九年级物理全册10.3《探究_物质的比热容》课件（新版）北师大版.ppt

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1、三、探究物质的比热容 第一课时,炎热夏天中午，沙子很烫而海水很凉。,凉,烫,傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。,为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,思考,不同种类的物质，吸收相同的热量，温度升高相同吗？,问题与猜想,一、实验探究,烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长，即烧开一壶水需要的热量多。,对同种物质，质量不同时，它们升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量是不同的。,思考,不同种类的物质，质量相同时，升高（或降低）相同的温度，它们吸收（或放出）的热量相同吗？,实验过程,取两个相同的烧杯，分别装400g水和400g煤油。用酒精灯加热，让它们升高相同的温度，比较加热的时间。,搜集数

2、据,实验结论,质量相等的不同物质，在升高相同温度时，对它们加热的时间是不同的，这表明它们所吸收的热量是不同的。,那么如何科学地表示各种物质的这种性质上的不同呢？,评估与反思,为什么加热时间的长短可以表明吸收热量的多少？条件是什么？,概念的建立,质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的。,通常我们就用单位质量的物质升高1吸收的热量来进行比较，由此引入比热容的概念。,1、某种物质温度升高（降低）所吸收（放出）的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比叫做这种物质的比热容。符号：c。,2、常用单位： 焦耳/(千克 开)或焦耳/（千克摄氏度）,3、单位符号： J/(kg K)或J/(kg

3、 ),读作：焦耳每千克开或焦耳每千克摄氏度,二、比热容,从上表中你可发现什么规律？,几种物质的比热容J/（Kg）,1、水的比热容最大。,2、同种物质在不同状态时比热容不同。与状态有关。,3、一般地同种物质比热容相同，不同物质比热容不同。与种类有关。,4、少数不同物质的比热容相同。,5、一般情况下液体的比热容大于固体的比热容。,1.为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子也慢。,想一想,2、据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温

4、会受到一定影响：夏天比原来下降2左右，而冬天比原来升高2左右，为什么？,答：这是因为库区里的水的比热大，夏天吸热升温慢，冬天放热降温慢，温度变化小。,3、海陆风的成因,4、热岛效应,水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？,5、水稻育秧,傍晚时灌水,是因为水的比热容大,放热降温慢,不至于引发冻害；白天放水，是因为秧田比热容小，吸热升温快，使秧苗能有较好的生长条件。,6、一杯煤油用去三分之一，则它的（ ） A.比热不变 B.比热为原来的三分之一 C.比热为原来的三分之二 7、热天，在相同的日光照射下，

5、旱地比水田温度升得快，这是因为（ ） A.旱地吸收热量多 B.水田不容易吸收热量 C.水的比热容比泥土的比热容大 D.旱地和水田的质量不一样,A,C,小结,一、探究物质的比热容 相同物质质量不相等，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的。 质量相等的不同物质，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的。 二、某种物质温度升高（降低）所吸收（放出）的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比叫做这种物质的比热容。符号：c。 三、比热的单位是焦（千克)，读作焦每千克摄氏度。符号：J/(kg) 四、水的比热容较大在生活中的应用,三、探究物质的比热容,第二课时,新课引入,水的比热容是4.2103J /（

6、kg）,我们已经知道：,意义是：1kg水温度升高（或降低）1时吸收（或放出）的热量是4.2103J,你能告诉我：2kg水温度升高1吸收的热 量是J。,你能告诉我：2kg水温度升高10吸收的热量是J。,8.4103,8.4104,热传递过程中吸收或放出的热量,实验表明：物体在吸热或放热过程中，物体的质量越大、比热容越大、温度变化越大，物体吸收或放出的热量就越多.,热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为：,热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为：,Q吸=cm (t - t0),Q放=cm (t0 - t),如果加热前后温度的变化量用t表示，则：,Q吸cmt,Q放cmt,热量的计算公式：

7、,变化的温度,质量,比热容,吸收或者 放出的热量,比热容的单位：,热量的单位：,1.应用公式 进行计算时，应注意统一各物理量的单位，采用国际单位制.,2.“温度”和“温度的变化”的区别,物体吸热，温度的变化,物体放热，温度的变化,某物体温度升高了 ，是指温度变化了,即：,某物体温度升高到 ，是指该物体的末态温度,注意,晴天,几位学生在森林中迷路了(图中虚线为空气流动的示意图).利用风向引导他们走出森林的分析方法是：吸热相同,森林比地面升温 (快/慢),林中空气温度较 (低/高)、密度较 ,气压较 ,地面空气从流向 (森林/外界)，应 (顺风/逆风)走.,迷途知返,慢,低,大,高,森林,外界,顺

8、风,1.关于比热容说法中正确的是（ ） A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.物体的比热容与物体的温度有关 C.物体的比热容与跟物体的质量有关 D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系,轻松练习,D,2.（08泰州）用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化如图，由图线可以看出 （ ） A.甲的比热容比乙大 B.甲的比热容比乙小 C.甲和乙的比热容相同 D.开始甲和乙的比热容为零,3.从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择（ ）液体.,B,乙,4.把质量和初温都相同的铁球、铝球和铜球同时浸没在一直沸腾着的水中，一段时间后，三个球（ ）

9、A、吸收的热量相同 B、升高的温度相同 C、增大的内能相同 D、以上说法都正确,B,5.将质量相同的铜、铁、铝块放在沸水中很长一段时间后取出，迅速放在0的冰块上（冰块足够大），则能够使冰块熔化最多的是(C铝C铁C铜) （ ） A.铜块 B.铝块 C.铁块 D.一样多,快乐提高,B,6.已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热一段时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铝块的末温t铝与铁块的末温t铁（ ） A、t铝t铁 B、t铝t铁 C、t铝=t铁 D、无法确定,A,7.从同一火炉中取出的质量不相等的甲、乙两个铁块，甲的质量大于乙，分别冷却，当它们放出相同的热量后，彼

10、此接触，则（ ） A、它们之间不发生热传递 B、热会从甲传到乙 C、热会从乙传到甲 D、无法确定热传递的情况,B,8.某家庭用热水器烧水时，使50kg的水由20升高到50，要吸收_J的热量 c水=4.2103J/(kg),已知：,求：,解：,答：,m=50kg，c水=4.2103J/(kg)t020，t50,Q吸,Q吸c水m(t-t0) 4.2103J/(kg)50kg(50-20) 6.3106J,（略）,9.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（ ）,A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升

11、高相同的温度，铜吸收的热量多,B,11.在质量为300g的铝壶里装了1.5kg、20的水问在标准大气压下烧开这壶水需要吸收多少热量？C铝=0.88103J/(kg ）,Q吸铝=C铝m 铝(t-t0 ),= 0.88103J/(kg ) 0.3kg (100- 20),=2.112104J,已知：,求：,解：,c水=4.2103J/(kg)， m铝=0.3kg， C铝=0.88103J/(kg )，m水=1.5kg， t020，t100,Q总,Q吸水=C水m水 (t-t0),= 4.2103J/(kg ) 1.5kg (100- 20),=50.4104J,Q总=Q吸铝+Q吸水,= 2.112104J+ 50.4104J, 5.3105J,答：,（略）,小结,公式理解。Qcmt 1吸热公式及理解。 Q吸cm（t-t0） 用t升=(t-t 0)表示升高的温度可写成Q吸cmt升 式中的Q吸是吸收的热量，单位是J；c是物质的比热；m是物质的质量，单位是kg；t0初温，t是末温，单位是。 2放热公式的理解。 Q放cm（t0t） 用t降=( t0t)表示降低的温度可写成Q放cmt降,