四年级语文下册20花的勇气教案新人教版.doc
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1、20 花的勇气编写教师: 单位: 教学目标:1认识 4 个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。重点、难点:重点:引导学生体会含义深刻的词句的意思,感受作者语言的优美。 难点:理清作者感情变化的线索,理解变化的原因。教学准备:学生:预习课文,读准字音,读通句子。教师:小黑板或课件。 准备维也纳春天的三个画面全文。教学过程: 一、激趣导入 明确目标1激情导入:茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到生命的顽强,当我们面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候,有会有什么样的感受呢?今天让我们再续“生命”这
2、一话题,走进“花的勇气”。2请同学们打开书,仔细地阅读导读部分,看看课文中要求我们解决哪些问题? 3明确目标:(1)作者在维也纳经历了一件什么事?(2)他为什么会从“失望”“遗憾”到“惊奇”“心头砰然一动”?(3)把自己喜欢的部分多读几遍,体会体会作者的内心感受。二、粗读课文 感知大意1学生带着问题读课文。2交流解决的问题和疑问。(1)出示词语,多种形式读。泛滥 厘米 齐刷刷 气魄 遗憾 傲然挺立 怦然一震 (2)出示学案课中“合作探究”中第一题,指导完成填空,了解作者心情变化的原因。(3) 作者经历了一件什么事?三、自读自悟 赏析重点 (一)自主研读1把自己喜欢的部分多读几遍,仔细体会作者的
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