八年级语文上册第二单元第5课《枣核》课堂训练苏教版.doc

《八年级语文上册第二单元第5课《枣核》课堂训练苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第二单元第5课《枣核》课堂训练苏教版.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -枣核一、给下面加黑字注音。1.蹊跷（ ） 2.山坳（ ）3.调皮（ ） 4.匀称（ ）二、根据拼音填空，并解释词语。1.风（） 残年：2.故弄（） 虚：3.感慨（） 深：三、给下面两段话注音，注意句子开头一个字母和人名均应大写。不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。鲁迅人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。华罗庚四、改正下面词语中的错别字。1.明辩是非（ ） 2.莫不关心（ ）3.精神涣发（ ） 4.走头无路（ ）5.磨肩接踵（ ） 6.进入梦香（ ）7.指高气扬（ ） 8.歪风斜气（ ）9.鬼鬼崇崇（ ） 10.知迷不悟（ ）五、在括号里填上适当的量词。1.一（

2、）枣树 2.一（ ）种籽3.一（ ）箱子 4.两（ ）被子5.一（ ）墙 6.一（ ）面孔7.一（ ）国旗 8.一（ ）帽子9.一（ ）火车 10.一（ ）机关枪六、根据课文意思填空。1.一位旧时的 写来封航空信2.他把我 在二楼临湖的一个房间后3.追忆起当年在北海 的日子- 2 -七、从课文中找出美籍华人朋友托人从国内带枣核的原因，这表达了他怎样的思想感情？八、阅读下面散文段，做练习。新春寄怀记得两年前重返星洲（新加坡）与你相见你提起看过我寄给你的著作，知道我回国后几十年间的奋斗并不容易。你忍不住又一次问我：“多少人千方百计争出洋，妹妹，为什么你从不思量？”我说阿姐我爱你，爱表哥，爱舅妈，爱

3、海外远远近近的亲人，也爱生我养我的南洋；可我更爱祖国，爱她勤劳智慧的人民，爱她富饶秀丽的江山，爱她源远流长的文化，爱她多灾多难却生生不息的土地阿姐，这是一种信仰为了她，我的确饱尝雨雪风霜。但我是中华女儿，为了母亲，纵使尝些酸辛，我也无怨无悔。何况，祖国育我成才，给我冰心玉骨，给我铁的意志，钢的脊梁；二十载耕耘，春华秋实，祖国母亲也给我荣誉，给我桂冠，这一切，绝不是任何文明世界的金钱物质所能换取的！你握着我的手涕泪涟涟：“妹妹，我也是中华女儿，我理解你那一片永恒的痴情。”于是我们姐妹之间，从此有了一份新的相知，新的默契。1.运用已学知识和查字典，解释画线的词语。2.同枣核比较，指出二者在人称和写

4、法上有什么突出的不同？3.讨论题：（培养分析推理能力，通过讨论培养口头表达能力）文中阿姐和作者是什么关系？根据是什么？她们的思想感情有哪些相同和不同？她们同枣核中那位美籍华人的思想感情又有哪些相同和不同？九、作文题目：知心朋友要求：写一篇不少于 500 字的记叙文，中心要突出，结构完整，文通字顺。辅导：题目是文章的眼睛，它规定了写文章的中心，范围和角度。认真审题是写好文章的关键。题意是写“朋友”自然是写人的记叙文。但不能忽略它前边的修饰成分知心二字。每人都有朋友，但知心朋友并不多，难就难在要做到彼此相互了解而情意深切是不容易的。- 3 -审题后，要确立文章的中心，是表现朋友对你的真诚无私的帮助

5、呢？还是表现你们彼此体贴、理解、亲密无间的友谊呢？等等。在这个前提下进一步选材。要紧紧围绕中心选取生动、典型事例，要尽量避开别人的思路，选取较新鲜的材料。参考例文知心朋友。答案一、1. 2. 3. 4. 二、1.烛，风烛：风中飘摇的灯烛，极易吹灭；残年：余剩的年岁。比喻人已到了老年，寿命不长了。 2.玄，故意玩弄花招，迷惑人。玄虚：不实的动作。3.良：感慨很深。三、 ， 。 ， ； ， 。 四、1.辨 2.漠 3.焕 4.投 5.摩 6.乡 7.趾 8.邪 9.祟 10.执五、1.棵 2.颗 3.口 4.床 5.堵 6.副 7.面 8.顶 9.列 10.挺六、1.同窗 2.安顿 3.泛舟七、“

6、家庭和事业都如意试种一下。”表达了这位海外游子的思乡之情。八、1.指人格的高尚纯洁。指坚强的意志和不屈不挠的精神。春天开花，秋天收获。二十年的辛勤奋斗，结出了累累的硕果。用月桂叶编的帽子，指荣誉的称号。这里指的是西方物质生活水平高的社会。永远不变的深情，这里指对祖国的热爱和眷恋。双方意见虽没有明白说出，却有了一致的了解或能互相谅解。2.人称不同：新春寄怀用的是第一人称和第二人称，枣核用的是第一人称和第三人称。写法不同：新春寄怀是运用回忆的形式，枣核是对事件的直接叙述。新春寄怀是写给作者的阿姐的，枣核是讲给别人听的。新春寄怀主要回忆两人对话，而枣核是对整个事件的叙述。3.文中的阿姐是作者表哥的妻

7、子，因为文中“我说阿姐我爱你，爱表哥，爱舅母，爱海外远远近近的亲人”，可见阿姐和表哥、舅母是一家人，不是作者的表姐，因此最大可能是表哥的妻子。- 4 -作者和她阿姐都有对祖国的热爱之情，因此阿姐能够理解作者对祖国的永恒的眷恋。不同的是作者能把这一份热烈的情感化为具体的行动，尽管她饱尝艰难困苦，却仍无怨无悔地为祖国奉献自己的一份光和热，他的爱国之情更为深沉而执著。那位美籍华人同样具有深沉的民族情感，作者主要表现的是他的游子的思乡之情和对故土的依恋之情。九、见例文。【例文】知心朋友忙乱了一天，傍晚，一辆卡车载着最后一批家具，还有她离开了。我站在马路边上，看着她冲我挥手，想最后再对她笑一下，一咧嘴，

8、却哭了。我怎么也不相信，她就这么走了。我们虽不是同窗，但做了三年邻居，我们早已成为朋友，她是一个开朗、热情、活泼的人。三年中，我们一直相处得很和谐，许多往事都令我难以忘怀，但最令我感激的，是她曾在我最窘迫最困难时给了我莫大的支持与帮助。那是小学五年级了，那一段岁月，至今回忆起来还是那么黯淡。那时候，学习一直很好的我突然莫名其妙地后退了，不但跟不上，甚至是一天不如一天。老师每天横眉立目，经常训斥我；同学们对我冷眼相看；爸爸妈妈也怪我不争气。我何曾经受过这样的打击，无休止的训斥、责怪让我失去了最后一点自信。一个星期六的下午，我自己索然无味地待在家里，对着墙壁发呆。这时，她来了，我把她让进门，她在我

9、身边坐了下来。“我都听说了。”她说。我没话可说，我们静静地坐了很长时间。她突然说：“你要是想哭就哭吧！”我的眼泪刷地流了下来，我再也抑制不住了，伏在她肩上放声大哭。她没有劝慰我，只是用手轻轻地拍着我的背。我觉得她成了我唯一可以依靠的人，所有的委屈都化做泪水流了出来。我哭了一会儿，觉得好多了，渐渐地平静了下来。她拍拍我的肩说：“一切都会过去的，坚强些！”仅仅是这一点安慰，让我重新振作起来。我发誓，一定要赶上去。从那以后，她每天都来帮助我。尽管她的课业也很繁重，但她还是每天帮我到很晚。她给我找了大量的参考资料，每次考完试，她都帮我分析错误原因。终于，我又赶上去了。当我把这事告诉她时，她欣慰地笑了，与我共同分享了一份快乐。不知不觉中，我已回到了家，一切回忆都消失了，留在脑海里的，只有那个令我永生难忘的名字：温征。- 5 -