他一下子懵了，二婶察提箩里的面，少得他不敢看了，他连忙扭过脖子，但脸上发起烧来，心也跳得急了，像散了贼一般。连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里可看了自家的提箩，他又心痛了，他想特那挂面重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，就解开麻绳，放了那只蝉。母亲收工

20、回来，见他像个蔫茄子，有些惊讶，问，你不舒服？连生不答，母亲疑惑地看着连生。这时，隔壁的二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。“母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来称得准。二婶笑了笑，说，这次称得不准了。母亲看了一眼连生，又转过头来看二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，比我装的麦子还重，一称，还真的是重了。母亲撞过二婶手中的秤，也把自末那箩面称了一下，一称，母亲的脸就阴了，说，少了，少了半斤多呢。怎么会这样？母亲和二婶一齐把目光转向连生此时，连生的情绪明显地好了。看到情绪好转的连生，母亲的心情也好了，

21、跟儿子比起来，多半斤面少半斤面太小菜了。不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听连生说完，母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙就撞没了，看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外跑去，一直跑到了那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上在我家吃面呀。没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蟑鸣。（选文有删改）18小说结构精巧，在记述连生换面的过程中， “蝉”始终贯穿于情节的发展中。阅读小说，在下面横线处补全内容。 （4 分）(1)连生竹林捉蝉，母亲唤回连生换面。(2) ，连生惦记换面未追。(3)连生上树捉蝉，

22、 。(4) ，烦躁不已放了鸣蝉。(5) ，跑进竹林畅听蝉鸣。19小说多处写到悠扬的蝉鸣，分析结尾画横线处写蝉鸣的作用。 （4 分）20品味文中画线句子的表达效果。 （2 分）二先生牵的面，细如丝，白如霜，又劲道，煮出来，一根一根的，很好吃。21.这篇小说人与人之间美好的情意，让我们体会到了浓郁的人性美。下面是晓帆同学做的读书笔记，请你也仿照示例，针对这一话题写出你的一点读书心得。 （4 分）示例：对连生的描写让我体会到了浓郁的人性美。连生对母亲温顺体贴；在毒日下，走二里地击换面；发现母亲为把面省给自己吃，只喝了一点面汤，为此责怪了自己好几天。母子之间这种美好的情意，让我感动。六、写作（共 40

23、 分）22题目：我和 的故事要求：先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整，如填：发小、二叔、书本、小 猫力求叙事清晰，中心突出；写一篇 600 字左右的记叙文，有自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的地名、校名与人名，否则扣分。2017-2018 第二学期期中教学质量检测七年级语文试题答案卷面分:这 4 分必须由专人判定,要求书写规范,卷面整洁,布局合理,酌情判 0-4 分,0 分也要写上,不能空此项评分,总分不能超过 100 分。1.D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C（每题 2 分）9.只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2 分）10.天下将乱/非命世之才不能

24、济也/能安之者/其在君乎（3 分）11.（1）五言绝句， （久别重逢的）惊喜。 （2 分）示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。 （2 分）12. （1）小人长戚戚（2）朔气传金柝（3）惟解漫天作雪飞 （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（每句 1 分，共 5 分）13. 校园足球工作受到重视并在逐步有序推进。 （意思对即可。校园足球工作 “受到重视” （1 分）“逐步有序” “推进落实” （1 分）之意，共 2 分）14.将“为国”与“戈壁”调换顺序即可。 （2 分）15.（1） “我”因染上了“童子痨” （二期肺结核）被隔离（2

25、）小屋中望见嘉陵江发大水，看到生命消逝。（3）悲愤、痛哭。 （3 分）16.画线句是对老央肖像（外貌）描写，交代了老央的身份。用他邋遢、污秽的形象与他能将故事讲得妙趣横生形成对比，突出了“我”对他的盼望和喜爱之情。 （4 分）17.不矛盾，作者用大部分篇幅写“ 我 ”得 病 被 隔 离 的 事 情 ，写出了他生病的伤痛与被隔离的孤独感。老央说书的陪伴，给予他最大的安慰，也正是在老央“妙趣横生”的说书中激发了作者对小说最初的兴趣，并引起他对文学最终的痴迷于热爱，老央对于他的启蒙意义由此可见。 （4 分）18答案：蝉儿趁机飞走 下树发现箩里面少 连生来回倒腾面 连生知晓原委 （4 分。每空 1 分

26、。意思对即可）19答案：以悠扬的蝉鸣衬托出连生内心的轻松愉悦；为小说营造了一个和谐美好的意境；与前文悠扬的蝉鸣相呼应，使行文圆融自然。 （4 分。第一点必答；后两点答对其中一点即给满分）20.运用一系列短句，音韵整齐，富有节奏美；通过比喻的修辞手法形象生动地写出二先生技艺的高超，烘托他人性的美好。 （2 分，一点一分）21.可选角度有：（1）连生对二婶；（2）母亲对连生， （3）母亲对二婶， （4）二婶对连生， （5）二婶对二先生， （6）二先生对连生， （7）二先生对乡亲。 （本题 4 分。自选角度，结合小说概括人与人之间的相关内容，2 分；分析出人物身上体现的人性美，2 分，共 4 分）22.作文（略）