安徽省2019年中考道德与法治总复习七下第六单元拥抱青春粤教版.docx

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1、1第六单元拥抱青春（限时：35 分钟）一、选择题1 “珍爱青春做好、题” 。 “”：增强信心，不怕困难，多做好事；“”：减少不必要的烦恼，运用正确的方法调节不良情绪；“”：克服不良习惯，战胜懒惰。我们需要做好“”的是( )亲近大自然，探索自然世界的奥秘 通宵打游戏，享受青春 参与社会活动，提高社会交往能力 读书赏画听音乐，陶冶情操A B C D2(2018 广安 4 改编)下图漫画体现了青春期学生_的矛盾心理。 ( )A闭锁与开放 B反抗与依赖C半成熟与半不成熟 D顺从与逆反3(2018 北京 8)每个人的生活都需要友情的滋润。 “海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项

2、中与其寓意相近的是 ( )A劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D等闲识得东风面，万紫千红总是春4(2018 临沂 14 改编)调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说” ，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感。下列建议你不认同的是 ( )A积极交往，在交往中建立真挚的友谊B专心学习，世上没有真正的朋友C培养热情开朗的性格，坦诚交往D开放自己，敞开心扉，主动表达5(2018 东营 8 改编)大型纪录片厉害了，我的国叙述了十八大以来，我国科技研发投入不断加大，新兴产业蓬勃发展，高铁、网络、载人航天、电子商务、深海探测、量

3、子通信等引领世界潮流，天宫、蛟龙、蓝鲸、天眼、悟空、墨子、C919 大飞机等重大创新成果纷纷涌现。这表明 ( )科学技术是第一生产力 经济增长质量和效益不断提高 创新是引领发展的第一动力创新是中华民族进步的灵魂2A B C D6一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。奥普拉的这句话说明梦想 ( )有利于实现人生的目标 是人生动力，激发生命热情 使我们勇敢地面对挫折 只要努力，就一定能够实现A B C D二、非选择题【感悟温馨 真情相伴】7(8 分)毕业前夕，小莉拿出珍藏了快三年的日记，细细品味，一幕幕温暖的画面浮现在眼前，她倍感温馨。日记一：

4、我和小兵经常合作为班级建设出谋划策。在我们的合作中，我们班被评为“最佳班级” ，我们也被评为“最佳搭档” 。（1）阅读完日记一，从男女生交往的角度谈谈你的感想？(4 分)日记二：今天班会上，老师让同学们说说自己的理想，我的理想是将来大学报考设计类专业，毕业后从事自己喜欢的设计类工作。（2）把梦想变成现实，你对小莉有哪些建议？(4 分)【情境探究 明理践行】8(8 分)以下是明明生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：周一早上明明刚进教室，好朋友涛涛对他说“赶紧把你的作业借我抄一下，我周末作业还没写呢！”（1）明明应该：。(2 分)（2）明明这样做的理由是：。(2 分)情境二：

5、在本市青少年科技创新大赛上，同学涛涛制作的“家用抽油烟管道气体净化器”获得二等奖。明明想向涛涛学习。（1）明明要培养自己的 _思维。(2 分)（2）你给明明的建议是。(2 分）参考答案及解析第六单元 拥抱青春31D 2B 【解析】考查点：青春期的矛盾心理。解题思路：漫画中的男学生不希望父母管他，对妈妈的管教有些反抗，觉得自己长大了。另一名女学生在感冒的时候希望得到父母的关心和照顾。这体现了青春期的反抗与依赖的矛盾心理，B 符合题意；ACD 在漫画中没有体现。3C 【解析】考查点：友谊。解题思路：“海内存知己，天涯若比邻”的意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。 “劝君莫惜金缕衣

6、，劝君惜取少年时”是说时间的重要性，A 与题意不符；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”表达了诗人的心情，也是对人生经验的总结，B 与题意不符；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”讲友谊的珍贵，C 符合题意；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”是讲春天的景致，D 与题意不符。4B5B 【解析】考查点：创新的重要性。解题思路：题干列举了我国的科技创新成果，新兴产业蓬勃发展，表明了科技和创新的重要性；说法正确且符合题意，说的是经济增长，和创新无关，不符合题意，排除。6. A7 （1）男女生可以建立深厚的友谊；男女生正常交往可以优势互补、互为映衬；男女生正常交往应当是正常、自然的；要把握好男女生交往的分寸。(4 分，答出两点即可)（2）立志：要从小立志，把自己的人生志向同祖国和人民的需要联系在一起；行动：梦想要通过脚踏实地的行动来实现；努力：只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；调整：结合实际，适当调整梦想。(4 分，答出两点即可)8情境一：（1）劝阻小明不要抄袭作业。(2 分)（2）交友也要遵守原则；要对自己负责，对朋友负责；要珍惜受教育的权利。(2 分)情境二：（1）创新。(2 分)（2）善于观察，勤于思考；发挥自己想象力，多角度、发散性思考问题；开发自身潜能；脚踏实地，努力学习。(2 分)